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中班教案

時(shí)間:2024-11-08 14:59:11 教案 我要投稿

關(guān)于中班教案錦集八篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于中班教案錦集八篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在圖形的拼拆中,感受整體與部分的關(guān)系。

  2、點(diǎn)數(shù)各種圖形的數(shù)量,并能說出及記錄圖形的總數(shù)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒感受圖形的整體與部分的關(guān)系。

  難點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)各種圖形的數(shù)量,說出并記錄圖形的總數(shù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制的蝴蝶拼圖,幼兒人手一張記錄紙,鉛筆。

  2、幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第29頁《拼出來的昆蟲》。放大的范圖一份

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入。

  1、昆蟲王國有很多昆蟲,有一天,大家在森林里開了一場(chǎng)昆蟲聚會(huì),聽到這個(gè)消息很多昆蟲都來參加聚會(huì)。有一個(gè)神秘的客人,它喜歡和我們玩捉迷藏,你們猜猜它是誰?

  2、(出示蝴蝶一半翅膀的圖形,再加上中間身體的部分。幼自由猜想)有小朋友猜到了,我們來把它的另一邊變出來,大家看看它到底是誰。(PPT拼出另一半)二、點(diǎn)數(shù)圖形總數(shù)。

  1、大家觀察一下,這只小蝴蝶身上都有什么形狀呢?請(qǐng)舉手回答(幼兒指出對(duì)應(yīng)圖形,老師點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的圖形。正方形有些幼兒會(huì)說是菱形,PPT點(diǎn)擊讓形狀轉(zhuǎn)動(dòng)起來,發(fā)現(xiàn)是正方形)

  2、你們覺得這兩個(gè)圖形的形狀是一樣的嗎?(出示方向不同的半圓)它們都是半圓形,只是方向不一樣。怎么才能讓它們一樣呢?(PPT演示半圓轉(zhuǎn)過來可以重疊)

  3、這里面有三角形嗎?有橢圓形嗎?(PPT演示)

  4、我們?cè)谛『砩险业搅税雸A形、正方形、長方形、圓形。我還想知道這些形狀分別有多少個(gè),哪位小朋友來幫我數(shù)一數(shù)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù),老師用PPT點(diǎn)擊記錄)

  5、我們小朋友都很棒,相信接下來的任務(wù)也難不倒你們。

  三、幼兒作業(yè)。

  1、昆蟲聚會(huì)上還有幾只小蟲子,它們也是用各種形狀拼成的.。你們看,這是誰?(出示蜻蜓),它身上有哪些形狀?這又是誰?(出示瓢蟲),它身上又有哪些形狀?

  2、這些不同的形狀有多少個(gè)呢?任務(wù)來了,你們的桌上都有一份作業(yè)紙(展示作業(yè)紙),大家數(shù)一數(shù)蜻蜓和瓢蟲身上的形狀有多少個(gè)?

  3、幼兒在練習(xí)紙上作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  4、教師評(píng)價(jià)部分幼兒作業(yè),PPT演示圖形的拆分,讓幼兒點(diǎn)數(shù)并檢查作業(yè)。

  五.總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了幾只用形狀拼成的昆蟲,我們找出了它們身上的形狀,還數(shù)出了各種形狀的數(shù)量。我這里也準(zhǔn)備了很多形狀,放在我們的科學(xué)區(qū),大家可以用這些圖形拼出這幾只昆蟲,也可以拼出其他昆蟲,看看哪位小朋友最有創(chuàng)意。

中班教案 篇2

  運(yùn)磚

  設(shè)計(jì)意圖

  綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

  2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的`靈活性和平衡能力。

  教具準(zhǔn)備

  1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干。

  2、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

  二、學(xué)習(xí)推小車

 。ㄒ唬┙處煶鍪拘⊥栖嚥⒅笇(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

  提問:這是什么?

  請(qǐng)幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。

 。ǘ┻M(jìn)行推車練習(xí)。

  分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請(qǐng)幼兒說說自己嘗試后的感受。

 。ㄈ┬〗Y(jié)。

  要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。

  三、游戲“運(yùn)磚”豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

 。ㄒ唬┲v解游戲要求。

  游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過彎曲的山路,路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動(dòng),否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運(yùn)磚。

 。ǘ┯變悍纸M游戲一次(請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 。ㄈ┯變悍纸M游戲進(jìn)行比賽,看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

  四、總結(jié)評(píng)價(jià)

  今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.按照顏色、種類等特征進(jìn)行6以內(nèi)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù),進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義。

  2.發(fā)展幼兒觀察的能力,知道對(duì)自己的操作結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)證。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.毛蟲及蚊子圖片幼兒人手一份(卡片上的蚊蟲數(shù)量在6以內(nèi)),數(shù)字卡片3-6(幼兒人手一份)

  2.水果圖片若干(共32個(gè),和幼兒人數(shù)相等),分別是蘋果(紅色6個(gè),黃色5個(gè),綠色4個(gè));桔子(橙色6個(gè));葡萄(紫色5顆);梨子(綠色5個(gè));香蕉(黃色3根);7輛小汽車,車子上標(biāo)注顏色、水果的形狀。

  3.幼兒分組操作材料人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師帶領(lǐng)幼兒來到"開心農(nóng)場(chǎng)":"今天開心農(nóng)場(chǎng)邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹,聽說這是個(gè)神奇的農(nóng)場(chǎng),里邊種滿了各種各樣神奇又好吃的水果和蔬菜!我們一起去看看吧!"跟隨音樂進(jìn)入教室。

  二、游戲:消滅害蟲。(復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)6以內(nèi)數(shù)字和點(diǎn)數(shù))

  1.教師:"聽開心農(nóng)場(chǎng)的老板說,農(nóng)場(chǎng)里草叢很茂密,里邊有許多蚊子和毛毛蟲,老板想請(qǐng)你們幫忙把這些害蟲消滅掉!"玩"發(fā)現(xiàn)毛蟲圖片后玩消滅害蟲"的游戲,要求:圖片上有1只毛毛蟲,就拍一下,有2只蚊蟲就拍兩下,以此類推,圖片上有幾只蚊蟲就做幾次相應(yīng)的拍打動(dòng)作。

  2.6以內(nèi)點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)6以內(nèi)數(shù)字教師:"害蟲消滅掉了,大家都是滅蟲小能手,咱們一起數(shù)數(shù)看到底消滅了幾只害蟲吧!"請(qǐng)幼兒每人拿一張害蟲卡,自由去點(diǎn)數(shù)分別消滅了多少只害蟲,有幾只就放在相應(yīng)的數(shù)字卡片下面,最后幼兒和老師共同點(diǎn)數(shù)檢查。

  三、摘蘋果(學(xué)習(xí)6以內(nèi)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù),進(jìn)行顏色、種類兩項(xiàng)特征的對(duì)應(yīng)活動(dòng)情境。)

  1、請(qǐng)幼兒觀察水果教師:"害蟲被我們消滅掉了,老板把水果都從樹上摘下來了,我們一看都是些什么水果?"幼兒每人拿一個(gè)水果,請(qǐng)幼兒互相說說自己手里拿的是什么水果,是什么顏色的水果。

  2、請(qǐng)幼兒按顏色給小汽車送水果。

  師:讓我們一起把這些水果送到今明幼兒園去吧!

  教師提出送水果的規(guī)則:"每位小朋友只能送一個(gè)水果,要根據(jù)汽車上的水果種類和顏色來送水果哦!"

  3、共同點(diǎn)數(shù),學(xué)習(xí)顏色、數(shù)量?jī)身?xiàng)特征對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

  (1)教師同幼兒觀察、點(diǎn)數(shù)第一輛小汽車上的水果的顏色和數(shù)量,并從黑板上取相應(yīng)的數(shù)字卡,貼到小汽車的下方進(jìn)行表示。請(qǐng)一名幼兒上前操作,其他小朋友一起檢查操作結(jié)果。

 。2)請(qǐng)幼兒觀察、點(diǎn)數(shù)其他小汽車上的水果的顏色和數(shù)量,然后請(qǐng)全體幼兒上前擺放相應(yīng)的數(shù)字。

  (3)師生一起檢查操作結(jié)果。

  四、制作午餐(進(jìn)行正確的形狀和數(shù)量?jī)身?xiàng)特征的對(duì)應(yīng)。)

 。1)教師:"開心農(nóng)場(chǎng)里還種了好多好多好吃的.蔬菜,待會(huì)咱們?cè)偃フ恍┗貋碜鞒雒牢兜牟忘c(diǎn)吧。不過要做出美味的午餐,可必須得認(rèn)真地看清楚菜譜,不然做出來的菜味道就不好吃了。"(培養(yǎng)兒童認(rèn)真觀察的能力。)

  (2)幼兒一張操作練習(xí)紙,仔細(xì)觀察上邊的提示,按照標(biāo)記給相應(yīng)的蔬菜數(shù)量涂上的顏色。

 。3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)五、教師,活動(dòng)結(jié)束。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂趣。

  2、理解詩歌內(nèi)容,嘗試進(jìn)行仿編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《如果我能飛》兒歌磁帶

  2、掛圖: 一只小鳥、一顆星星、一朵浪花

  活動(dòng)過程:

  1、教師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)教室提問:

  小朋友我們一起瞧一瞧,是誰飛到我們班來了?它們是怎么飛的?還會(huì)有誰飛到我們班來?那你動(dòng)動(dòng)你的腦筋想一想,他們?yōu)槭裁茨軌蝻w行?

  2、如果你有一雙翅膀也能夠飛翔,你最想飛到哪里去?引導(dǎo)幼兒回答讓幼兒多說 ,發(fā)揮幼兒想象力,

  3、學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

  4、出示掛圖,欣賞詩歌。

  聽一聽詩歌里的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?(邊說詩歌邊出示星星、浪花、小鳥)

  5、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。詩歌中的“我”都飛到了哪些地方?變成了什么?

  6、分段學(xué)習(xí)仿編詩歌。

  三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

  1、咦,我發(fā)現(xiàn)這首詩歌有一個(gè)小規(guī)律:每一段開頭都是“如果我能飛”,第二句是我要飛到哪里去,第三局則是想象著自己變成了什么。

  2、如果你能飛,你要飛到哪里去?變成什么?

  3、請(qǐng)你把仿編的詩歌說給同伴聽。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象,把自己的`想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察圖片,了解熊奶奶的困難,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)根據(jù)不同困難給予幫助。

  2.使幼兒體驗(yàn)到關(guān)心幫助別人后的.快樂,培養(yǎng)幼兒初步的移情能力。

  活動(dòng)流程:

  經(jīng)驗(yàn)回憶--遷移想象--分享快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片三幅;木偶熊奶奶:熊奶奶頭飾一只。

  活動(dòng)過程:

  一、生活經(jīng)驗(yàn)回憶

  1. 小朋友,你們遇到過困難嗎?

  2.什么是困難?

  3.你遇到過什么困難?你是怎么解決的?

  二、遷移想象(觀察圖片,了解熊奶奶的困難,激發(fā)幼兒幫助熊奶奶的情感)

  1.(出示熊奶奶木偶)小朋友,熊奶奶年紀(jì)大了,總會(huì)遇到許多困難,心里不高興,你們猜猜熊奶奶可能會(huì)遇到什么困難?

  2.(出示圖片)熊奶奶到底遇到什么困難,我們一起去看看吧?幼兒自由觀賞圖片,老師巡回指導(dǎo)。

  3.討論交流:熊奶奶遇到什么困難,你準(zhǔn)備怎樣幫助它?

  (1)走臺(tái)階,因?yàn)橥饶_不便,摔倒了,怎么辦?

  (2)熊奶奶怎么會(huì)在浴室摔倒?怎么幫她解決困難?

  (3)從熊奶奶表情及動(dòng)作,了解熊奶奶的孤獨(dú),幫助它解決。

  小結(jié):小朋友本領(lǐng)真大,幫助熊奶奶解決了那么多困難,F(xiàn)在熊奶奶也來了,看看你們能不能讓它高興起來。

  三、分享快樂(在音樂游戲中體驗(yàn)幫助熊奶奶的快樂。)

  組織幼兒跳集體舞《打起手鼓唱起歌》.熊奶奶孤獨(dú)站在一邊,小朋友能用自己方法關(guān)心它。當(dāng)熊奶奶出現(xiàn)不舒服時(shí),會(huì)用不同方法主動(dòng)幫助它。

  活動(dòng)結(jié)束:

  發(fā)給小朋友禮物,進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人,別人高興了自己也會(huì)感到高興。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。

  2、通過欣賞圖片、遷移原有對(duì)花朵的表象經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3、體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅,產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的花卉;師幼共同收集一些花的圖片或照片,布置在班級(jí)的墻壁上,豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn);幼兒有對(duì)不同線條(弧線、折線等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn);有畫花瓶的經(jīng)驗(yàn)。

  2、各色水粉顏料,大小不同的水粉筆,顏料盤,畫紙若干,洗筆筒,抹布。

  3、季節(jié)性的代表花卉,實(shí)物花或圖片。

  活動(dòng)過程

  1、談話導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  教師:一年四季都有花朵開放。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的?

  2、欣賞生活中的花,觀察花朵的不同造型。

  (1)先欣賞單朵花的畫面。

  教師:這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣?

  教師小結(jié):有的花瓣是半圓形的,一片連著一片;有的花瓣最上面是尖尖的,一層一層的。

  (2)對(duì)比欣賞多朵花的畫面。

  教師:這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個(gè)花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的'怎么樣?

  (3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察,進(jìn)行討論和交流。

  要點(diǎn)提示

  在出示欣賞作品時(shí),教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察,重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分,如花瓣、花蕊的形態(tài)。

  3、通過教師的引導(dǎo),拓展幼兒的思維。

  (1)教師:剛才我們欣賞了不同造型的花。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫幾朵花?花瓣和花蕊可以畫成什么樣子呢?

  (2)幼兒自由想象,大膽表述。

  教師根據(jù)幼兒對(duì)線條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。

  4、介紹操作材料,提出任務(wù)與要求。

  (1)教師:今天我們要用水粉來畫花朵,你可以選擇自己喜歡的顏色來畫;還可以畫上花瓶,把花畫在花瓶里。

  (2)教師:洗筆時(shí)輕輕地?cái)噭?dòng),洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。

  5、展示幼兒作品。

  活動(dòng)建議

  ☆活動(dòng)延伸

  ①請(qǐng)幼兒觀察自然角中的花卉,對(duì)其進(jìn)行寫生。

 、谛蕾p大師的作品,嘗試運(yùn)用多種工具、材料作畫。

  ☆區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū):用油泥來表現(xiàn)各種花朵的造型。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過對(duì)比情境,初步了解樹葉從發(fā)芽到開花的生長過程。

  2、感受故事中的小鳥和樹葉之間的真摯情感,萌發(fā)愛護(hù)樹木的愿望。

  3、感知春天是個(gè)美好的季節(jié),喜歡春天。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事錄音、樹葉生長過程圖片四幅、操作材料包,歌曲:小樹苗。

  活動(dòng)過程:

  一、小樹排序

  1、出示掛圖,幼兒觀察

  A、今天,老師帶來了一棵樹,我們看看這棵樹長在冬天還是春天?為什么?

  B、從寒冷的冬天到溫暖的.春天這棵樹悄悄地發(fā)生了很多變化,猜猜它會(huì)發(fā)生哪些變化呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的樹:光禿禿的樹;長出嫩芽芽的樹;長成樹葉;開出鮮花,引來了蝴蝶和蜜蜂)

  2、請(qǐng)幼兒按照生長過程排序,并交流為什么這樣排。(我們給這四棵樹排排隊(duì),從發(fā)芽到開花,你認(rèn)為怎么排?)

  二、傾聽故事

  1、現(xiàn)在我們一起來聽故事《樹葉小耳朵》,看看故事里的四棵樹是怎么排的。

  2、提問:

 。1)剛開始,有誰來聽小鳥唱歌嗎?為什么?

 。2)后來小鳥唱歌,被誰聽見了?怎么會(huì)聽見的呀?

  (3)小樹沒有幾天發(fā)生了什么變化?為什么說這時(shí)候的小樹熱鬧起來了?它們?yōu)槭裁聪矚g跟小樹做朋友呢?你喜歡小樹嗎?為什么?(小結(jié):小樹發(fā)芽、長葉、開花了,小鳥、蜜蜂、蝴蝶都來跟小樹做朋友,還有我們小朋友也都很喜歡小樹,因?yàn)樾湟彩俏覀內(nèi)祟惖暮门笥。?/p>

 。4)最后,小鳥唱了什么?小樹葉唱了什么?(小鳥唱歌給小樹葉聽,小樹葉也愿意聽小鳥唱歌,他們可真是一對(duì)好朋友。

  三、操作材料

  1、故事真好聽,我們用圖片把這個(gè)故事貼起來好嗎?

  2、幼兒操作,教師巡回觀察(邊操作邊聽故事)

  四、音樂游戲:小樹苗

  師:小鳥在唱歌,小樹葉也在唱歌,我也好想給你們唱首歌。

  1、幼兒學(xué)唱歌曲“小樹苗”

  2、游戲玩法:

  (1)站成圈扮演樹苗邊唱歌邊搖擺身體,

  (2)幾名幼兒做澆水者隨音樂依順時(shí)針方向用碎步走S形給“小樹苗”澆水,

 。3)音樂結(jié)束時(shí),澆水者停在哪棵小樹苗前,即對(duì)換角色。

  四、交流討論

  教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品,然后再一次傾聽《樹葉小耳朵》的故事。

  五、活動(dòng)延伸

  小樹還會(huì)發(fā)生什么變化呢?以后我們一起來尋找答案好嗎?

  教學(xué)反思:

  寒冷的冬天過去了,溫暖的春天到來了,幼兒園的樹也從光禿禿的枝椏長成了現(xiàn)在濃密的樹葉,還有的開出了美麗的鮮花,引來了蝴蝶和蜜蜂。希望通過這次活動(dòng)能夠生動(dòng)的讓幼兒了解樹木的生長過程,而不是停留在抽象的表面!稑淙~小耳朵》是一個(gè)語言活動(dòng)。此次活動(dòng)以故事的形式開展,首先讓幼兒在良好的情境和氛圍中獲得直觀感受,接下來給予幼兒自己的操作實(shí)踐來潛移默化的了解樹木的生長過程,讓幼兒在教師引導(dǎo)和自我探索中獲得新經(jīng)驗(yàn)。在說說、看看、玩玩的過程中,初步了解小樹從發(fā)芽到開花的生長過程。嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小樹長大的過程,讓幼兒充分體驗(yàn)小樹長大的辛苦。產(chǎn)生關(guān)愛小樹的情感。

  小百科:樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

中班教案 篇8

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  班上有沒來的小朋友,老師給他打電話,小朋友模仿老師的打電話

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的'禮貌用語,會(huì)復(fù)述故事。

  2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  3.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,使用禮貌用語

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制喇叭花電話一個(gè),泳兒用書。掛圖,磁帶

  活動(dòng)過程

  1.提前活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒

  2.看圖書,欣賞故事。

  a小老鼠和小鳥不能在一起玩,為什么,他們心里什么感覺。

  b我們來想一個(gè)辦法幫助他們,聽聽小老鼠想了什么辦法。

  c小老鼠種了一個(gè)喇叭花,他是怎么和小鳥說的。

  d小鳥和小老鼠開始的時(shí)候遇到什么困難,怎么理解的。

  3,再次欣賞故事,介紹封面,讓幼兒一頁一頁地看。

  4,討論:打電話的時(shí)候說什么禮貌用語。(你好…)

  5,游戲:我們班有個(gè)小朋友病啦,不能來幼兒園,你想跟他說些什么呢?(關(guān)心的話,我想你啦)

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中,做到動(dòng)靜交替,效果還是不錯(cuò)的,但有個(gè)別小朋友注意力不集中,以后在課堂上要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

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