【必備】中班教案集錦五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　蜈蚣走路

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的`品質(zhì)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、音樂：一起走

　　2、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　【活動過程】

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。

　　1、小蜈蚣學(xué)走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。

　　2、蜈蚣長大

　　練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。

　　3、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學(xué)走路，

　　許多只腳不打架，

　　喊聲口令齊步走，

　　一二一，向前走”。

　　三、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。

　　1、出示腳環(huán)，講解戴法。

　　2、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。

　　要求步伐一致，注意安全。

　　四、蜈蚣練本領(lǐng)

　　1、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

　　2、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。

　　五、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

　　六、做放松動作。

　　坐在墊上，解下腳環(huán)。

　　七、活動評價。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1） 提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。

　　2） 鼓勵幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。

　　3） 學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。

　　4） 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5） 培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的`觀念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1） 供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。

　　2） 彩圈

　　3） 泡沫塑料墊

　　4） 皮球、扭扭車等

　　活動重難點：

　　1） 大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習(xí)平衡。

　　2） 在活動中嘗試與同伴商量、合作。

　　活動過程：

　　一、集體活動：小白兔過小橋

　　1． 扮演角色，活動身體

　　1） 幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。

　　2） 教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。

　　2． 選擇材料，合作搭橋

　　1） 教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧�。�

　　2） 幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡。

　�、� 用積木搭

　　② 用彩色紙繩搭

　�、� 用平衡木搭

　�、� 用小凳子搭

　�、� 用輪胎搭

　　⑥ 用"小腳丫"高蹺搭

　�、� 也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。

　　搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。

　　3） 教師仔細觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

　　4） 幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。

　　5） 合作練習(xí)

　�、� 在自己搭好的小橋上走一走。

　�、� 引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）

　�、� 將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）

　　3． 游戲結(jié)束，放松身體

　　幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

　　二、分散活動

　　教師觀察、指導(dǎo)要點：

　　1） 幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

　　2） 幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。

　　3） 提醒個別幼兒調(diào)整運動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）

　　三、操節(jié)、律動

　　活動反思：

　　在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

中班教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，并用左右對稱的方法來裝飾蝴蝶。

　　2、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　二、活動重點：

　　引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會注意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。

　　三、活動難點：

　　能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、白三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙，幼兒繪畫工具，固體膠等。

　　五、設(shè)計思路：

　　最近我們正在進行《春天來了》的'主題活動，在主題的進行中我們發(fā)現(xiàn)幼兒對蝴蝶蜜蜂特別感興趣，因此設(shè)計了故事《三只蝴蝶》，為提升幼兒的探索，結(jié)合主題我們?yōu)橛變涸O(shè)計了此活動，同時我又根據(jù)綱要中針對中班幼兒的年齡特點，在活動中以情景來引導(dǎo)幼兒進一步理解對稱、底色和裝飾的關(guān)系，加深了幼兒對色彩裝飾的理解。

　　六、活動過程：

　　一、導(dǎo)入情景

　　1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎?”“我身上有五顏六色的花紋，你們?yōu)槭裁唇形壹t蝴蝶?”

　　取下蝴蝶身上的花紋，仔細觀察。(1)認識各種紋樣，知道這些是圖案。(2)區(qū)分底色與圖案，知道使用冷暖對比。

　　2、出示黃蝴蝶并說又有一只蝴蝶飛來了。問：它叫什么名字?為什么叫黃蝴蝶?它有幾個翅膀?(兩對，前面翅膀大，后面翅膀小)，它的翅膀上有那些花紋?(圓點、弧形、鋸齒形等)

　　3、看看又有誰來了?它叫什么名字?它身上有那些的花紋?他們什么地方是一樣的?它的左邊翅膀和右邊翅膀上顏色、花紋、大小一樣嗎?師幼一起來找對稱的花紋。

　　我們發(fā)現(xiàn)了蝴蝶不僅左右兩個翅膀大小、形狀是一樣的，翅膀上顏色、圖案也一樣，這就叫對稱。

　　二、教師與幼兒共同創(chuàng)作，讓幼兒了解作畫歩驟。

　　現(xiàn)在老師想把自己手中的蝴蝶變成紅蝴蝶，請小朋友仔細看是怎樣變的呢?

　　1、畫出蝴蝶的輪廓和對稱的圖案

　　2、選擇自己喜歡的顏色涂上底色。

　　3、再按底色選配圖案花紋的顏色。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在我們小朋友也來用自己喜歡的顏色和花紋來畫一只漂亮的蝴蝶吧。

　　1、引導(dǎo)幼兒畫花紋圖案時要注意對稱。

　　2、提醒幼兒先涂底色，再涂花紋。

　　3、鼓勵幼兒大膽作畫，對有困難的幼兒進行個別指導(dǎo)。

　　四、展示評價。

　　1、選幾幅有代表性的作品進行講解，并給予肯定和鼓勵，對不足之處適當(dāng)進行糾正。

　　2、收好畫筆，將蝴蝶送到花園里。(請家長幫助將蝴蝶貼在背景圖上)

　　五、延伸活動。

　　啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會干些什么，它們會說些什么?

　　引導(dǎo)幼兒嘗試表演。

中班教案 篇4

　　一、 活動目標(biāo)：

　　1. 能通過觀察分步圖掌握折啄木鳥的基本方法；

　　2.能通過添畫大膽裝飾啄木鳥；

　　3.幼兒萌發(fā)折紙的興趣并體驗成功的喜悅；

　　二、活動重難點：

　　重點：學(xué)習(xí)折啄木鳥的方法，能大膽裝飾啄木鳥。

　　難點：會看圖示按步驟折啄木鳥。

　　三、 活動準(zhǔn)備：

　　PPT（啄木鳥的圖片）、折紙“啄木鳥”的分步范例、枯萎的大樹爺爺、正方形紙每人一張、勾線筆、油畫棒。

　　四、 活動過程：

　　1. 猜謎導(dǎo)入，了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)：

　　謎語：小小鳥兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。 森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。 你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。

　　2. 觀看PPT，了解啄木鳥的外形特征：

　　師：（出示圖片），我們一起看看啄木鳥是長什么樣兒的？嘴巴長什么樣兒的？爪子是什么樣兒的.？羽毛是什么樣兒的？

　　（啄木鳥的嘴巴又長又尖，爪子尖利，羽毛的花紋多樣、顏色色彩斑斕）

　　3. 師示范折啄木鳥：

　　師：（出示大樹），大樹爺爺生病了，它的葉子被小蟲子吃了，變得光禿禿的，大樹爺爺很傷心，我們應(yīng)該請誰來幫助它看病呢？

　　看分步圖示，師邊示范邊講解；

　　師：現(xiàn)在，我們一起幫助大樹爺爺請“啄木鳥醫(yī)生” ，好不好？

　　4. 幼兒嘗試折啄木鳥：

　　幼兒觀察分布圖示，練習(xí)折啄木鳥；師巡回指導(dǎo)，對于有困難的幼兒給予指導(dǎo)幫助。

　　5. 作品交流：

　　師將幼兒折的啄木鳥貼到大樹上，師帶幼兒欣賞、交流；

　　師：你們真棒，因為你們的幫助，大樹爺爺?shù)牟『美�，過了一個月，大樹爺爺?shù)娜~子都長出來啦，而且又濃又密！（出示枝繁葉茂的大樹圖片）

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　(應(yīng)體現(xiàn)三維認知、能力、情感)

　　1、用圖畫和文字表達珍惜食物的意愿，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　2、通過分工合作設(shè)計、制作海報。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　活動重點：

　　分工設(shè)計海報難點：發(fā)展幼兒創(chuàng)造力

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分與幼兒一起欣賞宣傳保護環(huán)境的海報，請幼兒說說海報的用途。

　　二、基本部分

　　(一)請幼兒介紹他們帶來的食物圖片，出處然后老師提議設(shè)計"珍惜食物"主題海報，并提出建議：可以用現(xiàn)有的圖片拼圖，也可以用繪畫的方式。

　　(二)請幼兒分組，給每組分發(fā)一張打圖紙，請各組先設(shè)計海報，討論怎么分工，如：由誰來繪畫，由誰來負責(zé)粘貼。

　　(三)已經(jīng)完成討論的組開始制作海報，老師巡回指導(dǎo)各組，并給與必要的幫助。

　　(四)全部完成后，老師在黑板上寫上"珍惜食物海報展"，并張貼各組的海報。

　　三、結(jié)束部分幼兒投票選出最受歡迎的海報，張貼在幼兒園走廊的墻上，提醒大家珍惜食物。

　　活動反思：

　　幼兒對珍惜食物在這一活動時，我發(fā)現(xiàn)存在的問題是幼兒對海報設(shè)計過程的構(gòu)成因素理解不是很清楚。我著重從以下幾個方面來闡述海報的設(shè)計過程。海報的構(gòu)成因素重要有三點：文字、圖形與色彩。文字。標(biāo)題。標(biāo)題是海報內(nèi)容的濃縮、提煉，是起著畫龍點睛的作用。說明文。除標(biāo)題、副標(biāo)題外的文字都屬于說明文。畫面上的文字一般要概括、簡煉，要寫在突出的位置上，以便突出主題。圖形。海報是視覺藝術(shù)，目的是為了突出主題，給人以直觀的印象，使它產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力從而引人注目，達到宣傳的目的。圖形又可分為具象和抽象兩種。色彩。色彩是海報中的重要因素。色彩具有象征性，可使人們產(chǎn)生各種不同的`聯(lián)想。鮮艷奪目，對比強烈的色彩能引人注目。一般來說，標(biāo)主題往往施以重點，鮮艷和明亮跳動的顏色。還可以用大面積暖色包圍冷色，突出冷色或圖形。也可以反過來，用大面積冷色包圍暖色或大面積淺色包圍深色等。在實際操作中，色彩的配置是千變?nèi)f化的，但只有一個目的。就是圍繞主題、突出主題，一切為主題服務(wù)。

　　通過以上幾點的分析和說明，使學(xué)生進一步加深理解，對學(xué)生的設(shè)計與構(gòu)思有所啟迪和幫助。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案[精選]09-15

教案中班教案07-15

中班教案（精選）08-17

中班教案07-20

中班教案（經(jīng)典）09-26

【精選】中班教案10-04

（經(jīng)典）中班教案10-07

(精選)中班教案08-11

【經(jīng)典】中班教案08-20

中班教案(精選)11-12