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中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-22 19:04:15 教案 我要投稿

中班音樂教案三篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂教案三篇

中班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。

  2、學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  3、體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

  重難點(diǎn):

  在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。

  活動過程:

  1、開始部分,通過折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。

 。1)請幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī),折好后射玩紙飛機(jī)。

 。2)在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,。當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時(shí)候,幼兒也須暫停"飛行"。

  2、基本部分。

  (1)熟悉歌詞,引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞:想象自己是一張紙,根據(jù)歌詞"折一折,疊一疊,做成飛機(jī)用力一丟",分別彎曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飛機(jī),根據(jù)歌詞"飛出去,飛出去,咻咻咻咻真開心",開心地做飛機(jī)飛行狀。

 。2)在音樂的伴奏中,幼兒邊唱邊用肢體做動作。

  3、玩"折飛機(jī)"游戲。

  請幼兒5人一組,排成隊(duì)列,排在第二個(gè)的幼兒假裝"折飛機(jī)",再將扮演飛機(jī)的第一個(gè)幼兒"丟"出去(輕推一下);第一個(gè)幼兒被"丟"出去后開始到處飛,飛一陣后回到隊(duì)尾;同時(shí)第二個(gè)幼兒扮演飛機(jī),被第三個(gè)幼兒"折"好"丟"出去,按此循環(huán)游戲。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的'教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。

  4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的`含義。

  5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  【活動準(zhǔn)備】

  圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干。

  【活動過程】

  一、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

  (1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。

  (2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  二、學(xué)唱歌曲:

  (1)邊玩手指游戲邊唱歌。

  (2)運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動。

  (3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

  (4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

  (5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  三、教師

  小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.熟悉音樂旋律、結(jié)構(gòu),掌握x x|xx x0|的節(jié)奏。

  2.合著音樂節(jié)奏,幼兒大膽創(chuàng)編動作,表達(dá)自己的設(shè)想。

  3.享受游戲的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  "兔子舞"音樂片段。

  活動過程:

  一、熟悉音樂,學(xué)習(xí)韻律活動的基本動作。

  1.隨音樂師幼做游戲進(jìn)入教室(貓捉老鼠)

  師:我們來玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲,老師扮演老貓,小朋友扮演小老鼠,當(dāng)老貓猛一回頭時(shí)小老鼠要一動不動,擺個(gè)造型,不要讓老貓捉住,看看誰是最聰明的小老鼠。

  師:剛才我們做的游戲好不好玩?音樂聽起來感覺怎么樣?我聽到這個(gè)音樂就想跳舞。

  下面我來做個(gè)動作,小朋友仔細(xì)看。

  2.教師示范(拍肩拍肩扭一扭)

  師:剛才我做了哪些動作?我先怎么樣?后怎么樣?你們也想來學(xué)嗎?

  除了拍肩膀扭一扭,還可以怎樣扭一扭?(提示幼兒可以拍身體的其他部位,也可用游戲的動作,如:拍球、跳繩等)

  二、幼兒大膽創(chuàng)編動作,教師指導(dǎo)。

  1.師:請小朋友隨著音樂來做自己喜歡的動作,你們做,我來找,誰做的好我們就跟他學(xué)。(教師指導(dǎo)幼兒每個(gè)動作做四次)

  2.教師評述幼兒的'表現(xiàn)。

  3.師幼輪流做領(lǐng)頭人,發(fā)展幼兒空間協(xié)調(diào)能力。

  師:剛才我做的刷牙動作,由這個(gè)動作你還能想到什么動作?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動作)(提示幼兒創(chuàng)編小動物的動作)

  三、玩照鏡子游戲,提高幼兒結(jié)伴交往游戲的能力。

  1.學(xué)會用照鏡子的方法做動作。

  (相鄰的幼兒面對面站立,隨音樂做動作,教師指導(dǎo)。教師提示幼兒兩個(gè)人的動作要一模一樣)

  2.邀請老師一起玩照鏡子游戲。

  活動延伸:

  回家后可和爸爸媽媽一起玩玩這個(gè)照鏡子的游戲。

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