實(shí)用的大班教案范文十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
目標(biāo):
1、感受不同性質(zhì)的世界名曲,大膽地用合適的詞語(yǔ)來(lái)描繪對(duì)音樂的感受。
2、嘗試用不同的動(dòng)作、色彩、線條、圖形等表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解。
3、能安靜地欣賞和傾聽音樂,愿意大膽感受、表現(xiàn)音樂的美。
重點(diǎn):感受不同性質(zhì)的名曲風(fēng)格,并用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)描述。
難點(diǎn):嘗試用合適的色彩、圖形、線條來(lái)表達(dá)音樂的風(fēng)格。
準(zhǔn)備:樂曲CD;CD播放機(jī);色調(diào)圖2張、線條圖2張、圖形圖2張;樂曲曲名卡。
每位幼兒兩支水粉筆,一張白紙,小水桶一個(gè);顏料、抹布、報(bào)紙若干。課前認(rèn)識(shí)過(guò)冷暖色。
過(guò)程:
一、聽音樂,學(xué)高人、矮人走進(jìn)活動(dòng)室。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂
1、安靜傾聽樂曲1
提問(wèn):(先說(shuō)一說(shuō))這首樂曲聽起來(lái)是怎么樣的?(再動(dòng)一動(dòng))請(qǐng)你來(lái)跟著音樂跳舞,注意動(dòng)作的感覺要和你剛才聽到的感覺一樣(動(dòng)作和音樂要吻和)。
2、安靜傾聽樂曲2
提問(wèn):(先說(shuō)一說(shuō))這首樂曲聽起來(lái)和剛才的樂曲1有什么不一樣?(再動(dòng)一動(dòng))請(qǐng)你再來(lái)跟著音樂跳舞。
你們跳地非常好。那么,我們除了用好聽的詞語(yǔ)、好看的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂之外,還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)音樂?胡老師還用幾張圖片來(lái)表示樂曲。
三、引導(dǎo)幼兒感受音樂與色彩、圖形及線條的關(guān)系
逐一出示色調(diào)圖、圖形圖、線條圖。
四、幼兒聽音樂大膽作畫,表現(xiàn)音樂
1、了解樂曲名稱和作者
你想用你的小畫筆來(lái)表現(xiàn)美妙的音樂嗎?那好,今天,我們先來(lái)用畫筆畫一畫第二首樂曲,那你知道第二首樂曲的.題目和作曲者嗎?(出示題目卡,簡(jiǎn)單介紹作者)。還有第一首樂曲我們下次課再來(lái)認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。
2、教師講解難點(diǎn)。
剛才小朋友都說(shuō)了,這首藍(lán)色的多瑙河可以用冷色來(lái)表現(xiàn),可以用柔軟的波浪線、圓滑的弧線、圈形等來(lái)表現(xiàn)(教師邊說(shuō)邊示范一點(diǎn)),你可以自由來(lái)選擇色彩和圖形線條,把這美妙的音樂畫出來(lái)。但要注意畫的時(shí)候不同的顏色盡量不重疊。并盡量保持衣服、地面的清潔。好現(xiàn)在就請(qǐng)你聽著優(yōu)美的音樂開始去畫吧!
3、幼兒操作。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)借助圖片分辨音樂樂句。
能夠用連貫、優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
感受音樂優(yōu)美、動(dòng)人的旋律,體會(huì)音樂中蝴蝶找花的快樂。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示蝴蝶圖片,引發(fā)幼兒興趣。
2.欣賞音樂《化蝶》。
。1)初步欣賞音樂,想像蝴蝶在干什么。
。2)播放蝴蝶找花的PPT,再次感受音樂。
3.結(jié)合畫面感受音樂樂句,并分辨樂句。
。1)出示四朵花圖片,并用頂部貼有蝴蝶圖片的'棍子引導(dǎo)幼兒邊觀察畫面邊欣賞音樂,感受樂句。
教師:請(qǐng)你們聽聽,這段音樂中的蝴蝶在花園里找了幾多花呢?圖上只有四朵花,表示這段音樂有幾句呢?
。2)再次聽音樂,分辨音樂樂句長(zhǎng)短。
教師:蝴蝶找花的過(guò)程中,哪一朵花最難找,用的時(shí)間最多?我們一起來(lái)幫它!
4.創(chuàng)編動(dòng)作。
。1)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蝴蝶飛、花兒的造型。
(2)教師不斷反饋與分享幼兒優(yōu)美獨(dú)特的造型。
。3)播放音樂,幼兒表演。
5.根據(jù)幼兒意愿分角色扮演蝴蝶和花,隨音樂做游戲:蝴蝶找花。
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供材料,引導(dǎo)幼兒畫蝴蝶或用紙折蝴蝶。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察畫面,理解圖畫書內(nèi)容。
2.能模仿圖畫書中的句式或用自己的語(yǔ)言描述小兔連衣裙的變化。
3.喜歡閱讀圖畫書,感受連衣裙變化的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.圖畫書ppt、背景音樂。
2.幼兒人手一本圖畫書。
3.相關(guān)圖片、透明小兔子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、封面導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.出示封面
教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一本好看的圖畫書,封面上有誰(shuí)?她在干什么?
2.介紹書名
二、集體閱讀,感知內(nèi)容。
1.播放ppt,觀察講述(1~6頁(yè))。
2.集體閱讀(7~12頁(yè)),嘗試講述。
3.模仿句式,描述想象。
教師:小兔子還去了哪些地方,她的`連衣裙還會(huì)發(fā)生什么變化呢?
三、理解畫面,分享交流
1.自主閱讀圖畫書內(nèi)容
教師:小兔子是不是去了這些地方呢?這個(gè)秘密就藏在了書里。請(qǐng)小朋友一起仔細(xì)地看一看。
2.分享交流小兔連衣裙的變化。
教師:你們看到小兔子走到了哪里?它的連衣裙發(fā)生了哪些變化?
3.教師小結(jié)
教師:就這樣變呀變,小兔開心的一天過(guò)去了,真是太好玩了。
四、完整閱讀,感受連衣裙變化的美。
1.出示透明小兔,回憶內(nèi)容。
2.簡(jiǎn)單進(jìn)行小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng):在語(yǔ)言區(qū)繼續(xù)仿編小兔連衣裙的變化,美術(shù)區(qū)進(jìn)行繪畫活動(dòng):我的連衣裙。
大班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道歌曲名稱,理解歌詞內(nèi)容,感知旋律。
2、在探索將兒歌和歌曲的旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法。
3、積極愉快地參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)表演的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件;
2、幼兒知道自己和家人的屬相;
3、幼兒知道那十二生肖,并會(huì)按順序說(shuō)出。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、隨音樂《身體音階歌》進(jìn)場(chǎng),引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒隨音樂做律動(dòng),積極參與到活動(dòng)中。
2、練聲曲《問(wèn)候歌》、《山谷回音真好聽》用輕聲高位的進(jìn)行練聲。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒隨鋼琴自然、輕聲高位練聲、不喊唱。
3、復(fù)習(xí)歌曲《捏面人》。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒回憶歌曲,用自然的`聲音歌唱。
4、提問(wèn)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
提問(wèn):
“①小朋友,你今年幾歲了?屬什么?
②你的爸爸、媽媽屬什么? ”
教師引導(dǎo)幼兒知道生肖是按照一定的順序排列及能說(shuō)出自己和家人的屬相。
5、欣賞音樂,初步學(xué)習(xí)掌握歌曲內(nèi)容。提問(wèn):“①這首歌里唱了什么?”
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲內(nèi)容。
6、再次欣賞歌曲,嘗試將兒歌和歌曲的旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法。 教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試將兒歌和歌曲的旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法。
7、學(xué)習(xí)歌曲,初步學(xué)習(xí)演唱。
、俑處熝莩
、谟變和暾麑W(xué)唱歌曲。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能輕聲唱歌。
8、邊聽音樂邊唱歌,引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行歌表演。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能積極愉快地參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)表演的樂趣。
四、活動(dòng)延伸
回家表演給爸爸媽媽看。
五、活動(dòng)反思
本節(jié)課的游戲設(shè)計(jì)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展水平,這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學(xué)中合理使用揭秘和富有挑戰(zhàn)的游戲,能使教學(xué)更加有效。
大班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受樂曲的旋律和風(fēng)格,體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的快樂。
2、能注意控制揮彩帶的幅度,和舞蹈時(shí)的空間方位
3、嘗試創(chuàng)編出不同方位的揮彩帶的動(dòng)作。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能合音樂的節(jié)奏表演。
難點(diǎn):注重舞蹈的時(shí)候不讓自己的彩帶于其他同伴的.彩帶糾纏在一起。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩帶若干、音樂大中國(guó)、大中國(guó)舞蹈視頻
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┬蕾p音樂,感受樂曲的熱烈、奔放的風(fēng)格特點(diǎn)。
——聽了這首曲子,你有什么感覺?你想做什么事情?
。ǘ┬蕾p《大中國(guó)》舞蹈,體驗(yàn)舞蹈的快樂、活潑的情緒。
——舞蹈里面有什么動(dòng)作?
——仔細(xì)聽,歌曲里面有幾個(gè)羞答答?老師做了什么動(dòng)作?
。ㄈ┒啻畏冻瑖L試表現(xiàn)羞答答的姿態(tài)。
——還可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)羞答答?可不可以和歌曲一起表演一下。
——除了羞答答,你還喜歡歌曲中哪些歌詞?
(四)通過(guò)游戲“找朋友”學(xué)唱歌曲,嘗試創(chuàng)編不同神態(tài)表演羞答答。
1、幼兒在教師的提問(wèn)下初步熟悉歌詞,理解歌詞。
(教師邊唱邊走,當(dāng)唱到第三句時(shí)尋找新的朋友。說(shuō)“找一個(gè)朋友藏在我的眼睛里,看看找到誰(shuí)啦?”)
——?jiǎng)偛盼艺遗笥褧r(shí)做了什么動(dòng)作?唱到哪一句的時(shí)候停下來(lái)找朋友的?
。2)再次尋找朋友。
——找到朋友以后做了些什么動(dòng)作?
。3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“領(lǐng)袖"找朋友,其他幼兒演唱并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
——有沒有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?有沒有什么困難需要我?guī)椭?/p>
。4)多名幼兒出發(fā)尋找朋友2~3次,表演時(shí)應(yīng)富有表情。
——用眼睛找到一個(gè)朋友。如果你們都找了同一個(gè)人做朋友該怎么辦?
4、檢驗(yàn)幼兒學(xué)唱歌曲,并嘗試合作表演。
。1)邀請(qǐng)幼兒演唱歌曲,并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
——會(huì)唱這首歌了么?有哪一句還不會(huì)唱?
。2)全體幼兒參與找朋友的游戲。
大班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)講述白羊們美容的過(guò)程。
2、懂得流行不一定適合每個(gè)人,只有適合自己的才是最好的。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件:白羊村的美容院。
2、金黃色發(fā)套、項(xiàng)鏈、高跟鞋若干。
3、音樂:《大家一起喜羊羊》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入。
1、師:聽音樂入場(chǎng)
師:孩子們 喜歡郊游嗎,那我們今天就去羊村去走一走!
。ǘ├斫夤适聝(nèi)容。
1、師:羊村最近發(fā)生了一件非常有趣的事情,就藏在這本書里。你們看,這本書的封面上有什么呀?
2、師:除了看到羊、草、房子,還看到了什么?(字寶寶)
看看,上面的字寶寶認(rèn)識(shí)嗎?是白羊村的美容院。(幼兒自由說(shuō)說(shuō))
3、師:《白羊村的美容院》到底說(shuō)了一個(gè)怎樣有趣的故事呢?讓我們仔細(xì)的聽一聽,看一看。
4、圖一:有一天……豪華的美容院”。
提問(wèn):你們知道美容院是干嗎的呀?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))
師:原來(lái)美容院可以使大家變得更漂亮?纯催@位美容師打扮得怎么樣?(時(shí)髦)
5、圖二:時(shí)髦的美容師接下來(lái)會(huì)怎么做呢?
師:看,它好像在對(duì)白楊村的羊兒說(shuō)著什么呢?(白色羊毛最老土了,擁有一身精心設(shè)計(jì)的花色羊毛才是最時(shí)髦的。)學(xué)一學(xué)。
師:聽美容師這么一說(shuō),接下了羊兒們會(huì)怎么做呢。我們接著往下看。
6、教師講述圖(4—5)(剛開始的時(shí)候……忙得不得了)
提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴我,白羊們?cè)诿π┦裁囱?打扮、染頭發(fā))
小結(jié):是的,白羊們?cè)诿χ虬缱约,忘記了自己本然的顏色——白色。因(yàn)闀r(shí)髦的美容師在在不斷地告訴他們最新流行的信息。
提問(wèn):什么叫流行?
小結(jié):流行就是最近出現(xiàn)在你身邊最多的東西。
7、圖6:請(qǐng)你看看,你覺得這階段流行什么顏色?
師:哦!你覺得是流行綠色,你從什么地方看出來(lái)的?
哦!草地上的羊都染成了綠色,那你覺得綠色適合白羊嗎?為什么?
小結(jié):草是綠的,樹是綠的,所有的白羊也都變成了綠色,誰(shuí)也看不清楚誰(shuí)在哪兒。所以綠色并不適合白羊。
8、圖7:
①哎喲!看,這兩只羊怎么啦?:這張圖是什么時(shí)間?再看看,這只羊身上的'毛是什么顏色?(黑色)
、诙,這兩只羊身上的毛是黑色的,那這階段肯定是流行黑色。那到了晚上走出去,就會(huì)碰撞了,好疼呀!你們說(shuō)黑色適合白羊嗎?
9、①綠色、黑色都成為過(guò)去的流行色,美容師告訴大家,現(xiàn)在流行花色了。小朋友仔細(xì)看這張圖(圖8),這兩只羊變成了什么顏色?(彩色)
、诖蠹叶及炎约旱臉用才刹噬牧,大家來(lái)猜猜會(huì)發(fā)生什么事情呢?
、勖恐谎蚨际腔ɡ锖诘牟噬劬瓷先ビ惺裁锤杏X?
④小朋友你知道嗎?假如很多種顏色在一起,眼睛看的會(huì)很累,很容易看花眼,很不舒服,所以花色適合白羊嗎?
8、噢,也不適合。(圖9)可是羊兒們知道嗎?(不知道)這些羊兒都很臭美,覺得自己是最美的,你們瞧:羊兒們邁著模特兒步像我們走來(lái)了,你們會(huì)走嗎?個(gè)別示范
小結(jié):原來(lái)要走模特步要步子美、表情美、動(dòng)作美、來(lái)我們大家一起來(lái)走一走。(集體秀一秀)
9、真棒!看選美大會(huì)開始了。你覺得哪只羊會(huì)最美麗呢?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))可評(píng)委們會(huì)選他們嗎?有人說(shuō)會(huì)有人說(shuō)不會(huì),我們看看這些羊兒的表情就知道了。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。猜猜看它們?cè)诟墒裁?(吵架、抗議)
小結(jié):它們都說(shuō)自己是最美的,它們發(fā)生了爭(zhēng)論。原來(lái)評(píng)委沒有選它們是最美的,所以大家都在抱怨評(píng)委太不公平了,它們?cè)诳棺h呢。
10、圖(11—13)“吵得正激烈的時(shí)候,它們看到了隔壁村的一大群白羊……大家都忍不住笑了起來(lái)!毙∨笥涯銈兿胂耄籽虼宓难蚩吹胶镒约旱牡褂盀槭裁匆ζ饋(lái),它們會(huì)說(shuō)什么呢?我們先跟旁邊的小朋友討論一下。
、谟變鹤杂捎懻摗
、酆,誰(shuí)來(lái)大聲地講給大家聽。
小結(jié):因?yàn)樗麄円灿X得自己得模樣很可笑,所以它們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)。
11、不久,美容師離開了白羊村。(圖14)
提問(wèn):時(shí)髦的美容師為什么要離開白羊村呢?你們覺得什么顏色最適合白羊村?
小結(jié):是的,白色最適合白羊。是白羊村永遠(yuǎn)的流行色。而美容師沒有了生意,只有離開白楊村。
。ㄈ┣榫痴故,引導(dǎo)幼兒懂得適合自己的才是最好的。
、龠@不,時(shí)髦的美容師又來(lái)到了我們身邊,她又帶來(lái)了好多流行的東西,想試試嗎?(高跟鞋、皇冠、項(xiàng)鏈等)
、谟變悍纸M走秀。
、厶釂(wèn)。
穿高跟鞋的孩子們走下來(lái)感覺走么樣?戴假發(fā)套的孩子們你們呢覺得美嗎?小朋友為什么要笑?這些流行的東西適合我們嗎?
小結(jié):流行的東西一點(diǎn)都不適合我們,只有適合自己的才是最好的。
大班教案 篇7
一:探索賣買玩具的方法和策略
1.師:“今天小朋友也帶來(lái)了許多不玩的玩具,你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”
2.請(qǐng)幼兒上來(lái)操作演示賣玩具的方法,幼教大班語(yǔ)文教案 《賣玩具》。
3.提出買賣玩具的要求:幼兒分成2組,1組為買方,1組為賣方。鼓勵(lì)賣的幼兒動(dòng)腦筋想各種辦法,買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。
5.組織討論:你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?
6.一、二組交換買賣玩具,沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。
二:再次嘗試操作,體驗(yàn)變廢為寶的快樂
1.教師提問(wèn):你們高不高興呀?為什么?
2.教師小結(jié):每個(gè)人都把自己的玩具賣出去,買到了自己喜歡的新玩具,大家都擁有了新玩具,幼兒教案《幼教大班語(yǔ)文教案 《賣玩具》》。
3.教師:你對(duì)自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們?cè)谏痰昀镔I的東西不滿意,還可以退貨呢!
4.幼兒再次操作,直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。
5.小結(jié):今天,我們真高興,知道了舊玩具的用處也很大,它可以給其它人帶來(lái)快
樂,所以小朋友們要愛惜玩具,讓它給每個(gè)人都帶來(lái)快樂。
6.一同回教室欣賞自己的`新玩具。
活動(dòng)收獲:
活動(dòng)中,幼兒的情緒高漲,為了賣掉自己的玩具,熱情地大聲吆喝,拉攏顧客,宣傳自己玩具人優(yōu)點(diǎn),甚至不惜降價(jià)……。孩子真正體會(huì)到買到新玩具的快樂,更懂得了舊玩具的巨大作用;顒(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力,更擴(kuò)大了孩子間的交往,為孩子今后走入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)水滴滴在不同紙張上出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。
2、樂意和同伴交流試驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、不同材質(zhì)的紙張:鋁箔紙、蠟光紙、塑料包裝紙、宣紙、報(bào)紙、餐巾紙。
2、水、滴管。
3、自制PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片引題。
(1) 老師今天帶來(lái)一位朋友,這位朋友在小溪里散步、池塘里睡覺、江河里奔跑、大海里舞蹈?(水滴)
。2) 它滴在水里出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?水滴是保持原樣的嗎?水滴去哪里了?
。3) 滴在也葉子上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?水滴是保持原樣的嗎?
。4) 小結(jié):原來(lái)水滴滴在不同的地方,它會(huì)出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象。那么滴在不同的紙上又會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢?
2、出示塑料包裝紙。
。1) 請(qǐng)你來(lái)猜猜水滴滴在塑料紙上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?它是保持原樣還是擴(kuò)散開來(lái),是保持原樣還是流到別的地方去了,它是停在表面,還是滲透下去了?
。2) 幼兒?jiǎn)为?dú)或以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3) 交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、在其他紙上的實(shí)驗(yàn)。
(1) 每位幼兒一張記錄紙,先請(qǐng)幼兒猜猜水滴滴在不同紙上出現(xiàn)的不同現(xiàn)象,保持原樣的打√,沒有保持原樣的.打×。
。2) 幼兒?jiǎn)为?dú)或以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)。
。3) 交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、結(jié)束部分:
。1) 小朋友你們知不知道,水滴在石頭上是什么樣子的?
。2) 出示滴水石穿的照片。
。3) 小結(jié):雖然小水滴的力量很小,但是只要日積月累,它能把石頭滴穿。所以我們小朋友無(wú)論做什么事情、學(xué)什么本領(lǐng),都要有恒心,堅(jiān)持到底,這樣你就能把許多事情做好。
大班教案 篇9
活動(dòng)目的:
1、欣賞和初步了解祖國(guó)的著名建筑物。
2、能夠依據(jù)建筑物的外形特征聯(lián)想到相似的人的五官,并大膽拼貼人臉和添畫裝飾物。
3、激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
我國(guó)著名建筑物的圖片、范例圖片、視頻展示臺(tái)、剪刀、膠水、彩色卡紙、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞范例圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中建筑物和人五官的相似處并為畫作取名。
2、欣賞和初步了解祖國(guó)的著名建筑物,說(shuō)說(shuō)它們像人臉的哪個(gè)部分。
3、請(qǐng)幼兒試著用祖國(guó)著名建筑物拼貼人臉,并為她取名《美麗的祖國(guó)媽媽》。
4、幼兒自由選擇建筑物圖片和彩色卡紙進(jìn)行拼貼和添畫。
5、教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞作品邊編寫詩(shī)歌《美麗的祖國(guó)媽媽》。
例:美麗的祖國(guó)媽媽,鳥巢體育館是你的帽子;
美麗的祖國(guó)媽媽,東方明珠像你的鼻子;
美麗的祖國(guó)媽媽,桃花是你的眼睛……
大班社會(huì)教案:讓孩子在生活中學(xué)會(huì)節(jié)約
設(shè)計(jì)意圖:
原方案注意結(jié)合幼兒的日常生活。但是仔細(xì)閱讀方案后,我有這樣一些看法。首先,方案中所舉的生活事例比如太陽(yáng)能熱水器、剩余的牙膏等離孩子的生活實(shí)際較遠(yuǎn)。其次,方案中的活動(dòng)目標(biāo)在活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)得并不充分,達(dá)成度不高。在這樣的社會(huì)性活動(dòng)中,我認(rèn)為應(yīng)該突出以下兩點(diǎn):一、教育目標(biāo)和所舉的事例應(yīng)該和孩子的日常生活緊密聯(lián)系,應(yīng)是他們的真實(shí)生活,應(yīng)是他們能夠理解的。比如,用洗手這樣的事例幫助幼兒理解“節(jié)約”概念,可以促使幼兒對(duì)洗手時(shí)發(fā)生的事情更加關(guān)注并學(xué)會(huì)思考和判斷。同樣,生活中的節(jié)約小竅門也要考慮幼兒能否在生活中真正做到。二、讓節(jié)約的`理念滲透到日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。孩子們每天都會(huì)碰到許多與節(jié)約有關(guān)的事情,我們應(yīng)該把這些相關(guān)事情與教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),讓幼兒對(duì)節(jié)約的理解和運(yùn)用體現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,以切實(shí)提高教育的實(shí)效性。
附:我的設(shè)計(jì)
目標(biāo):
1、感知生活中節(jié)約用水、用電的含義,掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。
2、嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡,逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗(yàn):幼兒討論過(guò)生活中水和電的重要作用,知道水和電都是寶貴的資源,應(yīng)該要節(jié)約用水用電。
2、拍攝四組教學(xué)錄像:
第一組——活動(dòng)室里沒有人,電燈、空調(diào)開著,電表在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng);幼兒和教師往活動(dòng)室外走,教師關(guān)掉空調(diào)和電燈,電表呈靜止?fàn)顟B(tài)。
第二組——電視機(jī)關(guān)了,插頭也拔掉了,電表呈靜止?fàn)顟B(tài);電視機(jī)關(guān)了,插頭未拔,電表仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)。
第三組——一名幼兒洗手,將水龍頭開得很大,擦肥皂和搓手時(shí)水一直在流淌,洗完手后小水桶里裝滿了一桶水;另一名幼兒洗手,水量適中,擦肥皂前將水龍頭關(guān)上,搓手時(shí)再將水龍頭打開,洗完手小水桶里只有小半桶水。
第四組——一幼兒在接水喝,第一次接小半杯,喝完了再接一點(diǎn),又喝完;另一名幼兒接了一杯水,喝不下倒進(jìn)接水桶里,接水桶里已有小半桶水。
3、材料:卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。
過(guò)程:
一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用
師:我們前兩天討論過(guò)水和電的作用。想一想,如果我們的生活中沒有水和電會(huì)怎樣呢?
。ㄓ變汉(jiǎn)單交流。)
師幼共同小結(jié):我們的生活不能沒有水和電,所以我們應(yīng)該節(jié)約用水、節(jié)約用電。
二、觀看錄像,感知與理解節(jié)約用水、節(jié)約用電的基本含義
1、幼兒交流。
師:你有什么節(jié)約用水、節(jié)約用電的好方法嗎?
(幼兒表達(dá)自己的想法。)
2、教師播放錄像,引導(dǎo)幼兒觀察,了解節(jié)約用水、用電的正確方法。
師:今天,老師給大家看一些平時(shí)我們生活中發(fā)生的事情,請(qǐng)大家仔細(xì)地看一看,并好好地想一想這其中的對(duì)與錯(cuò)。
(引導(dǎo)幼兒對(duì)比式地觀看。)
●觀看第一組錄像。
師:①仔細(xì)看看,當(dāng)空調(diào)、電燈都開著的時(shí)候,記錄用電的電表有什么變化?②我們看到的哪一段是節(jié)約用電?節(jié)約用電的方法是什么?
●觀看第二組錄像。
師:①?zèng)]有人看的時(shí)候,兩臺(tái)電視機(jī)都關(guān)了。這時(shí)節(jié)約用電了嗎?(②我們一起來(lái)看看電表的變化。為什么會(huì)這樣呢?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注插頭。)③不用電器的時(shí)候,什么方法才是真正的節(jié)約呢?
●觀看第三組錄像。
師:①你認(rèn)為哪個(gè)小朋友是節(jié)約用水,哪個(gè)小朋友是在浪費(fèi)水,為什么?②(引導(dǎo)幼兒關(guān)注水桶里的水量)哦,同樣是洗手,有人用了一桶水,有人只用了小半桶水。③洗手擦肥皂的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?想一想還有什么時(shí)候也可以用這樣的方法。(洗澡。)
●觀看第四組錄像。
師:①我們一起來(lái)看一看他們是怎樣喝水的。②誰(shuí)在節(jié)約用水?一天下來(lái),被倒掉的水有多少呢?③喝水時(shí)應(yīng)該怎么做?(一次不要接太多,不夠了再接,不能浪費(fèi)。)
3、師幼共同小結(jié),提升節(jié)約用水、用電的意識(shí)。
師幼:在日常生活中我們要學(xué)著節(jié)約,避免浪費(fèi)。人不在房間時(shí),要將電燈、空調(diào)、電視機(jī)都關(guān)掉,不用的電器要記得拔掉插頭,但這件事有一定的危險(xiǎn)性,要請(qǐng)大人做;用水也要節(jié)約,水龍頭可開小一些,用完后要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。
三、制作節(jié)約提示卡
1、教師提出倡議。
師:為督促大家節(jié)約,我們常?吹胶芏鄨(chǎng)合有提示節(jié)約的卡片,我們也來(lái)制作一些這樣的節(jié)約提示卡吧。想一想,你可以制作什么方面的節(jié)約提示卡呢?
2、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行設(shè)計(jì)。
師:小朋友倆倆合作制作節(jié)約提示卡,兩個(gè)人要先一起商量再制作。
。ㄓ變豪L制節(jié)約提示卡,教師給予有困難的幼兒適當(dāng)幫助。)
3、張貼節(jié)約提示卡。
幼兒將自己制作的節(jié)約提示卡粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢茫ㄈ纾嚎照{(diào)、開關(guān)旁,水池上方,茶水桶上等,插座旁的提示卡由教師幫助粘貼)。
4、小結(jié)。
師:以后,我們看到這些提示卡就知道要注意節(jié)約,你節(jié)約我節(jié)約大家都節(jié)約,我們就能生活得更美好。
延伸活動(dòng):
●日常生活活動(dòng):①教師隨時(shí)提醒幼兒按照節(jié)約提示卡的要求做,及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)節(jié)約的幼兒。②設(shè)立班級(jí)“資源箱”,收集生活中的廢舊材料,用于幼兒游戲、區(qū)域活動(dòng)。
●家園活動(dòng):引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)家庭節(jié)約用水、用電計(jì)劃,并帶到幼兒園來(lái)進(jìn)行交流,以進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的節(jié)約意識(shí)。
大班教案 篇10
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 各種水果的掛牌,水果媽媽的圍兜一個(gè),繪畫材料人手一份。音樂磁帶。
2、 幼兒已有幾種水果的繪畫經(jīng)驗(yàn),且幼兒也認(rèn)識(shí)了很多水果。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引起幼兒繪畫的興趣
教師做水果媽媽,幼兒做水果娃娃,大家隨音樂跳到活動(dòng)室,水果媽媽:娃娃們快坐下,聽媽媽講故事好不好呀。
故事:在一個(gè)水果王國(guó),住著很多和你們一樣可愛的水果娃娃,他們過(guò)著幸?鞓返娜兆,可這個(gè)水果王國(guó)被好吃懶做的老鼠知道了,他們就知道吃現(xiàn)成的。水果娃娃知道了一開始也好害怕,不過(guò)它們動(dòng)動(dòng)小腦筋想到了好辦法。你們知道是什么辦法呀?
(教師邊說(shuō)邊進(jìn)行繪畫示范)菠蘿娃娃做了腦袋,草莓娃娃做的眼睛,香蕉娃娃做的鼻子,櫻桃娃娃做的嘴巴,橘子娃娃好可愛,用一瓤一瓤的橘子做了耳朵,哎一個(gè)頭像出來(lái)了,再說(shuō)那老鼠還想攻占水果王國(guó)呢,一看見有人呀,嚇得一溜煙就跑掉了。
教師:那媽媽現(xiàn)在要考考我的水果娃娃了,你會(huì)用什么水果來(lái)拼頭像呢?(教師可引導(dǎo)幼兒想說(shuō)說(shuō)腦袋用什么水果比較好,還可以提示注意顏色的搭配,并且還可以用水果切開的漂亮圖案,如西瓜,橘子等。最后將孩子的設(shè)計(jì)再總結(jié)一下。)
二、 幼兒創(chuàng)作
教師:媽媽發(fā)現(xiàn)你們好棒哦,想出了這么多好辦法,媽媽真為你們驕傲,那我們把它趕快畫下來(lái)吧,在創(chuàng)作前媽媽還有幾個(gè)建議,可要聽好了,一是畫腦袋的水果一定要大一點(diǎn),二是要注意顏色的搭配不要都選一種顏色的水果,最后就是想想你們的.水果頭像是不是還可以打扮得很漂亮哦。
活動(dòng)目的:
1、 在已有各種水果繪畫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,能利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。
2、 大膽作畫,感受繪畫的樂趣,以及發(fā)揮想象。
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