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小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2024-10-21 03:56:09 教案我要投稿

【精華】小班數(shù)學(xué)教案集合5篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小班數(shù)學(xué)教案集合5篇

小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。� 手口一致地點(diǎn)數(shù)3。

　�。� 了解并說(shuō)出家人的共同喜好，培養(yǎng)關(guān)心家人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　．冬冬紙偶。

　�。� 面包和牛奶圖卡。

　�。� 畫有3個(gè)物體的圖卡。

　�。� 塑料圈。

　�。� 圖畫紙或“我們都愛(ài)吃”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　形式：集體

　　1. 出示畫有 3 個(gè)物體的圖卡，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)？（個(gè)別幼兒回答，教師引導(dǎo)全體幼兒舉起手和老師一起數(shù)。）

　　2. 出示冬冬紙偶，告訴幼兒他要給爸爸媽媽和自己準(zhǔn)備早餐。提問(wèn)：

　　冬冬要準(zhǔn)備幾個(gè)面包？（ 3 個(gè)面包。）為什么？請(qǐng)全體幼兒舉起手和老師一起手口一致地點(diǎn)數(shù)冬冬家有幾個(gè)人。

　　冬冬要準(zhǔn)備幾杯牛奶？（ 3 杯牛奶。）為什么？請(qǐng)全體幼兒舉起手和老師一起手口一致地點(diǎn)數(shù)冬冬家有幾個(gè)人。

　　3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己和爸爸媽媽都喜愛(ài)吃的食物，把這些食物畫在“我們都愛(ài)吃”補(bǔ)充操作材料上，并貼上爸爸媽媽和自己的`照片。

　　4. 請(qǐng)幼兒把完成的操作材料，與小朋友交換欣賞。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能手口一致地點(diǎn)數(shù) 3。

　　能說(shuō)出家人的喜好。

　　活動(dòng)建議：

　　如果幼兒已能夠輕松地點(diǎn)數(shù)，教師可引導(dǎo)幼兒報(bào)出總數(shù)。

　　如時(shí)間不夠，可考慮讓幼兒提前準(zhǔn)備爸爸媽媽喜歡吃的食物的照片，代替畫爸爸媽媽喜歡吃的食物。還可以在娃娃家延續(xù)這個(gè)活動(dòng)。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能按物體的長(zhǎng)短分類。

　　2．喜歡參加分類活動(dòng)，能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類。

　　3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　5．有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　班級(jí)的舊圖畫筆若干；高筆筒、矮筆筒(可用大號(hào)牙膏盒在2／3處一分為二)人手各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

　　出示舊圖畫筆及高矮筆筒，告訴幼兒：班級(jí)的圖畫筆需要整理，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，把長(zhǎng)的插在高筆筒內(nèi)，短的插在矮筆筒內(nèi)。

　　2．幼兒進(jìn)行長(zhǎng)短分類

　　請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個(gè)，分別選長(zhǎng)或短的圖畫筆插入相應(yīng)的筆筒，直至插滿。

　　3．檢查分類結(jié)果

　　請(qǐng)幼兒相互檢查分類結(jié)果，看看長(zhǎng)筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色。

　　活動(dòng)延伸

　　在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí)，還可根據(jù)物體的.大小、顏色進(jìn)行分類。例如：讓幼兒對(duì)圖書、積木進(jìn)行分類整理。整理畫筆、圖書、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。

　　在活動(dòng)之前也看過(guò)一些關(guān)于“比長(zhǎng)短”的文章，和同行的活動(dòng)反思，所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時(shí)更謹(jǐn)慎了。引出“一端對(duì)齊法”的概念，對(duì)幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對(duì)將來(lái)三個(gè)以上的物體進(jìn)行比較有一定的幫助。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

　　設(shè)計(jì)理念：春天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《花兒朵朵》從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以“花”為載體，小班下學(xué)期的幼兒對(duì)圓點(diǎn)已有一定的經(jīng)驗(yàn)，本活動(dòng)設(shè)計(jì)“送”花、“買”花、“插”花等游戲情景，讓幼兒在游戲中獲得5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)并鞏固5以內(nèi)相等數(shù)量的物體匹配，提高幼兒的'觀察、比較和操作能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量手口一致點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。

　　2、能根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)量“買”花、“插”花，進(jìn)行5以內(nèi)圓點(diǎn)數(shù)量與物體的匹配。

　　3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒操作，正確進(jìn)行5以內(nèi)圓點(diǎn)與物體的相等數(shù)量匹配。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠根據(jù)任務(wù)卡上的圓點(diǎn)及花盆上的圓點(diǎn)進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：小熊花店；花盆（多余幼兒人數(shù)，花瓶上貼有1~5圓點(diǎn)）；任務(wù)卡（卡上有不同數(shù)量的圓點(diǎn)）；1~5圓點(diǎn)卡片；小動(dòng)物圖片；

　　活動(dòng)過(guò)程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、情境導(dǎo)入：春天到了，小熊開花店啦，幼兒進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　情境設(shè)置：動(dòng)物客人來(lái)買花

　　引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出花的總數(shù)。

　　二、“買”花，進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的物體匹配。

　　小熊花店的花那么漂亮，你們想不想也來(lái)買花呢？

　　1、幫助幼兒讀任務(wù)卡：

　�。�1）任務(wù)卡上有什么？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圓點(diǎn)？

　�。�2）重點(diǎn)解讀4、5個(gè)圓點(diǎn)的任務(wù)卡。

　　教師提出“買”花需要注意的地方，拿著花柄將花小心拿下來(lái)。

　　2、幼兒操作，根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行數(shù)量匹配。

　　3、集體驗(yàn)證：引導(dǎo)幼兒對(duì)花數(shù)量和任務(wù)卡中圓點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行比較。

　　4、根據(jù)圓點(diǎn)卡片將任務(wù)卡送回家。

　　三、“插”花，選擇圓點(diǎn)數(shù)量和手中花朵數(shù)量相同的花盆進(jìn)行插花，鞏固5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

　　1、教師出示5個(gè)示范花盆（花盆上標(biāo)記有1~5圓點(diǎn)）：

　　（1）花盆上有什么？圓點(diǎn)一樣多嗎？

　　（2）這些圓點(diǎn)代表什么意思？

　　2、幼兒操作：選擇和手中花朵數(shù)量相對(duì)應(yīng)的花盆插花。

　　3、集體驗(yàn)證。

　　4、根據(jù)圓點(diǎn)卡片將花盆集中擺放，教師選擇若干，集體驗(yàn)證。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：在小朋友的幫助下，漂亮的花盆完成啦。謝謝你們！

　　以“小熊開花店”的情境導(dǎo)入活動(dòng)，迎合美麗的春天。

　　以“幫客人送花”激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，為后面的操作做鋪墊。

　　教師引導(dǎo)幼兒理解任務(wù)卡的內(nèi)容，和幼兒一起解讀，加深理解，幼兒第一次進(jìn)行圓點(diǎn)與物體的數(shù)量匹配，初步感知5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

　　通過(guò)“插花”、“花盆集中擺放”有趣的情境，再次操作，進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的圓點(diǎn)數(shù)量匹配。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

　　游戲目標(biāo)：

　　1．在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和不同的車，感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　2．培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

　　3．增強(qiáng)對(duì)大自然和動(dòng)物的敬愛(ài)之情。

　　4．發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　5．通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、各種車圖片ppt游戲過(guò)程：

　　一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣.

　　1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡），今天老師就帶來(lái)了一些小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看吧。

　　二、小動(dòng)物吃東西---能手口一致的數(shù)數(shù).

　　1、小朋友你們看有哪些小動(dòng)物來(lái)了呀？（貓、兔、狗、猴）

　　2、他們分別都來(lái)了幾只呢？

　　3、小動(dòng)物肚子餓了，請(qǐng)小朋友幫忙分下東西，要求一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）教師小結(jié)：一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾只小動(dòng)物就吃幾個(gè)東西。

　　三、小動(dòng)物旅行------用對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)量1、小動(dòng)物都非常感謝你們，說(shuō)你們真棒，沒(méi)有給他們分錯(cuò)東西讓他們每個(gè)人都吃到了。

　　2、現(xiàn)在別的小動(dòng)物聽說(shuō)你們這么能干都想請(qǐng)你幫忙，你瞧這群小動(dòng)物想去旅行也來(lái)找你們了。

　�。�1）、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動(dòng)物和車子的數(shù)量。

　�。�3）、請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)你要讓這些小動(dòng)物都坐什么車去？你為什么要這樣安排呢？

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我以小動(dòng)物旅行的過(guò)程貫穿始終，課堂氣氛比較活躍，幼兒搶著回答問(wèn)題，尤其在小動(dòng)物爬山比賽的那一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒非常的'投入，非常的好奇，想知道小動(dòng)物是怎樣爬山比賽的，最后誰(shuí)得了第1名?誰(shuí)得了第2名?誰(shuí)得了第3名?整節(jié)活動(dòng)下來(lái)幼兒掌握還很不錯(cuò)，就是在最后一個(gè)“坐火車”游戲的環(huán)節(jié)中，孩子們有點(diǎn)亂，有個(gè)別幼兒找不對(duì)自己的車廂擁擠在一起，這一失誤也在于我沒(méi)有事先給孩子們用紙板把車廂分開孩子們一看一目了然，就不容易站錯(cuò)，這是我以后再設(shè)計(jì)游戲方面應(yīng)注意的問(wèn)題，應(yīng)考慮周全。