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中班音樂教案

時間:2024-09-16 06:11:19 教案 我要投稿

實用的中班音樂教案范文集合5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班音樂教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的中班音樂教案范文集合5篇

中班音樂教案 篇1

  活動目標

  1、學習合拍地做兔跳和熊走得動作,并根據(jù)游戲情節(jié),隨著音樂的變化及時變換動作。

  2、在游戲活動中注意有節(jié)奏的控制情緒,共同體驗游戲帶來的快樂。

  3、簡單了解動物的生活習性。

  活動準備:

  小白兔、小熊頭飾,森林掛圖、音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、教師表演故事導入。

  (分別請一位教師扮演小白兔和大黑熊,并且播放音樂,根據(jù)音樂快慢分別請出兩位"小動物") 樹林里,有只調皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高興的在森林里玩,不經(jīng)意間走到大黑熊家門前,大白天的小動物都在森林里玩,可大黑熊還在呼呼睡覺。小白兔心想"真是個大懶蛋",這么好的時間都浪費了,跟它開個玩笑,叫它醒來。于是就輕輕的拍拍它,然后躲了起來。大黑熊被吵醒了,起來東找找,西看看,什么也沒看到,有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出來,還大聲說:"嘿!我在這兒!"提問:故事中有那幾位小動物,它們分別在干什么?

  二、介紹動物習性。

  小白兔,聽著音樂一邊跳一邊介紹習性。(我有一對長長的大耳朵,能聽見很遠地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛,還有一張三瓣嘴,我是個素食主義者,愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是,我跑起來的速度可快了,一般人可不是我的.對手!)大黑熊,聽著音樂一邊做動作一邊介紹習性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一個倒人字的白斑紋外,全是黑色。喜歡睡覺有的時候整個冬天都不出門,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最愛吃甜甜的蜂蜜。)三、幼兒活動1、聽音樂,請幼兒說說音樂開始和中間有什么區(qū)別,開始和結束一樣嗎?

  2、邊聽音樂邊做動作。

  討論:聽到活潑輕巧的音樂想做什么動作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動作?

  3、幼兒邊聽音樂變做動作。

  4、教師帶領,加入更多動作,再次表演,感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。

中班音樂教案 篇2

  活動目標:

  1.感受樂曲輕快的旋律,嘗試用樂器為樂曲伴奏。

  2.樂意參與打擊樂演奏活動,體驗共同活動的快樂。

  活動準備:

  1.啞鈴、串鈴、圓舞斑、每種樂器的數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之一。

  2.音樂磁帶或CD

  活動過程:

  一、教師引導幼兒傾聽音樂《織紡歌》。

  1.聽音樂。

  --教師;今天老師請小朋友聽一首樂曲。一邊聽一邊想,聽了這首樂曲有什么感覺。(幼兒聽音樂,教師用身體動作表現(xiàn)布的過程,幫助幼兒感受樂曲的旋律)

  --教師;請你說一說聽完這首音樂有什么感覺。

  --教師:這首音樂聽起來很輕快,就像織布機在織布一樣。它的名字就叫《織布歌》

  二、熟悉樂曲旋律,用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

  1.教師播放樂曲,幼兒隨音樂拍手,拍出節(jié)奏型。

  --教師:請倪你跟著音樂拍拍它的節(jié)奏。

  2.引導幼兒將拍手動作轉換成身體動作。

  --教師:現(xiàn)在我們不只是拍手,還要拍身體的其他部位,請跟老師試一試。

  --在教師的指揮下,幼兒練習身體動作。(拍肩、拍腿)。

  3.將幼兒分成三組,一組拍手、一組拍肩、一組拍腿。

  --教師:現(xiàn)在我來指揮,我指揮哪一組哪一組就做動作。

  三、嘗試用樂器為樂曲伴奏。

  1.教師:老師準備了啞鈴、串鈴。園舞板,拍手的地方用啞鈴演奏,拍肩的地方用串鈴演奏,拍腿的.地方用圓舞板演奏。我們一起來試一試吧!

  2.教師指揮幼兒聽音樂空手做打擊樂演奏動作。

  3.幼兒拿樂器,看教師指揮,集體演奏1-2遍。

  4.幼兒自由交換打擊樂器,進行演奏。

  --教師;請小朋友把手里的樂器輕輕放在椅子下面,然后找到另一個你想演奏的位置坐下。

  四、幼兒整理收放打擊樂器,結束活動。

  活動延伸:

  在音樂區(qū)中提供樂器和音樂,讓幼兒進行打擊樂器的演奏活動。

  活動提示:

  1.整個活動是一個循序浙進的過程,從拍手--身體動作(總、分)--樂器演奏的每一個環(huán)節(jié)的處理,教師都布能操之過急。如果幼兒一次布能完整做到,可以將交換樂器環(huán)節(jié)放到以后的音樂活動中進行。

  2.教師可根據(jù)本園的實際情況提供打擊樂器,如果無條件,可自制打擊樂器。

中班音樂教案 篇3

  幼兒園中班音樂游戲教案,音樂游戲對于幼兒來說既可以學習歌曲又可以玩游戲,所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式,對于教師來說可以讓幼兒在游戲中學習到知識,也是一種很好的教學方式。 1 幼兒園中班音樂游戲教案:《碰一碰》

  一、設計意圖:

  音樂游戲《碰一碰》是一個需要用到幼兒的身體的有趣的游戲,通過游戲中的過程可以讓幼兒對自己的身體有一個最直觀的.感受和認識,讓幼兒能夠對自己的身體更加了解,通過音樂游戲,激發(fā)幼兒對于音樂課程的喜歡。并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲,新規(guī)則,激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力,提高孩子之間的合作表演能力。

  二、活動目標:

  1、幼兒能隨音樂旋律愉快地進行游戲。

  2、感受樂曲活潑有趣的特點,培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識。

  三、活動準備:

  錄音機、歌曲錄音帶、身體各部位的小圖片。

  四、活動過程:

  (一)引趣部分:

  1、律動:《請你摸一摸》(在這個環(huán)節(jié)中,教師引導幼兒隨音樂做摸摸頭、拍拍肩、跺跺腳等動作,目的在于引導幼兒對自身各部位進行了解。)

  2、欣賞音樂,了解歌詞內容后鼓勵幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。(在這一環(huán)節(jié)中主要是為了引起幼兒的游戲興趣。)

  (二)激情部分:

  1、教師示范游戲:師:“這首歌曲不僅好聽,而且還能做游戲呢,看看老師是怎么做的?”兩位教師隨音樂示范游戲。(在這一環(huán)節(jié)中,通過教師的示范表演,讓幼兒對游戲方法及規(guī)則有了初步的了解,為下一步幼兒參與游戲打下了基礎)。

  2、讓我們一起來跳一跳。(教師通過談話的方式引導幼兒根據(jù)每句歌詞做出相應的動作,第一遍先讓幼兒自己跳,掌握基本;第二遍鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳,初步培養(yǎng)幼兒之間的合作意識)

  (三)愉悅部分:

  找一找,玩一玩。(在這一環(huán)節(jié)中,全體幼兒一起參與游戲,由于人多擁擠,教師應在游戲之前提出明確的要求:認真聽音樂,隨音樂旋律和歌詞內容進行游戲;同伴之間不互相擁擠。)

  (四)主動學習部分:

  幼兒改編歌詞進行游戲。師:找一個好朋友,看看你還想和好朋友碰哪里?(鼓勵幼兒說出小朋友之間還有哪些部位可以碰一碰,教師用圖片做標記后,組織幼兒隨音樂進行游戲)

  (五)師幼一起評價游戲情況。(根據(jù)幼兒在游戲中的規(guī)則意識、合作意識及表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力等組織幼兒進行自評和他評,并提出下次游戲的要求。)

  幼兒園中班音樂游戲教案,音樂游戲對于幼兒來說既可以學習歌曲又可以玩游戲,所以很多幼兒都很喜歡這種游戲方式,對于教師來說可以讓幼兒在游戲中學習到知識,也是一種很好的教學方式。

中班音樂教案 篇4

  設計意圖:

  《指南》指出,“學前教育課程設計要充分注意每一種活動的綜合教育作用,以及不同活動之間的互動與滲透!庇變旱哪挲g特點決定了他們對事物的認識是表面的、缺乏概括能力的,因此,為幼兒設計開展的活動應該是具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。學習《指南》后,我在活動設計時努力打破學科界限,突出活動的有效整合。在上學期《花兒朵朵》主題活動開展以后,孩子們不僅認識了花兒的朋友,同時他們也發(fā)現(xiàn)了“花有哪些顏色呢?”的問題,顏色的變化使幼兒興奮、驚奇,孩子們對顏色產(chǎn)生了濃厚的探索欲望,他們對各種各樣的顏色表現(xiàn)出了極大的興趣。于是我嘗試著開展一個關于顏色的活動。整個活動是以小動物為線索層層推進,整合了科學領域、藝術領域的內容,活動以孩子的參與和操作探索為主,試圖讓孩子全面系統(tǒng)地了解色彩。

  活動目標:

  1、通過給小動物送禮物的游戲鞏固幼兒對各種顏色的認識。

  2、能利用色彩進行各種藝術創(chuàng)作活動。

  3、在活動中體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、6種小動物及小動物的家。

  活動過程:

  1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的,然后老師說:“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內,其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。

  2、這個游戲好玩嗎?小朋友們表現(xiàn)的那么好,現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子,紅顏色的,那它們家放什么顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么………,瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

  3、小動物們熱情地邀請咱們去做客,那咱們帶什么禮物叱?噢,有了,老師教你們染色,每位小朋友染一幅漂亮的.染畫送給小動物們。幼兒進行染色游戲。

  4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》

  5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區(qū)域游戲。

  科學區(qū)進行調色游戲,觀察顏色的變化。

  美工區(qū)進行涂色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色

  語言區(qū),提供有關于紅色的圖片,想一想,紅色的物體并說出它的作用。

  6、延伸活動:進行戶外鍛煉,各種顏色的隊伍進行比賽

  活動反思:

  本次活動能根據(jù)中班幼兒的年齡特點及興趣進行設計,在科學活動中整合了美工活動染紙和舞蹈表演。幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識,并能采用各種色彩的搭配進行染色活動,孩子們深深地融入了這彩色的世界,感受著色彩的豐富多彩。

  活動以生動有趣的游戲開始《顏色大風吹》,孩子滿足于游戲的快樂,不知不覺地復習了紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色。接下來的游戲是色彩的辨別操作,孩子們根據(jù)小動物家的顏色給他們配上相同的玩具。第二個環(huán)節(jié)和第三個環(huán)節(jié)過渡得較好以給小動物送玩具為

  由引入染紙活動。染紙活動簡單且色彩鮮艷,孩子容易完成,達到了很好的效果。在染紙這個環(huán)節(jié)接近尾聲時響起了《彩色世界真奇妙》的音樂,有些較快完成的孩子已經(jīng)拿起自己的作品,跟著音樂翩翩起舞,過了一會兒一些做得較慢的孩子也來了,大家一起跳起了歡快的舞蹈。接下來的區(qū)域活動是讓孩子到小動物家做客,通過交流、探索感受顏色的變化規(guī)律,了解顏色的用處,孩子們認真地操作著,互相交流著;顒拥母鳝h(huán)節(jié)清晰,銜接自然。孩子的作品展示中,教師及時將幼兒的介紹及對顏色的認識記錄下來,作為活動的資料進行展示,供幼兒觀察和欣賞。

  每個活動都存在一些不足,本次活動的不足就在于教師試圖把所有的事情交代清楚,所以語言煩瑣了一些,就怕孩子做不好,部分思想還停留在替孩子包辦上,在染紙環(huán)節(jié),交代過于細致,完全可以讓孩子自己探索,染色的方法,比較哪種方法染出來的效果最好。這樣的經(jīng)驗是孩子自己獲得的,對他們的成長更有利。另外教師應及時捕捉幼兒的興趣點,并生成新的活動,效果會更深入和顯著。

中班音樂教案 篇5

  活動目標:

  1、幼兒學會扭秧歌舞蹈,動作較協(xié)調,有節(jié)奏。

  2、幼兒感受和表現(xiàn)舞蹈歡樂的情緒。

  3、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

  4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

  活動準備:

  紅綢帶每人一條(用多色皺紋紙?zhí)娲。錄音機和磁帶。

  活動過程:

  1、再次請兩名幼兒示范扭秧歌舞。

  2、組織幼兒復習扭秧歌歌曲和舞蹈基本舞步。

  3、教師組織幼兒逐句學習動作。

  4、放歌曲磁帶,幼兒將整個舞蹈連起來跳。

  教師啟發(fā)幼兒以愉快、喜悅的心情,舒展、有力、富有節(jié)奏的`動作來表現(xiàn)秧歌舞蹈的特點。

  5、放錄音,組織幼兒腰系紅綢帶,隨秧歌舞曲扭起來。

  6、待幼兒動作熟悉后,進行對形變換。

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