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小班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-05-30 10:55:23 教案 我要投稿

【精華】小班社會(huì)教案范文錦集七篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的小班社會(huì)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小班社會(huì)教案范文錦集七篇

小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人,不能光顧自己。

  2、體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、豬八戒木偶或圖片。

  2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 出示豬八戒木偶或圖片,引起幼兒興趣。

  2、 幼兒聽(tīng)教師講述故事《豬八戒吃西瓜》,了解故事內(nèi)容,知道遇事應(yīng)想到別人,不能光顧自己。

  提問(wèn):(1)豬八戒開(kāi)始是怎樣分西瓜的?最后有沒(méi)有這樣做?

 。2)豬八戒是怎樣獨(dú)自一人吃掉一個(gè)大西瓜的?

  (3)孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的?

  (4)豬八戒做對(duì)了嗎?為什么?

  3、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的物品。

  (1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的物品名稱(chēng)、玩法、吃法。

 。2)啟發(fā)幼兒與別人共同分享,體驗(yàn)快樂(lè)。

  教師:你有好看的`書(shū)、好玩的玩具、好吃的東西,自己一人享用,有意思嗎?怎么辦?(與別人一塊玩、一塊吃)

 。3)幼兒共同分享。

  教師:你覺(jué)得大家一起玩、一起吃開(kāi)心嗎?為什么?

小班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  《大頭兒子和小頭爸爸》DVD

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解家庭成員感受家的溫暖。

  2、了解家人的稱(chēng)呼以及各種稱(chēng)呼之間的關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《我的家》。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  正確了解各種稱(chēng)呼

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《大中國(guó)》DVD。2、幼兒自家全家福照片。3、上一個(gè)畢業(yè)照片。4、《我的家》錄音磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒交流介紹自己的家人。

  (能力弱、年紀(jì)小)你家都有誰(shuí)?

 。ㄖ械饶芰Γ┧麄冮L(zhǎng)得什么樣的?啟發(fā)幼兒從外貌特征入手。

  (能力強(qiáng)的)從事職業(yè)、著裝等方面介紹。

  2、學(xué)習(xí)兒歌

  傾聽(tīng)兒歌(播放錄音磁帶第一遍)

  播放第二遍,幼兒可輕聲跟讀

  分組(采用填空式)學(xué)習(xí)兒歌,我的家人可真( 多),你看,一個(gè)是(爺爺),一個(gè)是(奶奶)……,交換角色。

  3、為幼兒介紹上一屆的班集體照片,讓幼兒感受班集體也是一個(gè)家。

  4、欣賞歌曲《大中國(guó)》

  5、小結(jié):家是一個(gè)好地方,有這么多疼愛(ài)我們的人和我們?cè)谝黄,我們真幸福!我們也要做個(gè)好孩子,聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà),愛(ài)他們關(guān)心他們。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)我采用欣賞班級(jí)照片和歌曲《大中國(guó)》,讓幼兒逐步了解家的概念,大家庭是由一個(gè)一個(gè)小家庭組成的,感受到大家庭的'溫暖。在學(xué)習(xí)兒歌中采用填空式加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解,第一個(gè)環(huán)節(jié)我分三個(gè)等次讓幼兒發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,這個(gè)環(huán)節(jié)我是從幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)安排的,這就體現(xiàn)了《綱要》中提到的個(gè)體差異中的水平發(fā)展的差異,能力傾向差異,學(xué)習(xí)方式的差異,原有經(jīng)驗(yàn)差異。幼兒有了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的心理特征,這樣幼兒自然而然地積極參與到活動(dòng)中。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng),學(xué)會(huì)分享。

  2.通過(guò)操作活動(dòng),提高解決問(wèn)題的能力。

  3.樂(lè)意與同伴、成人分享好吃的食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.部分幼兒排練好情境表演。

  2.一籃大小不一的蘋(píng)果,個(gè)數(shù)與參加表演的幼兒人數(shù)相同。一籃橘子,比班級(jí)人數(shù)略少一些。

  3.操作材料《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng),學(xué)會(huì)分享和謙讓。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  樂(lè)意與其他人分享好吃的食物。

  審美元素:

  小班的幼兒,由于他們主要是以自我為中心,很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì),本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒嘗試不同的分水果的方法,能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的'意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.觀看情境表演,進(jìn)行討論。

  (1)觀看情境表演一:主人將大蘋(píng)果留給自己,小的分給別人。

  師:小朋友,這樣分蘋(píng)果對(duì)嗎?如果是你,你會(huì)怎么分呢?

 。2)師小結(jié):有好吃的東西時(shí),應(yīng)該互相謙讓?zhuān)蟮姆纸o別人,小的留給自己。

 。3)教師講述故事《孔融讓梨》。

  2.觀看情境表演二,嘗試謙讓和分享的方法。

  (1)師:剛才小朋友的辦法很好,請(qǐng)小主人按照我們的方法再分一次蘋(píng)果。

 。2)師:誰(shuí)愿意當(dāng)小主人,學(xué)一學(xué)小朋友用好方法來(lái)分(大小不一的)蘋(píng)果?

  部分幼兒嘗試用謙讓的方法分蘋(píng)果。

 。3)增加兩位 客人,引導(dǎo)幼兒討論:如果蘋(píng)果不夠分怎么辦?

  (4)師小結(jié):除了謙讓的方法,還可以大家共同分享好東西。

  3.看操作材料。

  ——師:你看到了什么?

  ——師:蘋(píng)果夠分嗎?怎么分?

 。ㄗ層變嚎床僮鞑牧希┪覀?cè)儆猛瑯拥姆椒ǚ痔O(píng)果,讓老奶奶、媽媽、小弟弟都開(kāi)心。

  4.教師評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)在分蘋(píng)果活動(dòng)中做得好的幼兒。

小班社會(huì)教案 篇4

  教學(xué)意圖:

  小班幼兒漸漸地長(zhǎng)大、懂事,對(duì)自己長(zhǎng)大了的感覺(jué)也十分強(qiáng)烈。為此,設(shè)計(jì)了《我是怎樣長(zhǎng)大的》活動(dòng),旨在讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、試試的過(guò)程中,既感受到自己身體方面的成長(zhǎng),又能進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)自己和媽媽之間的親情,從而激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解自己成長(zhǎng)的過(guò)程。

  2、通過(guò)回憶和體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的過(guò)程,懂得關(guān)心媽媽。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幻燈片“我是怎樣長(zhǎng)大的"。

  2、媽媽的圖片。

  3、紅色嘴唇貼片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、與幼兒談話(huà)

  1、你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎?還記得自己小時(shí)候的事情嗎?

  2、我們從什么時(shí)候就會(huì)笑了?

  二、看幻燈片,初步了解長(zhǎng)大的過(guò)程

  1、媽媽?xiě)言辛,有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶在媽媽的肚子里,一天一天慢慢長(zhǎng)大。媽媽看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的.云、紅紅的花,想到肚子里的小寶寶,開(kāi)心地笑了。

  問(wèn):你知道你在媽媽的肚子里都做過(guò)什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩,會(huì)吃手指頭,也會(huì)開(kāi)心地笑)慢慢地,慢慢地……十個(gè)月過(guò)去了,媽媽的肚子越開(kāi)越大,行動(dòng)越來(lái)越不方便。

  2、寶寶出生了,他睜開(kāi)眼睛,看到美麗的世界,看看這,看看那,咦!好奇怪呀?他對(duì)什么都很好奇。這時(shí)候的寶寶,好小好小,不會(huì)說(shuō)話(huà),只會(huì)哇哇地哭,所以,媽媽就要很細(xì)心的觀察寶寶,為寶寶吃奶,給寶寶換尿布,媽媽好辛苦呀。

  3、三個(gè)月過(guò)去了,寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看圖片),寶寶會(huì)翻身了,你是怎么翻身的?小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)?

  4、六個(gè)月過(guò)去了,這時(shí)候的寶寶,不想總是躺在床上,他想干什么呢?讓幼兒想想,——坐起來(lái),這樣好舒服呀!

  5、又過(guò)了一段時(shí)間,七個(gè)月過(guò)去了,寶寶又學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),想想看,是什么呢?——寶寶會(huì)爬了,摸摸這,摸摸那,真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來(lái)試試吧。

  6、后來(lái),寶寶在大人的幫助下,邁出了自己的第一步,第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。體驗(yàn)媽媽的辛苦。

  三、懂得關(guān)心媽媽現(xiàn)在,你們知道自己是怎樣長(zhǎng)大的了吧!在我們成長(zhǎng)的這段時(shí)間里,媽媽辛苦嗎?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,懂事了,不能再讓媽媽這么辛苦了,想一想,我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背,不淘氣)四、親親媽媽你們看,這是誰(shuí),(媽媽),我們來(lái)親親媽媽吧,老師這有好多的紅嘴唇,你想親媽媽哪里,就把紅嘴唇貼到媽媽哪里,讓幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

  五、教師像媽媽一樣擁抱幼兒,活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

  本次活動(dòng)通過(guò)觀看成長(zhǎng)錄像,引導(dǎo)幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、想等活動(dòng)中,讓他們將主觀感受和愿望表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)了幼兒動(dòng)口動(dòng)腦的能力,強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn),理解了難點(diǎn);顒(dòng)過(guò)程中,教師注意尊重幼兒特點(diǎn)、需要,充分考慮個(gè)體差異,最大限度的發(fā)揮全體幼兒的主體性,增強(qiáng)他們的自信心,力求讓幼兒在探索中學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下提高。

  本次活動(dòng),教師從幼兒的興趣出發(fā),抓住幼兒的需要,結(jié)合素質(zhì)教育的基本要求,做了充分準(zhǔn)備,使教學(xué)任務(wù)順利完成,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

  活動(dòng)反思:

  這次活動(dòng)一方面滿(mǎn)足幼兒的心理需要,促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,另一方面讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),改善幼兒只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài),而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。

  不足之處:

  教師與個(gè)別幼兒交流做得不夠,教師在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí),也應(yīng)多照顧不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒。真正做到因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái),充分體現(xiàn)出以“幼兒為活動(dòng)主體”這一教學(xué)理念。

小班社會(huì)教案 篇5

  目標(biāo):

  1、愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、積極想辦法幫助伙伴。

  重點(diǎn):

  愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。

  難點(diǎn):

  積極想辦法幫助伙伴。

  準(zhǔn)備:

  故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個(gè)、黑云白云各一個(gè)、木偶臺(tái)、小豬手偶、圖片。

  過(guò)程:

  一、演木偶講故事,激發(fā)興趣,理解故事內(nèi)容

  今天咱們班來(lái)了一個(gè)小客人,她是誰(shuí)呀?她可不是一般的小客人,她是小仙女。你們看小仙女她怎么了(帶眼淚出來(lái))?哎呀到底發(fā)生了什么事呀?為什么哭呀?咱們快來(lái)看一看。(演木偶)

  二、幫助哭泣的小仙女想辦法

  你們都知道了小仙女為什么哭了?你們都看見(jiàn)了,小仙女的朋友是怎么幫助她的?(幼兒回答)

  如果我們是小仙女的伙伴,怎么幫助小仙女呢?有什么好辦法幫助她,她一定很開(kāi)心,它的云一定是白色的.。(幼兒隨意回答難點(diǎn):能想各種辦法幫助)

  三、幫助身邊伙伴想辦法

  那么我們小朋友在一起的時(shí)候有沒(méi)有這樣的事情呀?她哭了,不高興了。對(duì)了,我呀也看見(jiàn)了一件事,小漁有一天突然間想媽媽了,她可傷心了,小漁,你還記得嗎?你們都是怎么幫助她的?(幼兒邊說(shuō)我邊出示照片)大家都說(shuō)的特別好。提問(wèn)幼兒幫助別人的感受,再問(wèn)小漁被別人幫助的感受。

  四、幫助別人真快樂(lè)

  出示大照片,那天我看見(jiàn)小漁哭了,我給照下來(lái)了,看到小漁笑了,你是怎樣想的。(幼兒回答)幫助朋友是這么開(kāi)心,有朋友幫助也這么開(kāi)心,更喜歡幼兒園老師,小朋友多高興、多開(kāi)心呀!聽(tīng)音樂(lè),表演唱,“我們大家真快樂(lè)”。

小班社會(huì)教案 篇6

  相關(guān)知識(shí):

  廚師,以烹制菜點(diǎn)為主要工作內(nèi)容的人。世界非政府組織同意將10月20日定為廚師節(jié)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)廚師的裝扮和常用工具。

  2、了解廚師的工作內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“社會(huì)萬(wàn)花筒”:《我們的廚師》(請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū))。

  2、事先聯(lián)系好飯店廚房的廚師,準(zhǔn)備幼兒參觀事宜。

  3、不同樣式的廚師帽、廚師服、領(lǐng)巾、廚師的工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 閱讀幼兒用書(shū)《我們的廚師》,了解廚師的主要工作。

  1、 請(qǐng)看畫(huà)面上有誰(shuí)?你從哪里可以看出他是廚師呢?(穿圍裙、戴白色的帽子、戴口罩)。

  2、 廚師為什么需要這樣裝扮?有什么特別的作用?(例如:白色是希望自己保持干凈戴帽子是要把頭發(fā)放進(jìn)去,避免頭發(fā)掉到食物里;戴口罩是為避免口水噴到食物中)。

  3、 廚師在廚房都會(huì)做哪些事情呢?又都用了哪些工具?

  二、 參觀前談話(huà)。

  1、 介紹參觀“向陽(yáng)漁港”廚房的注意、事項(xiàng)和須遵守的規(guī)則(如:地滑請(qǐng)小心走路的不要碰觸廚師的工具、爐具、煤氣;遠(yuǎn)離火源;切勿推擠)。

  2、 鼓勵(lì)幼兒想好問(wèn)題,大膽向廚師提問(wèn)。

  三、 參觀廚房。

  四、 分享感想。

  回活動(dòng)室分享參觀廚房后的.感想,借助鼓勵(lì)幼兒吃飯愛(ài)惜飯菜,這是廚房叔叔阿姨辛苦做出來(lái)的。

  五、實(shí)踐活動(dòng)。

  鼓勵(lì)幼兒在家與家人共同合作烹飪食物,拍照帶入園與同伴分享經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)有效地結(jié)合家長(zhǎng)、社區(qū)資源,并把活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了飯后的廚房里,讓幼兒通過(guò)進(jìn)入廚房實(shí)地觀察、提問(wèn),從而對(duì)廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解;在分享感想的過(guò)程中,幼兒無(wú)不感到廚師的辛苦,覺(jué)得今后一定要節(jié)約、愛(ài)惜飯菜,活動(dòng)達(dá)以很好的效果。

小班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受長(zhǎng)大的變化,知道自己在慢慢長(zhǎng)大。

  2、了解在自己長(zhǎng)大的過(guò)程中,本領(lǐng)會(huì)越學(xué)越多,激發(fā)幼兒喜歡長(zhǎng)大的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、發(fā)展幼兒開(kāi)朗,樂(lè)觀的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集幼兒嬰兒時(shí)期使用過(guò)的物品,如:衣服、鞋襪、帽子、手套、等。

  2、幼兒從嬰兒到現(xiàn)在有代表性的的`ppt課件、攝像短片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受長(zhǎng)大的變化。

  1、出示場(chǎng)地上的部分物品,引發(fā)幼兒興趣。·

  師:這些東西是什么?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

  2、幼兒選用自己感興趣的物品嘗試操作!

  師:桌上擺放了許多物品,請(qǐng)你們選一樣自己感興趣的東西,去穿一穿,玩一玩吧!

  3、幼兒交流穿戴完的感受。

  提問(wèn):你用了哪些東西?覺(jué)得怎么樣?為什么會(huì)這樣?

  小結(jié):因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,小時(shí)侯用的東西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。

  二、觀看PPT課件,了解人是慢慢長(zhǎng)大的,激發(fā)幼兒喜愛(ài)長(zhǎng)大的情感。

  1、分段播放課件,觀察小寶寶是怎樣一步步長(zhǎng)大的。

  師:你們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了嗎?怎么看出來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了呢?

  2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)長(zhǎng)大的情感。

  幼兒自由談?wù)摚河檬裁捶椒茏屪约洪L(zhǎng)大。啟發(fā)幼兒談?wù)撟约涸谟變簣@的變化,學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

  3、觀看幼兒在園的攝像短片。

  師:原來(lái)我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),真棒啊!我們一起來(lái)看看在幼兒園里的進(jìn)步吧!

  小結(jié):每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,天天好好吃飯、睡覺(jué)、鍛煉身體,能讓我們的身體長(zhǎng)大,好好學(xué)本領(lǐng),會(huì)讓我們變得更聰明,更能干。

  4、做健康操結(jié)束。

  師:你們喜歡長(zhǎng)大的自己?jiǎn)?長(zhǎng)大了真高興,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!

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