【熱門】小班社會教案集合10篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班社會教案10篇，希望能夠幫助到大家。

小班社會教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意在集體中大方地說出自己的姓名

　　2、體驗同伴間相互認(rèn)識的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布娃娃

　　活動過程：

　　1、以布娃娃的介紹引入，了解自我介紹的方法。

　�。�1）操作布娃娃，以它的`口吻進(jìn)行自我介紹：小朋友好，我是XXX,今年3歲，是個女孩。

　　（2）小結(jié)自我的方法：先問好，在說名字和年齡，最后告訴大家自己是男孩還是女孩。

　　2、幼兒之間相互介紹，交朋友。

　　（1）引導(dǎo)幼兒相互自我介紹。

　�。�2）幼兒拿著自己的名片和同伴交朋友。

　　3、師幼共同布置"我的名片"專欄。引導(dǎo)幼兒不僅能在其他時間里相互介紹自己，還能天天看到其他小朋友的名片。

　　4、教師簡要評價，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　請家長鼓勵幼兒大膽地介紹自己，培養(yǎng)幼兒初步的交往意識與能力。

小班社會教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　對于小班幼兒來說，“大灰狼”就是“可怕”的源泉，而他們又總是最喜歡把自己想象成“小兔子”這一可愛又可憐的弱者形象，因此，“小兔子與大灰狼”就成了孩子們心目中永不褪色的經(jīng)典游戲。而當(dāng)“小兔子”遇到“大灰狼”時，出于本能，他們除了逃就是打。于是我設(shè)計了這一活動，借助“百變小精靈”這一會變的智者形象，引導(dǎo)“小兔子”通過創(chuàng)造性地裝扮自己、改變自己的形象來達(dá)到智斗的效果，從而學(xué)會在遇到困難時能動腦筋，勇敢的戰(zhàn)勝困難，并從中獲得成功的體驗，提高自我保護(hù)的意識和能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣，鼓勵幼兒在與材料的充分接觸中創(chuàng)造性地裝扮自己，戰(zhàn)勝大灰狼。

　　2、在情境活動中體驗成功的`快樂，初步培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提供幼兒自主選擇裝扮自己的各種材料。

　　2、小兔子胸飾、百變小精靈形象、錄音機(jī)、磁帶。

　　3、課前講述故事《百變小精靈》。

　　活動過程：

　　一、以兔姐姐的身份組織幼兒進(jìn)入情境活動，為活動主題作鋪墊。

　　“我是兔姐姐，你們是我的弟弟妹妹。今天，兔姐姐帶你們到百變小精靈家去做客�！�

　　1、兔子們在歡快的音樂聲中出發(fā)。

　　2、隨著恐怖的音樂聲出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍有大灰狼的身影，感到害怕。

　　3、“前面就是百變小精靈的家，我們趕緊躲到百變小精靈的家里去想辦法吧�！�

　　二、在百變小精靈家“變一變” 。激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣，讓幼兒在與材料的充分接觸中動手動腦，創(chuàng)造性地解決問題。

　　1、出示“百變小精靈”，與幼兒對話。從對話中得知百變小精靈因為很會“變”而不怕大灰狼。

　　2、百變小精靈將自己“變”的寶貝送給幼兒，讓幼兒自主選擇并裝扮自己。

　　3、以百變小精靈的身份進(jìn)行小結(jié)，肯定幼兒的大膽表現(xiàn)。

　　三、在回家的路上師生共同體驗創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。

　　1、在音樂聲中神氣地走在回家的路上。

　　2、來了一只大灰狼，但大灰狼已認(rèn)不出眼前裝扮過的小兔子。

　　3、大家拍手慶祝，活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　孩子們自我意識在不斷增強(qiáng)，但他們自我保護(hù)意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和行為，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，接近幼兒生活，結(jié)合游戲設(shè)計了這次教育活動。

小班社會教案 篇3

　　活動過程

　　一、激趣導(dǎo)人出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?

　　二、觀察講述

　　提問：你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶……引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗講述。小結(jié)：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在自行車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺……

　　2.提問：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎？

　　小結(jié)：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

　　三、游戲體驗

　　1.過渡：帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西?(鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗大膽地參與討論，了，解外出時要帶寶寶的`食品、衣服等。)

　　2.出示為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好的旅行包，介紹包里的物品。

　　3.游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。

　　4.送娃娃回家睡覺。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。

　　四、討論提升

　　1.引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺？

　　小結(jié)：原來帶寶寶出去玩，寶寶很開心，寶寶的爸爸媽媽很累。

　　2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。

　　師：小時候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累�，F(xiàn)在我們長大了。和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽……

　　活動目標(biāo)

　　參與角色扮演，體驗父母的辛苦。2.感受父母對孩子的關(guān)愛，萌發(fā)愛父母的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：收集小時候用過的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好旅行包。

　　活動評價

　　本次活動選材較為貼切，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點(diǎn)，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛，以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設(shè)計，還需再做斟酌。

小班社會教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知花是由花籽生長而來的。

　　2、感受生命的不同形態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　花籽、花盆、鏟子；畫筆和紙。

　　活動過程：

　　一、不起眼的小籽籽

　　1、教師出示花籽，提問：看看這是什么？它是什么樣子的？（顏色、形狀、大�。┟�一摸有什么感覺？它讓你想起了什么？你在哪里見過它呢？你覺得它有什么用？

　　2、介紹花籽：這是花的種子。美麗的花兒就是它們長出來的。

　　3、提問：花籽是怎樣長大開出花朵的呢？

　　4、總結(jié)：花籽埋在泥土里，需要澆水，天氣暖和的'時候，就發(fā)芽了，慢慢長出葉子，長得越來越高，最后開出漂亮的花朵。

　　二、我們一起來種花。

　　1、教師拿出準(zhǔn)備好的幾個小花盆、鏟子，和幼兒一起把花籽埋在土里。

　　2、提問：你覺得要把花籽埋的深一點(diǎn)，還是淺一點(diǎn)呢？為什么？太深了會怎么樣？（種子發(fā)芽鉆出來很費(fèi)力）太淺了，又會怎么樣？（暴露在空氣里，吸收不到泥土里的水和營養(yǎng)。

　　3、請幼兒猜一猜花籽要過多久才能發(fā)芽。

　　三、花籽的夢

　　1、引導(dǎo)幼兒想象花籽在泥土里的情景：它們睡在泥土里的感覺怎樣？它們會做一個什么樣的夢呢？

　　2、請幼兒把花籽的夢畫出來。

小班社會教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦，應(yīng)該聽媽媽的話。

　　2．會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感激之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)電視錄象，用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄，幼兒手工活動中粘貼的大紅花。

　　活動過程：

　　1．引起幼兒觀看錄象的興趣。

　　教師：請小朋友看一段錄象，看看里面有誰，她在干什么？

　　2．觀看錄象，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

　　錄象內(nèi)容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書、玩玩具，媽媽煮飯、打掃衛(wèi)生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。

　　教師根據(jù)錄象內(nèi)容提問：

　　﹝1﹞早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？

　　﹝2﹞媽媽下班回來后還要做些什么事情？

　　﹝3﹞晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？

　　小結(jié)：很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做很多事，媽媽真辛苦。

　　3．談?wù)勛约旱?媽媽是怎樣愛護(hù)自己的。

　　教師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的呢？

　　4．嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的愛。

　　﹝1﹞教師：我們有這么好的媽媽，她們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？（鼓勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能及的事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等）

　　﹝2﹞練習(xí)：將大紅花送給自己的媽媽。

　　活動反思：

　　在老師的啟發(fā)下，很多孩子知道媽媽很辛苦，為自己做了很多事，愿意聽媽媽的話。激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感。

小班社會教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。

　　2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

　　3、喜歡安靜的環(huán)境。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、座位：兩個大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動。）

　　2、四種小動物出場的課件。及相機(jī)活動中拍攝用和PPT。

　　3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。

　　4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？

　　開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

　　1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡�。）我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　教師：小貓會什么呀？（追問）那它會輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動作表示）2、同上3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學(xué)習(xí)，學(xué)會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

　　二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書（1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

　　1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚(yáng)，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦�。�2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

　　3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？

　　4、播放PPT：一日生活中的`活動中各個環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。

　　6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到！）

　　三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

　　1、教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。

　　2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！

　　活動延伸：

　　1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

　　2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

小班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)比較多和少。

　　2、初步讓幼兒根據(jù)瓶子發(fā)出的不同聲音分辨多與少。

　　3、讓幼兒愿意用語言表達(dá)自己的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　不透明的響瓶兩個，一個裝一顆豆子，一個裝許多豆子。

　　小筐兩個（上面分別貼著一個豆子和許多豆子的標(biāo)志）

　　空塑料瓶人手兩個

　　黃豆每人一份，每份10顆左右

　　活動過程：

　　傾聽

　　1、分別搖動裝有一顆豆子和多顆豆子的響瓶，請幼兒傾聽。

　　教師：聽一聽，它們的聲音有什么不同？為什么？

　　教師：猜一猜，哪個瓶子里的豆子多？哪個少？

　　2、分別將豆子倒出來，引導(dǎo)幼兒區(qū)別多少。

　　探索

　　引導(dǎo)幼兒在空瓶子里分別裝一顆豆子和多顆豆子，傾聽其聲音的不同。

　　教師：請小朋友自己試一試，先擰開瓶蓋，放一顆豆子倒瓶子里，然后蓋上蓋子，

　　搖一搖，聽聽它的聲音。

　　教師：擰開另一個瓶蓋，放許多豆子，搖一搖，聽聽聲音。

　　教師：它們的聲音有什么不同？

　　游戲

　　1、講解游戲玩法。

　　教師：小瓶子累了，我們把它們送回家。豆子少的小瓶子放到一個豆子標(biāo)志的筐里，豆子多的小瓶子放到另一個筐里。

　　2、組織幼兒進(jìn)行“送瓶寶寶回家”的游戲，引導(dǎo)幼兒區(qū)分多少。

　　3、共同體驗每個幼兒是否正確送瓶寶寶回家。

　　活動反思：

　　這節(jié)課是托班的數(shù)學(xué)比較多和少，目標(biāo)是讓孩子掌握區(qū)分聽聲音辨別多與少�；顒娱_始，我拿出兩個顏色的瓶子裝有一顆豆子和許多豆子來引起幼兒的注意，讓孩子們聽聽聲音，并且讓孩子們說出一顆豆子的瓶子是黃顏色的，許多顆豆子的瓶子是綠顏色的。大部分孩子都能準(zhǔn)確地說出來。

　　為了能夠更好地吸引孩子的注意，我還準(zhǔn)備了瓶子和豆子等教具。讓幼兒自己動手操作。在操作過程中，幼兒也較積極的參與，但是不足之處就是幼兒在操作的時候，有點(diǎn)亂，我應(yīng)該讓幼兒分別操作，先是一顆豆子，然后再操作許多豆子，這樣操作就不會亂了，還有在游戲的過程中，玩游戲“送瓶寶寶回家”我準(zhǔn)備了教具，一顆的豆子的'瓶寶寶放一顆豆子的家，許多豆子放到許多豆子的家。只有兩名幼兒送對了，還有個別幼兒沒有完全掌握。

　　個別幼兒目標(biāo)是基本達(dá)到了，輕度幼兒基本掌握，中度幼兒初步掌握，可還有很多不足的地方，游戲這一環(huán)節(jié)，幼兒的情緒激昂，他們可能注重的是游戲本身的趣味，而忽視了活動能給他們所帶來的認(rèn)識。還有鼓勵做得太少，雖然知道有些幼兒是用猜的，但是也是應(yīng)該給與表揚(yáng)，至少參與其中了，不能給予忽視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學(xué)的結(jié)合不是那么的理想。通過不斷的反思，我想今后，我會在教學(xué)中不斷有突破的。

小班社會教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會進(jìn)行觀察。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自行車的實物等。

　　活動過程：

　　1、教師推出一輛兒童型小自行車，請幼兒說說自己有沒有自行車？會不會騎自行車？

　　2、請幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個轱轆？自行車的座位是什么樣的？自行車的鈴鐺在什么地方？請一個小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）

　　3、教師出示摩托車的圖片，請幼兒觀察摩托車的`結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？

　　5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。

　　活動反思：

　　目標(biāo)基本達(dá)成，整個活動中孩子們也很積極地參與談話。

小班社會教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

　　2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極交流。

　　3、教育幼兒從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對周圍環(huán)境情況有大致了解

　　2、塑料制品的東西若干

　　3、減少白色污染的宣傳單若干

　　4、筐籃五個

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，由小松鼠搬家引出課題

　　師：前段時間小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些東西就存放在我們?nèi)A蓋山上了。今天天氣很好，小松鼠想請我小菲老師和你們一起幫忙把它落在山上的東西去送到它家里，你們愿不愿意幫忙��！

　　二、上山，組織幼兒進(jìn)行討論、分類，知道塑料制品給我們?nèi)祟悗�來的`好處

　　1、好，那讓我們出發(fā)吧。去看看小松鼠把東西落在那了！

　　2、你們看，小松鼠把東西落在這了，那我們分工一下吧。把這些東西都帶回去。

　　3、我們分5組，3人合作去撿，看看那一組合作的最好。

　　4、幼兒分散撿東西，教師巡視。

　　5、你看我們的小朋友多能干，來來來，辛苦啦，到小菲老師這休息一下�？纯茨銈兌紟托∷墒髶旎貋硎裁矗�

　　6、幼兒一一介紹，并說出這些都是塑料制品

　　三、白色污染給我們帶的危害

　　1、組織幼兒討論：

　�。�1）白色垃圾好不好，為什么？

　　（2）怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢？我們該怎么樣做呢？

　�。�3）怎樣使更多人知道減少白色垃圾，要保護(hù)環(huán)境呢？

　　2、老師小結(jié)。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起互相探討。

小班社會教案 篇10

　　設(shè)計意圖

　　聲音常常能吸引幼兒的注意。水聲富于變化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能給幼兒留下深刻的印象。本活動旨在通過讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對周圍世界的關(guān)注，初步了解事物也是多樣的。

　　活動目標(biāo)

　　1．感知不同的水聲。

　　2．能敏感地關(guān)注周圍事物的`變化。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．錄音磁帶“美妙的水聲”。

　　2．水桶、盆、杯子、雨傘、雨衣。

　　活動建議

　　1．聽“美妙的水聲”，辨別是什么聲音，有什么感覺?

　　2．下雨天聆聽窗外的雨聲，辨別雨落在樹葉、房頂、地面上的聲音。

　　3．打傘或穿雨衣，親身感受。

　　4．在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充氣玩具等，辨別、感知雨落在不同物體上的聲音。

　　5．小朋友喝水時，傾聽和感知喝水與咽水的聲音，說說玩水時，水還可發(fā)生什么聲音?

　　延伸提示

　　1．在玻璃瓶里裝入不同量的水，用小木棒敲擊出高、低不一的聲音。

　　2．尋找生活中有趣的聲音。

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