【必備】中班科學(xué)活動教案模板集合5篇
作為一位杰出的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動教案5篇，歡迎大家分享。
中班科學(xué)活動教案 篇1
活動目標(biāo)
1、喜歡船，感知船的特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)歌唱與表演的樂趣。
3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備
收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等，在班級布置展示區(qū)；歌曲《小白船》
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”，引發(fā)活動興趣。
2、鼓勵幼兒自由觀察，看一看發(fā)現(xiàn)了什么？并積極與同伴交流自己的'看法
二、問題討論
1、引導(dǎo)幼兒說一說：你最喜歡哪一種船？為什么？
2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密？
3、鼓勵幼兒提出有關(guān)船的疑問，如：為什么船頭是尖尖的？
三、小結(jié)提煉
引導(dǎo)幼兒了解船的相關(guān)知識，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗(yàn)。如：船可以分成船頭、船身、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等。
四、歌唱表演
1、播放《小白船》的音樂，引導(dǎo)幼兒聆聽、欣賞。
2、鼓勵幼兒扮成鴕手，駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。
活動反思
在本次活動中幼兒的興趣很高，對認(rèn)識各種各樣的船很感興趣。在認(rèn)識船的本領(lǐng)的時候，有的幼兒能說出一些教師沒有說到的本領(lǐng)。在活動過后，幼兒都興致勃勃的和同伴圍繞著船討論著各種話題。這次活動主要目的是讓幼兒引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解各種形狀的船的名字、外形、用途，激發(fā)幼兒對船的探究興趣。在活動過后幼兒還都在進(jìn)行討論，說明本次活動進(jìn)行的是成功的，也說明小班幼兒已經(jīng)具有對事物進(jìn)行探究的能力了。
中班科學(xué)活動教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道風(fēng)的形成是由于空氣的流動。
2、通過操作，知道風(fēng)能產(chǎn)生動力、風(fēng)的大小能影響物體移動的速度這些特性。
3、鼓勵幼兒大膽探索，樂于嘗試。
活動準(zhǔn)備：
牛奶紙盒和泥工板人手一份。風(fēng)車、自制彩帶、紙制青蛙若干。事先對于空氣的知識有一些了解相關(guān)視頻。
活動過程：
1、通過感受扇子扇在臉上的感覺了解風(fēng)的形成。
t：我們已經(jīng)知道在我們的周圍到處都有空氣，現(xiàn)在我用扇子對著你們周圍的空氣扇一扇，你有什么感覺呢?
t：為什么你會覺得身上涼涼的呢?風(fēng)是怎么來的呢?
小結(jié)：空氣動起來了，風(fēng)就來了。
t：現(xiàn)在，我再用扇子扇一扇你們，看看，有了風(fēng)，把你身上的.什么地方吹的動起來了?
2、了解風(fēng)的特性。
(1)風(fēng)能產(chǎn)生動力(出示風(fēng)車、紙制青蛙、彩帶)
t：那我們可以用什么辦法讓空氣動起來?(出示輔助材料)先請個別幼兒嘗試。
t：我這里有一些玩具，我們一起來看看有哪些玩具?現(xiàn)在他們安安靜靜地躺在那里一動也不動?我們怎么樣想辦法請風(fēng)來幫忙讓他們動起來?(提示幼兒可以交換玩)
t：你是怎么讓他們動起來的?
小結(jié)：跑一跑，扇一扇，吹一吹都能變出風(fēng)來，有了風(fēng)，就能讓一些東西動起來。
(2)風(fēng)的大小影響物體移動的速度(出示牛奶盒子、泥工板)
t：跟風(fēng)玩游戲開心嗎?還想不想繼續(xù)來跟風(fēng)玩一玩游戲?(出示泥工板和牛奶盒子)我這里有泥工板和牛奶盒子，誰來試一試，用泥工板讓牛奶盒跑起來。
小結(jié)：我們可以用泥工板靠近牛奶盒子的底部朝著一個方向扇一扇，牛奶盒子就能向前跑了。(兩人一組找空地方比一比)
t：(請幾個幼兒到前面來比一比)剛剛誰的牛奶盒先到達(dá)，誰的晚到，為什么會這樣的?
小結(jié)：原來風(fēng)大，東西就跑的快，風(fēng)小，東西就跑的慢。
活動延伸：
t：那到底風(fēng)大好呢，還是風(fēng)小點(diǎn)好呢?(觀看視頻)
中班科學(xué)活動教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解放大鏡的作用。
2、培養(yǎng)參與科學(xué)活動的興趣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、放大鏡。
2、幼兒用書。
3、教學(xué)音帶、錄音機(jī)。
活動過程：
1、聽故事，了解故事內(nèi)容。
教師：今天老師為小朋友帶來了一個《胖娃娃和小老鼠》的故事，請小朋友仔細(xì)開故事中發(fā)生了什么事。
教師邊看圖邊講述故事。
2、通過提問使幼兒初步體會放大鏡的作用。
教師提問：小老鼠給了胖娃娃什么？
引導(dǎo)幼兒看圖回答。（一箱圖畫書）教師提問：胖娃娃看到書后發(fā)生了什么事？小老鼠做了什么？
引導(dǎo)幼兒看圖回答。（書太小，胖娃娃看不清。小老鼠抬來放大鏡。）教師提問：最后怎樣了？
引導(dǎo)幼兒看圖回答。（在放大鏡的幫助下，胖娃娃也能看清楚小老鼠的圖畫書了。）
3、通過親自嘗試使用放大鏡，進(jìn)一步了解放大鏡的作用。
教師出示放大鏡，并介紹放大鏡的拿法和使用方法。
請幼兒自己通過放大鏡看一看身邊的事物，并談?wù)効春蟮母惺堋?/p>
教師提問：小朋友，用放大鏡除了把書放大還可以把汁么放大？
鼓勵幼兒根據(jù)自己的體會回答。（放大鏡可以放大小的.東西）教師提問：故事中胖娃娃為什么用放大鏡？
引導(dǎo)幼兒知道胖娃娃是因?yàn)闀。床灰姇系膬?nèi)容。
教師提問：在我們的生活中，我們可以讓放大鏡幫我們看什么呢？
鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。（如葉脈、昆蟲等，讓幼兒知道可以用放大鏡去看我們平時用肉眼看不清的東西。）
中班科學(xué)活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、 通過做做、玩玩的活動，初步感知面粉的特性。
2、 幼兒通過動手操作，體驗(yàn)揉面團(tuán)的樂趣。
3、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
面粉、水、盤子、抹布、小勺、一次性桌布。
活動過程：
一、 激發(fā)興趣，初步感知面粉。
“咦!這些是什么呀?我們一起看看、摸摸、聞聞，猜猜這是什么?”(幼兒通過看、摸、聞的方式感知面粉的特征)
小結(jié)：面粉是白色，粉狀的、有香味。
二、 了解面粉的特性。
1、 哪些好吃的.東西是用面粉做出來的呢?(面包、饅頭等面粉制品)
2、 教師小結(jié)這些好吃的東西是用面團(tuán)做成的。
3、 怎樣把面粉變成面團(tuán)呢?(加水)
介紹桌面材料：桌面上有水和面粉，請你們試一試將面粉變成面團(tuán)。
三、 幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。
1、 讓幼兒感受面粉變成面團(tuán)的過程。
2、 通過對比幼兒知道面粉加適量的水可以作成面團(tuán)。
四、小結(jié)。
活動反思：
從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。
中班科學(xué)活動教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識輪轂，了解輪轂的外形特征、作用。
2。增進(jìn)幼兒探究科學(xué)的能力，產(chǎn)生初步的探索興趣。
二、活動準(zhǔn)備
教學(xué)PPT
三、活動過程
1、介紹自己！
2、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？我這個有一個謎語，你們一起來猜猜好嗎？小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。猜猜一交通工具。（等小朋友才出來的時候出示圖片）
3、那你們能告訴我汽車有哪些部分組成？
4、你們剛剛講到了輪胎，在輪胎里面還有一個親密的好朋友就是今天我要跟你們介紹的，它叫輪轂。（出示圖片）
5、輪胎本身是軟體的，輪胎內(nèi)廓支撐輪胎的圓桶形的、中心輪轂是裝在軸上的`部件就叫輪轂（指著圖片說）。
6、想知道輪轂是怎么生產(chǎn)出來的嗎？讓我們一起來看白板（邊放PPT邊講解）
7、輪轂不光只有一種顏色和一種形狀，每一種汽車的輪轂都是不一樣的，下面我們就來看一下我們廠里的最新的設(shè)計(jì)。（PPT演示）
8、今天的輪轂的秘密就到這里就要結(jié)束了，有機(jī)會歡迎你們來廠里參觀！謝謝大家！
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