【精華】美術(shù)教案模板匯編5篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的:
1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好,充分認識“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”(羅丹語)。
2、 引導(dǎo)學(xué)生通過細致的觀察,感受校園環(huán)境及建筑的美感,指導(dǎo)學(xué)生運用繪畫知識表現(xiàn)校園環(huán)境。
3、 鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活,用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
活動過程:
1、 風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入。(復(fù)習(xí)構(gòu)圖、透視知識)
2、 分組活動寫生、師生共同活動。
3、 課堂小結(jié),學(xué)生自我評價、教師適當點評總結(jié)。
一、引課:
1、課堂內(nèi)。
老師:同學(xué)們好,老師近日畫了一張風(fēng)景畫,大家想不想看一看?
學(xué)生(齊聲):想。
(老師展示風(fēng)景畫。)
。▽W(xué)生驚嘆,產(chǎn)生濃厚興趣。)
老師:請用你自己學(xué)過的美術(shù)知識對這幅畫進行評析。
。▽W(xué)生發(fā)言踴躍,通過發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識。)
。ɡ蠋煂W(xué)生的發(fā)言給予鼓勵、肯定。)
老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。
。ɡ蠋熇^續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。)
學(xué)生(邊議論邊發(fā)言):原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀!我也要畫一畫我們的校園。(此時,學(xué)生探索美的興趣被激發(fā)了出來)
2、課堂外
學(xué)生分組開始校園寫生,師生共同活動。(教師循環(huán)指導(dǎo))
3、課堂內(nèi)
課堂小結(jié)——學(xué)生自我評析——老師點評總結(jié)。
二、課后簡析:
通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的`繪畫表現(xiàn),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的體驗以及自己與同學(xué)、老師之間的和諧關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。校園寫生課符合新課程理念,導(dǎo)入課題生動自然,學(xué)生興趣高漲,分組寫生活動中師生關(guān)系融洽,繪畫積極性高,課堂小結(jié)中,學(xué)生發(fā)言積極、氣氛熱烈,使我感到初一新生思維活躍,語言表達能力強,對于學(xué)生的發(fā)言,我一個個給予肯定,使每一個學(xué)生具有自信心,促進學(xué)生潛能、個性、創(chuàng)造力等方面全面發(fā)展。 通過這節(jié)課我感到課堂教學(xué),課課都會有不同的情況發(fā)生,這就要求老師具有應(yīng)變能力,使課堂教學(xué)收放自如,以學(xué)生為本,充分尊重學(xué)生的成長需求,體驗需求和選擇的需求。
美術(shù)教案 篇2
一、 教材分析
1.教學(xué)目的
① 了解美術(shù)鑒賞的對象、范圍及中國與西方美術(shù)門類的同與異。
、 了解進行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備的知識與修養(yǎng)。
、 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和理解能力。
2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)
、 美術(shù)的主要門類,中西美術(shù)領(lǐng)域的同與異;美術(shù)領(lǐng)域隨時代而變化、發(fā)展。
② 進行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備的知識:中外美術(shù)發(fā)展史的常識;各種美術(shù)門類的語言特點;古今重要美術(shù)理論著作的代表性論點;與兄弟藝術(shù)門類的參照比較。
、 對具體作品的鑒賞應(yīng)當掌握的必要條件:作者情況,作品創(chuàng)作的時代、文化環(huán)境,作品的主題、表現(xiàn)技巧特點。
、 通過著錄練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生對美術(shù)作品的觀察、記錄、表述能力。
3.重點和難點
、 本課為美術(shù)鑒賞教材的引言,學(xué)生在未接觸到教材所涉及的豐富中外美術(shù)內(nèi)容時,會感到枯燥乏味。本課的內(nèi)容要點可在陸續(xù)授課過程中反復(fù)提示,使學(xué)生加深印象。
、 學(xué)生在鑒賞美術(shù)作品時容易感到惶惑的是對于現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中一些觀念性的、試驗性的,以及行動藝術(shù)等現(xiàn)象,可以留在講外國美術(shù)鑒賞第八課《新的探索──現(xiàn)代繪畫、雕塑和工業(yè)設(shè)計》等課程中說明,但不必強調(diào)取得共識。
二、教學(xué)過程
(一)美術(shù)作品欣賞
1、巖畫
古人鑿刻或繪制在山崖巖壁上的圖畫,在世界各地多有發(fā)現(xiàn)。中國巖畫分布區(qū)域遍及12個省、自治區(qū)的40個以上的縣(旗)。
巖畫制作有刻、繪兩種。北方巖畫多為磨刻、敲鑿與線刻,風(fēng)格粗獷、簡明。南方巖畫多以紅色涂繪,可能為赤鐵礦粉調(diào)和牛血等調(diào)和料,色彩穩(wěn)定,經(jīng)久不變。巖畫作品反映了人類童年時代某種幼稚的幻想和愿望。善于敏銳地抓住人和各種動物的基本形體、動態(tài),在粗簡的圖形中顯示出活躍的生命力。
2、(戰(zhàn)國)宴樂采桑狩獵攻戰(zhàn)紋壺
春秋中期以后開始出現(xiàn)青銅器鑲嵌圖像。
在銅器表面的紋飾凹槽中,嵌入紅銅或鉛類金屬,構(gòu)成裝飾。
戰(zhàn)國以后,出現(xiàn)采桑、習(xí)射、宴樂、水陸交戰(zhàn)、弋射等直接描寫社會生活景象的圖畫。
圖中人物、器具、走獸等都取剪影形式,動作特征鮮明,敘事清晰。
婦女在樹上采桑的情景表現(xiàn)得富于抒情色彩。
弋射(箭尾帶繩,便于收回獵物和箭)場景,生動地表現(xiàn)了射雁的不同時間過程。
水陸攻戰(zhàn)表現(xiàn)在攻城和水戰(zhàn)中異常激烈的.戰(zhàn)爭場景。
3、長沙楚墓帛畫
中國戰(zhàn)國時期楚國帛畫。是迄今發(fā)現(xiàn)時代最早的以白色絲帛為材料的繪畫,出土于戰(zhàn)國中晚期楚地,是湖南長沙出土的保存完整的兩幅帛畫。
《人物龍鳳》1949年出土于長沙陳家大山楚墓,縱31厘米,橫22.5厘米。
畫面中部偏右下方繪一側(cè)身佇立的婦女,其身著綴繡卷云紋的寬袖長袍,袍裾曳地狀如花瓣,發(fā)髻下垂,頂有冠飾。在她的頭部前方即畫的中上部,有一碩大的鳳鳥引頸張喙,雙足一前一后,作騰踏邁進狀,翅膀伸展,尾羽上翹至頭部,動態(tài)似飛。畫面左邊自下而上繪一只張舉雙足、體態(tài)扭曲向上升騰的龍。
《人物御龍》1973年重新清理20世紀40年代被盜的湖南長沙子彈庫楚墓時出土,縱37.5厘米,橫28厘米。畫面正中繪一側(cè)身執(zhí)韁的男子,頭戴高冠,身穿長袍,腰佩長劍,正駕御著一條狀似舟形的長龍。龍首高昂,龍尾上翹,龍身平伏供男子佇立,龍尾上部站著一只長頸仰天的鶴,龍首下部有一向左游動的鯉魚,人物上方正中畫一華蓋。
兩幅帛畫的功用、主題、造型觀念和方式都較接近,表明它們是當時楚國繪畫的一種普遍樣式。在中國美術(shù)史上,它們是迄今所見最早、最完整的繪畫作品。
美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、感知兩種或多種顏色混合后產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
2、嘗試使用多種顏色,大膽表現(xiàn)對秋天的田野和樹林的感受。(重難點)
活動準備
水彩筆、油畫棒等。
活動過程
1、交流對秋天的樹林及田野的感受,重點交流對秋季樹林和田野的色彩及大樹外形的感受。
啟發(fā)幼兒討論:從遠處望去,秋天的樹林和田野是什么樣的`?從近處看,秋天的樹林又是什么樣的?
2、欣賞散文詩《秋天的顏色》。引導(dǎo)幼兒討論:秋天是什么顏色的?
3、引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計秋天的樹林和田野。
首先,引導(dǎo)幼兒合理地構(gòu)圖,表現(xiàn)秋天的樹林和田野。
其次,引導(dǎo)幼兒大膽的使用色彩,用水粉表現(xiàn)秋天的樹林和田野,教師鼓勵幼兒大膽的運用色彩,有層次地表現(xiàn)秋天的樹林和田野。
4、展示欣賞幼兒的繪畫作品。
將幼兒的繪畫作品展示在“秋天的田野和樹林”的互動墻飾中,請幼兒介紹自己的作品,互相欣賞和交流。
游戲安排:【秋天到了】。
美術(shù)教案 篇4
一、教學(xué)目標
1. 了解畫框的有關(guān)知識。
2.學(xué)習(xí)用不同的材料設(shè)計、制作自己喜歡的小畫框,并應(yīng)用于裝飾作品。
3.樹立設(shè)計運用于生活的理念,感受創(chuàng)作樂趣。
二、教材分析
1.教材編寫思路。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,優(yōu)秀的美術(shù)作品已紛紛進入平常百姓家。r-幅繪畫作品配上一個合適的畫框,往往能起到“畫龍點睛”的作用,更好地體現(xiàn)出美術(shù)作品的美感和裝飾效果,同時還具有保護作品的功能。
本節(jié)課的主要教學(xué)目標是讓學(xué)生了解與畫框相關(guān)的知識,學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計制作具有獨特創(chuàng)意的小畫框,并樹立學(xué)以致用的理念,用它裝飾作品,美化自己的生活空間。教材第16頁展示了多張在現(xiàn)實生活中配有精美畫框的繪畫作品圖片,可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞、回憶,進一步感受畫框?qū)L畫及其他平面作品的裝飾美感,從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。
教材第17頁展示了畫框的基本創(chuàng)作步驟,給予學(xué)生必要的學(xué)習(xí)和示范,同時還提供了一組改變畫框的內(nèi)外形狀,使畫框更具個性化的示范圖,便于學(xué)生探究性學(xué)習(xí)。教師要結(jié)合局部示范和相關(guān)步驟,為學(xué)生高質(zhì)量地完成作品進行必要的技術(shù)指引。4幅不同風(fēng)格的同齡人畫框作品,又為學(xué)生的'設(shè)計提供了材料和形式上的參考,拓展了制作裝飾的好方法,激勵學(xué)生的創(chuàng)作自信心。
2.重點、難點。
重點:掌握小畫框的設(shè)計、制作方法。
難點:巧妙構(gòu)思外框與內(nèi)框的形狀變化。
三、教學(xué)課時 1課時
四、教學(xué)設(shè)計
課前準備
。▽W(xué)生)剪刀、雙面膠(或膠水)、彩色卡紙(或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等)、畫筆、自己的繪畫作品一幅。
。ń處煟┱n件、自制小畫框范作、剪刀、膠水等。
教學(xué)過程
1.欣賞導(dǎo)入。
。1)畫框在生活中的運用圖例欣賞。
(2)說說畫框有什么作用。
(3)課題揭示:《小畫框》。
2. 自主探究。
(1)仔細觀察畫框,分析畫框有哪些基本要素。
(2)出示相關(guān)制作步驟圖,師生共同研究小畫框設(shè)計、制作的基本方法。
(3)分析概括并掌握設(shè)計個性化小畫框的一些創(chuàng)作手法。
(4)賞析同齡人作品,學(xué)習(xí)作品的優(yōu)秀之處。
3.創(chuàng)作表現(xiàn)。
(1)作業(yè)要求:選用不同的材料制作一只畫框,并用它裝飾作品。
。2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。
4.展示評價。
展示學(xué)生作品,相互評價、交流。
5.課后拓展。
(1)欣賞不同材質(zhì)制作的小畫框。
(2)用設(shè)計的畫框搭配自己的作品,裝飾周邊環(huán)境,美化生活。
美術(shù)教案 篇5
【活動目標】
1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長威武的形象特征。
2、嘗試細節(jié)的裝飾,創(chuàng)造性地表現(xiàn)動態(tài)特征。
3、大膽想象與創(chuàng)作,并能用流暢的語言講述自己的作品。
【活動準備】
1、各種動物圖片。
2、《黑貓警長》音樂、動畫片。
3、陶泥、操作工具人手一份。
【活動過程】
一、聽音樂,幼兒跟隨音樂模仿黑貓警長做各種動作。
黑貓警長是幼兒喜愛的動畫形象。音樂活動的導(dǎo)入,激起幼兒的表現(xiàn)欲望。
二、觀看《黑貓警長》片段,定格黑貓形象,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
l、教師:你看到了一個怎樣的黑貓警長?
2、幼兒從整體形象和外形特征進行觀察、描述。
通過動畫再現(xiàn),再次集中了幼兒的注意力,調(diào)動了幼兒的積極性和學(xué)習(xí)興趣,為下一步的'創(chuàng)作積累視覺表象。
三、引導(dǎo)幼兒討論并交流黑貓警長基本形態(tài)的創(chuàng)作方法。
1、師:我們可以怎樣來創(chuàng)作黑貓警長?
2、幼兒討論并交流。
3、教師示范黑貓警長臉部細節(jié)的做法。
四、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作。
1、師:小朋友,你們想用陶泥制作一個什么樣的黑貓警長?
2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法,引導(dǎo)能力強的幼兒創(chuàng)作出不同的動態(tài)特征,幫助能力弱的幼兒完善構(gòu)思。
五、作品評價,鼓勵幼兒說說自己制作的黑貓警長。
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