【精華】大班教案集錦五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　內(nèi)容與要求

　　1、欣賞茶具的工藝美，學(xué)習(xí)有序地講述事物的外形特征。

　　2、提高幼兒細致觀察事物的能力。

　　3、學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

　　活動準(zhǔn)備

　　收集各種形狀和質(zhì)地的茶具，布置“茶具展覽”。

　　活動過程

　　1、參觀茶具展覽。

　　2、自由講述：我看見的.茶具。引導(dǎo)幼兒用“細致”、“精美”等形容詞來贊美茶具。

　　3、啟發(fā)幼兒有序地描述：名稱—質(zhì)地—色彩—外形—使用方法—贊美的話。

　　4、請幼兒擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游，介紹各種茶具。

大班教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。

　　2、懂得做一個守信用的人，答應(yīng)別人的事要說到做到。

　　3、感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　錄音、圖片

　　三、活動過程：

　　（一）談話引入，激發(fā)興趣。

　　教師引導(dǎo)語：今天老師帶來了一個好聽的故事，不過老師講完故事要和小朋友先做個約定，就等這個活動結(jié)束后，每個小朋友都給老師一個擁抱，老師就有小禮物送給他，你們能做到嗎？

　�。ǘ�）體驗故事，深入感受。

　　1、教師結(jié)合圖片講《我會遵守約定》的故事，初步了解故事大意。

　　教師提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？

　　2、利用欣賞故事，幫助幼兒理解守信用的含義。

　　師引導(dǎo)語：那這個故事到底發(fā)生了什么事情，我們看看聽聽。

　�。�1）結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒理解巧虎不守信用給別人帶來的不愉快。

　　提問：巧虎答應(yīng)小伙伴的事情？他做到了嗎？

　　小兔是怎么想的？它們的'心情怎么樣呢？

　�。�2）再結(jié)合圖片，幫助幼兒感受巧虎守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　提問：巧虎第二次回家，有沒有遵守約定？他用什么辦法遵守約定的？巧虎遵守約定，那小伙伴的心情又是怎樣呢？

　　小結(jié)：答應(yīng)別人的事，就要做到，就是遵守約定，遵守約定就是守信用。

　　（三）創(chuàng)設(shè)情境，明辨是非。

　　1、觀看情境表演一，討論：小朋友這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　2、觀看情境表演二，討論：小朋友做得好嗎？為什么？

　　3、討論：怎么樣做是守信用的好孩子？為什么？

　�。ㄋ模┞�(lián)系生活，引導(dǎo)做人。

　　師引導(dǎo)語：你知道生活中誰是守信用的人？他們是怎么做的？

　　引導(dǎo)幼兒與同伴自由講述。

　　師總結(jié)：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應(yīng)別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向?qū)Ψ降狼笭幦�別人的原諒，這樣大家相處才能快樂�！�

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護的方法。

　　2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《隱身妙招》。

　　2、幼兒活動材料第三冊第25—26頁《防身絕招》。

　　3、讓幼兒收集各種動物圖片。

　　活動過程：

　　一、隱身妙招。

　　1、師幼圍坐一起傾聽故事《隱身妙招》。

　　2、故事中有些什么動物？

　　3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

　　4、這些動物有什么樣的.防護本領(lǐng)？（隱身。讓自己身上的顏色變得與周圍環(huán)境接近，把自己隱蔽起來，讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己）

　　二、防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？

　　2、你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護的方法嗎？

　　3、根據(jù)幼兒的討論，請幼兒閱讀幼兒活動材料上相應(yīng)的內(nèi)容。如變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣味，等等。

　　三、游戲：對錯。

大班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒教師要把當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)、社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等獨特的文化引進教育內(nèi)容，為幼兒提供感受和體驗家鄉(xiāng)文化的機會，加深對本土文化的尊重和熱愛之情。滄源是佤族文化的薈萃之地，這里的人們能歌善舞。有句這樣的.俗話：佤族人民會說話就會唱歌，會走路就會跳舞，是個熱情奔放、勤勞的民族。本活動把佤族人們傳統(tǒng)的手工藝織布用音樂藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，讓幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的手工藝織布，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)佤文化熱愛和自豪。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識佤族織布工藝并在活動中感受織布的樂趣。

　　2.幼兒能自主創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂律動。

　　教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂律動

　　教學(xué)難點：通過活動感受織布的樂趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紡線和織布的圖片，布條，紡線球

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　觀察教師服飾，讓幼兒說說自己看到的，引入主題活動。

　　二、感受佤族的傳統(tǒng)手工藝，自主創(chuàng)編動作

　　小朋友們，你們見過佤族紡線和織布嗎？我們一起來看看他們是怎樣紡線和織布的。（邊看圖邊自己創(chuàng)編動作）

　　三、律動感應(yīng)全曲

　　（一）紡線

　　1．聽音樂，感受節(jié)奏帶入動作。

　　前奏：預(yù)備，準(zhǔn)備紡線。感受旋律的節(jié)拍。

　　2．反復(fù)跟音樂，教師規(guī)范幼兒動作。

　�。ǘ�）織布

　　1.看圖創(chuàng)編織布動作，感受四個八拍的律動。

　　2.動作帶入音樂，仿佛感受音樂律動。

　�。ㄈ�）縫制

　　幼兒自己創(chuàng)縫制動作，結(jié)合音樂感受律動。

　　四、動作串聯(lián)

　　1.再次感受音樂的律動，讓幼兒把紡線、織布、縫制的動作串聯(lián)起來。

　　2.拿出準(zhǔn)備好的布料，讓幼兒兩人合作一直織布。

　　活動延伸：

　　小朋友們！今天我們學(xué)習(xí)了紡線、織布、縫制，那我們就用自己織得布來打扮一下自己。想一想要怎么打扮自己呢？真漂亮！走，我們一起到外面去教教其他小朋友織布吧！

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美意境，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

　　2、培養(yǎng)幼兒敢唱，喜歡唱歌的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、和歌曲相匹配的圖譜。

　　2、圖片若干。

　　活動過程：

　　一、談話活動導(dǎo)入。

　　1、師：現(xiàn)在是什么天啦？冬天會有什么呢？你喜歡冬天嗎？

　　2、師：今天老師還給小朋友帶來了一首關(guān)于冬天的好聽的歌，你們想聽嗎？

　　二、教師清唱歌，幼兒感受歌曲的優(yōu)美意境，為圖譜配圖片。

　　1、師：你們剛剛聽見了什么��？歌曲中有幾種花��？

　　2、師：現(xiàn)在我要請小朋友來把你剛剛聽見的歌詞，貼到我們這個圖譜上來。

　　3、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片4、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞。

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

　　1、幼兒看圖譜第一遍學(xué)唱歌曲。

　　2、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱。

　　3、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動作表示。

　　4、分小組演唱歌曲。

　　四、圖譜逐步退出，讓幼兒記憶歌曲演唱。

　　1、師：今天老師要來提高這首歌曲的'難度，你們有沒有有信心唱好呢？

　　2、師：現(xiàn)在我要拿掉幾幅圖片，考考小朋友。

　　3、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲。

　　4、增加難度，繼續(xù)逐步的退出圖片，讓幼兒來演唱。

　　五、結(jié)束活動。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，回家后教你們的爸爸媽媽唱一下好嗎？

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