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大班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-07-24 12:20:44 教案我要投稿

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大班美術(shù)教案集合六篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼拇蟀嗝佬g(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案集合六篇

大班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助自制圖書，在觀察、想象、表演中，培養(yǎng)幼兒觀察畫面的能力，享受閱讀的情趣。

　　2、調(diào)動(dòng)孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖書

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察封面

　　師：“老師自制了一本圖書，這是圖書的封面，看了這個(gè)封面你會(huì)想到什么？”（自制的圖書畫面大，有利于幼兒觀察細(xì)節(jié)并展開想象）

　　師：“小熊可能在和月亮說什么呢？”

　　師：“讓我們一起懷著愉快的心情祝福月亮吧！”

　　二、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑

　　1、教師分段講故事

　　師：“在這個(gè)寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了�！保ń處熅徍偷恼Z氣把幼兒帶入寧靜的發(fā)生故事的夜晚）

　　師：“一天晚上小熊抬頭望著天空……于是，他爬上了一棵高高的樹，去和月亮說話�！�

　　問：“小熊為什么要爬上高高的樹呢？”

　　2、繼續(xù)講：“他爬上了高高的樹……月亮聽不到。”

　　師：“小熊爬到樹上覺得離月亮還是太遠(yuǎn)，如果你是那只小熊，這一下你會(huì)到什么地方和月亮說話呢？”

　　3、師：“我們接著往下看，小熊是怎么做的？”

　　4、繼續(xù)講：“于是，他劃船……爬到高山上。”

　　師：“小熊千辛萬苦地爬上了高山，雖然累但他心情怎樣？為什么呢？”

　　師：“是啊，能和朋友說說話是多么開心的一件事��！此時(shí)此刻，小熊會(huì)對月亮說什么呢？”

　　5、繼續(xù)講：“小熊開始大叫：‘嗨！……再見了！’月亮說�！�

　　師：“聽到這里，你有覺得奇怪嗎？”“可是小熊也認(rèn)為這是自己的'回聲嗎？”“他覺得這美妙的回聲就是自己最要好的朋友——月亮的聲音�！�

　　6、師生表演對話

　　師：“這真是一只可愛的小熊，誰愿意做月亮和我這只小熊對話？”

　　師：“你覺得有朋友這樣想著你，問候你，心里高興嗎？”“大家一起來試試吧！”

　　師小結(jié)：原來有朋友在一起真是件好事，他可以讓我們都快樂起來。

　　7、幼兒試著看圖講述“小熊回到家……為月亮買了一頂漂亮的帽子�！�

　　8、師：“帽子是買到了，可小熊碰到了一個(gè)難題，什么難題？你有辦法幫他解決嗎？”

　　9、觀察畫面，尋找答案

　　師：“仔細(xì)觀察這三副畫，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？”

　　師：“是的，小熊也發(fā)現(xiàn)了，所以他想到了一個(gè)好辦法，是什么辦法呢？”

　　師：“這個(gè)辦法行嗎？讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！”

　　師講：“當(dāng)天晚上，他把帽子掛在樹上……穿過樹枝，爬到樹枝頭。”

　　問：“你們希望結(jié)果怎樣？如果月亮真的戴上了，你們會(huì)怎么樣？”（揭去四副的遮紙，激起幼兒興奮快樂的情感）

　　師：“小熊也和你們一樣，看他高興得怎樣了？”

　　學(xué)習(xí)句子：小熊高興得手舞足蹈。

　　師小結(jié)：這真是一只可愛又聰明的小熊。

　　10、繼續(xù)講：“這下小熊安心地回去睡覺了，小熊睡覺的時(shí)候……在后面跑著、追著……”

　　師：“想想，小熊現(xiàn)在的心情怎樣？”“你肯定也替他著急是吧，小熊為什么要這么著急呀？”

　　11、繼續(xù)講：“把朋友送的東西弄丟了，小熊心里又難過又著急。于是，當(dāng)天晚上……去和月亮說話�！保◣熡滓黄鹂磮D講述）

　　12、師：“小熊第幾次爬上高山了？”“他的心情有變化嗎？他在想什么？他會(huì)和月亮怎么說呢？”

　　13、繼續(xù)講：“一起聽聽故事中的小熊和月亮是怎么說的吧�！薄昂靡魂囎�，月亮都不說話……‘沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！’月亮說�！睅煟骸奥牭脚笥涯茉徸约�，兩個(gè)朋友的心情又怎樣了？”“最后，他們一起祝福‘生日快樂！’‘生日快樂！’”。

　　三、延伸

　　師：“故事到這里就結(jié)束了，你們喜歡這只小熊嗎？愿意和他成為朋友嗎？為什么？”

　　師：“讓我們一起用愉快的心情也來祝福小熊吧！‘小熊，生日快樂！’‘再見了！’”。

大班美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機(jī)會(huì)也越來越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗(yàn)還是比較粗淺的，對于為什么要買票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗(yàn)是模糊的，孩子對序數(shù)有了一定認(rèn)識掌握，怎么樣讓孩子運(yùn)用這種數(shù)經(jīng)驗(yàn)為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運(yùn)用能力，于是，我設(shè)計(jì)了“看電影”的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試運(yùn)用序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)尋找座位。

　　2 游戲情境中積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　3 鞏固幼兒對單雙數(shù)，序數(shù)的認(rèn)識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電影票(每人一張);海綿墊(每人一塊);黑板一個(gè);放大電影票(一張);電影院座位布局圖(一張);檢票員(兩名);電影院門(兩個(gè)拱形門和兩個(gè)凳子);電影院座位布局(兩套第一排到第五排卡片;五套1----10的數(shù)字卡片;一套單號雙號卡片)

　　活動(dòng)過程：

　　一導(dǎo)入

　　1 今天我要帶小朋友看一場電影，想不想看呢?

　　2 你們看過電影嗎?

　　3 電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

　　4 電影票是從哪里買來的呢/

　　5 那小朋友還記得電影票上都有什么呢?

　　6 一張電影票可以坐幾個(gè)座位呢?

　　二發(fā)電影票

　　1 觀看電影票

　　我也為小朋友購買了電影票，放在了海面墊底下，請小朋友把自己的票找出來，看一看你的電影票上都有什么?你看到了什么?和你以前見過的電影票一樣嗎?

　　小結(jié)：對，小朋友說他看到了時(shí)間，看到了影名，座位號等;還有的小朋友說他以前見的電影票上有圖案，有簡介等。那我們一起看一下老師的電影票上有什么呢?

　　2 觀看放大的電影票

　　在老師的電影票上你看到了什么?

　　(1)有電影票的`名字《貓鼠大戰(zhàn)》(2)時(shí)間：20xx年11月18日，也就是今天，也就是說這張電影票只能在今天觀看，過了明天就過期了不能再使用。(3)地點(diǎn)：《大大電影院》就是這張電影票只能在這家影院觀看電影，到其他電影院是不能使用的。(4)座位：第五排 6號是座位的號碼，進(jìn)了電影院要按這個(gè)數(shù)字坐座位的。第幾排，第幾號也就是我們以前學(xué)過的序數(shù)。

　　(請個(gè)別幼兒說說自己的座位是幾排幾號)

　　三找座位

　　小朋友都知道了自己的座位是幾排幾號，要怎么找座位呢?我們一起先觀看一下電影院的座位布局圖。

　　1 觀看電影院座位布局圖

　　從前面數(shù)第一排，第二排·····第五排，其他數(shù)字是座位號，看看這些數(shù)字有什么不一樣的呢?是怎樣排列的?(1 3 5 7 9是單數(shù);2 4 6 8 10是雙數(shù))

　　小結(jié)：對，單數(shù)都是在左邊，雙數(shù)都在右邊，這有單雙門，單數(shù)從進(jìn)單門，雙數(shù)從雙門進(jìn)。

　　2 看看自己的號是單號還是雙號，(單號小朋友舉手，雙號小朋友舉手)

　　3 找座位號

　　(1)老師在圖中指位置，幼兒說出是第幾排第幾號。

　　(2) 請小朋友自己在圖中找出自己的座位。(找之前，講解先找排再找號)

　　四、進(jìn)電影院

　　提示一：進(jìn)電影院要有秩序，安靜，不能喧嘩，拿著自己的票站在該進(jìn)的門口，等待檢票進(jìn)入。

　　提示二：過道旁有排號，椅子前有座位號，小朋友拿著電影票先找排再找號，找到后安靜坐下。

　　五電影開始。

大班美術(shù)教案篇3

　　教材分析：

　　本課根據(jù)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)用具，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容。利用廢舊紙盒、橡皮泥制作學(xué)生熟悉的童話小屋，學(xué)習(xí)簡單的立體造型和色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象事物的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解廢舊紙盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　制作的新穎生動(dòng)，作品逼真美觀，富于個(gè)性。

　　教學(xué)目的'：

　　1、在豐富想象的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎、色彩鮮艷的各種材料小屋。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料、橡皮泥表現(xiàn)童話小屋的形象，提高學(xué)生的立體造型能力。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、觀察比較法、討論法等

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備橡皮泥、各種材料。

　　師生共同收集各種新穎、別致的小屋形象。

　　課堂教學(xué)：

　　（1）引導(dǎo)階段（學(xué)生討論、嘗試）

　�、僖龑�(dǎo)學(xué)生回憶、討論并交流：你最喜歡哪個(gè)童話故事？喜歡故事中的哪個(gè)角色？他住在怎樣的屋子里？

　　②讓學(xué)生欣賞以“童話里的小屋”為主題的錄象、圖片等資料。然后請學(xué)生自由討論：你最喜歡那種類型的小屋？喜歡怎樣的屋頂？怎樣的

　　門窗？怎樣的色彩？

　�、鄹鶕�(jù)自己手中的材料，思考你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的小屋？

　�。�2）發(fā)展階段

　　①讓學(xué)生在大膽嘗試的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生交流描述、解釋各自設(shè)計(jì)意圖。（可以小組先交流）

　　②引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥搓成不同的線、捏成各種點(diǎn)和立方體、長方體形象進(jìn)行組合。

　�、劢處熝菔炯埡行∥莸闹谱鞑襟E。

　　制作小屋時(shí)，可以制作方形、橢圓形等外形，并可以夸張，使制作的小屋更有新意。

　�、軐W(xué)生交流自己將怎樣制作童話里的小屋。

　�。�3）布置作業(yè)，巡視指導(dǎo)。

　　用各種材料制作童話里的小屋。

　　注意；色彩要搭配起來。

　　制作結(jié)束后，自己要及時(shí)的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。

　�。�4）小結(jié)：

　　講評作業(yè)。充分肯定學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，相互欣賞交流，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出更新穎的小屋形象并進(jìn)行組合。教師點(diǎn)評。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。保畬W(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。

　　２．細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

　　３．體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鴨PPT、投影儀、沙畫臺、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入。

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。

　�。ǘ┬蕾p沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。

　　1．自由表達(dá)小鴨的外形特征。

　　2．大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。

　�。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的`方法：漏。

　　1．教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。

　　2．幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。

　　3．個(gè)別幼兒示范。

　　4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

　�。ㄋ模┯變簞�(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。

　　1．明確操作要領(lǐng)及要求。

　　2．幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

　　3．借助照片，講評幼兒作品。

　�。ㄎ澹┙處熒钞嫳硌�，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　1．老師表演沙畫《彩云之南》。

　　2．幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。

大班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、大膽發(fā)揮想象，畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。

　　2、通過想象進(jìn)行繪畫的樂趣。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、收集各種各樣的水果。

　　2、繪畫紙、水彩筆，每人1份。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、從神奇的箱子里，依次出示各種各樣的水果，激發(fā)幼兒的興趣，并觀察水果的特征。

　　2、講故事引入繪畫主題。

　　師：在神秘的果園里，有一棵神奇的果樹，樹上結(jié)了許許多多的果子。秋天到了，這些果子都成熟了。它們很特別，不光樣子好看，而且還有特殊的香味，引來了許多小動(dòng)物。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇特呢？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。

　　幼兒自由發(fā)言。

　　師：你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢？激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，構(gòu)思外形奇特的水果和果樹。

　　師：你們想象中的奇特的水果是什么形狀的？有哪些顏色？味道怎樣？引導(dǎo)幼兒想象神奇的水果的形象；這棵果樹除了果實(shí)奇特以外，樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)揮想象，豐富表現(xiàn)內(nèi)容。

　　4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒觀察水果后進(jìn)行想象再畫。

　　引導(dǎo)幼兒大膽想象，在果樹上畫滿各種神奇的水果。

　　在給水果涂色時(shí)，提醒幼兒注意選用適當(dāng)?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。

　　5、幼兒互相介紹自己的作品，說一說自己的作品的神奇之處。

　　【活動(dòng)反思】

　　愛幻想是孩子的天性，奇思妙想的創(chuàng)造活動(dòng)讓孩子其樂無窮。孩子們喜歡水果，熟悉水果，也愛畫水果，利用孩子的童年特性和對自然界各種事物的好奇心，讓孩子在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮愛想，敢想的特點(diǎn)，通過想想，玩玩，畫畫一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)造型表現(xiàn)的樂趣。課堂上我先讓學(xué)生來說說水果對我們?nèi)梭w的益處，具有什么樣的.功能，讓他們知道一些簡單的生活常識，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。欣賞書中作品，找找他們的優(yōu)點(diǎn)，你能想出更好的主意設(shè)計(jì)出更神奇的果樹嗎讓大家相互介紹自己的想法，完善自己的想法。動(dòng)手作畫之前提示色彩的運(yùn)用和搭配。老師在巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)亮點(diǎn)也要及時(shí)展示大力鼓勵(lì)。在這樣的氛圍下增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望，用色也大膽了。

大班美術(shù)教案篇6

　　內(nèi)容：設(shè)計(jì)思路：愛美之心人皆有之，從“為自己化妝”入手，讓幼兒主動(dòng)、自主地帶著個(gè)人的審美觀點(diǎn)，去創(chuàng)作自己想象中的自己，使幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)，獲得快樂、獲得發(fā)展。

　　目標(biāo)：

　　1、通過幼兒創(chuàng)作為自己化妝，使其獲取直接經(jīng)驗(yàn)，提高審美情趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的`想法。

　　材料：1、師生共同收集有關(guān)化妝舞會(huì)的圖片、故事、圖書

　　2、粘貼材料（包含身體、頭發(fā)、服裝等）

　　3、繪畫工具、漿糊、剪刀

　　4、范例

　　過程：一、欣賞討論

　　1、什么是化妝舞會(huì)？

　　2、我們來開個(gè)化妝舞會(huì)好嗎？

　　3、你想怎樣打扮自己？

　　4、出示范例：這種化妝方法好嗎？為什么？