關于中班音樂教案集錦五篇
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案5篇，希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案 篇1
【活動目標】
1. 學唱歌曲，嘗試歌舞表演，表達對爺爺奶奶的尊敬和關心。
2. 愿意學歌中的好娃娃，在家中做個關心老人的好孩子。
【活動重難點】
活動重點：學唱歌曲《好娃娃》。
活動難點：嘗試用歌舞表演表現歌曲。
【活動準備】錄音、圖片
【活動過程】
一、出示圖片，引起興趣。
師：圖片上的小朋友在干什么？你們想想他為什么要幫大人做事呢？我們聽聽歌曲，歌里的好娃娃為家人做了什么事呢。
二、學習歌曲好娃娃
1. 欣賞歌曲
2. 教師提問，幫助幼兒理解歌曲內容
師：爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？爸爸媽媽看了是怎樣說的？
3. 教師示范唱，幼兒感受歌曲節(jié)奏并初步學唱
4. 學唱歌曲數遍
三、學習表演唱
1. 請幼兒為曲子創(chuàng)編動作，并請個別幼兒展示動作，幼兒評價，喜歡哪個動作
2. 幼兒集體表演
3. 分角色扮演
四、教師總結
【活動反思】
本次活動，通過出示照片讓幼兒來說一說，也為下面學習歌詞做好了鋪墊。在學習歌曲的過程中，幼兒很快記住了第一段第二段的歌詞，但是到第三段時，聲音就小下去了，說明大家沒學會，我就為幼兒制作了圖譜，讓幼兒看著圖譜來說歌詞，這也是本次活動的亮點。
在學唱歌曲時，幼兒也較快學會了歌曲的旋律，同樣的還是在第三段時出現了一點疙瘩，我對自己讓他們不斷機械地反復練唱做了反思：機械地練唱只是讓幼兒的記憶停留在表面，是一種機械記憶。以后可以通過找到他們具體每一遍的不足之處，和他們探討自己的.不足，讓他們得到改進，這樣幼兒也有了參與的主動性。
總的來說，本次活動相對于自己以前的音樂活動教學還是有進步的。
中班音樂教案 篇2
活動目標：
1、欣賞二泉映月、玩具兵進行曲，體會快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現出來。
2、根據音樂的不同找出與之相適應的顏色
活動準備：
色拉兄弟圖片磁帶
活動過程：
1、律動：去郊游
2、出示紅色拉小朋友們好你們認識我嗎？我是紅色拉來自動畫城 你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）
小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）
小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？
3、欣賞樂曲《二泉映月》
�。ǎ。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？
4、欣賞樂曲《玩具兵進行曲》
聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？
5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）
6、（1）再次欣賞《二泉映月》這首曲子是表示誰的音樂？為什么？
�。�2）再次欣賞《玩具兵進行曲》這首曲子是表示誰的音樂？為什么？
7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請你們來我們家做客好嗎？
介紹紅色拉和黑色拉的家。
小朋友當聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動作表示出你的.心情。--聽音樂表演
8、活動延伸：色拉心情站--紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時可根據自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡。
中班音樂教案 篇3
活動目標：
1、初步感受AB段音樂所表現的不同風格，嘗試用大象和小鳥的動作進行表現。
2、在活動中聽辨高低音，并用肢體、樂器的方式感應音樂的歡快和緩慢。
活動準備：
ppt、大象和小鳥的胸飾若干、音樂、手鼓、沙錘。
活動過程：
導入1、故事：出示ppt森林背景（今天老師給你們帶來了一個故事：《大象和小鳥》，大森林的早晨空氣真新鮮，小動物們都還沒有睡醒，這時突然傳來一陣沉重的聲音"咚、咚、咚、咚"。樹上的小鳥被吵醒，（出示小鳥圖片）揉了揉眼睛一看，原來是自己的好朋友來了。（小朋友們猜猜有可能是誰來了？真棒，猜對了，是大象來了。）出示大象圖片。大象搖著長長的鼻子、踩著沉重的步伐"咚、咚、咚、咚"對小鳥說：起床了，我們一起做早操吧。小鳥拍拍翅膀說"好呀好呀"美好的一天開始了。
師問：你們覺得大象的聲音聽起來應該是怎么樣？
幼答：（很粗、很沉、很低）師問：小鳥的聲音和大象相比怎么樣？
幼答：（輕巧、很細、很好聽）
二、聽音樂《小鳥和大象》，引導幼兒理解和區(qū)分小鳥和大象兩種音樂角色的不同。
1、分別傾聽A段與B段音樂，初步感受音樂問：（1）在剛剛這兩段音樂里聽到了什么？（大象和小鳥的聲音）（2）怎么聽出來的？（粗的是大象的聲音，細的是小鳥的聲音）小結：在我們剛剛的聽的音樂里有兩種聲音，高音和低音，低音就像我們聽到的大象的聲音，聽起來很沉，很低，更重，就像在地上走路；高音就像我們聽到的小鳥的聲音，很清脆，像小鳥在天上飛翔問：在音樂里是誰先出來呢？（大象）然后又出來的.是誰呢？（小鳥）再接著呢？（大象）再接著呢？
�。ㄐ▲B）在音樂的后半段，有什么變化呢？（大象和小鳥同時出現）2、再聽音樂，驗證第一次聽的對不對。聽到大象的聲音，就伸出手來左右劃；聽到小鳥的聲音，就揚起手來在天上飛。
三、游戲將小朋友分成兩隊，并分別戴上大象和小鳥的圖片。
問：聽到大象的聲音時，小鳥怎么辦？
聽到小鳥的聲音時，大象怎么辦？
（聽到大象的音樂時，小鳥不動；聽到小鳥的音樂時，大象不動；聽到大象和小鳥的音樂時，一起動。）（音樂結束：每一個小鳥找一個大象做朋友）
四、聽辨樂器音色，并用樂器進行合奏師：有兩個樂器寶寶，它也想來給你們伴奏。你們認識他們嗎？（手鼓、沙錘）敲打鼓，你們覺得她應該給你們哪一隊伴奏，為什么？那沙錘呢？——（第四遍音樂）高音：沙錘低音：手鼓鼓大象組拿手鼓，小鳥組拿沙錘，跟著音樂合奏表演。
五、活動結束師帶領幼兒隨音樂表演離開。
教學反思：
本節(jié)課我通過傳統(tǒng)的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區(qū)分這兩段音樂，幼兒在音樂中盡情游戲。從活動過程看，本節(jié)課特別符合小班幼兒的年齡特點，幼兒參與活動積極性很高，對教師提出的問題積極回答，表演時能大膽的展現自我，體驗著音樂給他們帶來的快樂，充分體現了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點。在編動作這一環(huán)節(jié)，幼兒受我的影響，幼兒的動作較單一，而我又沒有及時的加以引導，導致這一環(huán)節(jié)完成情況欠佳，作為教師今后應在課堂的引導方面多下功夫。
中班音樂教案 篇4
活動目標：
1、感受1的節(jié)拍。
2、享受隨音樂扮演的樂趣。
活動準備：
1、"音樂doremi"：《合攏張開》（請參照幼兒用書，曲譜見【附】）。
2、cd：《合攏張開》
3、鈴鼓。
活動過程：
1、體驗打噴嚏，感受不同的"打噴嚏"節(jié)奏。
--表演打噴嚏的`動作。
--觀看、傾聽老師打的不同"時值"的噴嚏，并用拍手的方式表達對1和？的理解。
2、學唱《合攏張開》，在"哈啾"時引導幼兒想象不同動物打出各種有趣的"噴嚏"。
--幼兒隨著歌曲做動作：
合攏 張開 合攏 張開 小手拍一拍雙手合攏 張開 雙手合攏 張開 小手搖一搖（拍兩下）。.....
--老師接著以鈴鼓引導幼兒整首歌都以1的節(jié)拍拍手，最后唱到"哈啾"時再做動作，再讓幼兒以？的節(jié)拍拍手。
--將幼兒分成兩組，面對面坐下來，一組拍1的節(jié)拍，另一組拍？的節(jié)拍，唱完整首歌，讓幼兒感受1于？這兩種節(jié)拍的不同。
--請幼兒將自己想象成長長鼻子的大象，大大嘴巴的河馬，烏龜、小鳥和天空。.....再次進行歌唱。
課后分析：
表達時值最好以鈴鼓引導幼兒拍手。
活動延伸：
可作課前導入游戲，讓幼兒熟悉歌曲。
中班音樂教案 篇5
活動目標：
1．會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想像力。
2．學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。
活動準備：
1、外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。
2．配套掛圖。
活動過程：
1、教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？交代故事名稱。
�。玻處熤v述故事幼兒能認真傾聽，初步感受故事的內容。
�。常惶釂柕男问揭龑в變豪斫夤适聝热荨�
（１）秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？
�。ǎ玻淙~分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？
（３）學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學說話加以體會和理解。
４．啟發(fā)幼兒想像。
（１）樹葉還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？請小朋友模仿故事的語言進行完整講述。
�。ǎ玻┬∨笥严胗寐淙~做什么？
５．觀察落葉。帶領幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風吹秋葉飄落的游戲。
目的：
1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、引導幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。
重難點：幼兒能自己創(chuàng)編動作。
設計：
1、引入
師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去�。�
看看，這個小園子里地上都是什么�。浚淙~）
樹葉怎么都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了）
是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——
2、錄音機范唱《秋天》
師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。
師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的'等。）
那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）
師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）
5、挑選動作好的幼兒做示范。
師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！
6、再次模仿動作。（放錄音1遍）
師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？
7、延伸活動：把不同的落葉歸類。
落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點。
8、小結：
師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！
9、回教室，結束。
【中班音樂教案】相關文章：
中班音樂教案（經典）07-29
中班音樂教案05-18
（必備）中班音樂教案07-20
【集合】中班音樂教案08-04
中班音樂教案優(yōu)秀06-21
中班音樂教案(實用)07-10
中班音樂教案【優(yōu)】07-25
中班音樂教案【優(yōu)秀】07-24
中班音樂教案（精）08-04
中班音樂教案《郊游》10-19