當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實(shí)用文>教案>小班社會(huì)教案

小班社會(huì)教案

時(shí)間：2024-10-15 07:40:58 教案我要投稿

小班社會(huì)《垃圾分類》教案推薦度：
小班社會(huì)《我會(huì)排隊(duì)》教案推薦度：
有趣的萬(wàn)圣節(jié)小班社會(huì)教案推薦度：
小班社會(huì)適應(yīng)活動(dòng)教案推薦度：
小班社會(huì)《母親節(jié)》教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】小班社會(huì)教案范文錦集8篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小班社會(huì)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小班社會(huì)教案范文錦集8篇

小班社會(huì)教案篇1

　　目的：

　　使幼兒明白聯(lián)合互助的主要，造就互助精力。

　　預(yù)備：

　　種種頭飾、道具、布帶多少。

　　歷程：

　　運(yùn)動(dòng)（一）

　　1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引誘幼兒明白“聯(lián)合起來(lái)力氣大”的主題。

　　2.故事演出《拔蘿卜》。領(lǐng)會(huì)聯(lián)合的'主要性和互助樂(lè)成的痛快。

　　運(yùn)動(dòng)（二）

　　游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人接近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足”，讓孩子疏散訓(xùn)練，純熟后，可兩對(duì)兩對(duì)角逐。

　　發(fā)起：

　　1.此類運(yùn)動(dòng)可在一樣平常運(yùn)動(dòng)中隨時(shí)舉行。如構(gòu)造大型積木修建角逐，配合移動(dòng)重物等。

　　2.幼兒舉行運(yùn)動(dòng)。

　　如有艱苦，可換其他運(yùn)動(dòng)，以免出傷害。

小班社會(huì)教案篇2

　　內(nèi)容：

　　1、花兒開了，鳥兒叫了。

　　2、小朋友們樂(lè)了。

　　說(shuō)明：

　　春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的`情感。

　　活動(dòng)目的：

　　1、觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

　　2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

　　3、體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了

　　建議：

　　1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么？”

　　2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

　　3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）

　�、� 彈奏音樂(lè)，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

　　⑵ 在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。

　�、� 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

　�、� 在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

　　4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。

　　5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。

小班社會(huì)教案篇3

　　教學(xué)意圖：

　　餅干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜歡吃的休閑食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可愛(ài)多變的形狀讓孩子們愛(ài)不釋手。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《朋友夾心餅干》。讓孩子們?cè)谧鲆蛔�、玩一玩、嘗一嘗的過(guò)程中，豐富對(duì)餅干特點(diǎn)、口感的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，獲得直接的感受和體驗(yàn)，利用“朋友夾心餅干”潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　2、通過(guò)肢體動(dòng)作體驗(yàn)與好朋友的親密互動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小花面包果醬勺子小盤餐巾紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)——花朵找朋友師：出示一朵哭的小花圖片，讓幼兒觀察，小花為什么哭了?

　　幼兒：他沒(méi)有好朋友師：讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花才是他的好朋友

　　二、請(qǐng)小朋友一人找一朵自己喜歡的小花放音樂(lè)：讓幼兒在音樂(lè)聲中去找自己的`好朋友(一模一樣兩個(gè)花朵是好朋友)

　　三、讓孩子把花朵送回家

　　四、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有好朋友?(有)最喜歡和好朋友做什么?

　　1、喜歡和好朋友一起玩玩具。

　　2、喜歡和好朋友一起看書。

　　3、喜歡和好朋友一起跳繩......

　　五、游戲：好朋友我喜歡你

　　1、讓幼兒想一句真心話去對(duì)自己的好朋友說(shuō)。

　　2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個(gè)親密的的動(dòng)作(擁抱)。

　　六、小朋友吃過(guò) 夾心餅干吃過(guò)——有奶油的——有夾心的。

　　吃起來(lái)甜甜的。

　　七、讓幼兒欣賞兒歌：

　　小小餅干準(zhǔn)備好，中間夾層甜甜醬。

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，貼貼臉，輕輕合攏真開心。

　　好朋友夾心餅干做好了。

　　八、游戲：讓幼兒去找自己的好朋友面對(duì)面做餅干聽音樂(lè)，老師和幼兒一起唱兒歌做餅干。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒自己動(dòng)手制作夾心餅干，結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計(jì)比較合理，進(jìn)行也比較順利�；顒�(dòng)中，幼兒都能積極參與，活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂(lè)。體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。

　　不足之處：

　　餅干與醬料的品種如果能再豐富一些，這樣，活動(dòng)一定會(huì)更加吸引幼兒。

小班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步了解不同車的不同用途。

　　2、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言表述。

　　3、增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　不同的玩具車或自制的.車磁帶布置場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽音說(shuō)車

　　1、聽，這是什么聲音？

　　2、小朋友分別說(shuō)出是什么車？

　　二、看圖說(shuō)話

　　出示不同的汽車圖片，啟發(fā)小朋友說(shuō)出不同車輛的不同功能。

　　提醒小朋友用完整的語(yǔ)言表達(dá)，（消防車去滅火，救護(hù)車送病人）

　　三、學(xué)念兒歌

　　1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶，引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽。

　　2、提問(wèn)：從播放的錄音中你聽到了什么？

　　3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》

　　4.引導(dǎo)小朋友自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。

　　三、活動(dòng)延伸

　　利用《小司機(jī)》伴奏音樂(lè)朗誦兒歌,自由表演。

小班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與快樂(lè)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法克服困難，提高自己解決困難的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，大塊遮光布，山洞三個(gè)，音樂(lè)磁帶一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師：孩子們，今天來(lái)了這么多的客人，跟他們打個(gè)招呼吧�。ò殡S《HELLO》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）

　　2、教師：這塊布的下面是什么東西呀？讓我們鉆進(jìn)去看看吧！

　　3、（鉆進(jìn)布底下）孩子們，你們看見什么了？里面雖然這么黑，什么也看不見，但是，媽媽照樣能知道你是誰(shuí)。還能做很好玩的游戲呢！

　　二、談話。

　　教師：剛才在布底下，你有什么感覺(jué)？你害怕嗎？為什么？還有什么地方也是黑黑的？如果讓你晚上一個(gè)人睡在小房間里，你會(huì)害怕嗎？為什么？

　　討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？

　　教師：今天，我們知道了，黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦？敢的小朋友把手舉起來(lái)！

　　三、營(yíng)救小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

　　1、發(fā)現(xiàn)情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

　�。�1）（伴隨著音樂(lè)，以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲）教師：咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰(shuí)在喊救命？孩子們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。

　�。�2）教師慢慢走到山洞口，仔細(xì)往山洞里看，說(shuō)：呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見。對(duì)，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？孩子們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看。

　　2、鼓勵(lì)幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞。

　�。�1）請(qǐng)膽大的`幼兒做示范，并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的。

　�。�2）交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　（3）請(qǐng)?jiān)敢馊ゾ刃?dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動(dòng)物。

　�。�4）教師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。

　　（5）請(qǐng)膽子特別小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進(jìn)山洞。

　�。�6）教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒，夸獎(jiǎng)他們是勇敢的孩子。

　　3、小動(dòng)物們都很累了，把它們輕輕放在擔(dān)架上，我們把它們抬回家吧！

小班社會(huì)教案篇6

　　一、目標(biāo)

　　1、喜歡自己的家，熟悉并簡(jiǎn)單區(qū)分不同房間的主要特征和功用

　　2、幫爸爸媽媽搬新家，體驗(yàn)做事成功的快樂(lè)

　　二、材料

　　1、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像

　　2、各種家電、家具的圖片，膠棒

　　三、過(guò)程

　　1、出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察

　　l 我們小朋友都有一個(gè)美麗、舒適的家，我們看看這是誰(shuí)的家呀?(看錄像)

　　l 咦，這是什么房間呀?(這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳)

　　看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機(jī)、桌子、椅子……)

　　客廳有什么用呀?

　　對(duì)了，客廳是招待客人的，客人來(lái)了我們請(qǐng)他干什么呢?(請(qǐng)坐，請(qǐng)你喝杯茶)

　　l 瞧，我們又來(lái)到了臥室，里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機(jī)……)

　　臥室是干什么的呀?(睡覺(jué)的)

　　l 我們?cè)賲⒂^一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個(gè)房間有什么用呀?

　　(揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)

　　2、美麗的新家

　　(1)我要搬新家了，買了很多家具，你們來(lái)幫幫我搬家具好嗎?

　　l 看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)名稱)

　　哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

　　l 我們要先搬大的家具，再搬小一點(diǎn)的，最后搬最小的'。先搬什么好呢?

　　就先搬大櫥吧，大櫥可重了，我們要用點(diǎn)力氣，來(lái)，一起加油，嗨喲嗨喲，用力搬，把它放放好，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!

　　l 電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!

　　對(duì)了，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜，把電視機(jī)放在上面好嗎?

　　你們搬的時(shí)候要小心點(diǎn)哦，可別把我的電視機(jī)弄壞了，我就不能看動(dòng)畫片了

　　l 家里好黑呀，怎么辦?對(duì)了再放個(gè)臺(tái)燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

　　呀，我的家可真漂亮，謝謝你們!

　　(2)寶寶們也來(lái)布置自己的新家好嗎?

　　l 師提出要求：我們布置新家的時(shí)候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進(jìn)

　　去，先想好了再搬，想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢，設(shè)計(jì)好了再慢慢地搬進(jìn)去

　　l 幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置，用膠棒固定

　　(3)互相欣賞、交流自己布置的家

　　介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床、電視機(jī)

小班社會(huì)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　增進(jìn)對(duì)社區(qū)公園的認(rèn)同感。

　　培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公園的態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　公園滿地垃圾及設(shè)備被破壞的相片、公園圖畫、壁報(bào)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1事先到公園拍下滿地垃圾、公廁臟亂、樹木或建筑物被亂刻亂畫、游樂(lè)器材和椅子等設(shè)施被破壞的相片，并將「公園」圖畫〔參見課程計(jì)畫光碟〕上色。

　　2展示公園裡滿地垃圾及設(shè)施被破壞的相片，請(qǐng)幼兒發(fā)表看到這些相片的感覺(jué)，除了讓人看起來(lái)不舒服外，試著想想還有哪些問(wèn)題（有臭味、會(huì)產(chǎn)生許多害蟲、造成環(huán)境污染、會(huì)受傷、沒(méi)椅子坐……）。

　　3展示乾凈、美麗的公園圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜不喜歡在這樣的公園裡玩；接著，告訴幼兒如果大家都沒(méi)公德心，將垃圾亂丟、隨意摘採(cǎi)花草、破壞公園設(shè)備，乾凈、美麗的公園就會(huì)變成這樣，并展示環(huán)境、設(shè)施臟亂的.公園圖片，讓幼兒比較前后差異。

　　4請(qǐng)幼兒一起想想辦法，如何表現(xiàn)愛(ài)護(hù)公園行動(dòng)（不摘花草、不亂丟垃圾、不破壞游樂(lè)器材……），老師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記錄下來(lái)，製成經(jīng)驗(yàn)圖表，展示在語(yǔ)文區(qū)中。

　　5最后，帶領(lǐng)幼兒繪製愛(ài)護(hù)公園宣導(dǎo)海報(bào)，張貼在公園的公告欄處，向大家宣導(dǎo)愛(ài)護(hù)公園的行動(dòng)。

　　評(píng)量

　　能說(shuō)出2種愛(ài)護(hù)公園的行動(dòng)。

　　能積極參與愛(ài)護(hù)公園的宣導(dǎo)活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備相關(guān)器具，到附近公園進(jìn)行凈化環(huán)境、幫花草澆水、除雜草……愛(ài)護(hù)公園行動(dòng)。