【推薦】中班科學(xué)活動教案模板匯總六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)活動教案 篇1
活動目的：
1、了解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能，知道它們需要保護(hù)。
2、 大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣。
活動準(zhǔn)備：圖片、課件
活動流程與問題設(shè)計：
一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述
●意圖：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗(yàn)。
1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？ 2、牙齒很堅固，怎么會有洞洞？這個洞洞會給我們帶來什么麻煩？ 3、心上有洞洞，會有什么感覺？什么事會讓你感到心痛、難過？、
小結(jié)：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。
二、關(guān)注自我觀察尋找
● 意圖：知道身體上洞洞的名稱，了解它們的作用。
1、 我們身體上還長著許多有用的洞洞，它們在哪里呢？我們互相找一找。 2、這些洞洞都有什么用？（關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）
小結(jié)：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來了健康，我們要好好愛護(hù)它們。
三、游戲體驗(yàn) 拓展經(jīng)驗(yàn)
● 意圖：拓展“洞洞”的概念，體驗(yàn)洞洞的有趣。
1、我們的`身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。 2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻） 3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）
小結(jié)：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來了快樂。
中班科學(xué)活動教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、了解送貨員和我們生活的關(guān)系并感知他們工作的辛苦。
2、懂得尊重送貨員的勞動。
活動準(zhǔn)備：
1、各種送貨員的照片和采訪送水員的錄像。
2、送貨單和相應(yīng)的貨品若干
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
主要提問：
1、老師收到了一個包裹，我們打開來看看是什么？
2、我又沒有到店里去，為什么就送來了，我昨天才從網(wǎng)上定的，你們知道是誰定的嗎？
3、你們見過送貨員嗎？
小結(jié)：送貨員叔叔就是會按照我們的要求把東西送到我們手上的人，有了送貨員叔叔我們沒出家門就能收到了，太方便了。
二、經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)
主要提問：孩子們，你們都看到過送貨員送過來的是什么東西嗎？（幼兒自由回答）
過渡：我?guī)砹怂姆鶊D，你們知道他們送的是什么？你看到了第幾副圖，和大家介紹下。
（播放各送貨員的ppt，根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行拓展）
*送匹薩
主要提問：
1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的？
2、匹薩要從店里送到家里，怎么吃到的時候還是熱乎乎的呢？
小結(jié)：為了讓我們吃到熱騰騰的匹薩，送匹薩的叔叔一刻不停留，做好了就送到我們手里。
* 送牛奶
主要提問：
1、照片上的人在送什么？
2、牛奶是什么時候送過來的？為什么這么早送？
小結(jié)：為了讓我們早上起床就喝到新鮮的牛奶，讓我們的`身體變的棒棒的，送牛奶的人不睡覺，每天很早很早就幫我們把牛奶送過來了。
*送家具
主要提問：
1、他們在干什么？看看他們的表情東西重不重�。�
2、我們來幫幫他們也搬搬看家具，“一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦”。
小結(jié)：為了讓我們可以省力點(diǎn)，送家具的叔叔不管多重都會幫我們把東西送到家里。
* 郵遞員
主要提問：
1、郵遞員為我們送什么？
2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事？
3、下這么大雨，郵遞員叔叔都淋濕了，為什么我們收到的報紙是干干的呢？
小結(jié)：為了讓我們收到干干的報紙，不管天氣多壞，郵遞員叔叔都會保護(hù)好報紙。
三、視頻推進(jìn)
過渡：你們想看看送貨員是怎么工作的嗎？我們來看一段視頻（播放視頻）
主要提問：
1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么？你看了視頻有什么感覺？
2、你想對送水員叔叔說什么？
3、我這里有一桶水，請你們來拎拎看，它有多重。
小結(jié)：為了讓我們最快喝到水，送水員叔叔不管多遠(yuǎn)多重，都會及時幫我們送水過來。是呀，有了送貨員，我們的生活更方便了，人們就離不開送貨員了。
游戲延伸：
孩子們，你們想不想做做送貨員？我這里有四個包，是四位送貨員叔叔的，我們下次做游戲的時候試試，做做送貨員吧。
中班科學(xué)活動教案 篇3
活動背景
春天到了，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在自然角里，小朋友對各種各樣的種子很感興趣，經(jīng)常有小朋友問我：“老師，這是什么豆子？”“老師這個豆子是長在哪里的？”……等等問題,于是在幼兒的興趣點(diǎn)上,我班生成了以豆子為研究對象的主題探索活動,讓孩子了解豆子的餓種類、顏色、形狀、用途等，目前結(jié)合季節(jié)，我拋出問題“你們想不想知道豆子是怎樣發(fā)芽的呢？”
《小芽天天長》是這次主題活動探索活動中的一個內(nèi)容，活動的目的是讓每個孩子都親自嘗試種豆子的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中，孩子非常關(guān)注豆子的生長情況，很多孩子每天入園的第一件事就是觀察自己種的豆子生長情況，并很主動的把發(fā)現(xiàn)的結(jié)果告訴大家。
通過實(shí)驗(yàn)的整個過程，我班孩子對事物的觀察能力及語言表達(dá)能力提高了，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒的自信心，同時也知道了科學(xué)現(xiàn)象是無處不在的。
活動目標(biāo)
1、大膽講述豆芽的生長過程及外形特征。
2、學(xué)會用繪畫的方式記錄種子生長的過程。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力，激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動過程
一、講述豆子生長過程及外部特征。
1、“上星期小朋友都種了一些豆子，誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了？”
2、“誰來說說你的.豆子是怎樣發(fā)芽的？”
3、“你種的豆芽長的是什么樣的？”
4、“你種的豆芽和別人一樣么？有哪些地方不一樣？和小伙伴說一說�！�
5、“誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？”
6、教師總結(jié)：“今天小朋友觀察上午豆芽是生長在水里的，其實(shí)豆芽在土里、沙里也可以發(fā)芽，你們回去可以再試一試�！�
二、記錄豆芽生長過程。
1、出示豆芽生長照片
2、幼兒用畫的方式記錄豆芽生長過程。
3、教師總結(jié)。
活動反思
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
中班科學(xué)活動教案 篇4
活動目的：
1．讓幼兒通過觀察兩張圖片,讓幼兒體驗(yàn)魚的不同感受。
2．陪養(yǎng)成從小就愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1．圖片兩張：一張魚寶寶在干凈舒適的`河里游。
2、 另一張魚寶寶在渾濁的河里游。
活動過程：
一、 引出圖片
1、讓幼兒看看臟水里游動的小魚。
2、幼兒思考：魚寶寶怎么哭了?怎么不理我們?為什么哭了?
3、幼兒和老師一起來想想魚寶寶哭的原因：因?yàn)樗_臟了，魚寶寶很難受，快受不了了。
二、讓幼兒幫幫魚寶寶，怎樣把魚寶寶的家變干凈、整潔。
1、 讓幼兒再次觀察圖片，臟水周圍的環(huán)境，邊上有什么?（垃圾、污垢油等等）
2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。（插廣告牌、幫清理垃圾）
三、魚寶寶變開心了。
1、出示魚在干凈水里游的圖片，說說魚寶寶心里是怎樣想的?
2、想想她為什么會變開心?
中班科學(xué)活動教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、感知不同的飲料，初步了解溶解的現(xiàn)象。
2、體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、各種味道、顏色不一的飲料粉；水壺（有水）、冰塊
2、已泡好的顏色、味道不一的2―3種飲料（用布遮住）
3、一次性杯子、吸管、勺子、托盤、桌布、抹布、桌子
4、事先創(chuàng)設(shè)好休閑小屋的情境氛圍；師裝扮服務(wù)員系好圍裙，帶好帽子
活動過程：
一、嘗嘗飲料
1、提問：客人喜歡喝飲料嗎？想喝什么飲料？（幫助孩子回憶生活經(jīng)驗(yàn)）
2、師：我們休閑小屋最近推出一些自制飲料新品，客人想嘗嘗嗎？
出示各種顏色的飲料粉
師引導(dǎo)孩子觀察飲料粉，鼓勵孩子看看、聞聞，猜猜可能是什么飲料粉？
提問：想喝什么飲料？你們會沖嗎？
師根據(jù)孩子的需求邊問孩子沖飲料的方法，邊為孩子沖飲料（也可請個別孩子來嘗試）
重點(diǎn)和孩子討論：為什么這些飲料粉不見了呢？
�。ㄈ芙獾剿锪�，使水變得有顏色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思）
3、為孩子倒上適量的飲料，孩子品嘗
提問：客人，好喝嗎？喝了以后有什么感覺？
�。ㄒ龑�(dǎo)孩子說說飲料的香味、味道）
二、做做飲料
師：為了讓顧客過一個涼快的夏天，我們休閑小屋舉行飲料自助餐，大家可以根據(jù)自己的口味調(diào)制喜歡的飲料，大家可以去試一試。不過，有幾個要求請客人要注意：
1、 客人在做飲料時小心做事，要注意保持小屋的衛(wèi)生。
2、 等會兒我們要開飲料展覽會，你們把做好飲料拿到這里來，讓我們看一看，好嗎？
孩子自由結(jié)伴嘗試做飲料
三、互相品嘗飲料
和朋友互相說說自己做的飲料？（飲料的名字、顏色、味道、制作方法等）
師：你們真棒，做了這么多好喝的飲料，打算怎么喝呢？（鼓勵孩子和朋友、周圍老師分享）
討論：怎么給朋友喝你的飲料?（有禮貌、講衛(wèi)生）
鼓勵孩子大膽與人交往，表揚(yáng)孩子。
活動反思：
通過本次活動，幼兒在嘗試沖飲料的過程中對溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學(xué)會了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，很好的.完成了教學(xué)目標(biāo)。在活動中，幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平發(fā)展不一，在合作制作的過程中，幼兒可以交流各自的做法，學(xué)習(xí)同樣的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)語言交流，合作學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我想還可以將延伸活動作一調(diào)整，鼓勵幼兒嘗試將飲料制作過程制作成說明書，這樣不僅可及時幫助幼兒梳理沖飲料的經(jīng)驗(yàn)，還可引導(dǎo)幼兒將自己在探索過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)，表達(dá)。
中班科學(xué)活動教案 篇6
活動目的：
1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個月之間的關(guān)系。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作“年輪”的小書。
間接目的：培養(yǎng)幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性，體驗(yàn)成功感。
適用年齡：4—6歲
錯誤控制：四季和十二個月的順序。
操作方法：
1、幼兒聽音樂走線，聽音樂依次拿“坐墊”音樂停，幼兒按老師要求的方式——盤腿坐。
2、向幼兒問好，“小朋友們早上好！”“老師早上好！”
3、老師請一名幼兒取來工作毯。
4、今天，老師要教小朋友認(rèn)識一個新的工作。老師取來工作。告訴幼兒我們今天進(jìn)行“年輪的認(rèn)識”
5、老師示范操作：
A、老師取來一個圓告訴幼兒：“這是一年！”提問：“那你們知道圓可以分成幾個半圓嗎？”（分成兩個半圓），“對了，可以分成兩個半圓，那一個半圓我們叫它為半年，那另一個呢？”（也叫半年）“兩個半年合起來是一年”。
B、提問：“那你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？”（有四個季節(jié)）“他們的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老師分別取來綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天，并且把他們拼成一個圓，“你們看，這四個季節(jié)合起來變成了一個圓，是。。。。。。（老師手指一年）對了，是一年�！�
C、“那你能來試試擺嗎？”（幼兒操作）
D、“你們能告訴老師一年有幾個月嗎？”（12個月）老師取來綠色的.春天，上面寫著三月、四月、五月，幼兒認(rèn)識，用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天，了解十二個月與一年的關(guān)系。
E、請幼兒操作，老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。
6、結(jié)束工作。收工作。
7、現(xiàn)在老師請小朋友想一想等會兒你將選什么工作，有誰愿意跟老師來制作“年輪的小書”？
8、幼兒自愿跟老師制作小書，其余幼兒自選工作。
9、結(jié)束工作。
結(jié)束：老師記錄下幼兒的認(rèn)識結(jié)果。
如：
幼兒姓名：張景宣
認(rèn)識結(jié)果：一年與半年的關(guān)系：了解了一年與半年的關(guān)系，完成目標(biāo)。
一年與四季的關(guān)系：了解了一年與四季的關(guān)系，完成目標(biāo)。
一年與十二月的關(guān)系：了解了一年與十二月的關(guān)系，完成目標(biāo)。
活動延伸：四季與十二月之間的關(guān)系。
活動自評：活動結(jié)束，目標(biāo)達(dá)到，幼兒在老師的帶領(lǐng)下思路清晰，操作過程簡單明了，幼兒了解一年和半年、四季、十二個月之間的關(guān)系。幼兒的興趣濃厚，老師的講解與幼兒的操作相結(jié)合，有利于幼兒注意力的集中。
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