【必備】小班教案范文集錦六篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標:
1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動。
2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。
活動準備:
1、小男孩和成人女性木偶各一個。
2、積木搭起的話題,小皮球一個。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、引導幼兒觀察教學掛圖。
(1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?
(2)教師:
①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。) ②明明是和爸爸一起來上幼兒園的,你找到明明了嗎?
、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?
、苊髅鞯桨嗌系臅r候是怎么做的?
2、引導幼兒觀看木偶表演。
⑴教師:上幼兒園的`時候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧! ⑵教師操作木偶,引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。
、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進大門,冬冬就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說:上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。
、诮處煟耗銈冇X得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事? ⑶教師操作木偶,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。
、 木偶表演:第二天上幼兒園的時候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開,媽媽把冬冬送進了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級,哪一個才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬,告訴冬冬:到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會帶小朋友們出去玩的。
、诮處煟耗銈冇X得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會怎樣?
3、閱讀幼兒用書,對不同的行為進行判斷。
⑴教師:
、僬埬銈兛纯磿系男∨笥言诟墒裁。
②你喜歡哪一個小朋友?為什么?
、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會找不到爸爸媽媽,還可能會摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會帶小朋友們出去玩的。
小班教案 篇2
活動目標:
1、在快速躲閃跑中發(fā)展良好的體能。
2、學習觀察“老鷹”奔跑的方向。
3、能遵守游戲規(guī)則。
活動準備:
1、老鷹頭飾一個,音樂磁帶、錄音機。
2、幼兒已關察過小雞出殼的過程。
活動過程:
1、準備活動:模仿操“小雞長大了”。
教師交代角色身份。
教師:我是雞媽媽。你們是我的雞蛋寶寶,雞媽媽要孵小雞了。
師幼根據(jù)兒歌《小雞小雞多大了》用一問一答的形式討論孵小雞的過程,并做相應的動作模仿孵小雞。
2、游戲“老鷹捉小雞”。
教師讓一幼兒扮演老鷹并創(chuàng)設游戲情境,講解游戲規(guī)則。
教師:我們要去吃蟲子了,可是有一只老鷹要來捉小雞,小雞該怎么辦呢?
在引導幼兒討論的.基礎上,讓幼兒明白:注意觀察“老鷹”跑動的方向,避開“老鷹”,被捉到的“小雞”要被“老鷹”帶走。
幼兒集體游戲一次,提示幼兒觀察“老鷹”跑動方向,避開“老鷹”。
師幼共同小結。
教師:你們被老鷹抓住了么?你們是怎樣避開老鷹的?
。ㄌ崾居變赫f出:眼睛看著老鷹跑,躲開不讓它抓。
幼兒再次游戲2—3次。
律動“小小蛋兒把門開”,幼兒隨歌曲自由做動作。
小班教案 篇3
活動目標:
1、學習把飛標投向空中。
2、體驗做飛標,玩飛標的快樂。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
活動準備:
1、皺紙,塑料夾
2、皺紙,塑料夾做成的`彩色飛標一只
3、用呼啦圈做成的“大嘴巴”
4、課前給每位幼兒身上夾一個夾子,
活動過程:
一、出示夾子,引出主題
提問:夾子平時都做什么用的?
二、制作飛標
1、出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了!
2、教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師。
3、告訴幼兒,一只飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標。
4、教師示范做飛標:先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標就做成了。
5、幼兒自由操作,教師巡回指導。
三、游戲:喂食物
1、幼兒玩飛標,指導他們把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿。
2、出示“大嘴巴”,餓了,要喂它吃東西。幼兒在飛標上貼吃的東西,投向“大嘴巴”。
3、游戲兩遍,教師講評。
4、帶幼兒到戶外去玩。
小班教案 篇4
活動目標:
1.在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2.引導幼兒練習雙腳跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的.力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3.培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質(zhì)。
活動準備:
1.沙包(5個)、呼啦圈(5個)
2.音樂:《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》
活動過程:
1.教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙,模仿青蛙跳,師生一起隨《青蛙最偉大》音樂,進入活動場地,“捉”害蟲去。
2.引導幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。
兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。 腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。
3.組織幼兒做游戲
。1)跳荷葉(呼啦圈),練習雙腳跳
。2)跳土堆(沙包),練習鞏固雙腳跳的技能
。3)跳小河,鼓勵孩子們想出其他辦法
。4)到了田地了,捉害蟲
4.青蛙寶寶們,把害蟲消滅光了,跟著媽媽回家,原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷葉
5.小青蛙跟著媽媽做放松動作。(背景音樂《我愛洗澡》)以小青蛙回家休息結束本次游戲活動。
小班教案 篇5
設計思路:
冬眠,是變溫動物避開食物匱乏的寒冷冬天的一個“法寶”。這幾天,我們正進行著有關“春天”的活動。今天的這個活動就是圍繞“春天的動物”中冬眠的小動物進行的。孩子一開始就非常喜歡小動物,加上我們?yōu)楹⒆釉O計了“春天來了,冬眠的動物醒來啦!”這個版面(可以自由拉動墻壁上的小動物)因此他們對冬眠的小動物有了更大的興趣。午睡時,葉晨小朋友問起了“小豬冬眠嗎?”戶外活動時王宇問起了“小蝸牛冬眠嗎?”孩子們從家里收集了許多資料,有的帶來了從網(wǎng)上下載的資料,有的.帶來了毛絨玩具,還有的帶來了有關冬眠動物的故事……因此,我設計了本次游戲活動,目的讓幼兒了解更多的有關冬眠的動物。
活動目標:
1、通過游戲,了解哪些動物是冬眠的。
2、嘗試在游戲中說說英語,體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備:
幻燈片、冬眠動物版面、動物頭飾、春天歌曲
活動過程:
一、說說最近我們忙著做件什么事情?(尋找哪些是冬眠的小動物)說說你找到的冬眠的小動物有哪些?
二、觀看幻燈,師生討論
討論幻燈片中的小動物是否冬眠(其中有爭議的地方可讓幼兒問問客人老師或在“小問號”內(nèi)記錄)
三、游戲《Wake up!冬眠的動物醒來啦!》
1、個別游戲
玩法:幼兒對紙袋里的小動物說些有關春天的話,然后把冬眠的小動物拉出來。
2、集體游戲
玩法:幼兒做冬眠的小動物,教師做叫醒小動物的人。聽到“冬天來了,許多小動物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來了,冬眠的動物醒來了。小青蛙,Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒過來的樣子。然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。
規(guī)則:冬眠的動物聽到“wake up!wake up!”才可醒來。叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。
活動延伸:
學習冬眠的知識
冬眠也叫“冬蟄”。某些動物在冬季時生命活動處于極度降低的狀態(tài),是這些動物對冬季外界不良環(huán)境條件(如食物缺少、寒冷)的一種適應。蝙蝠、刺猬、極地松鼠等都有冬眠習慣。你看,冬天一到,刺猬就縮進泥洞里,蜷著身子,不食不動,它幾乎不怎么呼吸,心跳也慢得出奇,每分鐘只跳10~20次。如果把它浸到水里,半小時也死不了,可是當一只醒著的刺猬浸在水里2~3分鐘后,就會被淹死,這是為什么呢?
原來,冬眠時,動物的神經(jīng)已經(jīng)進入麻痹狀態(tài)。有人曾用蜜蜂進行試驗,當氣溫在7~9℃時,蜜蜂翅和足就停止了活動,但輕輕觸動它時,它的翅和足還能微微抖動;當氣溫下降到4~6℃時,再觸動它卻沒有絲毫反應,顯然它已進入了深沉的麻痹狀態(tài);當氣溫下降到0.5℃時,它則進入更深沉的睡眠狀態(tài)。由此可見,冬眠時神經(jīng)的麻痹深度是與溫度有密切關系。
另外,冬眠時,動物體溫顯著下降。據(jù)研究,黃鼠在130個晝夜的冬眠時間中,共放出70卡熱量,但冬眠過后的13.7個晝夜中,就能放出579卡熱量。一般來說,動物在冬眠過程中,每晝夜只能放出0.5卡熱量,但在它蘇醒后,興奮的時候,每晝夜則能放出42卡熱量。由此可見,冬眠動物體溫下降時,機體內(nèi)的新陳代謝作用變得非常緩慢,所以僅僅能維持它的生命。
活動反思:
但是本次活動中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內(nèi)創(chuàng)設幾個動物過冬的場景,請小朋友分別扮演一種小動物,然后帶上相應的動物頭飾,去找到自己過冬的地方,會使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強幼兒的參與性。
小班教案 篇6
活動目標
1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處,懂得愛護自己的嘴巴,并學會講究衛(wèi)生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以做。
活動準備
1、小口琴,小喇叭,糖果、食品等。
2、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程
一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?
1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。
2、教師問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、教師:小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?
2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來。
三、游戲:小嘴巴樂園
1、教師:今天,天線寶寶的小嘴巴樂園開張了,他們邀請我們小朋友去游玩,你們開心嗎?
2、引導幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,
幼兒可以自由地去各個屋游玩,嘗試用自己的`嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。
。1)誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?
(幼兒可以邊示范邊回答)。
(2).你還看到別人用嘴巴干什么?
4、教師小結:我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據(jù)記錄表中的內(nèi)容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結果:什么東西不能放進嘴巴里?
3、教師小結:教育幼兒要愛護自己的嘴巴,嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應該好好愛護它,
如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。
。1)壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。
。2)尖、利的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。
(3)不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。
【小班教案】相關文章:
小班教案小班教案05-17
小班綜合教案:襪子_小班綜合教案07-08
小班美術教案模板 小班美術 教案05-11
小班認識教案認識一教案小班11-16
小班的教案11-06
小班的教案09-17
小班教案11-07
小班教案健康教案07-08