關(guān)于小班美術(shù)教案范文集合七篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
一、活動目標:
1、嘗試用拓印圓后添畫的方式,表現(xiàn)常見的小動物形象。
2、知道朋友越多越快樂,感受共同作畫的有趣。
二、活動準備:
1、經(jīng)驗:幼兒有拓印作畫的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試用拓印的方法畫過小雞和小鴨
2、ppt課件、拓印工具、背景畫
三、活動過程:
。ㄒ唬┱f說魯拉魯先生的花園
1、介紹魯拉魯先生(和魯拉魯先生問好)
2、聽聽魯拉魯先生的故事
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1、第一個朋友出現(xiàn)了
指:咕嚕嚕,咕嚕嚕,小圓球滾來了,咕嚕嚕,咕嚕嚕,又滾來一只小圓球,小圓球按一按、停一!淮A球在一起。
——我們一起把小圓球滾到魯拉魯先生的'院子里去好嗎?(全體感受拓。
2、第二個朋友出現(xiàn)了
——魯拉魯先生一看院子里多了那么多的新朋友,心里可高興啦!小圓球開始變了。ń處熓痉短懋嬓⊥茫
——魯拉魯先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀!誰能幫助魯拉魯先生實現(xiàn)愿望呢?(請幼兒嘗試畫一只小兔)
。涸瓉,只要小圓球用力按一按、停一停,然后添上幾筆,就會變出可愛的小白兔啦!
3、第三個朋友出現(xiàn)了(教師拓展示范)
——看看,這里的小圓球又會是誰呢?(教師再次,示范作畫)
——猜猜,還會有哪些朋友來到魯拉魯先生的花園呢?(出示ppt一些范例)
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請幼兒嘗試用拓印后添畫的方式,表現(xiàn)不同的動物形象。過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)畫面的變化,感受快樂
小班美術(shù)教案 篇2
目標:
1、通過表達愿望,激發(fā)想象力,抒發(fā)美好的情感。
2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動的興趣。
準備:
1、用紙在地面上鋪成彎彎曲曲的'銀河。
2、有關(guān)星空的背景音樂。
3、水粉顏料、盤子及各種用蔬菜刻成的拓印物若干。
過程:
1、粘貼星星
a、感知“1”和“許多”。
b、和星星跳舞。
c、把星星送回家。(粘貼)
2、談?wù)撚嘘P(guān)愿望星的話題
a、幼兒說出心中的愿望。
b、用各種節(jié)奏型敲出愿望星的話:你的愿望將會實現(xiàn)。
3、打扮星星的家。幼兒蘸顏料拓印。
教師與幼兒個別交流,并做適當引導(dǎo)。
4、結(jié)束。
幼兒隨著音樂,和星星一起離開活動室。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1、嘗試用粘貼的方法體現(xiàn)立體云朵,初步表現(xiàn)云朵多姿多彩的特征。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫畫內(nèi)容的能力。
活動準備:各種顏色云朵形狀若干、固體膠、水彩筆若干
活動過程:
一、猜謎引入
蔚藍天空一團團,隨風而行飄飄然,有時潔白似羊群,有時烏黑雨如簾。
二、觀看云朵的課件,感受多姿有趣的云朵美。
1、師幼一起看云朵圖片,引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、觀看變化有趣的云朵,引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。
三、幼兒學(xué)習粘貼有趣的云
1、教師示范告知步驟,首先將準備好的云朵卡片對折,然后將折好的.云朵卡片的一邊用固體膠粘在紙上,另一邊也用固體膠粘好粘在剛才云朵卡片的對邊,這樣一個立體云朵就做成了。
2、粘好立體云朵后用水彩筆在圖畫紙上添畫(幼兒可按照自己的意愿進行添畫,老師建議和指導(dǎo))
3、幼兒大膽想象作畫,畫出豐富的畫面。
四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽想大膽畫。
五、互相交流,分享美工作品。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1、學(xué)畫封閉的圓。
2、借圓想象。
活動準備:
印有魚形的`圖紙,五彩的蠟筆。
活動過程:
1、演示與討論
。1)師:今天我班來了一個客人,瞧,它是誰呀?(出示魚)
。2)師:小魚來了,它想請小朋友們教它學(xué)唱歌,你們愿意嗎?
(3)師:那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的意見,選一首大家熟悉的歌。)
。4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就學(xué)會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)
(5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱,師示范畫圓,強調(diào)畫一個封閉的圓。)
。6)師:誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)
。7)師:看一看,小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)
2、創(chuàng)作要求
師:現(xiàn)在我們班游來了許多的魚,它們也要學(xué)唱歌,我們一起去教它們吧!
幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
小班美術(shù)教案 篇5
相關(guān)知識:
金魚起源于中國,金魚的品種很多,顏色有紅、橙、紫、藍、墨、銀白、五花等,分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12世紀已開始金魚家化的遺傳研究,經(jīng)過長時間培育,品種不斷優(yōu)化,現(xiàn)在世界各國的金魚都是直接或間接由中國引種的。
活動目標:
1、了解金魚的外形特征、生活習性和飼養(yǎng)方法等。
2、運用方向的變化,表現(xiàn)不同形態(tài)的金魚,并能運用接色的方法進行涂色。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、金魚圖片若干;
2、名家作品若干,幼兒作品若干;
3、幼兒繪畫材料等。
活動重點難點:
活動重點:
表現(xiàn)出金魚的主要特征;
活動難點:
能表現(xiàn)出不同形態(tài)的金魚。
活動過程:
一、 猜謎導(dǎo)入
1、大大眼睛,小小嘴巴,細細腰身胖肚皮,身穿一條薄紗裙,游來游去做游戲。
謎底:金魚
2、你們見過金魚嗎?它長什么樣的?
請幼兒簡單回顧已有的經(jīng)驗。
二、欣賞、感受金魚
呈現(xiàn)不同形態(tài)和顏色的金魚圖片,請幼兒觀察。
1、了解金魚:你們知道為什么我們把它叫做金魚嗎?金魚都是金色的嗎?你們知道最早的金魚生活在哪里嗎?
小結(jié):最早的金魚生活在我們中國,而且都是金色的,后來人們學(xué)會了用科學(xué)的方法養(yǎng)魚,才有了五顏六色的'金魚。
2、觀察金魚:形狀:金魚長什么樣的?(眼睛大大的,肚皮胖胖的)顏色:你們看到了哪些顏色的金魚;形態(tài):金魚游的時候是怎么樣的?(從尾巴、頭的方向等來表述)
3、欣賞作品:呈現(xiàn)幾張名畫,看看畫家都是怎樣表現(xiàn)金魚的;
呈現(xiàn)幾張幼兒的作品,觀察他們畫的金魚又是怎樣的。
三、幼兒繪畫
1、要求:將金魚的外形畫出來,將金魚的身體運用兩種或三種接近的顏色來裝飾,盡量表現(xiàn)出不同方向的金魚。
2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
四、講評
對比不同幼兒的作品,請幼兒說說誰畫的金魚更好看。
小班美術(shù)教案 篇6
【活動目標】
1、能自己擠出桔子汁進行作畫。
2、體驗作畫的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
【活動準備】
桔子每人半個、棉花棒、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干。
【活動過程】
一、切桔子
“小朋友都認識桔子了,桔子好吃也好玩,桔子還很漂亮呢。瞧,(出示切成半的桔子)半個桔子像什么?”(花)“它漂亮嗎?”
“輕輕捏一下,你們發(fā)現(xiàn)什么了?”(有水流出)“這是什么?”(桔子汁)
二、桔子畫
“桔子汁真漂亮,是什么顏色的?”出示棉簽,認識棉簽!敖裉煳覀冇妹藓灝敭嫻P,桔子汁當顏料來作畫,你們想試試嗎?”
教師示范:用棉簽蘸一下桔子汁,讓小朋友觀察,什么都看不清!拔业漠嬙谀睦?”變魔術(shù)“瞧,我有神奇的方法可以看見剛才畫的東西!保ㄏ灎T烘現(xiàn)畫面)!澳銈兿虢圩又瓉碜兡g(shù)嗎?”
幼兒操作,提出要求:
。薄W(xué)習自己擠桔子汁,用棉花棒蘸桔子汁,在紙上畫簡單畫。
2、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤,這時紙上的'圖案就顯出來了。
重點指導(dǎo):雙手使力擠壓半個桔子,將桔子汁擠在小碟里。大膽在畫紙上作畫,描畫物體輪廓。
三、總結(jié)分享:
在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。
活動評價:通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個特點:它的汁還可以作畫,從而激發(fā)幼兒對作畫的興趣;在烘烤的過程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作,但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們在好奇和積極的情感興趣中快樂的學(xué)習游戲。
【活動反思】
桔子富含大量果汁,孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個,但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了,而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁,于是剩下的桔子汁就很浪費了。小班小朋友的構(gòu)圖技能較薄弱,所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個別孩子,如何子航小朋友他有自己的想法,畫了小汽車,紅綠燈等,形象不是很逼真,但在他的解說下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫,有的干脆涂抹一番。在烘烤時。桔子畫散發(fā)了奇異的香味,好聞極了。孩子一下對這特別的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的。
小百科:“柑橘”與“橘柑”不同:“柑橘”可以指柑橘屬所有水果,包括柚、柑、橘、橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標:
1、 學(xué)習用棉簽在直線兩旁交錯點畫,表現(xiàn)柳樹的特征。
2、 體驗棉簽作畫的樂趣,表達對春天的熱愛之情。
活動準備:
1、 經(jīng)驗準備:幼兒課前觀察過柳樹。
2、 物質(zhì)準備:示范圖、操作紙、棉簽、顏料、PPT、背景音樂。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入與幼兒回憶柳樹的外貌特征。
師:1、春天到了,風兒一吹大地穿上了綠衣裳,今天張老師帶來了一棵樹(PPT),它是什么樹?
2、柳樹長的什么樣子?
小結(jié):原來呀,春風娃娃把柳樹吹成了漂亮的`姑娘,頭發(fā)長長,辮子飄飄,多么漂亮!
二、認識材料,示范繪畫技巧
師:1、(出示只畫有柳條的柳樹)瞧!這棵柳樹有什么不一樣?(還沒有長出嫩芽)那我們來做回風娃娃,讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得多多的、綠綠的,讓它變得漂漂亮亮的,好嗎?
2、我們怎樣才能幫柳樹姑娘把頭發(fā)長的多多的、綠綠的呢?我們要請誰來幫忙?
3、(出示棉簽)這是什么?你在哪里見到過它?干什么用的?小棉簽還會跳舞呢?你看(師邊念兒歌邊示范)小柳樹,沒有芽;小棉簽,手中拿;蘸顏料,刮一刮;小棉簽,跳跳舞;跳到左,畫一點;跳到右,畫一點;小柳樹,長芽啦!
4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎?從枝條的上面開始,棉簽豎起來左邊一點,換到右面點一點,上下要空開一點距離,一直點到下面,柳條就打扮好了。
5、哪個寶寶想來試一試呢?
三、幼兒打扮柳樹姑娘,師巡回指導(dǎo)
1、現(xiàn)在輪到你們?nèi)ゴ虬缌鴺涔媚锪,請寶寶小椅子不要搬,輕輕地走到桌子前,讓小棉簽跳個舞,看誰的柳樹姑娘最漂亮。
2、要求:沒跟枝條上都要長出長長的、綠綠的頭發(fā)。
柳樹姑娘很喜歡干凈,不能把它的臉弄臟哦!
四、集體欣賞與評價
師:1、看看誰把柳樹姑娘打扮得最漂亮?
2、我們來念一念柳樹姑娘吧。
柳樹姑娘、辮子長長,風兒一吹、甩進池塘,洗洗干凈、多么漂亮,洗洗干凈、多么漂亮。
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