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車輪滾畫小班美術(shù)教案

時間：2023-06-15 13:53:20 教案我要投稿

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車輪滾畫小班美術(shù)教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的車輪滾畫小班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

車輪滾畫小班美術(shù)教案

車輪滾畫小班美術(shù)教案1

　　目標(biāo)：

　　本次活動有兩個目標(biāo)：

　　1、通過車輪滾畫的方式讓孩子們初步感受車輪花紋的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)他們用車輪作畫的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　在活動之前，需要做好以下準(zhǔn)備工作：

　　1、準(zhǔn)備一些圖片，如山、馬路等，并請每位幼兒帶來一輛玩具車。

　　2、準(zhǔn)備適量的紙張和紅、藍(lán)、綠三種顏料以及海綿等繪畫工具。

　　在活動過程中，需要對曲線和直線有基本的認(rèn)知和了解。

　　過程：

　　1、活動引導(dǎo)：

　　1）帶著孩子們問好，并出示小汽車，介紹小客人的身份；

　　2）讓孩子們了解小汽車喜歡旅游去過很多地方，并讓他們猜測小車腳印是留在哪里的。

　　2、講解范例：

　　出示山和馬路背景圖，讓孩子們猜測小汽車開到哪里，并指出小車在山和馬路上分別留下了幾條曲線和直線的腳印。

　　3、教學(xué)車輪滾畫：

　　1）先介紹車輪滾畫的方法：首先讓車輪滾上顏料，然后在白紙上滾上一圈，即可留下美麗的車輪腳印。

　　2）告訴孩子們在繪畫過程中要注意安全、注意繞開障礙物，如把蘸顏料的容器比喻成一個大花壇，需要繞過去才能畫出美麗的曲線和直線；

　　3）介紹車輪滾畫的魅力，讓孩子們感受到它的美麗和有趣性。

　　4、實踐操作：

　　讓孩子們動手實踐繪畫，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)，指出他們在繪畫中可能存在的問題，并提供解決方法，如如何控制顏料，如何畫出美麗的曲線和直線等。

　　通過以上活動，孩子們不僅感受到了車輪滾畫的美麗和有趣性，而且還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、及時肯定幼兒大膽嘗試和色彩表現(xiàn)，并提醒他們注意保持清潔。

　　五、相互欣賞和評價

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，分享他們繪畫作品的內(nèi)容。

　　2、問幼兒他們的'小汽車到了哪里，引導(dǎo)他們用彎彎曲曲的線和筆直的直線回答。同時，欣賞和贊揚他們的創(chuàng)意。

　　3、參觀幼兒的作品時，玩游戲像開火車一樣前往，并與同伴一起欣賞和交流。這是張渚幼兒園的做法。

車輪滾畫小班美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、通過使用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化，幫助幼兒體驗不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。

　　2、提供大面積作畫的機會，讓幼兒感受玩色的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作作畫的能力和樂趣。

　　4、幫助幼兒發(fā)展繪畫技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、鼓勵幼兒參與繪畫活動，享受繪畫帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、每個幼兒需從家中帶一輛玩具汽車來園，確保幼兒有玩汽車玩具的經(jīng)驗。

　　2、準(zhǔn)備一張大畫紙為每個小組。

　　3、在較大的容器里放置人濃度合適的顏料水，內(nèi)放海綿，以防止顏料外溢。

　　4、準(zhǔn)備一張范畫供參考。

　　活動過程

　　1、猜猜誰的腳印。

　　—出示范畫，并讓幼兒猜猜這是誰的腳印，以及這幅畫是怎么形成的。

　　—提醒孩子們思考小汽車背后的故事，例如它曾經(jīng)去過山上、海邊、沙漠，留下很多足跡。

　　—引導(dǎo)幼兒將蘸有顏料的汽車在紙上滾動，同時講解滾動的技巧。

　　2、用車輪滾畫。

　　—將幼兒分組，讓他們使用自己的玩具汽車蘸上顏料，在紙上滾動。鼓勵孩子們觀察每輛車的輪胎痕跡，感受大面積作畫的魅力，以及圖案交錯、重疊的特殊效果。

　　—鼓勵幼兒與同伴分享自己的畫作和追求，幫助他們體驗合作的樂趣。

　　活動建議

　　1、應(yīng)該讓幼兒在滾畫的同時，感知輪胎痕跡的不同，并通過實踐獲得輪子滾動的經(jīng)驗。

　　2、制作完成后的畫作可掛在墻上展示，讓幼兒欣賞畫面效果的唯美。此外，還可以讓幼兒拿著未蘸顏料的`汽車，沿著畫面上復(fù)雜多變的線路穿行，滿足孩子們在各種“道路”上“行駛”的想象。

　　活動反思

　　小汽車是幼兒比較喜歡的玩具之一，“車輪滾畫”讓幼兒利用車輪進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，突破了傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的限制。在此過程中，孩子們可以感受到創(chuàng)造的樂趣，同時也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊意識。

　　從總體效果來看，整個活動的課堂氣氛非常歡快，幼兒在老師的引領(lǐng)下，逐漸發(fā)現(xiàn)小汽車可以行駛于曲線和直線。在操作環(huán)節(jié)中，幼兒和老師、同伴們在寬松、愉悅的氛圍中交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過持續(xù)的上課和反思，我也意識到本次活動存在一些不足之處。作為美術(shù)活動，教師在講解部分要簡潔明了，留給幼兒充分的作畫時間。同時需要注意用詞的規(guī)范性，在活動中要強調(diào)小汽車在山路和馬路上的軌跡留下來，而不是畫出來。此外，我們需要提醒幼兒要懂得合作，尤其是在現(xiàn)實情境中的交通安全約束下，要求幼兒在拐彎時有所減速，避免車子駛離軌道。

車輪滾畫小班美術(shù)教案3

　　【分析教材】

　　本次活動是以小班建構(gòu)課程《轱轆轱轆》為主題，是一節(jié)美術(shù)課。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸且十分喜愛的玩具，而在本次活動中，孩子們嘗試了小汽車的全新玩法：利用車輪進(jìn)行滾畫，最終留下色彩斑斕、縱橫交錯的印記。這是小班孩子最為吸引的地方之一。

　　活動導(dǎo)入部分，教師運用音樂將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子們觀察畫紙上留下的“腳印”，并在教授滾畫技巧時采用自編兒歌的形式，有助于幼兒掌握滾畫的要領(lǐng)。接下來，孩子們在自由練習(xí)滾畫時可以觀察色彩和花紋的`變化，最后在“車隊旅行”環(huán)節(jié)中將自己的小汽車組成一個車隊，在全景式場景中進(jìn)行練習(xí)，體會到不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣。

　　【活動目的】

　　本次活動的目的包括：

　　1、嘗試用車輪滾畫，觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。

　　2、體驗在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

　　3、能夠呈現(xiàn)自己的作品，并欣賞別人的作品。

　　4、學(xué)習(xí)客觀評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　本次活動的準(zhǔn)備材料包括玩具小汽車、倒背衣、范畫、報紙、錄音機、《去郊游》CD、調(diào)好色的海綿托盤、方桌、廢舊紙板箱、立體場景等。

　　【活動過程】

　　一、猜猜誰的印子

　　1、開場時播放音樂，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入“海灘”場景中。

　　2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考畫紙上留下的“腳印”是誰留下的，并思考留下印記的方法。