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安全教育教案

時(shí)間:2023-06-25 17:25:03 教案 我要投稿

安全教育教案模板15篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的安全教育教案模板,希望能夠幫助到大家。

安全教育教案模板15篇

安全教育教案模板1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

  2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡,配樂(lè)故事。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗貞汚段故事,理解角色特點(diǎn)。

  1、前幾天,我們已聽(tīng)過(guò)《金雞冠的公雞》中的第一段,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過(guò)。狐貍是怎么引誘公雞的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?

  聽(tīng)了這首兒歌,你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?

  2、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?

  3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?

  (二)根據(jù)角色特點(diǎn),推理故事情節(jié)。

  1、根據(jù)貓與畫(huà)眉鳥(niǎo)、狐貍的特點(diǎn),推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

 。1)那如果你們是貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)臨走的時(shí)候,會(huì)對(duì)公雞說(shuō)些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì)是什么樣的?

  (2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

 。3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī),公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

  2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

 。3)可公雞始終不為所動(dòng),那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這只狐貍是如何說(shuō)的?

 。4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞”?

  3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

  4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,誰(shuí)學(xué)著公雞的口吻來(lái)喊一喊?

 。ㄈ└兄问茯_的過(guò)程,歸納公雞的特點(diǎn)。

  按理說(shuō),公雞受狐貍騙過(guò)兩次后,應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了,可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

  1、你們想,公雞已經(jīng)受騙兩次了,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)更加擔(dān)心了,所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說(shuō)呢?從貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?

  2、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,又一次來(lái)到了窗子下面,它可能會(huì)故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。

  3、兩首兒歌都唱完了,可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng),你們想,當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞,狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢?

  4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

  5、你們想,當(dāng)公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

 。ㄋ模┨嵘龤w納公雞的特點(diǎn),感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

  故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

 。ㄎ澹┩暾麅A聽(tīng)故事,整體感受原著。

  剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí),這是一個(gè)非常著名的童話,是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的。

  那么,最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!

  附故事:

  金雞冠的公雞

  從前有一只貓,一只畫(huà)眉鳥(niǎo),還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹(shù)林子的一間小房子里。

  有一回,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)要到樹(shù)林子里去砍柴,他們臨走的時(shí)候,叮囑公雞說(shuō):"我們走得很遠(yuǎn),你在家里看門(mén),一聲也不要響。狐貍走來(lái)的時(shí)候,你千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。"

  狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,就跑到小房子前面來(lái),坐在窗子下面唱歌。他唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"

  公雞忍不住了,把頭探出窗口。狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

  公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊,來(lái)救救我吧。⒇埡彤(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,馬上來(lái)追,從狐貍手里把公雞救回來(lái)。

  過(guò)了些時(shí)候,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)又要到樹(shù)林子里去砍柴,臨走的時(shí)候,他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說(shuō):"你待在家里,千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn),是聽(tīng)不見(jiàn)你的'叫喊聲的。"

  他們剛走,狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……"公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

  公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊,快來(lái)救救我吧。

  貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,轉(zhuǎn)身就來(lái)追趕。貓?jiān)诘厣吓埽?huà)眉鳥(niǎo)在天上飛。他們趕上了狐貍,貓用爪子抓,畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄,把公雞救回來(lái)了。

  過(guò)了些時(shí)候,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)又要到樹(shù)林子里去砍柴,臨走的時(shí)候,非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說(shuō):"你千萬(wàn)別聽(tīng)狐貍的話,千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn),是聽(tīng)不見(jiàn)你的叫喊聲的。"

  貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)這回去砍柴,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱:“人們跑呀跑,核桃撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……”公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,帶回自己的狐貍洞去。他走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……

  盡管公雞叫了又叫,喊了又喊,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等到他們回家,公雞沒(méi)有了。

  貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓埽?huà)眉鳥(niǎo)在天上飛……跑啊跑啊,飛啊飛啊,他們來(lái)到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來(lái):“特令令,勃令令,金弦線的小提琴。狐貍在不在家中,在那熱烘烘的狐貍洞?”

  狐 貍聽(tīng)了又聽(tīng),心理想:是誰(shuí)琴?gòu)椀媚敲春茫璩媚敲刺,讓我去看看吧。他于是爬出洞口,貓和?huà)眉鳥(niǎo)一把抓住他,貓用爪子抓,畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄,又抓又啄,狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞,用樹(shù)皮籃子捧回家去。從此以后,他們太太平平地過(guò)日子,狐貍再也騙不了公雞啦!

  公雞小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報(bào)曉。

安全教育教案模板2

  活動(dòng)目的:通過(guò)此次主題班會(huì)使同學(xué)們明白安全的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),歡樂(lè)、愉快、安全的度過(guò)自己人生當(dāng)中的第一個(gè)假期。

  主持人:**同學(xué)

  參加人員:全班同學(xué)

  班會(huì)流程:

  一、主題引入:

  李老師:同學(xué)們馬上就要放寒假了,大家平時(shí)都生活在幸福、溫暖的家庭里,受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,假期家庭生活中仍然有許多事情需要我們當(dāng)心和注意,否則就有可能發(fā)生一定的危險(xiǎn)。下面,我們就請(qǐng)王渲文同學(xué)向大家說(shuō)一說(shuō)他對(duì)于寒假安全有什么樣的認(rèn)識(shí)。

  二、王渲文同學(xué)作介紹:

  王渲文:大家好,今天開(kāi)始我們班同學(xué)就要正式放寒假了。寒假里有我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”,我們也又長(zhǎng)大了一歲。為了保證同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的寒假,我想我們?cè)诩倨趹?yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  放假期間,我們一定要聽(tīng)爺爺奶奶、爸爸媽媽的話。注意用電用火安全,在家里不亂碰開(kāi)關(guān)電源,不玩火,不爬窗戶;在外邊走路時(shí)要走人行道,不在路上玩耍、打鬧,過(guò)馬路要和大人牽著手、多看左右、不闖紅燈;假期每天看電視的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),要注意保護(hù)眼睛;每天早睡早起,按時(shí)完成寒假作業(yè),堅(jiān)持閱讀課外書(shū);平時(shí)要多幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。

  春節(jié)到了,我想同學(xué)們一定最喜歡的就是放煙花了。但在燃放煙花爆竹的時(shí)候我們一定更要注意安全,要在長(zhǎng)輩的陪同下進(jìn)行;要在空曠的地方燃放,防止引起火災(zāi),避免傷到行人;而且在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用,不可以對(duì)著人或東西燃放。

  寒假期間,我們不僅要充分利用好時(shí)間,還要注意勞逸結(jié)合,好好休息,保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節(jié)!最后預(yù)祝同學(xué)們合家歡樂(lè),假期平安,過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

  同學(xué)們,我們新學(xué)期再見(jiàn)!

  中學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案模板 篇

  “開(kāi)學(xué)第一課”安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

  秋高氣爽,瓜果飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。

  根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課:乘著夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神,我校結(jié)合實(shí)際情況,借開(kāi)學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知,要求全校學(xué)生及時(shí)收看某年主題為“乘著夢(mèng)想的`翅膀”的《開(kāi)學(xué)第一課》,并要求學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)觀后感,和爸爸媽媽交流自己的理想,將觀后感在開(kāi)學(xué)后上交政教處留存。

  借開(kāi)學(xué)第一課我班開(kāi)展了主題為《安全教育主題班會(huì)之我的夢(mèng)想》,作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生,為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展,所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(zhǎng),具體活動(dòng)總結(jié)如下;

  第一環(huán)節(jié):調(diào)查,我班為30人只有2名同學(xué)因?yàn)樘厥庠蛭从^看未觀看,其余人全部觀看;通過(guò)調(diào)查可以看出有些同學(xué)認(rèn)真看了,也認(rèn)真體會(huì)了。

  第二環(huán)節(jié):學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位同學(xué)的理想都不一樣,有點(diǎn)像當(dāng)律師,要讓社會(huì)變得和諧安定,有的要當(dāng)警察,每天堅(jiān)守在崗位上保護(hù)人們的安全,有的人要當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷,有的人要當(dāng)宇航員,飛向太空,探索宇宙的奧妙等等。

  同學(xué)們額夢(mèng)想多種多樣,但在口頭上說(shuō)是沒(méi)用的,要付出行動(dòng),現(xiàn)在就要先好好學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。

  第三環(huán)節(jié):讓同學(xué)們親身體會(huì)體會(huì)鍛煉的經(jīng)歷。

  第四環(huán)節(jié):總結(jié)

  夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,登上屬于我們的舞臺(tái),活出精彩的人生,共同詮釋我們的中國(guó)夢(mèng)!

  夢(mèng)想是一把鑰匙,它不能打開(kāi)所有的鎖,但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖,所以,同學(xué)們,就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生,就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!

  通過(guò)組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,傾聽(tīng)名人講述自己的成長(zhǎng)歷程,了解雖身殘但志堅(jiān)的少年歷盡艱難走向成功過(guò)程,使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù),并為理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。

安全教育教案模板3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

  2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

  3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  森林防火的課件、故事《森林著火了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  出示防火的圖片:

  提問(wèn):

  1。這是什么地方?(森林)

  2。這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

 。ㄍ瑫r(shí)出示森林失火的'圖片)

  提問(wèn):

  1?吹綀D片你有什么感受?

  2。你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

  3。森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

  三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

  1。怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

 。1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

 。2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

 。3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

  2?匆(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習(xí)慣。

  附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開(kāi)了。

  還沒(méi)有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹(shù)上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著火了”

  森林消防隊(duì)馬上趕到,并滅了火,森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)!”

  小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

安全教育教案模板4

  教育目標(biāo):

  1。認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

  2。知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。

  3。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

  教育過(guò)程:

  一。認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

  1。出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

  2。師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二。了解各類消防安全標(biāo)志的含義

  1。出示小黑板:標(biāo)志分類

  1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

  2。投影標(biāo)志

  說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3。師簡(jiǎn)介消防栓。

  三。代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)

  2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

 。2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四。小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

  1。分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

  2。小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的.共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

  3。發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

  4。交流點(diǎn)評(píng)。

  五、鞏固總結(jié)

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  六、總結(jié)

  火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

安全教育教案模板5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

  2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

  3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

  師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的'還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

  師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

  二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

  教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

  師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

  師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

  師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

  師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

  三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

  師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

  請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。"

  故事:《小貓落水》

  夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝,大?救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

安全教育教案模板6

  一、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)活動(dòng),讓成員們可以了解和把握更多的安全常識(shí)、自護(hù)學(xué)問(wèn),樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。

  2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參加、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)預(yù)備

  1、讓成員們仔細(xì)學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)和自護(hù)技能。

  2、組織成員排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練中隊(duì)會(huì)主持。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  主持人:

  成員們,祖國(guó)的將來(lái)是屬于我們,我們將來(lái)的生活將是多么的美妙。但是,生活中還有很多需要我們留意的事情,我們需要增加自我愛(ài)護(hù)的力量。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年,我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。成員們們,面對(duì)危急和困難,我們就該怎么辦?讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)和把握自護(hù)自救的學(xué)問(wèn),團(tuán)結(jié)起來(lái),互幫互助,沉著地面對(duì)危急和挑戰(zhàn),讓我們與自護(hù)相伴,與平安同行!

 。ㄒ唬白宰o(hù)”力量表演和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽:

  1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

  事故:效游途中,一位成員不當(dāng)心擦傷了,怎么辦呢?——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)成員提出解決方法。

  處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的`尾端對(duì)半剪開(kāi),而后打結(jié)。

 。2)不當(dāng)心遇到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危險(xiǎn)關(guān)頭,孩子們就用自己的聰慧才智解決了問(wèn)題,愛(ài)護(hù)了自己。

  急救方法:用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要留意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

 。3)(連續(xù)表演):郊游中一個(gè)成員不當(dāng)心燙傷了手……

  處理方法:對(duì)輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

  (4)天氣太酷熱了,在回家的路上,一位成員發(fā)生中暑。

  搶救方法:馬上就將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開(kāi)衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫忙散熱?捎脹鏊筒粱颊叩奶(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。

  (5)回到家中,亮亮發(fā)覺(jué)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他趕忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)展急救。

  搶救方法:將病人馬上移到空氣流通的地方,同時(shí)翻開(kāi)門(mén)窗,解開(kāi)衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最終撥打急救電話“120”

  (二)學(xué)問(wèn)問(wèn)答

 。1)我國(guó)把每一年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

 。2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

 。3)假如因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

 。4)假如你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采納哪種方法處理

 。5)剛吃過(guò)晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么

 。ㄈ┲鞒秩耍

  成員們都很聰慧,面對(duì)危急的時(shí)候,懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候,安全學(xué)問(wèn)也不能少,請(qǐng)看《家庭ab劇》——

  小品表演:劇

  c1:(讀白)好大一個(gè)家,我單獨(dú)一個(gè)人,爸爸媽媽都上中隊(duì),我可自由啦!

 。ǹ鞓(lè)地跳)我翻開(kāi)電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?

  d:我,你李叔叔。

  c1:李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!

  d:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

  c1:(開(kāi)門(mén),讓d進(jìn)來(lái))

  d:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?

  c1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?

  d:(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。

  c1:(大吃一驚)

  d:(拿出小刀,恫嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。

  c1:(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d)

  下面,我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)成員是怎樣做的。

  小品表演:劇3

  c2:(讀白)多么歡樂(lè)的星期天,我單獨(dú)一個(gè)人在家,全部作業(yè)已做完,這可真快樂(lè)呀。(翻開(kāi)電視機(jī))唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?

  d:我,你李叔叔。

  c2:李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀?

  d:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)東西的。

  c2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來(lái)的,那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

  d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

  c2:有絡(luò)腮胡子嗎?

  d:沒(méi)有。

  c2:戴眼鏡了嗎?

  d:戴了。

  c2:哦,你是來(lái)拿公文包的吧。

  d:是的。

  c2:那你等著,我去拿。

  d:哎,你開(kāi)門(mén)呀!

  c2:(走到一邊)哼,確定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今日早晨我明明觀察他拿著公文包上門(mén)的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

安全教育教案模板7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,熟悉流感的重要性,把握流感的主要病癥;使學(xué)生了解流感有關(guān)學(xué)問(wèn)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)展科學(xué)防護(hù)。

  2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù),消退慌張恐驚心理,提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)的'意識(shí)

  3、把握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):熟悉流感的重要性,把握流感的主要病癥;使學(xué)生了解流感有關(guān)學(xué)問(wèn)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)展科學(xué)防護(hù)。

  教學(xué)難點(diǎn):把握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課:

  小朋友們,你知道冬天為什么那么多同學(xué)會(huì)感冒咳嗽嗎?

  一、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

  1、教師讀“安全警示”中的故事(P21)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):冬春季節(jié)如何預(yù)防流感?

  3、全班溝通。

  4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

  三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,區(qū)分是非,指導(dǎo)行為)

  1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

  2、指名讀小博士的話,了解以下內(nèi)容:(1)什么是流感?(2)流感是怎樣傳播的?(3)流感的主要病癥是什么?(4)流感預(yù)防措施有哪些?

  3、記一記小博士的話

  四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):

  1、小檢測(cè):爭(zhēng)論回答下列問(wèn)題小學(xué)生得了流感怎么辦?

  2、教師檢查總結(jié)。

  3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”。

安全教育教案模板8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高孩子的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

  2、熟悉各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事,化險(xiǎn)為夷。提高孩子的自救意識(shí),培育應(yīng)變力量。

  3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育孩子搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育孩子積極主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹫D片展現(xiàn),引入新課。

  1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

  2、展現(xiàn)另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手,幫助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓孩子在教師的'引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如:

 。1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

 。2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

 。3)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

  (二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。

  1、教師引導(dǎo)孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

  3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)教師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓舞,并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展現(xiàn)。

 。ㄈ└(jìng)賽活動(dòng),嬉戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分競(jìng)賽。)

  1、搶答題。(教師供應(yīng)局部問(wèn)題,孩子可適當(dāng)補(bǔ)充。)

 。1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

 。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么電話號(hào)碼?

 。3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

  2、推斷題。(孩子也可補(bǔ)充題目。)

 。1)制止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)孩子到某山林去野炊。

 。3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

 。4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。

  3、嬉戲:編一編防火的拍手歌。

  4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問(wèn)及滅火方法,組織孩子表演模擬滅火(制作道具,孩子扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領(lǐng)孩子在校園內(nèi)考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最正確路線圖加以記分。

 。ㄋ模┨用w驗(yàn),增加意識(shí)。

  1、逃命演練。要求:孩子統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

  2、在體育委員帶著下做好預(yù)備活動(dòng)。

  3、放置火災(zāi)道具。

  4、查看逃命路線。

  5、在教師帶著下分組疏散逃命。

  6、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

安全教育教案模板9

  用電、防火、防盜

  教學(xué)目的:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施,愛(ài)護(hù)自己。

  資料預(yù)備:《安全教育讀本》

  資料搜集

  教學(xué)過(guò)程:

  一、用電安全

  1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較生疏。)

  2、用電過(guò)程中需要留意哪些安全?

  3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

  教師依據(jù)學(xué)生的`答復(fù)準(zhǔn)時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是,假如我們沒(méi)有把握肯定的用電學(xué)問(wèn),不留意用電安全,就會(huì)很危急。所以,我們不要出于奇怪,自行拆卸、修理電器,不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水,一旦電器消失故障,應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?/p>

  二、防火安全

  1、 生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

  2、 消失過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的?

  3、 提出問(wèn)題爭(zhēng)論:假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的確定。)

  4、 依據(jù)爭(zhēng)論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問(wèn)。

  三、防溺水

  1、回憶在新聞中,生活中游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故,是怎樣引起的?

  2、會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)峻的后果?什么心情?

  3、結(jié)合當(dāng)前天氣酷熱的狀況,要求學(xué)生游泳要有大人伴隨,不能私自到河灘、水庫(kù)游泳,即使是在游泳池也必需嚴(yán)守規(guī)章,由成年人伴隨。

  四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

  五、課堂總結(jié)。

  六、作業(yè):檢查自己有哪些擔(dān)心全的事,寫(xiě)下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何留意。

安全教育教案模板10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解森林防火的知識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)森林,從小懂得保護(hù)環(huán)境熱愛(ài)自然。

  2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),出示美麗森林的圖片,師:如此美麗的森林,我們要怎樣保護(hù)她?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  二、護(hù)林防火安全知識(shí):(出示失火森林的圖片)

  1、提問(wèn):你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護(hù)我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來(lái)很多危害,所以我們不要玩火,平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮,清明節(jié)時(shí),掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn):不準(zhǔn)燒荒開(kāi)墾,不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,不準(zhǔn)燒牧場(chǎng),不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟,不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

  三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  1、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  2、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

  3、組織幼兒討論:

  發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救

  a:如果所在房間有電話,趕快打報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。

  四、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

  1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的.過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

  2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

  3、教師小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕;馂(zāi)無(wú)情,所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員,盡量避免火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。

安全教育教案模板11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  儒靈童教材

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。

  2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  教師提問(wèn):寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭?

  故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的`蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘I钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。

  3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎?

  4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

 。1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?

 。2)寶寶為什么會(huì)肚子痛?

 。3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?

  5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結(jié): 小朋友們,吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生,不然會(huì)生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生,有灰塵、細(xì)菌、不能吃;不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴,不隨便亂吃東西,你們能做到嗎?

  三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

  教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢問(wèn)大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話的好孩子。

  四、游戲互動(dòng),鞏固主題

  名稱:亂吃東西有危險(xiǎn)

  準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

  規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

  五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

  1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

  2、督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。

  3、和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

安全教育教案模板12

  一、 指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

  二、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年3月27日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):一年(2)班教室

  四、 活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話導(dǎo)入:

  師:安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題,可是盡管這樣,還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。一年級(jí)一班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ǘ┯懻摚

  1、集會(huì)、做操時(shí),我們要注意什么?

  a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

  b. 集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

  c. 集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng),做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

 。ㄓ械耐瑢W(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老是去碰別人。)

  2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

  討論、反饋。

 、 上、下樓梯不擁擠。

 、 不在樓梯、走廊上玩游戲。

 、 無(wú)事不上樓。

  3、教室里電器設(shè)施(如:錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。

  (我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈,無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

  4、在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全?

  在室內(nèi)活動(dòng),有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:

 。1.)防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。

 。2、)防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。

 。3)防墜落。無(wú)論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的`危險(xiǎn)。

  (4、)防擠壓。教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

  (5、)防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。

  (6)防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

  5.課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?

  課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:

  (1)室外空氣新鮮,課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng),但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

  (2)、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不能做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

  (3)、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現(xiàn)不安全事故。

  (4)、活動(dòng)更要要注意在安全情況下,要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。

  6、放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么?

  每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。

  7、學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。

  知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn),無(wú)一人爬。

  8、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

  不搶先、不擁擠。

  9、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

 、 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。

  ② 不能爬圍墻。

  ③不能爬學(xué)校周圍的建筑。

  (三)師生齊做安全選擇題

 。1) 關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

 、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。 ②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

 。2) 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做? ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧。 ③情況危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。

 。3) 下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

 、 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

 。4)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

 、偕碜犹匠龃巴獠敛A。②用抹布擦桌凳。

 。5)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

 、 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 ②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 (6)在學(xué)校不允許帶哪些東西

 、傧鹌 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒

  (7)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃?

 、倏梢 ② 不可以

 。ㄋ模⿲W(xué)兒歌

  小學(xué)生要記牢,安全事很重要. 教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠.走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧.

  上下樓別擁擠,大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上. 陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九,有盜情一一零.

  安全歌人人記,都平安大家樂(lè)!教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

  三、總結(jié):

  師:我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

安全教育教案模板13

  教學(xué)

  目標(biāo):

  1、通過(guò)教育,讓師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義

  2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

  進(jìn)行預(yù)防春季傳染病、校園安全、交通安全等的教育。

  教學(xué)

  過(guò)程:

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。進(jìn)入新學(xué)期,同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,做好安全教育工作,樹(shù)立同學(xué)們的安全意識(shí),是同學(xué)們?nèi)蘸竽芊窀玫膶W(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)和前提。為了有效的落實(shí)我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

  一、做好校園課間安全教育。

  要求同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;不在校園內(nèi)追逐打鬧,教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)應(yīng)當(dāng)小心,以免夾傷手指;不在教室內(nèi)追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教室內(nèi)內(nèi)打球、踢球。課間操或放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)擁擠推搡,不準(zhǔn)將危險(xiǎn)品帶入校園。。

  二、做好財(cái)產(chǎn)安全教育。

  春節(jié)剛過(guò),很多學(xué)生往往帶錢(qián)或者帶很多貴重物品來(lái),一定要保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),不應(yīng)該帶手機(jī)、游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等貴重物品到校,以免丟失或損壞。

  三、做好春季常見(jiàn)傳染病預(yù)防教育。

  春季常見(jiàn)傳染。毫鞲、流腦、麻疹、水痘。易感人群預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的.食物;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣;不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去;勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈;每天開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其是臥室、教室等;合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,避免交叉感染;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

  四、做好交通安全教育。

  1、在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2、集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。

  3、在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

  4、穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

  5、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

  6、不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。

  7、乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

  8、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  9、乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  10、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  五、搞好個(gè)人衛(wèi)生

  要勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,勤換衣服,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。

  六、做好飲食衛(wèi)生教育。

  要求同學(xué)們拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不去校外無(wú)證攤點(diǎn)上買東西吃,不偏食,不暴飲暴食,飯前便后要洗手。

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!

安全教育教案模板14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,懂得如何防范。

  3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛(ài)護(hù)力量。

  活動(dòng)預(yù)備:

  PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng)(PPT):

  你在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有許多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

  二、觀看火災(zāi)圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

  師:可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

  1、小朋友想一想,假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫忙我們。

  2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說(shuō)出自救方法。

  師小結(jié):

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能任憑玩火。

 、谖孟悴荒芸拷(jiǎn)單著火的物品。

 、鄄荒苋螒{燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲腵煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

  假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫忙我們。假如消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)……

  四、出示防火安全標(biāo)志圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

  五、嬉戲:“安全防火自救“嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌,提高幼兒防火自救的力量。

  活動(dòng)延長(zhǎng):熟悉標(biāo)志

安全教育教案模板15

  目標(biāo):

  1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,熟悉安全標(biāo)示。

  2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

  預(yù)備:安全標(biāo)示圖片。

  重點(diǎn):幼兒記住火警號(hào)碼119。

  安全溫馨提示:演練時(shí)留意安全。

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  人類的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火,它給人類帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難;鹨坏┦フ莆,就會(huì)燒毀人類的`財(cái)寶,奪去人們的安康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問(wèn),幫助學(xué)校做好防火工作,削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。

  二、教學(xué)

  (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)展逃命?(幼兒自由爭(zhēng)論,發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi);饎(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙充滿時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃命;3、若身上已著火不行亂跑,要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命;5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;6、若逃命之路被火封鎖,在無(wú)奈的狀況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水;7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)展自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

  (二)、除了以上的狀況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特別號(hào)碼?例如:匪警110急救

  三、嬉戲:

  1、《快速反響》

  規(guī)章:幼兒聽(tīng)到教師指令后,快速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。

  2、進(jìn)展火災(zāi)演練。

  規(guī)章:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)展逃命訓(xùn)練。

  附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī),你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)視爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報(bào)警撥打119

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