實用的中班教案錦集5篇

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班教案5篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、情感態(tài)度目標：了解游戲的規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　2、能力目標：在目測數(shù)群時，能接著往下數(shù)。

　　3、知識目標：在玩色子的過程中了解更多的計數(shù)方法，積累計數(shù)的經(jīng)驗。

　　活動重點：

　　在玩色子的過程中了解更多的計數(shù)方法。

　　活動難點：

　　在目測數(shù)群時，能接著往下數(shù)。

　　活動過程：

　　1、色子熱身。

　　師：快看，老師給小朋友帶來了什么？（色子）你在什么地方看到過色子的？（麻將里、游戲圖里）老師還做了一個大色子，我們一起來看看它的每個面上都分別有幾個點子？（一、二、三……六）

　�。�1）看一個色子的點子做身體動作：色子上有這么多的點子，我們一起來看著色子上的點數(shù)做相應的身體動作好嗎？

　�。�2）看二個色子的點子學動物叫聲：好玩嗎？還有更好玩的呢！（出示2個色子）這又是多少呢？我們一起來學小動物叫一叫。

　　設計意圖：讓幼兒通過觀察色子，引導幼兒運用已有經(jīng)驗根據(jù)一個色子及兩個色子上的點子數(shù)進行數(shù)數(shù)。同時運用看色子上的點子數(shù)作出相應的回應，既能鞏固對數(shù)量關系的`進一步認識，也能激發(fā)幼兒計數(shù)的樂趣。

　　2、色子大碰撞。

　�。�1）自主玩色子。

　　師：那有沒有更快更好的數(shù)數(shù)方法呢？老師為每位小朋友準備了兩顆色子，我們一起玩一玩、點一點。（教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)幼兒不一樣的數(shù)數(shù)方法。）師：你擲的是幾，你是怎樣數(shù)的？（請幼兒找出相應的點卡進行數(shù)數(shù)）。

　　設計意圖：通過幼兒自主玩色子，老師發(fā)現(xiàn)孩子們在計數(shù)過程中的差異資源。及時地捕捉到幼兒的有效資源，進行經(jīng)驗的交流、分享，提升計數(shù)的能力。

　�。�2）師生合作玩色子。

　　師：老師的大色子與小朋友的小色子進行碰撞。目測老師的色子點數(shù)是幾，接著數(shù)自己的點子。（先請一位進行示范，再集體練習）。

　　教師小結(jié)：剛才我們小朋友都試了一下這種新的方法，它有個好聽的名字叫"目測數(shù)群"。原來，數(shù)數(shù)不僅可以一個一個數(shù)，我們還有好多種更多更快的方法。

　　（3）生生合作玩色子。

　　師：兩位幼兒的色子自由碰撞，目測對面小朋友的點子，再接著數(shù)自己的，說出總數(shù)。

　　設計意圖：運用合作游戲，鞏固運用"目測數(shù)群"的計數(shù)方法，拓展幼兒計數(shù)的經(jīng)驗，體驗合作游戲的快樂。

　　3、游戲"誰先拿到小紅花"

　�。�1）教師講解游戲規(guī)則。

　　師：今天，讓我們一起來用色子來做一個"誰先拿到小紅花"游戲。

　　規(guī)則：（每組一張方格圖）每4個小朋友一組每人每次擲一個色子，我們用最快最好的辦法數(shù)一數(shù)，一起在圖紙上跳一跳，看哪組先拿到小紅花。

　�。�2）幼兒分組游戲，教師個別指導。

　　設計意圖：由兩人合作到四人合作玩色子，隨著色子數(shù)的增多，點子數(shù)量也在不斷增多，發(fā)揮小組的力量共同進行計數(shù)，體驗合作計數(shù)的樂趣。

　　4、活動小結(jié)。

　　師：今天，我們用色子做了好多有趣的游戲，我們還學會了和你的好朋友一起分享計數(shù)的方法，以后我們還要學習更多的又快又好的方法來計數(shù)。

中班教案 篇2

　　主題目標

　　1、認識熊貓，知道熊貓是生活在高山竹林里的動物，是我國特有的珍稀動物。

　　2、知道動物是大自然的一員，是人類的好朋友，我們要保護它們。鞏固幼兒對動物居住地和生活習性的認識。

　　3、學習猜謎語，會按謎面的表述的'特征猜出謎底。

　　4、理解故事情節(jié)，掌握新詞匯：悶悶不樂、安慰。

　　5、能較合拍的做兔跳和熊走的動作，并能根據(jù)游戲的情節(jié)，并隨著音樂的變化即使交換動作。

　　6、能根據(jù)樂曲的性質(zhì)，分樂句進行節(jié)奏活動。

　　7、能運用繪畫的方式表現(xiàn)熊貓的外形，特征，并正確的涂色。

　　8、學習用四角向中心折的方法這出東西南北，并在此基礎上變化出小老虎的形象。

　　9、會排列1—7的數(shù)序，并在1—7的阿拉伯數(shù)字中填空。

　　10、練習聽信號四散追逐跑，發(fā)展奔跑能力及動作的靈敏性。

　　主要活動安排

　　語言：

　　1、兒歌：小兔子開鋪子

　　2、故事：七彩蝦

　　3、語言：動物謎語

　　4、故事：數(shù)腳

　　5、故事：動物食品商店

　　科學：

　　1、我們的國寶—熊貓

　　2、動物找家

　　3、野生動物—老虎

　　4、不怕冷的企鵝

　　音樂：

　　1、打擊樂：加油干

　　2、歌曲：水族館

　　3、歌曲：小白兔和大黑熊

　　4、歌曲：快樂的動物園

　　5、舞蹈：四小天鵝舞

　　美術(shù)：

　　1、繪畫：熊貓

　　2、繪畫：“可愛的小兔子”

　　3、手工：“小老虎”

　　數(shù)學：

　　1、數(shù)字連圖

　　2、按數(shù)補漏

　　3、添一去一

　　體育：

　　1、黑貓警長

　　2、小兔子運貨

　　3、捉尾巴

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

　　3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

　　活動準備：

　　1、畫有6個點、7個點、8個點、9個點的紙制瓢蟲若干；

　　2、一棵有6個點、7個點、8個點、9個點的樹葉的大樹。

　　活動重點、難點：

　　讓小朋友準確地找到瓢蟲所對應的樹葉。

　　活動過程：

　　1、引起興趣：

　　今天，諸老師邀請了一個非�？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬�，猜猜它是誰？

　　教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：

　　小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），

　　爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），

　　緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），

　　一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。

　　2、領養(yǎng)瓢蟲

　�。�1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲）。

　�。�2）我們一起來看看我們可愛的`小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。

　�。�3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！

　�。�4）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）

　　（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

　　3、幫助瓢蟲找樹葉

　　小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應的有相同點數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！

　　活動結(jié)束：

　　讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵。

　　活動延伸：

　　請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。

　　教學反思：

　　數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字8，感知8以內(nèi)數(shù)字和數(shù)量的關系。

　　2、能動腦筋操作，按實物的數(shù)量圈出相應的數(shù)字。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　活動準備：

　　課件、《幼兒畫冊》、數(shù)卡4～8、鈴鼓一個。

　　活動過程：

　　一、認識數(shù)字4-8。

　　1、教師出示課件，認讀數(shù)字4-8。

　　二、游戲："看看拍拍"。練習4～8的'數(shù)卡，并能進行動作匹配。

　　規(guī)則：教師(或幼兒)出示幾的卡片，小朋友就拍幾下手。

　　1、看數(shù)字拍手。請幼兒看數(shù)字拍手，是幾就拍幾下手。

　　2、出示草莓，感知數(shù)字6的實際意義。如6表示敲6下鈴鼓，表示6個草莓……

　　3、出示1框蘋果，請幼兒目測數(shù)量，講出應該用數(shù)字幾來表示。

　　三、練習圈數(shù)字。

　　1、看課件，圈數(shù)字。

　　提問1：圖上有幾只烏龜?用數(shù)字幾來表示?圖下有幾個數(shù)字?應該把哪個數(shù)字圈起來?

　　2、請幼兒講述：圖上有幾只蝴蝶?用數(shù)字幾來表示?圖下有幾個數(shù)字?應該把哪個數(shù)字圈起來?

　　3、看《幼兒畫冊》做練習時，教師關注幼兒感知數(shù)量的方法，提示能力弱的幼兒可用點數(shù)的方法數(shù)清楚數(shù)量。

　　四、講評。

　　請幼兒看課件，自己做的與課件是不是一樣，并講述。

　　教學反思：

　　數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

中班教案 篇5

　　【活動目標】

　　1.看看、聽聽、猜猜，理解故事內(nèi)容。

　　2.嘗試用“如果（現(xiàn)在）……我要……”的句式講述自己的想法，提高表達能力。

　　3.體驗三只小熊一起游戲、一起幫助雪人的快樂情感。

　　【活動準備】

　　1.故事PPT制作；

　　2.小熊圖片；

　　3.幼兒有去超市購物經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　一、故事直接導入，激發(fā)興趣。

　　1.森林里有三只小熊，他們總是一起生活，一起游戲，非�？鞓�。每天晚上，他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口，這家店叫做“一元店”。

　　2.你們知道什么叫“一元店”嗎？

　　二、閱讀理解，觀看ppt，觀察講述。

　　1.理解并學說故事中小熊的話。

　　(1)三只熊透過商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些東西呢？你能用“怎樣的什么”來說說這些東西嗎？

　　(2)看到這些東西，小熊們感覺怎么樣？

　　(3)他們會說什么呢？（播放錄音）第一只小熊是怎么說的'？

　　(4)用猜測——驗證的方法學習第二、三只小熊的話。

　　(5)小熊的游戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢，你最想買什么東西？那我們也用小熊做的游戲“如果我有一塊錢，我要買……”來試一試，好嗎？

　　2.運用句式，仿編小熊的話。

　　(1)告訴你們一個好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三只小熊拿到錢以后會怎么樣呢？你是從哪里看出來的？

　　(2)老師逐一出示畫面，展示三只小熊想買的東西：

　　a)氣球可以怎么玩呢？

　　b)機器人有什么本領呢？

　　c)勺子有什么用呢？

　　(3)小熊以前玩游戲的時候說“如果我有一塊錢”，現(xiàn)在有錢了，還能這么說嗎？現(xiàn)在他們有一塊錢了，可以說？

　　引導幼兒通過觀察思考，運用句式“現(xiàn)在……我要……”來仿編兒歌。

　　(4)表演游戲中鞏固“現(xiàn)在……我要……”的句式

　　3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節(jié)。

　　(1)三只小熊為什么要緊緊地握著一塊錢？

　　(2)雪人拉拉碰到了什么問題？三只小熊又會怎么做呢？

　　(3)現(xiàn)在三只小熊沒有了一塊錢，但他們還是很快樂，為什么呢？

　　小結(jié)：幫助別人就是一件快樂的事，朋友快樂了，自己就會很快樂！

　　三、閱讀結(jié)尾。

　　1.晚上三只熊又去干什么了？

　　2.玩他們自己發(fā)明的什么游戲？

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