国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

美術教案

時間:2023-06-26 11:59:13 教案 我要投稿

【精華】美術教案模板集合5篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的美術教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】美術教案模板集合5篇

美術教案 篇1

  活動目標:

  1.能仔細欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型,大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。

  2.嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。

  活動重點:

  1.在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。

  2.在創(chuàng)意活動中能使用棉簽進行勾畫色塊。

  活動難點:

  1.能順延色塊的輪廓進行勾畫。(預測:幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍)

  2.能有創(chuàng)意地對色塊進行添畫。

  活動準備:

  米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》;水粉彩畫《小刷子跳舞》;黑色顏料;棉簽活動

  活動過程:

  1、“猜畫家”欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。

 。1)參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較,引導幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的.作品風格。

 。2)尋找米羅作品中的“星星”標志,幫助幼兒鞏固對米羅作品特征的辨認。

  2、“猜畫謎”。

 。1)鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事,并啟發(fā)幼兒產生不同的想法。

 。2)告訴幼兒作品名稱,讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想,這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈。

  3、“尋找色寶寶”。

  師:請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來,看看他們到底是誰?(此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》,引導而后再進行創(chuàng)作)

 。1)請幼兒按紅、黃、藍、綠的色彩順序勾畫色塊。

 。2)觀察色寶寶的造型,猜想他是誰?

 。3)為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位(如:為小兔寶寶添畫耳朵,為汽車寶寶添畫車輪等)。

 。4)啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字,并引導他們講一講自己畫上的故事。

  活動反思:

  在活動中,我針對本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏經驗的特點,降低了活動目標,重點放在使幼兒嘗試欣賞名畫,初步感受抽象畫的藝術風格這一點,通過豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學習抽象作品的夸張和變形,在觀賞名畫的過程中,適當?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維,也嘗試引導幼兒從作品的色彩、構圖、圖形等方面講述自己對于抽象畫的理解,最后,還讓幼兒嘗試進行了抽象畫的創(chuàng)作。

美術教案 篇2

  【教學目標】

  1、知識與技能:學習在鞋墊上繪畫,并能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。

  2、過程與方法:通過活動激發(fā)學生對新鮮的繪畫或裝飾形式的積極性。

  3、情感態(tài)度與價值觀:體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。

  【教學重點】能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。

  【教學難點】能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。

  【教學準備】鞋墊若干雙,記號筆,油畫棒。

  【教學過程】

  1、教師以兒歌《小兔子開鋪子》引起學生興趣

  師:小朋友們,你們見過小兔子開的鋪子嗎?

  師:聽一聽,小兔子的鋪子里都賣了些什么?(教師朗誦兒歌并提問)

  師:小兔子的鋪子里賣的什么?還少些什么?

  2、出示鞋墊,引起學生興趣

  師:瞧!這是什么呀?

  師:是鞋墊,誰能告訴我鞋墊是用來干什么的?除了墊在鞋子里還能干什么?

  師:看!老師用鞋墊做了什么?(教師出示畫上畫的鞋墊)

  師:你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣?鞋墊上的圖案哪些地方一樣?有沒有不一樣的地方?

  3、出示示意圖(圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊,讓學生進一步理解對稱的含義)

  師:看圖上的鞋墊哪一雙是正確的,哪一雙是錯誤的?

  師:小朋友們,看一下自己穿的鞋的.鞋底,圖案是怎么樣的?(請學生仔細觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律,再根據(jù)自己的觀察進行判斷)

  師:怎么樣,觀察好了沒?圖上的哪雙鞋墊是正確的?

  教師總結:

  鞋墊上的對稱圖形,不僅形狀一樣,大小,顏色也是一樣的,而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。

  (教師出示小兔子,并以小兔子的口吻與學生對話)

  師:小朋友們好,我的鋪子里有好多種鞋墊就是沒有你們這樣畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?

  4、學生操作,教師巡回指導,特別提醒學生注意對稱的關系

  5、教師根據(jù)學生的操作結果進行評價

  選一雙裝飾正確的,一雙錯誤的,讓學生集體評價。同時根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。(引導學生注意正確和錯誤裝飾方法,強調對稱)

  6、學生互相欣賞作品。

美術教案 篇3

  教學目標

  知識與技能

  ①培養(yǎng)學生對生活的認知能力;

 、谂囵B(yǎng)孩子表現(xiàn)內心對世界的感受。

  過程與方法

  通過欣賞古今中外的作品,感受內心童心的世界;通過討論、交流,提高欣賞能力。

  情感態(tài)度與價值觀

  通過欣賞與交流,培養(yǎng)孩子對生活和世界的認識

  重難點關鍵:

 、僖l(fā)學生對生活和世界的感性認識;

  ②啟發(fā)想象。

  ③運用點、線、面、色等元素將想象和感受表達出來。

  教學過程

  一、導入,聆聽童心

  1、聽羅大佑的歌曲《童年》

  討論:在歌曲中大家都感受到了什么?(生討論)

  師:是的,作曲家以兒童的視角,闡述了童年的一些天真的想法和趣事,讓每個聽到歌聲的人都不由自主的回憶起自己的童年。那么,畫家筆下的兒童又是怎樣的多姿多彩呢?

  2、出示課題:童心童趣

  二、欣賞,感受童趣

  1、指導學生閱讀教材,結合“范例導賞”的問題,去賞析課本提供的藝術家作品

  提示:賞析作品的時候,從作品的內容、人物的表情、神態(tài)等去分析作品中的人物,從而感受作品中人物的內心世界。

  2、課件逐一出示書中藝術家的作品,全班一起討論交流,你從中感受到了什么?

 。ㄋ囆g家表現(xiàn)的'人物內心世界和自己的情感是什么?)

  3、出示幾幅兒童畫,全班同學一起討論:畫中內容是什么?作者想表現(xiàn)的情感是什么?

  設計意圖:通過欣賞古今中外不同藝術家、不同表現(xiàn)形式的作品,為下一步自己的創(chuàng)作打下基礎。

  三、創(chuàng)作,表達情感

  1、展開想象,讓學生展開聯(lián)想:美麗的世界、七彩的舞臺、生機盎然的地球、一次動物園的歷險、一個晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情,引導學生相互交流、說出自己的感受和想象,啟發(fā)創(chuàng)作。

  2、指導學生選用自己喜歡的材料和造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。(可以根據(jù)自己的特點選擇各種藝術形式進行創(chuàng)作,如泥塑、剪紙、版畫等)

  四、展示,賞析評價

  1、展示學生的作品,組織學生進行簡單的賞評。

  2、教師進行點評和學習小結

美術教案 篇4

  活動目標:

  1、感受風箏的色彩、圖案。

  2、會用印畫方法裝飾風箏。

  活動準備:

  風箏,顏料,

  活動內容:

  1、、引導寶寶欣賞準備的'關于各種風箏,感受風箏的色彩、圖案。

  教師:看一看,這里都有些什么風箏,是什么顏色的?

  2、出示印有風箏形狀的畫紙,示范印畫裝飾風箏的過程,激發(fā)寶寶裝飾風箏的興趣。

  教師:我這兒也有一個風箏,我們來幫穿上美麗的衣服吧!

  ------提醒寶寶不要蘸過多的顏料。

  3、請寶寶嘗試自由裝飾風箏。

  ------鼓勵寶寶大膽運用多種顏料裝飾風箏

  ------提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上,保持畫面整潔。

  4、展示寶寶制作的風箏,引導寶寶互相欣賞。

美術教案 篇5

  【活動目標】

  1、知道秋天是菊花盛開的季節(jié),喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態(tài)。

  2、引導幼兒會用“開放”“五顏六色”等詞描述菊花。

  3、愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  【活動準備】

  1、幼兒觀察過菊花,了解菊花的外形,知道種類繁多,顏色各異。

  2、課件、視頻。

  3、實物:菊花若干。

  【活動過程】

  師幼兒一起說:“領略大師風采,感受名畫魅力”

  一、實物欣賞,激發(fā)幼兒的興趣

  T:秋天到了,好看的菊花都開放了,今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。(請下朋友走下位置去欣賞)問問味道、看看顏色

  T:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的`)什么顏色的?(黃色、白色)

  T:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來欣賞五顏六色的菊花吧。ㄓ^察菊花的不同花瓣、顏色)。

  二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。

  ●觀看圖片——菊花。

  T:菊花還有什么顏色?(玫紅色、桔黃色)誰會用一個好聽的詞來說說看?(五顏六色),菊花長的怎么樣?那菊花的花瓣像什么?

  ●小結:菊花是秋天開的花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。

  三、認識齊白石,欣賞其的菊花畫作。

  T:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的畫家爺爺也很喜歡菊花,因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖,我們一起來欣賞吧!

  T:畫家爺爺畫的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動作,增加幼兒的情趣。

  T:畫的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)

  T:齊白石爺爺畫的這些菊花是什么畫?

  T:國畫是用什么材料畫的?

  四、教師示范

  五、幼兒創(chuàng)作

  T:請小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫進行創(chuàng)作。

  活動反思:

  讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品。

【美術教案】相關文章:

小班美術教案模板 小班美術 教案05-11

美術的教案11-08

小學美術教案電腦美術03-15

美術教案模板 小學美術教案模板范文12-16

中班美術教案:臉譜 大班美術教案《臉譜》11-18

實用的小學美術教案 小學美術優(yōu)秀教案02-21

實用的美術教案幼兒實用美術課程教案02-21

《天鵝》美術教案12-12

走進美術教案02-21

蜻蜓美術教案04-24