【精品】大班科學(xué)教案范文匯編10篇
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)背景:
我們班的孩子活潑、好動(dòng),喜歡游戲、喜歡探索,因此我設(shè)計(jì)了這堂科學(xué)活動(dòng):《手電筒的光》,讓孩子們?cè)谟螒蛑挟a(chǎn)生對(duì)光的興趣,通過游戲來發(fā)現(xiàn)問題,在實(shí)踐操作、探索中初步了解光的穿透現(xiàn)象,嘗試邊操作邊記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。頭一天在班上我出示了手電筒,告訴了孩子們我們可以和手電筒做好多的游戲,引起了孩子的興趣。第二天已經(jīng)有一部分孩子帶來了手電筒,在收集手電筒階段就印證了我的猜想,孩子們非常感興趣每天都催著我,問我:“老師什么時(shí)候和手電筒交朋友呀?”,由于手電筒收集了幾天,第四天,在孩子的再次催促下,活動(dòng)開始了。
活動(dòng)過程:
一、提出問題:設(shè)置情景,引起幼兒對(duì)光的興趣。
游戲:踩光、追光,老師變魔術(shù)
一會(huì)兒老師用書把光遮住了,小朋友找不到光,就問:(“光怎么不見了?”“老師你把光關(guān)掉了嗎?”)
師:“沒有啊,你們看光不是還亮著嗎?”
。俏覀?cè)趺纯床灰姽饬四?,書把光遮住了,光照不過來了。)書能把光遮住,那這個(gè)塑封紙也能把光遮住嗎?
。ㄒ婚_始,孩子們都很興奮、很高興,注意點(diǎn)都集中在老師的手電筒上,所以我創(chuàng)設(shè)出游戲的環(huán)節(jié)滿足孩子的這種需要,通過游戲,引發(fā)了他們的思考:咦,真奇怪,怎么有的東西手電筒的光穿不過去,而有的東西手電筒的光卻能穿過去。浚
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