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中班美術(shù)教案

時間:2023-07-01 07:27:50 教案 我要投稿

【精選】中班美術(shù)教案集合六篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

【精選】中班美術(shù)教案集合六篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒獨立地畫出各種各樣的魚,大膽添畫背景。

  2、學習用鋼釘刮蠟作畫,感受鋼釘畫的樂趣。

  活動準備

  1、多媒體教學軟件(封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等)

  2、錄音機、磁帶(魚游)

  3、幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色,用黑色作幕布。

  活動過程:

  1、隨音樂作魚游動作入場。(教師扮演魚媽媽,幼兒扮演魚寶寶)

  師:寶寶們,跟著媽媽到大海里去游泳吧。犞魳啡雸觯

  累了,休息一會兒吧!

  看,海里有些什么呀?(幼兒自由發(fā)言)

  除了這些,海里還有些什么呀?

  魚兒們在海里玩得正開心(鯊魚音樂)不好,誰來了?

  在這危險的`時候,烏賊不慌不忙地噴墨,把周圍的海水都染黑了,大鯊魚什么也看不見,只能游走了。

  2、魚兒們躲到哪里去了呢,請小朋友來找一找。

 。ㄓ變赫f,教師按鼠標)

  3、示范。

  小朋友看(幼兒用紙)黑黑的水里還躲著許多的魚,它們躲在哪兒呢,請小朋友動手找一找,怎么找呢?

 。ǔ鍪句撫敚┻@是鋼釘,我先想好在這兒畫一條熱帶魚,用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣,魚找到后,可以添畫上背景。

  4、幼兒作畫。

  5、講評。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時給予肯定。

  6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察,充分發(fā)揮想象,大膽說出云彩的形態(tài)。

  2、鼓勵幼兒大膽的用棉花制作出不同形態(tài)的云彩。

  活動準備:

  1、天上的云彩錄像;

  2、棉花、其它輔助材料(樹枝、樹葉、花朵、小果實等);

  3、照相機、視頻展示儀。

  活動過程:

  1、播放平時拍到的云彩變化的形態(tài),引起幼兒的.回憶。

  師:小朋友,這是我們上次看到的云彩,老師把它們拍下來了,你們看看這些云彩像什么?

  幼兒大膽說出自己的想法。

  2、出示制作材料,引起幼兒的制作興趣。

  師:在天空中看到云彩變幻出的景象特別美,我們可以用棉花把它制作出來。

  教師出示棉花和其它輔助材料,提出制作要求。

  師:每人面前有一團棉花,它看上去像什么?可以用它做出什么來?也可以自己創(chuàng)造出一個云彩小動物。

  3、幼兒制作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  幼兒大膽發(fā)揮想象,制作出不同的云彩造型。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  把幼兒制作好的云彩造型用照相機拍下來,放在視頻展示儀上展示,引導(dǎo)幼兒觀察這些飄過的云彩像什么,你最喜歡哪一朵云彩。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1、學會團圓、搓的技能,初步學習分泥和連接的技能。

  2、喜歡參加泥工活動,愿意和同伴進行交流。

  活動準備:

  1、人手一份油泥(彩色),紅豆、短牙簽,白紙、皺紋紙、水彩筆、彩紙等。

  2、動物園場景一副。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動

  師:孩子們我們今天一起去動物園玩好嗎?幼兒隨音樂如:小鹿跳跳跳,小烏龜爬爬爬等等來到動物園。

  師;動物園到了,呀!(作驚訝狀)小動物都到哪里去了?你們知道小動物到哪里去了嗎?我們來問問小熊貓吧!

  師;原來是大家不愛護環(huán)境,動物園里變的不美了,所以小動物們都離開了動物園,我們一起來打扮動物園,將小動物們請回來好嗎?動物園里有哪些動物呢?(熊貓、鴨子、猴子````)

  師:我們一起看看熊貓長的什么樣?熊貓有圓圓的身體,圓圓的腦袋,胖乎乎的,熊貓又是由什么顏色組成的呢?(是由黑色和白色組成的)

  師:熊貓用油泥怎樣做出來呢?先將泥團圓搓長,然后分泥,白色的泥做身體,將分好的泥團圓,然后用牙簽將他們連接起來,熊貓的頭和身體就做好了。熊貓的眼睛和四肢是什么顏色的呢?(是黑色的`)

  對了,我們用黑色的油泥做四肢和眼睛,這樣一只可愛的大熊貓就做好了(出示成品)

  再看看這又是什么小動物呢?(大象)大象長什么樣呢?大象有胖胖的身體,耳朵象一把大扇子,腿象四根粗粗的棍子,大象還有一根長長的鼻子和細細的尾巴呢。怎么做呢?

  我們還是先分泥,一塊做身體,另一塊做四肢、鼻子、耳朵,看一只大象就做好了!

  2、交代要求,幼兒操作

  我們一起來打扮動物園好嗎?第一組的小朋友是折牽;ǎ鄣臅r候要邊對邊,角對角,比一比誰折的好看。

  第二組的小朋友是做大樹的,我們將葉子貼在樹枝上,美化動物園的環(huán)境。

  第三組的小朋友是做小草的,沿著小草的輪廓剪下來

  第四組的小朋友是做小動物的,比一比誰做的小動物多又象

  幼兒操作教師指導(dǎo),重點指導(dǎo)第四組

  3、總結(jié)評價

  4.做好家長工作,建立起合作、愉快的關(guān)系,互通信息,共同促進幼兒的健康成長。

  (2)做好家訪工作,了解幼兒在家表現(xiàn),杜絕家園兩面化情況的出現(xiàn)。

  5.加強健康教育,促進幼兒健康成長。

  (1)提高幼兒的健康意識,使幼兒了解一定的健康知識,懂得初步的自我保護。

  (2)保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間,加強鍛煉,增強體質(zhì)。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標

  1.引導(dǎo)幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚;

  2.體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂。

  活動準備

  1.一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(鱗片可取下)、一幅背景圖;

  2.每人有一份繪畫材料(繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。

  活動過程

  一、情景導(dǎo)入

  1.師:小朋友,你們有沒有聽說過美人魚呀?小朋友回答。好,我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關(guān)的故事?凑l聽的最認真,老師就獎給他一朵小紅花。

  2.師:有一條小河里住著許多小魚,有什么顏色的小魚呢?(出示背景圖、答對獎小紅花)

  3.師:河里的小魚這幾天不高興,因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片,會閃閃發(fā)光,可它們身上卻沒有彩色的鱗片。

  4.6月1日到了,美人魚送禮物來了,問小魚要什么禮物,小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗,在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說:“美人魚,你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的'魚鱗那該多好呀!”美人魚就取下身上的鱗片送給它,小魚高興的說:“謝謝你!

  二、欣賞討論

  1.出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊的?小魚穿上新衣高興的笑了。

  2.另一條小魚也要一片美人魚的鱗片,美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚高興地說:“謝謝你!”

  討論:這一片和剛才的那一片什么地方不一樣?為什么更美麗?除了顏色不一樣,還有什么地方不一樣?

  3.第三條魚也想要,但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

  討論:找找看,這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的?(紅、黃、藍)

  除了顏色排隊還有什么也是排隊的?(花、園點……)

  三、鼓勵獨創(chuàng)、指導(dǎo)要點

  美人魚游呀游,把身上的鱗片全送給了小魚,美人魚身上沒有鱗片。小魚想:美人魚把鱗片全送給我們,我們應(yīng)該做一個有愛心的小魚,讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

  1.復(fù)習水粉畫的畫法

  2.老師先示范,在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫

  3.再把畫擴大畫在畫紙上,并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

  四、展示作品

  將幼兒做好的作品貼在墻上,比比誰的美人魚最漂亮。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、讓孩子學會利用蔬菜的自然形狀和特點,配上合適的輔助材料,加工成有趣的玩具。

  2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,增加對植物觀賞的興趣。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備:

  1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

  2、牙簽、大頭針、樹葉、大蒜籽等輔助材料。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:今天徐老師給小朋友帶來了一個很特別的玩具,你們想看嗎?

  2、(出示茭白娃娃)漂亮嗎?看看這是一個什么玩具呀?你們知道這個漂亮的小姑娘是用什么做出來的嗎?(蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹葉)

  3、這個小姑娘是用很多種蔬菜做成的,有蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆,然后再用一些裝飾的'東西把她打扮一下就更漂亮了,那我們把她叫做蔬菜玩具好嗎?

  4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來的呢?(用牙簽、大頭針)

  5、徐老師還認識一個蔬菜玩具城呢,那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具,想去看嗎?(老師與幼兒一起觀看投影圖片)

  6、看了這么多漂亮的蔬菜玩具,你們想不想自己也來做一個啊?今天徐老師為你們準備了很多的蔬菜,還有一些裝飾的東西,呆會請你們每人挑選一種蔬菜,先想想你要用他來做什么玩具?然后再用一些裝飾的東西把他們組合起來,打扮得漂亮些,好嗎?

  7、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

  8、讓做好的幼兒拿著玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽,“我做的是什么玩具,用什么蔬菜做的!

  9、以“開展覽會,請別的小朋友來參觀”結(jié)束活動。

中班美術(shù)教案 篇6

  一、活動目標:

  1、讓幼兒嘗試用各種點和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,在鞏固線描的基礎(chǔ)上進一步學習裝飾,中班美術(shù)活動設(shè)計 轉(zhuǎn)貼。

  2、鼓勵幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景,初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識。

  二、活動準備:

  1、可拆卸的向日葵模型,歡快的背景音樂。

  2、記號筆和白紙每個幼兒一份。

  三、活動過程:

  1、隨著背景音樂,教師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽你好!中午,太陽升得高高的,天藍藍的`,云燦燦的,向日葵抬起頭,對太陽說:太陽,你好!

  2、出示可拆卸的向日葵模型,引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了一個個小房間,里面住著葵花籽,花盤的周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風一吹,他們就跳起了舞,幼兒教案《中班美術(shù)活動設(shè)計 轉(zhuǎn)貼》。

  拆卸葉子,讓幼兒觀察,并描述葉子的造型象“愛心”,葉子面對著你的時候是大大的,側(cè)過去就成了一條窄窄的線。

  3、想象討論:A、籽盤成熟時的樣子;B、生長時臉朝太陽的樣子;C、向日葵周圍會有什么東西活動;D、向日葵可以當作什么?

  4、幼兒繪畫,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  根據(jù)幼兒差異提出不同要求,盡量讓每位幼兒自己創(chuàng)造表達符號!锝M——大膽裝飾向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,復(fù)習鞏固線描裝飾及前后空間的理解,添畫恰當。▲組——練習用各種點和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,線條連接不出頭,想象添加加滿!呀M——復(fù)習運用各種線條裝飾的方法,獨立畫出向日葵的基本形態(tài)。

  5、張貼每位幼兒的作品,布置“向日葵的一家”,讓幼兒互相參觀評價。

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