【精選】小班社會教案模板匯編八篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的小班社會教案8篇,歡迎大家分享。
小班社會教案 篇1
一、活動目標(biāo)
。1)在睡午覺時,能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。
。2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2在日常生活中基****做到不大喊大叫。
三、活動準(zhǔn)備:
1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
2、布娃娃一個。
四、活動流程
<一>情景感知:
情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):
。1)為了避免起床時不受凍,能趕快穿上自己的'衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。
。2)為使在睡覺時不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。
<二>方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?誰的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,
中間折一折,褲子就折好。
找呀找,找呀找,
襪頭、襪口找朋友,
找到朋友反跟斗。
4、學(xué)鉆被,蓋被。可讓個別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟
兒歌《鉆被窩》做動作。
先開一扇門,躺下把腳伸,
小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動,還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。
。2)在活動之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
小班社會教案 篇2
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識紅綠燈,知道紅綠燈的用途。
2.知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
3.能較靈敏地根據(jù)信號做動作,體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>
活動準(zhǔn)備:
1.馬路、交通紅綠燈圖片。
2.十字路口視頻,小司機(jī)的音樂。
3.自制紅綠燈一個、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。
4.電教設(shè)備:電腦。
活動過程:
(一)體驗游戲,導(dǎo)入活動。
1.觀看圖片,體驗當(dāng)小司機(jī)。
教師:今天,我們來當(dāng)小司機(jī)。看,小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好,到馬路上來開車吧!
2.出示信號燈,再次體驗當(dāng)小司機(jī)。
教師:剛才小司機(jī)們有的撞來撞去,馬路上可危險了!現(xiàn)在老師帶來了什么?(紅綠燈)小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢?
教師:那我們一起來開車吧,開車的時候可要看清紅綠燈哦!
3.說說紅綠燈的作用和益處。
教師:你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?
幼兒討論。
教師小結(jié):馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險。
(二)出示紅綠燈,讓幼兒了解紅綠燈的作用。
1.出示紅綠燈的圖片,幼兒討論。
教師:這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?
教師:紅燈亮了表示要停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,我們來聽一聽:“馬路上面車子多,交通燈兒來指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了走一走,黃燈亮了等一等。”
2.幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌。
教師:我們也來學(xué)一學(xué),說一說。
3.教師小結(jié):紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的,紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,所以在過馬路的`時候,不用交警叔叔吹哨子,我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,綠燈才能向前行。
(三)觀看視頻,知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
1.教師:汽車和行人為什么停下?什么時候才能走?紅綠燈亮了汽車會怎么樣?(汽車過十字路口)
2.教師:看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路)
3.教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發(fā)生交通事故。
(四)學(xué)習(xí)兒歌,更好地了解紅綠燈的規(guī)則。
教師:過馬路別慌張,注意行人和車輛,紅燈亮了等一等,綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。
(五)游戲:開汽車。
游戲玩法: 請五名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,開始游戲,紅燈亮了,汽車停下,綠燈亮了,汽車前行。
活動延伸:
1.家園共育:讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
2.游戲活動:在游戲中增加小司機(jī)的角色,方便各游戲角幼兒的交流。
小班社會教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)念兒歌,初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.分享吃粽子的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
1.粽子若干。
2.幼兒用書。
三、活動重難點(diǎn):學(xué)習(xí)念兒歌,初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。
四、活動過程:
1.通過談話引出本課主題。
·教師出示一個粽子,播放課件圖一,然后提問:"這是什么?小朋友,你們吃過嗎?為什么要吃粽子呢?引導(dǎo)幼兒觀看課件圖三、圖四。
·幼兒回答后,教師:小朋友都吃過粽子。端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,粽子一般在端午節(jié)的時候吃。粽子主要是為了紀(jì)念我國偉大的`詩人屈原。
2.播放課件圖五,讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。
3.播放課件圖六,教師指導(dǎo)幼兒念兒歌《江米粽》。
4.播放課件圖七至十,引導(dǎo)幼兒說說,端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習(xí)俗?
5.幼兒相互品嘗粽子,分享吃粽子的快樂。
小班社會教案 篇4
活動目標(biāo):
1、感受司機(jī)工作的辛苦,能尊重司機(jī)的勞動。
2、初步了解不同車輛的作用。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):感受司機(jī)工作的辛苦,能尊重司機(jī)的勞動。
難點(diǎn):初步了解不同車輛的作用。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶;幼兒熟悉的各種汽車(公共汽車、消防車、救護(hù)車、警車、灑水車、出租車等)頭飾每人一個;信號燈卡片三張(紅、黃、綠);玩具電話一部。
活動過程:
一、導(dǎo)入
指導(dǎo)語:“小朋友,五一外出旅游是坐什么車去的?”“今天我們也來做小司機(jī),開車出去旅游吧!”
(1)幼兒自由選擇喜歡的.汽車頭飾,看信號燈玩“開汽車”的游戲。(提醒幼兒有規(guī)則地游戲,不擁擠)
。2)提問:“你開的是什么車?”“你要去干什么?”
二、展開
1、教師扮演開不同汽車的司機(jī),幼兒猜謎。(引導(dǎo)幼兒體會司機(jī)工作的辛苦)
指導(dǎo)語:“小朋友,你們都見過什么樣的車?請你們猜猜我開的是什么車?”
(1) “我早晨6點(diǎn)就要開車在馬路上緩慢行駛,把垃圾、樹葉都清掃干凈,請問我是開什么車的司機(jī)?”(垃圾清掃車)
。2) “在馬路上,當(dāng)你需要坐車時,只要一招手我就會停下,上車后告訴我你要去哪里,我就會準(zhǔn)時送你到目的地,你知道我是開什么車的司機(jī)嗎?”(出租車)
2、提問:“你還見過什么車?”“他們可以幫人們做什么?”(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由地講述,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識消防車、救護(hù)車、警車等)
3、教師小結(jié):“司機(jī)可真了不起,會開各種各樣的車,每天給大家?guī)驮S多的忙。他們每天的工作都非常辛苦,我們一起來謝謝司機(jī)吧!”(引導(dǎo)幼兒對司機(jī)叔叔說一句“甜甜的話”,如“司機(jī)叔叔您辛苦了”、“司機(jī)叔叔真了不去”等)
三、結(jié)束
游戲:小司機(jī)去工作。
玩法:教師做電話接聽員,聽到人們需要幫忙的時候,請幼兒根據(jù)自己的頭飾作判斷,并模仿司機(jī)開車去幫忙。例如:有人生病了,誰來幫忙?(戴救護(hù)車頭飾的小朋友就開車來幫忙)爸爸媽 媽要上班,誰來幫忙?(戴公共汽車頭飾的小朋友就開車來幫忙)馬路上有垃圾了,誰來幫忙?(戴清潔頭飾的小朋友就開車來幫忙)
小班社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1、知道自己班里有許多玩具,玩過玩具后要把它放回原處。
2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖,一一對應(yīng)收拾擺放玩具。
3、愿意參與集體勞動。
4、讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動準(zhǔn)備:
1、會發(fā)生的娃娃。
2、玩具標(biāo)記圖,幼兒用書,送玩具回家。
活動過程:
1、以送玩具娃娃回家的游戲形式,引起幼兒興趣。
將玩具娃娃藏在教室的某個角落,帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。
找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。
2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖,初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。
教師提問:我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?
教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計好的玩具標(biāo)記圖,讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。
幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找,貼在相應(yīng)的玩具籃上。
根據(jù)玩具籃子的數(shù)量,選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。
2、游戲“送玩具回家”,鞏固一一對應(yīng)收放玩具。
將剛才的玩具拿出來,一部分幼兒送,一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。
游戲可重復(fù)若干遍,讓每位幼兒都參與。
3、幼兒閱讀操作活動。
引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,觀察畫面說說:圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用連線的方法將
活動反思:
開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)孩子們玩完玩具的時候,經(jīng)常把玩具亂扔,掉在地上的'就亂踢或就當(dāng)沒看見,不會把玩具放回原來的地方,也不知道輕拿輕放。通過社會活動“玩具找家”對幼兒進(jìn)行一些教育,知道自己班里有許多玩具,玩過玩具后要把它放回原處,然后通過幼兒的親身操作,讓幼兒知道了一些正確行為:輕拿輕放,不亂扔,懂得了以后在游戲活動中都應(yīng)該好好玩玩具,收玩具。這樣就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。地上的玩具放回筐子里面。
小百科:玩具,泛指可用來玩的物品,玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。
小班社會教案 篇6
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解交通警的服裝。
2、充分表達(dá)自己自豪激昂的情緒。
3、訓(xùn)練幼兒大膽創(chuàng)編動作,增強(qiáng)想象力。
活動準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶
活動過程:
一、師生談話,導(dǎo)入課題
1、引導(dǎo)幼兒回憶并討論:小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通?它穿著什么樣的衣服?交警叔叔指揮交通是什么樣子?
2、讓幼兒模仿交警叔叔,體驗交警叔叔指揮交通的神氣。
二、學(xué)唱歌曲
1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。
2、啟發(fā)幼兒討論:歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通?讓幼兒熟悉歌詞。
3、教幼兒唱會歌曲《我是小小交通警》。
三、動作表演
1、讓幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動作。
2、教師幼兒共同表演
活動延伸
1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長聽
2、和自己的`小伙伴一塊來做小小交通警的游戲。
小班社會教案 篇7
活動目標(biāo):
1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。
2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!
3、體驗與好朋友一起做游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程:
(一)游戲?qū)?/strong>
以游戲引起幼兒興趣,學(xué)說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師:今天,我們班請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的.話才肯出來。
2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個別幼兒請小客人。
(二)友好示意
1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?
2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動作。
3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。
4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。
(三)音樂游戲
1、音樂游戲:碰一碰2、教師:現(xiàn)在我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請小朋友,找一個好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。
3、游戲2-3次。
(四)總結(jié)活動
1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?
2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)3、教師總結(jié):好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因為我們都是好朋友。
小班社會教案 篇8
活動名稱:高高興興迎新年
活動目標(biāo):
1、知道每年的
一月一日
是元旦,是新年的第一天。
2、能大膽的對新年慶;顒犹岢鲈O(shè)想和建議。
活動準(zhǔn)備:
1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。
2、貼有2—6數(shù)卡的毛絨繩若干,貼有2—6數(shù)卡的禮物帶若干,貼有2—6數(shù)卡的小籃子若干,貼有2—6數(shù)卡的透明小糖盒若干。
3、四份已包裝好的禮物。
4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺,幾只大簍子。
活動過程:
一、包裝禮物。
1、新年快到了,很多小朋友想送禮物給好朋友。
2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺,引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法,如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。
3、幼兒自選材料操作,按數(shù)取物,進(jìn)行包裝,然后將包裝好的.禮物放到幾只大簍子中。
二、給禮物分類。
1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。
2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。
3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺上?
三、送禮物。
引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈禮物,并說一些祝福的話。
建議:
1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大,愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂。
2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。
3、在區(qū)域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。
【小班社會教案】相關(guān)文章:
社會小班教案06-06
小班社會優(yōu)秀教案01-22
小班社會你好教案03-31
小班社會春游教案04-01
小班社會教案11-04
小班社會購物教案06-07
小班社會課教案11-16
小班社會禮儀教案04-01
小班社會主題教案02-24
小班秋天社會的教案02-26