- 幼兒園小班健康教案 推薦度:
- 幼兒園小班健康教育教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園小班健康教案(優(yōu))
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案1
活動目的:
1、提高生活自理能力。
2、學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法。
3、建立孩子的秩序感,培養(yǎng)幼兒的專注力,獨(dú)立意識,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
每人一雙小球鞋(貼上錯誤控制點(diǎn))、部分蒙氏教具
活動過程:
一、蒙氏線上活動:
1、音樂走線(在舒緩的音樂中,陶冶幼兒情感,訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,提高身體的協(xié)調(diào)性。)
2、線上游戲:“小手爬“(熟悉幼兒身體部分名稱。)線上兒歌:《小貓小貓你別吵》(帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音,提高幼兒的語言能力,學(xué)說普通話。)
二、蒙氏集體展示活動:
《學(xué)習(xí)脫、穿鞋》
1、命名“今天我們來學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細(xì)看。”
2、脫鞋:教師兩腿盤好,左手握左腳腳腕,抬左腳,右手按鞋后跟,脫鞋,左腳退出。(教師示范時動作稍慢些,過程清楚,便于幼兒模仿。)右手握右腳腳腕,抬右腳,左手按鞋后跟,脫鞋,右腳退出。
3、錯誤控制:兩只鞋并排放好,觀察錯誤控制點(diǎn)。防止左右放錯。(教師不用語言,只用動作示意鞋子放正了。)
4、穿鞋:將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子,雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起,整理。右腳相同。(雙手與腳的動作協(xié)調(diào),穿鞋時更輕松。)
5、錯誤控制:穿好后觀察有沒有穿反。
三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)
“好,我們一起來做一遍!保ǚ乓魳罚ń處熓疽庥變豪眯由系腻e誤控制點(diǎn)進(jìn)行自我檢查。觀察幼兒動作是否協(xié)調(diào),是否有秩序感,對待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有興趣。)
四、線上游戲
開小門(訓(xùn)練孩子腳部的'靈活性。)
五、蒙氏活動自選
幼兒按照自己的意愿進(jìn)行自由選擇。工作時充分展現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨(dú)立意識,以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態(tài),并進(jìn)行記錄、分析。
六、結(jié)束
幼兒園小班健康教案2
活動目標(biāo):
1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。
活動過程:
1、初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>
2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。
教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?
幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。
教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?
幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。
3、參與“親親指甲鉗”的游戲。
玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的'快樂。
幼兒樂意剪自己的指甲。
活動反思:
教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。
幼兒園小班健康教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
教學(xué)過程:
一、 老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的.眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
三、 提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園小班健康教案4
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識各種各樣的糖果。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的.方法。
活動準(zhǔn)備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌:花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。
3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名
1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?
引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。
2、教師:你的糖是什么樣的呢?
引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小!
延伸活動
在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。
健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。
活動結(jié)束
附錄
兒歌:
糖寶寶
花紙包里,
有個寶寶,
剝開嘗嘗,
寶寶變小。
幼兒園小班健康教案5
活動目標(biāo):
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人。
活動準(zhǔn)備:
故事:小豬變干凈了活動過程:
1、教師講述故事:小豬變干凈了。
師:今天,我們來說個故事《小豬變干凈了》,大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。
教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的`動作)3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。
教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。
附故事:
小豬變干凈了豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好。”
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服!
他一邊穿干凈的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興!
他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!
幼兒園小班健康教案6
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙,愛護(hù)牙齒。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
難點(diǎn):上牙往下刷,下牙往上刷。
活動準(zhǔn)備
1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每
人一份,音樂(刷牙歌),刷牙的步驟圖
2、幼兒經(jīng)驗(yàn):已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。
活動過程
一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。(1)出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師:“誰來了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”教師模仿老虎說話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”
二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齒圖教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢?”(因?yàn)槌蕴菦]有刷牙)“那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會刷牙,誰能來幫幫它呢?”
。1)請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評價示范是否正確。
。2)教師示范正確刷牙方法:
教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來教教大家吧!”教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的'牙齒叫下牙。邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。
教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)
教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧!
教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。
《刷牙歌》
我是小牙刷我最愛刷牙
上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷
里面外面都要刷
水和牙膏別吞下我們一起來刷牙
刷的牙齒白花花
2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會刷牙,小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧!”
教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙!保ú僮鞑襟E圖)
幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。
。úシ潘⒀栏瑁
幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。
教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’,老師會把他們放在《玩玩吧》里,待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙!
三、早晚刷牙,愛護(hù)牙齒
教師:“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)
小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個講衛(wèi)生的好孩子。
教師:“‘小老虎’們非常開心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請大家吃好吃的點(diǎn)心。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧!”
幼兒園小班健康教案7
活動目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
2.初步體驗(yàn)游戲、合作帶來的愉悅。
3.節(jié)奏明快的音樂,錄音機(jī)。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1.小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2.松緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的水波,布置水池。
活動過程
一、和毛巾寶寶玩游戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準(zhǔn)備活動)
(一)毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩,小朋友想和他一起玩嗎?那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑,寶寶們就跟著跑,毛巾寶寶跳,寶寶就怎樣?
(二)幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
(一)玩了那么久。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。
。ǘ┻@里有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點(diǎn)滑,我們先伸一只腳進(jìn)去,然后再伸一只腳。
。ㄈ┶s快洗洗澡吧,從頭開始,洗洗頭呀,洗洗頭,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,還有哪些地方?jīng)]洗?
(四)教師根據(jù)幼兒的'回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。
。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。
1.一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。
2.音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。
。┯變汉献飨幢。
1.我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈,請寶寶來幫我洗洗吧。
2.有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)
3.我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。
三、結(jié)束部分
(一)幫毛巾洗洗澡。
。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來夸夸自己,我的小手真能干,F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。
(三)送毛巾寶寶回家。
幼兒園小班健康教案8
活動目標(biāo):
1、能用小勺自己進(jìn)餐。
2、初步了解吃飯的常識,學(xué)會不挑食。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。
活動過程:
1、教師操作動物頭飾,以情境表演《小熊請客》的形式,激發(fā)幼兒活動的'興趣。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。
(2)提出問題:
、傩⌒苎埩四男┬游锏剿襾碜隹停
、谛⌒馨扬、菜裝在什么地方?
、坌游飩兪窃趺闯燥埖?
2、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟,模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。
3、指導(dǎo)幼兒操作《誰對誰不對?》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說說圖中的小朋友吃飯時是怎么做的,判斷對、錯并貼上"哭臉"或"笑臉"
4、教師與幼兒共同小結(jié)結(jié)束活動。
活動延伸:
1、區(qū)域活動:用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等,讓幼兒反復(fù)練習(xí)使用小勺。
2、家園共育:引導(dǎo)家長為幼兒提供適宜的餐具,不包辦,不代替,鼓勵幼兒自己進(jìn)餐,達(dá)到家園要求一致。
教學(xué)反思
本活動適合在幼兒園吃飯的時候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時候,教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。
幼兒園小班健康教案9
1、活動目標(biāo):
1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性2、 能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)
游戲過程:
1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
兒歌:我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球。幼兒跟念,并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球,先請2-3對示范,最后所有幼兒自由結(jié)伴,游戲結(jié)束指導(dǎo)要求:1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的'節(jié)奏,以及聽好老師的口令,進(jìn)行游戲。
2、當(dāng)皮球拍的輕的時候,幼兒跳得低,當(dāng)皮球拍的高的時候,幼兒跳得時候就要高。
3、活動中,教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。
幼兒園小班健康教案10
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;
圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏
2.學(xué)具:幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
老師有一個好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個招呼吧!
二、學(xué)習(xí)漱口方法
1.哎呀!丁丁有一個好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。
2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。
3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會睡覺的.時候會怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)
4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對漱口的順序(左右上下中)。
5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動。
6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。
7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈,牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢?
8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。
9.請一位幼兒示范漱口動作。
10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來了好吃的,要獎勵給你們。(奧利奧)。
11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān),我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)
三、總結(jié)分享
請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。
四、結(jié)束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要
保持牙齒的干凈,才不會有蛀牙,F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!
幼兒園小班健康教案11
活動目標(biāo):
1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。
活動重點(diǎn):
培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。
活動難點(diǎn):
主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個)
2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)
3、一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。
活動過程:
一、開始部分:
老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動。
二、展開部分:
1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。
2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)
3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!
4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。
5、小朋友說的'真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。
6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。
8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。
9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。
三、結(jié)束部分:
你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。
幼兒園小班健康教案12
活動目標(biāo)
初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性。
學(xué)習(xí)刷牙的基本方法。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“牙疼”圖片;《住在牙齒里的細(xì)菌》動畫視頻;《刷牙歌》歌曲視頻。
材料準(zhǔn)備:牙齒模型、牙刷;幼兒每人自備一只牙刷。
活動過程
出示圖片“牙疼”,引導(dǎo)幼兒討論牙疼的原因,導(dǎo)入主題。
——河馬壯壯怎么了?
——他為什么會牙疼?
播放動畫視頻《住在牙齒里的細(xì)菌》,引導(dǎo)幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因,知道保護(hù)牙齒的重要性。
——壯壯到底為什么牙疼呢?我們一起來看一看。
1.播放動畫視頻第一段,引導(dǎo)幼兒了解長蛀牙的原因。
——壯壯為什么牙疼?
——為什么蛀牙菌喜歡住在壯壯的'牙齒里?
小結(jié):因?yàn)閴褖褠鄢蕴枪土闶,吃完了還不刷牙,蛀牙菌最喜歡臟臟的牙齒了,它們住在壯壯的牙齒里,所以壯壯會牙疼。
2.播放動畫視頻第二段,引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)牙齒。
——你們有什么好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌?
——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌?它用了什么方法?
——蛀牙菌為什么要搬家?
——我們要怎么做才能不讓蛀牙菌住進(jìn)我們的牙齒里?
小結(jié):我們要少吃糖果和零食,少喝飲料和甜水,吃完點(diǎn)心要漱口,早晚要刷牙,保護(hù)好我們的牙齒。
出示牙齒模型并播放歌曲視頻《刷牙歌》,引導(dǎo)幼兒練習(xí)刷牙的基本方法。
1.出示牙齒模型,演示正確的刷牙方法,幼兒徒手練習(xí)刷牙。
——我們刷牙要順著牙縫刷,上面刷刷下面刷刷,左邊刷刷右邊刷刷,外面刷刷里面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。
2.播放歌曲視頻《刷牙歌》,幼兒跟隨視頻再一次徒手練習(xí)刷牙。
請幼兒拿出自備的牙刷,帶領(lǐng)幼兒分組實(shí)踐,引導(dǎo)幼兒使用正確的方法刷牙。
1.實(shí)踐前再次強(qiáng)調(diào)刷牙的方法和注意事項(xiàng)。
——我們要怎么刷牙?
——牙膏和水可以吞下去嗎?
2.帶領(lǐng)幼兒分小組實(shí)踐。
溫馨提示
活動重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識,而刷牙的基本方法對于幼兒而言較難,教師不要過多關(guān)注幼兒的刷牙方法是否正確。在實(shí)踐時,多給予“手把手”的幫助,讓幼兒對上下刷、左右刷、里外刷有所體驗(yàn)。
活動延伸
家園共育
請家長提醒幼兒做到餐后漱口、早晚刷牙,并引導(dǎo)幼兒使用正確的方法刷牙。
幼兒園小班健康教案13
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論:(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?
。2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?)、出示體驗(yàn)。
。2)、請幼兒談自己的感受。
小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的.?
2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二:廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動延伸:
1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中,加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)
幼兒園小班健康教案14
活動目標(biāo)
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動的方式,體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動過程
。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動:快樂小司機(jī)
[師]天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧。犞魳纷雎蓜樱耗7虏淋、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)
[師]公園到了,我們把汽車停好,進(jìn)公園玩嘍!
。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變
1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
[師]這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)
2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀
[師]前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。)
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
[師]小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)
(三)自由探索:彩綢真好玩
。ㄗ杂商剿鞑示I的多種玩法。)
1、[師]這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?
2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)
3、[師]下雨啦,快點(diǎn)找個地方躲起來吧!(一起躲到大紅傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。 (變換傘的高度。)
[師]哎呀!一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧。ù蠹t傘四處移動,幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)
[師]大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們再也淋不到雨啦!
(四)放松整理
[師]雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!
幼兒園小班健康教案:小小宴會
活動目標(biāo):
1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。
2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。
活動準(zhǔn)備:
1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。
2、教育掛圖《小小宴會》。
活動過程:
1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。
今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。
提問:
。1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?
(2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。
2、 出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。
。1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?
。2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?
3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。
4、品嘗食物時的感覺。
提問:
。1)你剛才嘗的`是什么食物?它有什么味道?
。2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?
(3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。
。4)你最喜歡吃的是什么?為什么?
小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。
5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。
舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×耍囝^也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。
幼兒園小班健康教案15
活動目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊(duì),一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的'方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們
每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議
1、此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
【幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章:
幼兒園小班健康教案06-12
幼兒園小班健康教案【精選】07-06
幼兒園小班健康教案05-30
幼兒園小班健康教案06-09
幼兒園小班的健康教案03-03
(精選)幼兒園小班健康教案07-06
幼兒園小班健康安全的教案03-03
幼兒園小班健康教案【熱門】01-25
幼兒園小班健康教案【推薦】01-26
幼兒園小班《牙刷》健康教案02-11