国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班社會教案

時間:2023-07-13 09:42:17 教案 我要投稿

【必備】大班社會教案范文5篇

  作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案5篇,希望對大家有所幫助。

【必備】大班社會教案范文5篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.通過觀察、模仿,了解古今中外各種各樣的問候方式。

  2.初步感受問候方式與人際關(guān)系間的關(guān)聯(lián),品味禮儀之美。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:古今中外打招呼視頻課件,中國古典音樂,坐墊20個,筆記本電腦5臺,旗頭、手絹、水袖等若干。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有和他人打招呼的經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、師生問候,引出主題請幼兒和客人老師打招呼,師幼共同總結(jié)平時打招呼在語言、手勢以及表情方面的要求。

  提問:

 。1)剛剛打招呼的時候,你說了什么?做了什么?

  (2)除了揮手、說"你好"以外,打招呼時你的表情是什么樣的?

  小結(jié):我們通常面帶微笑地用揮手、說"你好"來打招呼,表示友好。

  二、觀察討論,了解打招呼的方式與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)

  1.交流分享:我了解的其他打招呼方式提問:除了這種(揮手、說"你好"、微笑)方式,我們還能怎么打招呼?(提示:平時爸爸媽媽是怎么和別人打招呼的?電視里的人是怎么打招呼的?故事書里的主人公是怎么打招呼的?)

  2.觀看視頻:學(xué)習(xí)現(xiàn)代多種打招呼方式

 。1)師:在我們綠地幼兒園,我有一群好伙伴,每天上班時我是怎么和伙伴們打招呼的呢?一起來看一看。

 。2)幼兒觀看視頻。

  (3)提問:你看到程老師是用什么方式和伙伴們打招呼的?

  【根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的照片,包括點頭、招手、握手、擊掌、擁抱、鞠躬!

  3.討論分析:從打招呼的姿勢,判斷人與人之間的親疏和長幼關(guān)系

 。1)提問:

 、俨虏抡l是我最好的朋友,你是怎么知道的?

 、谡l是我的新伙伴?

 、勰俏沂窃趺春湍欣蠋煷蛘泻舻?

  小結(jié):原來我們和親密的人打招呼可以擁抱,用身體的接觸來增進感情;見到新朋友,可以握手;男生和女生長大了以后,普通朋友之間打招呼招招手、點點頭就可以了。

 。2)提問:誰是我的領(lǐng)導(dǎo)、長輩?你們看出來了嗎?

  小結(jié):我們用鞠躬的方式來和長輩打招呼,表示尊敬、尊重。

 。3)幼兒現(xiàn)場練習(xí)與同伴及老師等用相應(yīng)的方式打招呼。

  三、拓展經(jīng)驗:了解古代打招呼的幾種常用方式1.自主觀看視頻,并利用服裝道具,學(xué)一學(xué)、練一練。

 。1)師:孩子們,你們知道古時候的人們是怎么打招呼的?(幼兒自主回答)后面有五臺電腦,里面有幾種古人打招呼的視頻,大家自己去看一看,學(xué)一學(xué)。

 。2)幼兒自主觀看,教師引導(dǎo)幼兒利用服裝道具學(xué)一學(xué),演一演。(播放優(yōu)雅的'中國古典音樂)

  (3)交流演示。

  師:誰來說一說,你學(xué)到的打招呼方式是什么樣的?(教師簡單講解作揖、鞠躬、萬福、磕頭、團拜等方式的禮儀要求。)【結(jié)合旗頭、手絹、水袖等道具,請幼兒展示自己學(xué)到的打招呼方式】

  2.隨音樂玩打招呼游戲師:孩子們,學(xué)古人打招呼好玩嗎?那我們跟著快樂的音樂和小伙伴一起來打打招呼吧!

  【播放喜慶的民間音樂,幼兒自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】

  3.欣賞視頻,了解世界其他民族奇特的打招呼方式

  (1)師:除了我們剛剛學(xué)到的這些打招呼的方式,世界上還有好多不同的國家、不同的民族,他們也有自己的打招呼方式,讓我們一起來欣賞一下吧!

 。2)提問:你看到了什么?(扶胸鞠躬、雙手合十、吻面、碰鼻等)

 。3)小結(jié):原來不同的國家、不同的民族都有自己的打招呼的方式,我們和他們在一起時,也可以學(xué)著用他們的方式來問候,表達我們的尊重和友好。

  四、再次體驗,結(jié)束活動師:孩子們,你們知道嗎?我們中國從古到今就是世界聞名的禮儀之國,在生活中有很多交往禮儀,今天我們研究的是打招呼、問候的禮儀。原來跟長輩、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟關(guān)系親密或疏遠(yuǎn)的人打招呼也不一樣。作為中國的孩子,我們從現(xiàn)在開始就要學(xué)好各種交往禮儀,做一個文明有禮的小朋友。

  現(xiàn)在,我們要和客人老師說再見了,用你喜歡的方式,去跟老師們道別吧!

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

  2、了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

  活動過程:

 、、參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。

 、、通過提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

  教師:

  1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?。(請一二名幼兒大膽地講述)

  2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

  3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

 、、讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

  教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

 、、展示幼兒園的樓層設(shè)計圖,請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

  ㈢、通過"消防"游戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。

  區(qū)域活動:美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

  角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行游戲。

  語言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

大班社會教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、通過對服裝商標(biāo)逐層深入的探索,激發(fā)幼兒對商標(biāo)的興趣,引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)商標(biāo)的簡單知識。

  2、初步培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

  3、初步樹立幼兒反對假冒偽劣,誠信待人的情感意識。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、不同品牌的`服裝商標(biāo)若干。

  2、圖案卡片若干。

  3、各類商品的包裝袋入包裝盒若干。

  【活動重點】引導(dǎo)幼兒探索商標(biāo)、了解商標(biāo)。

  【活動難點】引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動過程】

  (一)第一次探索:投放材料為縫在衣領(lǐng)上的商標(biāo)。

  1、幼兒分成四組進行探索,將發(fā)現(xiàn)進行互相交流和討論并用紙筆記錄下來。

  2、以小組為單位進行大組交流,發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)。

 。ū经h(huán)節(jié)可探索的知識點:商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號各表示什么,如服裝尺寸、商標(biāo)名稱、生產(chǎn)廠家、是否注冊等等)

  (二)第二次探索:投放材料為掛在服裝上的商標(biāo)。

  1、幼兒分組進行探索。

  2、進行大組交流。

 。ū经h(huán)節(jié)可探索的知識點:商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號各表示什么,如價格、型號、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項、全毛標(biāo)志等等。)

  (三)第三次探索:投放材料為有附件的掛在服裝上的商標(biāo)。

  1、幼兒分組進行探索。

  2、進行大組交流。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。

  2、能夠合作進行簡單的編織。

  3、體驗編織中的樂趣。

  4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1:PPT:漂亮的線。

  2:掛圖:《繡品》。

  3、塑料線若干。

  4、中國結(jié)一個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友們,我們這個月的主題是關(guān)于各種各樣的線,現(xiàn)在請小朋友們想想看,除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外,我們可以怎樣用線來表現(xiàn)出漂亮的圖案呢?(線貼畫、刺繡等)

  二、過程

  1、教師出示掛圖《繡品》。讓幼兒了解中國刺繡。

  師:老師現(xiàn)在請小朋友們來看看這幅掛圖,這圖上都有些什么呀?(衣服、帽子、繡品等)

  這些都是每個地方不同的刺繡作品,我們來看看它們都繡了些什么東西?

  你最喜歡哪一樣,為什么?

  2、教師展示PPT,讓幼兒了解蘇繡。

  師:我們剛剛說這是哪個地方的刺繡呀?(教師指著掛圖上的蘇繡)

  我們蘇州的刺繡非常有名,接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇繡。

  (當(dāng)看到工人刺繡的圖片時可讓幼兒模仿刺繡動作)

  3、PPT展示中國結(jié)

  教師拿出一個中國結(jié)給小朋友們看。

  師:這個小朋友們應(yīng)該都知道了,它叫什么名字呀?(中國結(jié))

  中國結(jié)一般都是做什么用的呢?

  老師這里還有幾張關(guān)于中國結(jié)的圖片,我們現(xiàn)在來看一看,中國結(jié)還有哪些樣式。

  (有很多顏色,但普遍還是紅色為主;每種結(jié)都有不一樣的名稱)

  4、編中國結(jié)

  師:我們已經(jīng)看了這么多中國結(jié)了,現(xiàn)在小朋友們想不想編一個自己的中國結(jié)呀?

  下面老師就教你們編一種十字結(jié)。

  5、幼兒作品展示,教師點評

  師:沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽,編的這個中國結(jié)可以送給你們自己,編得長一點可以做手鏈,短一點在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。

  三、結(jié)束

  師:今天我們了解到了很多漂亮的繡品和中國結(jié),小朋友們也都編了自己的中國結(jié),老師會把剩下來的'這些繩子放在我們的手工區(qū),想要繼續(xù)編的小朋友可以下課了去編中國結(jié),感興趣的小朋友也可以回家學(xué)編更多的中國結(jié),帶來和其他小朋友分享。

  活動反思:

  線條是繪畫造型中的基本元素,也是作者用來表達感情的要素之一。

  由于運動的方向、使用的材料、排列的方式、描繪的速度以及用力的輕重不同,線條會產(chǎn)生許多變化,具有豐富的表現(xiàn)力。

  本節(jié)課是全套教材中線條系列的第一課。在課題設(shè)計上強調(diào)“身邊”,旨在引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)、感受線條的美,發(fā)現(xiàn)生活中到處都有線條,這些線條美化了我們的生活,同時感受藝術(shù)作品中線具有豐富表現(xiàn)力,體驗用線作畫的樂趣。

  這節(jié)課通過讓學(xué)生在自然和生活中尋找各種形態(tài)的線條,使學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)表現(xiàn)手法來自于生活,藝術(shù)中線條的存在使生活變得更加豐富多彩。認(rèn)識不同形態(tài)的線條會產(chǎn)生多種感覺,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

  線條的變幻莫測,組織結(jié)構(gòu)也是千姿百態(tài),使得學(xué)生在展開想象的時候更加的豐富多彩,練習(xí)的效果層出不窮,取得了意想不到的教學(xué)效果。感覺這樣的教學(xué)內(nèi)容更吸引孩子們,更有利于學(xué)生的想象力的培養(yǎng),也更利于表現(xiàn)力的發(fā)展。

  學(xué)生在我出示的線材作品中邊觀察,邊分析找出了直線、弧線、螺旋線、蝸牛線、波浪線,我認(rèn)為在以后的課程中可以實踐使用多種材料,如竹筆、水彩筆、毛筆等不同工具嘗試畫線,看看不同的工具,畫出的線條有什么不同。從而感受線條的美感及表現(xiàn)力。

  本課也有很多不足,比如:學(xué)生對線條的情感感受體會不夠深入如:曲線的柔軟、溫柔、流暢、舒展以及折線的堅硬和扎手……

  如果我能在讓學(xué)生更深入的體會線條的性格和情感學(xué)生對知識的生成將更出色。

  為了在一節(jié)課里完成既定的教學(xué)目標(biāo),孩子們自我生成的東西太少了,以后應(yīng)該多重視一下孩子們的自由發(fā)展。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo): 1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

  2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。

  活動準(zhǔn)備: 與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

  活動過程: 一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來了一個好聽的故事,看看是關(guān)于誰的呀?

  二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。

  1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。

  2.就故事內(nèi)容進行提問。

  "你認(rèn)為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。

  三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會感恩。

  教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?

  四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛,表達感恩之情師:生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?

  五、制作感恩卡,感受互愛的情感

  1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

  2.幼兒用自己的方式方法作記錄。

  3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

  六、在"感恩的心"的'音樂中,結(jié)束部分1.鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來匯報父母2.播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。

  活動延伸:

  日常滲透:繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。

【大班社會教案】相關(guān)文章:

大班社會教案大班社會02-06

大班社會暢想教案03-01

大班社會教案06-11

大班社會《微笑》教案06-06

社會健康大班教案01-31

大班社會微笑教案02-16

大班社會龍的教案03-20

大班社會春游教案05-01

大班社會優(yōu)秀教案04-25

大班社會優(yōu)秀教案11-04