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大班教案

時間:2023-07-16 12:01:42 教案 我要投稿

有關(guān)大班教案范文匯總六篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)大班教案范文匯總六篇

大班教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、感受歌曲歡快活潑的情緒,體驗生活中“輕輕”的美好。

  2、探索運用圖譜法理解并記憶歌詞,學(xué)會唱歌。

  3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  【活動準(zhǔn)備】

  課件圖譜8張。

  【活動過程】

  一、自我介紹,引發(fā)幼兒唱歌興趣。

  二、出示課件圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察圖譜內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  師:這是我們幼兒園的小朋友,她有個好聽的名字,叫輕輕。為什么她叫輕輕呢,你們想認(rèn)識她嗎?我把她平常生活里的樣子拍下來,我們大家來認(rèn)識一下她吧。

  1、(課件一)提問:這是她的腳步,輕輕輕輕的,你們知道為什么她的腳步要輕輕輕輕的呢?(幼兒猜想)

  2、(課件二)提問:哦,原來是上夜班的阿姨在睡覺,還沒醒呀,所以,她怕吵醒了阿姨,腳步要輕輕輕輕的,真是懂事的好孩子。

  師引導(dǎo)幼兒一起概括圖一圖二內(nèi)容,“我們來一起學(xué)學(xué)她”朗讀歌詞:腳步輕輕輕輕,上夜班的阿姨還沒醒呀。

  3、(課件三課件四)提問:大家再看看,除了腳步輕輕,她敲門也會怎樣?恩,敲門輕輕輕輕,瞧,她給鄰居叔叔送了什么?,給鄰居叔叔送呀送封信。

  我們來一起學(xué)學(xué)她敲門送信的樣子吧!扒瞄T輕輕輕輕,給鄰居叔叔送呀送封信。

  4、(課件五、六)提問:腳步輕輕,敲門輕輕,她說話也是怎樣的呢?恩,說話輕輕,為什么說話要輕輕的呢?(看圖四)因為她不想吵到媽媽,媽媽在燈下干嘛呢?

  小結(jié):真是好孩子,看到媽媽在燈下看書多用心呀,所以,她就說話輕輕的,不吵到媽媽看書。那我們再來學(xué)學(xué)她說話輕輕的樣子吧。

  5、她多懂事啊,大家夸她是好孩子,給她取個名字叫輕輕。你們快讀小學(xué)了,認(rèn)識一下這個字,輕輕,F(xiàn)在,大家知道她為什么叫輕輕了吧。

  6、看課件七圖譜,念歌詞:師小結(jié),看圖譜完整念一遍歌詞。

  因為她做很多事情是輕輕輕輕的,腳步輕輕輕輕……哇,我覺得,輕輕是一個很有魔力的詞,就像一個魔咒一樣,可以讓小朋友變得更加文明,更懂禮貌。更安靜。我把她的事情編成了一首好聽的歌,你們想學(xué)嗎?

  三、用課件圖譜教唱歌曲。

  1、師配對圖譜完整唱歌一遍。讓幼兒感受歌曲旋律美。

  2、師評價幼兒跟唱情況,再次完整用動作表演唱歌。

  好聽吧,你們也想不想學(xué)唱呀,那好,我們來看著圖譜學(xué)做輕輕,學(xué)唱歌吧。

  3、幼兒看課件圖譜完整學(xué)唱歌曲。

  4、師根據(jù)幼兒學(xué)唱情況,以“你唱哪張圖比較困難,我們大家一起來幫助你。”的形式逐句教唱。

  5、幼兒看課件圖譜完整唱歌:你們學(xué)會看圖譜自己唱歌了,現(xiàn)在,老師不唱了,你們自己唱,會唱的,看圖譜唱,不會唱的呢,老師給你們提供了些小幫助,比如,你們可以看我的口型,比如,我會用動作提醒你們。還有,認(rèn)真聽琴聲,琴聲也會幫助你更好的`唱歌。

  6、鼓勵幼兒不看課件圖譜完整唱歌:哇,小朋友太棒了,現(xiàn)在,沒有圖譜的幫助,你們也能自己唱嗎?(先抽掉一二副圖譜,然后全部抽取)

  四、幼兒用動作表情表演歌曲,鼓勵學(xué)習(xí)做個愛“輕輕”的好孩子。

  師:你們今天就要畢業(yè)了,就要讀小學(xué)了,課堂上如果感覺很吵很吵,小朋友就可以讀讀這個有魔力的詞,大家一聽到,輕輕,就要立刻懂得安靜。這樣,沒有噪音,大家互相講文明,懂禮貌,我們生活在這樣一個環(huán)境里,就會很舒服,很快樂。

  五、幼兒輕輕邊表演唱歌,邊走出活動室。

  教學(xué)反思:

  在這節(jié)活動中,幼兒的思維非常的活躍,如我問:“小花貓會輕輕地走路,你會輕輕地做什么?”有的小朋友說:“我會輕輕地看書”,有的說:“我會輕輕地關(guān)門”……,從中也看得出,孩子們在生活中有這樣的經(jīng)驗?墒呛髞斫Y(jié)合本節(jié)活動進行的角色游戲,部分孩子的言行不一致開始表露出來,一些孩子玩游戲是說話聲音很大、搬椅子的聲音也很大,這時,我及時表揚了動作很輕的小朋友,通過樹立榜樣的方法,提醒孩子們要“輕輕地”,效果還是不錯的。

  這樣的活動,要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的,好習(xí)慣是要長期的堅持培養(yǎng)才行,我和班級的老師交流,并對孩子們提出要求,只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持,并且有家長們的配合,孩子的良好習(xí)慣一定會養(yǎng)成的,讓我們共同努力、共同加油吧!

  小百科:輕意思是指分量小、程度淺、用力小、認(rèn)為容易、隨便的意思。

大班教案 篇2

  活動目的:

  1.認(rèn)識超市的購物環(huán)境,了解超市購物的基本常識。

  2.通過角色扮演培養(yǎng)幼兒的獨立性和主動參與活動意識,體驗成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.讓家長帶幼兒去超市體驗購物的過程,積累購物經(jīng)驗。

  2.錄有幼兒去超市購物過程的錄像。

  3.共同收集、制作開辦超市所需的材料及物品,如:貨架、收款機、存包架、購物籃等。

  4.請其他班的老師和幼兒來當(dāng)超市的售貨員。

  5.木偶架、木偶小兔

  活動過程:

  一.出示木偶,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

  1.老師導(dǎo)語:“小朋友們看老師,我們開始上課!保ㄟ@時,出現(xiàn)哭聲)老師問:“誰在哭呀?”并做出四下找的動作。

  2.出示木偶架,配班老師演示木偶小兔,老師說:“原來是小兔在哭,小兔,小兔,你為什么哭呀?”木偶小兔說:“我遇到了困難!薄笆裁蠢щy,說出來讓我們幫助你想辦法。”木偶小兔說:“媽媽讓我去超市買東西,可我不知道怎樣買?”老師對全班幼兒說:“小兔遇到了困難,你們愿意幫助它嗎?(愿意)誰能說一說怎樣去超市買東西?”

  3.請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述。

  二.看錄像,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確購物過程

  1.老師:“小朋友們?nèi)コ惺亲约阂粋人去的嗎?(不是,是和爸爸媽媽一起去的。)前幾天我班小朋友自己去超市購物了,下面我們和小兔一起看一看小朋友是怎樣購物的?”

  2.放錄像,請幼兒仔細(xì)看。

  3.老師結(jié)合錄像提問:

 、拍阍阡浵裰卸伎吹搅耸裁?

 、颇男┬∨笥奄I到了東西,哪些小朋友沒買到,為什么?

  ⑶針對錄像請成功幼兒介紹購物經(jīng)驗,請沒買到東西的幼兒說出為什么沒買到?

  4.老師出示圖片進行小結(jié):小朋友去超市時一定要遵守超市的規(guī)定,進入超市要先存包,然后拿一個籃子選購你要買的東西,不能亂拿亂放超市物品,如果找不到要買的東西可以想售貨員阿姨詢問。買東西時不能什么都要,應(yīng)該根據(jù)自己帶的.錢和需要來買。選好要買的物品后要到收款處交錢,最后取自己的包。這樣才能成功地買到東西。

  三.玩游

  戲:超市

  1.老師:小朋友們,我要告訴你們一個好消息,今天,幼兒園的娃娃超市開業(yè)了,我想請你們自己去超市為我班的娃娃家買東西,愿意嗎?(愿意)那好,每人從我這兒拿五元錢去超市購物,看誰能成功地從超市里買到東西。

  2.幼兒和老師開著小汽車去超市購物。

  3.幼兒自由地在超市里購物,老師進行巡回指導(dǎo)。

  4.小朋友都買到物品后,老師說:你們都買到東西了嗎?(買到了)自己買到東西高不高興?(高興)小朋友真棒,不用爸爸媽媽陪著,自己就能從超市買到東西,你們真是能干的孩子,現(xiàn)在我們趕快布置娃娃家去吧!

  5.幼兒開著小汽車回班結(jié)束。

大班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能,發(fā)展身體的平衡能力。

  2、能多人合作,腳受束縛時走過障礙,動作平穩(wěn)。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。

  4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  【活動準(zhǔn)備】

  竹竿八根,上面系好寬緊帶五個,小紅旗一面。

  【活動過程】

  一、聽音樂做律動:剛才我們在教室里看了電視,現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動活動身體吧。

  二、今天我們來到這綠綠的草地上,想不想玩游戲呢,那我們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎?那我們找到自己的好朋友,可以兩個人在一起,也可以幾人在一起,去玩游戲吧。

  三、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲,教師指導(dǎo)。

  四、集中幼兒問:剛才你們玩得開心嗎?你剛才玩了哪些游戲?

  五、幼兒回答后集體練習(xí),表揚合作好的幼兒。

  六、剛才我們在樓上看了什么?(賽龍舟)你能學(xué)一下賽龍舟嗎?請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動。

  七、小朋友學(xué)得真好,那今天我們就來玩一個游戲叫“賽龍舟”好嗎?

  1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

  2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

  3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣?

  師:小朋友們,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

  幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

  幼:前面的小朋友走得太快了。

  師:那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?

  師:如果速度一致,有節(jié)奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

  4、幼兒再玩“開龍舟”游戲。

  幼:我們還要一起出同一個方向的腳。

  師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?

  5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲。

  老師觀察,幼兒游戲的情況,進行個別指導(dǎo)。

  八、在已布置的場地上進行賽龍舟比賽,根據(jù)情況進行兩到三次,給勝利者獎獎牌。

  九、今天我們都玩得很開心,下次我們再來玩吧,好嗎?

  【活動反思】

  本次的.活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。

  幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個部分,認(rèn)知方面,技能方面,情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感,所以幼兒體育活動目標(biāo)的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面,還要注意具體技能方面的問題,如"走,跑,跳等"。這方面容易被忽略,因為我們往往只重視整體技能,如"協(xié)調(diào)性,靈活性等"。此次活動目標(biāo)的設(shè)計就忽略了具體技能方面的問題。

  教師的語言很響亮,也很簡潔,這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然,這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計,但語言相當(dāng)重要,并且有它自身的特點,尤其是幼兒體育活動。

  口令和隊列是體育課的基本要素,幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題,有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視,要注意平時的點點滴滴。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,發(fā)展幼兒走,跳躍,自由跑,S型跑的基本動作(基本動作)

  2、鍛煉幼兒走跑跳的能力,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,強化幼兒的交通規(guī)則意識。(能力目標(biāo))

  3、通過活動,使幼兒體驗游戲的快樂,能夠?qū)w體育活動感興趣(情感目標(biāo))

  重點與難點:

  重點:引導(dǎo)幼兒對于跑和跳更靈敏。

  難點:幼兒能根據(jù)口號能夠反應(yīng)迅速。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅綠燈牌各一個

  2、平地上畫兩條相距適宜的平行線,分別為起點線和終點線。

  3、音樂。

  4、場地示意圖

  活動過程:

  一、開始部分組織幼兒熱身:

  1、隊列練習(xí):隊形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊形變換

  2、準(zhǔn)備活動。

  二、基本部分

  1、第一次玩法:聽信號行進,熟悉游戲基本玩法。

  根據(jù)警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號,幼兒各種動作前進或后退,當(dāng)警察回頭時,幼兒立刻如木頭人靜止不動,直至警察再轉(zhuǎn)回頭,若有人控制不住而動了,則被貼上罰單,請出游戲外。

  2、第二次玩法:聽信號跳躍前進,鍛煉跳的'能力。

  游戲開始,開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌,若舉的是綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動了,將被請出。

  3、第三次玩法:聽信號跑步前進,鍛煉跑的能力。

  請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者,站在場地的另一端,眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當(dāng)開燈者大聲說完"紅燈、綠燈,馬上開燈"轉(zhuǎn)回頭時,眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立,直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動了,將被請出。游戲反復(fù)進行,誰能堅持到最后一個則為勝者,然后由勝者當(dāng)開燈者。

  規(guī)則:綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻像木頭人靜止站立。

  三、 結(jié)束部分 :

  1、教師清點人數(shù),引導(dǎo)幼兒整理衣物

  2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

  活動延伸:活動結(jié)束后,回家和爸爸媽媽朋友們一起玩這個游戲,還可以創(chuàng)造更多玩法

大班教案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,堅持教育為本,重在實踐,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點,教育、引導(dǎo)幼兒樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀;不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、活動目的

  “勿忘國恥,愛我中華;傳承長征精神;繼承革命傳統(tǒng)”

  三、活動主題

  教育和引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代風(fēng)采,逐步樹立民族自尊心和自豪感。

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬├霉(jié)日、紀(jì)念日,開展主題教育活動

  1、請家長配合于9月18日觀看中央臺的大型文藝演出,通過直觀的形式對孩子進行“勿忘國恥,愛我中華;傳承長征精神;繼承革命傳統(tǒng)”教育。

  2、結(jié)合教師節(jié)各班開展“尊敬老師”活動,弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  3、邀請縣關(guān)工委縣新四軍老干部講“革命傳統(tǒng)的故事”

  4、各班以各種形式開展“我愛家鄉(xiāng),我愛祖國”活動:

 。1)學(xué)唱“國旗國旗多美麗”“我愛祖國”“紅照山河”等幼兒歌曲。

 。2)國慶節(jié)進行“雙愛畫展”

  5、出一期幼兒行為規(guī)范“我愛幼兒園”專刊,對幼兒進行文明禮貌教育。

 。ǘ╅_展校園文化環(huán)境創(chuàng)建活動

  1、堅持升旗制度,星期一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動都進行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式,堅持每周舉行國旗下的講話,全體孩子了解國歌的'意義。

  2、創(chuàng)建育人環(huán)境,布置“我愛家鄉(xiāng)”大型圖片展。利用?⒂^看電視等方式大力宣傳和弘揚民族精神。

  3、懸掛弘揚和培育民族精神的主題標(biāo)語。

  (三)開展專題活動

  請家長配合帶幼兒觀看愛國影視作品,聽革命故事。各年段結(jié)合實際進行幼兒講英雄故事比賽。

 。ㄋ模⒕o密結(jié)合其他方面的工作,有機滲透民族精神教育。

  1、結(jié)合幼兒入園進行教育,幼兒學(xué)習(xí)行為規(guī)范“三字歌”為幼兒從小樹立良好的思想道德打下基礎(chǔ)。

  2、請教師講先進人物的故事,教育幼兒好好學(xué)本領(lǐng),將來建設(shè)祖國。

  3、結(jié)合課程改革開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)“系列主題教育教學(xué)活動。

  4、在今后的工作中將常抓不懈,如:利用節(jié)日:4.5清明,“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)走向社會領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)貌等活動,對幼兒繼續(xù)進行教育。

大班教案 篇6

  一、主題介紹:

  暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。夷,你長高了,他長胖了,活動室的門牌換了,幼兒園里又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。是呀,我們升大班了,我們是大班了,我們是大班的哥哥姐姐了。

  初入大班的孩子,隨著自我意識的悄然增長,他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化,在長大。當(dāng)?shù)艿苊妹脗兛摁[時,他們義不容辭地承擔(dān)起“小向?qū)А、“小主人”的角?當(dāng)遇到困難時,他們學(xué)著獨自面對和困難;他們學(xué)著尋求解決問題;當(dāng)同伴間發(fā)生了爭執(zhí),他們學(xué)著去理解和關(guān)愛他人。同時,他們在體驗自身變化的過程中開始關(guān)注周圍世界的變化,用眼睛捕捉、用情感體驗每一種事物的變化。

  “你變我變大家變”這一主題,引領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的變化到認(rèn)識他人的變化,從認(rèn)識幼兒園的變化到認(rèn)識幼兒園的變化到認(rèn)識周圍世界的變化。我們應(yīng)盡可能滿足他們的渴望,鼓勵他們認(rèn)識自我,擁有自信,并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

  二、主題目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的變化,激發(fā)幼兒升班的自豪感。鞏固各項常規(guī)。

  2、通過認(rèn)識周圍世界的變化,培養(yǎng)幼兒探索事物的能力,體驗生活的多姿多彩。

  三、環(huán)境設(shè)置:

  1、師幼共同布置活動室主墻飾,內(nèi)容以自然界的奇妙變化為主。

  2、與幼兒一起討論各活動區(qū)的設(shè)置。

  3、創(chuàng)設(shè)“我在長、我在變”專欄,將以前穿用的衣物,與現(xiàn)在穿用的`衣物作比較,將小時侯的照片與現(xiàn)在的照片作比較。

  4、師幼共同布置自然角,制作記錄本,供幼兒每日觀察記錄動植物生長的漸變過程。

  5、設(shè)置小舞臺,幫助幼兒準(zhǔn)備去小班展示的節(jié)目。

  四、家園共育:

  1、和家長交談,了解孩子假期生活情況。

  2、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片,并給孩子講述他們成長的趣事。

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