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小班教案

時(shí)間:2023-07-18 07:43:15 教案 我要投稿

小班教案模板集錦七篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案模板集錦七篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)有初步分辨笑與哭表情的能力。

  (2)能高高興興地上幼兒園,不哭鬧,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)大鏡子一面,小紅花若干朵。

  (2)錄音機(jī)、錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。

  (3)哭娃娃、笑娃娃頭像各一個(gè),貼有幼兒照片的'夾子每人一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  1.放笑聲、哭聲的錄音,讓幼兒說說喜歡聽哪種聲音,感受笑聲比哭聲好聽

  2.讓幼兒分別對(duì)著鏡子笑笑,說說自己為什么事情笑過

  對(duì)著鏡子學(xué)學(xué)是怎樣哭的?為什么事情哭過?讓幼兒再次感受笑比哭好。

  3.出示哭娃娃、笑娃娃讓幼兒分辨

  提問:誰是哭娃娃,誰是笑娃娃?你怎么看出來的?你喜歡誰?為什么?你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃?早晨上幼兒園應(yīng)該怎樣?

  4.行為練習(xí)

  把鏡子放在教室門口,一位老師扮演媽媽,幼兒分別表演,早晨來幼兒園高高興興地和“媽媽”說再見,向老師問好。并將貼有自己

  照片的夾子夾在笑娃娃的面具上,同時(shí)告訴笑娃娃:“我是高高興興上幼兒園的!崩蠋煱l(fā)給每位幼兒一朵小紅花,鼓勵(lì)他們以后人園時(shí)再現(xiàn)自己的行動(dòng)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2.愿意為家人做一些力所能及的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。

  2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言CD。

  3.幼兒學(xué)習(xí)資源①第26-27頁。

  活動(dòng)過程

  1.播放《生日快樂》的'音樂,齊唱引入活動(dòng)。

  2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。

  出示教學(xué)掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。

  引導(dǎo)幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?

  打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。

  出示教學(xué)掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?

  出示切好的一盤黃瓜,在教師的指導(dǎo)下,請(qǐng)一名幼兒放上糖和醋,做一盤拌黃瓜。

  出示教學(xué)掛圖三。給媽媽嘗一口,媽媽會(huì)說什么呢?

  用情境表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說:“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!

  3.教師完整朗誦一遍。

  4.配合教學(xué)掛圖,集體學(xué)習(xí)朗誦。

  5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源①第26-27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。

  6.通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

  你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的想法。

  2.樂意與同伴分享,體驗(yàn)分享的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,若干食品。

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)入

 。1)認(rèn)識(shí)小豬胖胖

  今天老師要給你們介紹一位朋友,是誰呀?小豬長(zhǎng)什么樣?

  它還有個(gè)可愛的名字,叫胖胖,我們和胖胖打個(gè)招呼吧!

  胖胖背著一個(gè)小背包,出門了,它會(huì)去哪里呀?聽聽小豬怎么回答的。

  野餐是什么意思?你們?nèi)ミ^嗎?

  (2)了解野餐的東西

  猜猜看,胖胖的小背包里會(huì)裝些什么呢?我們一看。

  2.小豬胖胖與朋友們的野餐

 。1)與小鳥分享一片面包

  小動(dòng)物們聞到香香的味道,也都來了。聽,誰來了?小鳥在說什么呢?

  胖胖會(huì)怎么做呢?請(qǐng)小鳥吃了什么呢?一看。胖胖是怎么說的?一起來說說看。

  (2)與袋鼠媽媽、寶寶分享一罐橙汁

  一個(gè)媽媽真奇怪,胸前有個(gè)大口袋,不裝吃的.和用的,生下寶寶隨身帶。

  誰呀?真的是袋鼠呀!她們會(huì)對(duì)胖胖說什么呢?一起來聽一聽。

  胖胖會(huì)怎么做呢?胖胖是怎么說的?我們也來說說看。

 。3)與兔子姐妹分享一根胡蘿卜、猴子一家分享三只桃子

  看,又來了好多朋友呀!找找看,是誰呀?誰來了?你是怎么看出來的?怎么知道的?

  兔姐姐、兔妹妹、小猴一家也想和胖胖一起野餐,胖胖會(huì)請(qǐng)他們吃什么?為什么?

  該怎么分呢?

 。3)與白云分享棒棒糖

  看,還有誰也聞到了香味?

  白云在這么高的地方,有什么好辦法把好吃的分給它呢?胖胖想了什么好辦法?

 。4)朋友們的野餐

  小豬胖胖把好吃的都分給了朋友,看看,它自己還剩什么呀?為什么胖胖還笑得這么開心呢?聽聽胖胖是怎么說的?

  3.與同伴分享禮物,體驗(yàn)分享的快樂

  你們喜歡小豬胖胖嗎?今天,胖胖也給我們帶來了很多好吃的,要和我們大家一起分享。

小班教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞“全家!闭掌,能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

  2、通過回憶、講述,初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  全家福照片

  教學(xué)過程:

  (一)引出主題,引起幼兒興趣今天老師帶來了一張照片,看看有誰呢?

  一家人都在一起,這樣的照片就叫全家福。

 。ǘ┏鍪菊n件,引導(dǎo)幼兒觀察

  1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。媽媽什么時(shí)候開心?什么時(shí)候會(huì)生氣?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的'外表特征。

  提問:

  1)爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣?穿得什么衣服?什么顏色?

  2)爸爸媽媽什么樣子?媽媽的卷頭發(fā)像什么?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問:照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

  4、看了這張照片,心里感覺怎樣?

  一家人在一起,什么時(shí)候最開心

  教學(xué)反思:

  本次開展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)他們愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

小班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)小圓子,學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫圓子。

  2、對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  水粉顏料、抹布、一次性紙盤。

  【活動(dòng)過程】

  1、欣賞圖片,激發(fā)興趣。

  吃過桂花圓子嗎?

  說說它是什么樣子的,吃在嘴里有什么感覺?

  今天我們也要一起來做小小圓圓的圓子哦。

  2、老師示范講解。

  食指食指翹翹,顏料盤里舔舔,盤子里面點(diǎn)點(diǎn),小小圓子出現(xiàn)。

  伸出我們的小手,一起來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)吧!

  3、老師提出要求。

  食指輕輕蘸顏料,用力舔舔。

  點(diǎn)好后馬上收,不要左右移動(dòng),要不然圓子不好吃了。(老師再次示范)

  鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)的滿滿的。

  4、幼兒作畫。

  提醒幼兒保持小手的.干凈,圓子不要疊一起,要不然就會(huì)粘住,別人不要吃的。

  5、講評(píng)。

  一起來看看你們的小圓子吧?

  誰點(diǎn)的小圓子最多了?表揚(yáng)小朋友真能干。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目的:

  1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法。

  2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

  3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑色顏料、毛巾、圖畫紙、水彩筆、

  活動(dòng)過程:

  一、《魔術(shù)變變變》引起幼兒興趣。

  師:小朋友們大家上午好!我是劉老師,今天劉老師要教你們變魔術(shù)你們想學(xué)嗎?(講師將玩具藏在身后再變)

  二:教師引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的圖片。

  師:今天劉老師給小朋友帶來了一位新朋友你們猜猜會(huì)是誰呢?請(qǐng)看,你們認(rèn)識(shí)它嗎?原來它的名字叫小蝌蚪。我們一起和小蝌蚪打聲招呼吧。小蝌蚪有圓圓大大的頭和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,(邊出事蝌蚪的頭和身體)你們看小蝌蚪的尾巴是怎么樣的?哦是彎彎的,原來小蝌蚪在游動(dòng)的時(shí)候尾巴是彎彎的`(波浪線)那小朋友們猜猜,小蝌蚪休息不游動(dòng)的時(shí)候尾巴是怎么樣的呢?教師邊給幼兒看圖片,邊在黑板上貼出蝌蚪休息時(shí)候的圖片,尾巴是直直的(直線)。

  三、教師范畫。

  1、教師出示繪畫底圖,引導(dǎo)幼兒觀察、思考,引起幼兒的繪畫興趣。

  師:小朋友們看看老師給你們帶來的圖上畫了些什么?圖上有小石頭,和漂亮的水草可是可愛的小蝌蚪不見了,那怎么辦呢?

  2.啟發(fā)幼兒思考怎樣才能找到小蝌蚪

  四、教師示范講解手指畫--小蝌蚪的方法及注意事項(xiàng)。

  1.師:小朋友都想出了許多好辦法找小蝌蚪,許老師也想到了一個(gè)好辦法,用手指就能馬上找到可愛的蝌蚪寶寶。你們看!

  2.教師示范講解手指畫的方法。

  ①教師示范:用右手大拇指指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。(建議:教師先用大拇指示范,再用小拇指示范)

 、谥v解尾巴的畫法。

  教師用指?jìng)?cè)畫尾巴,引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾巴。也可直接用黑色水彩筆進(jìn)行添畫。

 、垡龑(dǎo)幼兒區(qū)分兩只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)

 、芙處熃榻B手指畫,及繪畫時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):蘸有顏料的手要用毛巾擦干凈,不能擦在衣服褲子上。

  老師是用什么畫出小蝌蚪的?幼:手指師:用手指畫出的畫就叫手指畫。

  五、幼兒練習(xí)畫尾巴,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒畫好后用毛巾紙擦一下手指。

  六、幼兒進(jìn)行手指畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1.幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。(十個(gè)手指都可以進(jìn)行點(diǎn)畫)

  七、評(píng)價(jià)和欣賞作品引導(dǎo)幼兒觀看作品教師并給予簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中,孩子們的興趣都很高,都積極的參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

小班教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

  2、感受秋天來了,花兒都開放了,樂意進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫紙(貼好一顆花心)、棉簽、各色顏料。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入(集中注意力,激發(fā)活動(dòng)興趣。)

  指導(dǎo)語:秋天里什么東西最美麗?

  總結(jié):有美麗的小花小草,有可愛的小動(dòng)物,小朋友也很開心對(duì)不對(duì)?(秋游)

  師:老師最喜歡秋天的花,你們喜歡嗎?(觀看泡ppt)還帶來了一束美麗的花(出示范畫),你們看看,漂亮嗎?

  師:這些花都是什么形狀?顏色一樣嗎?

  總結(jié):小花有不一樣的.顏色和不一樣的形狀。

  指導(dǎo)語:大不大?一層又一層?原來花園里的小花都開了!漂亮的花可以送給誰?

  總結(jié):原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。

  二、故事情景化演示。(用生動(dòng)有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。)

  1、師:太陽公公看見了,對(duì)小花說:“別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長(zhǎng)大一些了。(老師在花籽外畫一圈)。

  2、師:呼呼呼,秋風(fēng)姐姐看到了,呼呼呼,輕輕地吹,小花抖了抖了身體,真的又長(zhǎng)大了一圈。(老師再加大一圈)。

  3、師:你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。(老師再加大一圈)。

  4、師:小朋友也來幫幫忙好不好?教師邊畫邊說,小花小花快長(zhǎng)大吧。

  5、師:是誰呀(花莖和葉子)?他們的幫忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的營(yíng)養(yǎng);▓@里的其他小花看見了也想長(zhǎng)大,小朋友幫忙參與。

  6、師:小花園里的花朵在我們的幫助下,都越開越大,而且變得五顏六色。誒,那我們也可以給他們澆澆水,這樣小花長(zhǎng)得更漂亮了。

  7、師:喝完水小花長(zhǎng)得更大、更漂亮。呀,美麗的小花要變魔術(shù)啦,卷一卷、貼一貼,系上美麗的蝴蝶結(jié),變成一束美麗的。送給客人老師,祝老師和花一樣越長(zhǎng)越漂亮。

  三、幼兒操作。

  1、一邊操作,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  2、操作完后送給喜歡的客人老師,并說祝福的話。

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