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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-19 08:21:18 教案 我要投稿

【熱門】小班美術(shù)教案集合9篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小班美術(shù)教案集合9篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道粗線與細(xì)線,感受線條的流動(dòng)與多變。

  2. 會(huì)大膽畫出不同的線條,感受線與點(diǎn)的對(duì)比效果。

  3. 感受黑、白、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美,體驗(yàn)自由作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白、紅方形、長(zhǎng)方形的畫紙若干 粗細(xì)黑色記號(hào)筆 水彩筆 每人一段毛線 優(yōu)美的音樂活動(dòng)過程:

  (一)引入活動(dòng)師:瞧,這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞。

   播放音樂,老師舞動(dòng)手中的'線,讓幼兒感受線條的變化。

  師:看,線寶寶會(huì)跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……【創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的方式讓幼兒觀察線!

  師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。

  (二)幼兒第一次作畫1.示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

  教師播放操作視頻!緞(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端!

  指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長(zhǎng)長(zhǎng)的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個(gè)黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧。

  2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫面的整潔。

  第一次講評(píng):教師有針對(duì)性地挑選幾張作品。

  指導(dǎo)語:誰來找一找粗粗的線寶寶?細(xì)細(xì)的線寶寶在哪呢?線寶寶跳的圓圈舞在哪?波浪舞在哪?……

 。ㄈ┑诙巫鳟嬤^渡語:點(diǎn)寶寶是線寶寶的好朋友,它來和線寶寶一起跳舞了。

  1.講解示范師:用瓶蓋蘸上顏料,到紙上壓一壓,點(diǎn)寶寶就留在紙上了。換不同的蓋子,紙上就有大大小小不同的點(diǎn)寶寶了。小朋友還可以用自己的手指來畫點(diǎn)寶寶。

  2.幼兒作畫,教師指導(dǎo)提醒幼兒:用大小不同的蓋子印點(diǎn),保持畫面整潔。印完以后用抹布擦擦手。

  【創(chuàng)意體現(xiàn):①老師提供粗細(xì)不同的線條;②大小不同的蓋子;③分兩次講解、作畫;④整體畫面有創(chuàng)意。】

  (四)結(jié)束部分人手一根絲帶,跟著音樂揮舞絲帶,充分感受線條的流動(dòng)和多變。

  師:線寶寶和點(diǎn)寶寶跳的舞好看嗎?我們也來跳一跳好看的線條舞吧!緞(chuàng)意體現(xiàn):請(qǐng)幼兒一起舞動(dòng)絲帶,以游戲的形式再次充分感受線條的流動(dòng)與多變!

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)圓形、扇形、掌形的樹葉,嘗試將相同形狀的樹葉貼在一起幫小兔貼門簾。

  2、通過貼門簾的游戲,體驗(yàn)幫助小兔的樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的'樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《小兔家的新門簾》。

  2、制作所需材料:背景板、固體膠、已打印好的樹葉形狀。

  活動(dòng)過程:

  一、故事引入,激發(fā)幼兒興趣:

  ——教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀賞。

  ——師:小兔家發(fā)生了什么?

  ——繼續(xù)觀看故事。

  ——師:小兔用什么做門簾呢?

  ——過渡:小兔用漂亮的樹葉做門簾真聰明。

  二、認(rèn)識(shí)圖形,掛窗簾:

  ——師:小兔找到了幾種樹葉?一樣嗎?

  ——小結(jié):長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的叫長(zhǎng)圓形;長(zhǎng)得像扇子一樣的叫扇形;長(zhǎng)得像手掌一樣的叫掌形。

  三、學(xué)習(xí)做樹葉門簾:

  ——過渡:今天我們就用這些樹葉給小兔做門簾。

  ——教師示范做門簾:拿起一片小樹葉,涂涂涂,涂上固體膠;黏黏黏,粘在直線上。

  四、大家來做門簾:

  ——師:小兔還有好多門和窗沒裝上漂亮的簾子,請(qǐng)你們來幫助一下她好嗎?

  ——教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽粘貼。

  五、作品欣賞:

  ——師:請(qǐng)小朋友來介紹一下你是怎么來做門簾的?

  六、活動(dòng)延伸:

  ——師:森林里的小動(dòng)物看到你們幫助小兔做的門簾這么漂亮,他們也想要,老師把材

  料都放在我們的教室區(qū)角里了,請(qǐng)你們幫助小動(dòng)物們一起去完成好嗎?

小班美術(shù)教案 篇3

  小班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的風(fēng)景》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體會(huì)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅,提高幼兒審美能力,幼兒將我們所學(xué)過的太陽、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,快來看看幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)《美麗的風(fēng)景》含反思教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒將我們所學(xué)過的太陽、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景。

  2、體會(huì)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅,提高幼兒審美能力。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  花園圖片、橡皮泥。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境師:今天我們要去萬花園玩玩。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂出發(fā)去萬花園。 (這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動(dòng)的情景性,激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)

  二、走進(jìn)"萬花園",出示圖片

  師:瞧你們看地上這么多漂亮的花朵,有黃色的、紅色的小花。小花旁邊還有一只可愛的什么?(小蝸牛)抬頭看一看天空,天上有什么?(太陽、彩虹)

  二、示范做美麗風(fēng)景

  師:多么美麗的風(fēng)景!老師教你們把這么美麗的風(fēng)景,做出來好嗎?(好)

  1、美麗的小花,做法:拿自己喜歡的顏色,分幾份揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長(zhǎng)條形一小團(tuán),揉一揉,團(tuán)一團(tuán)變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

  2、小蝸牛做法:把彩泥搓長(zhǎng),從一頭開始卷,要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的.眼睛和犄角。

  3、太陽:用紅色搓圓壓扁做太陽公公的臉,在用紅色橡皮泥搓成長(zhǎng)條,分成幾段放在太陽公公的臉?biāo)闹埽鏊墓饷ⅰ?/p>

  4、彩虹:選擇四種喜歡的顏色,搓成長(zhǎng)條。變成彎彎的小橋,搭成四層。

  三、幼兒操作教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  四、欣賞評(píng)價(jià)

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

  活動(dòng)過程:

  1、帶幼兒到顏色王國(guó)去玩玩。

  (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

  (2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

  2、游戲:找朋友。

  (1)介紹游戲規(guī)則。

  (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

  3、幼兒操作活動(dòng):顏色匹配

  (1)為房子裝上相同的'顏色的門和窗。

  (2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。

  4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法。

  2、體驗(yàn)車輪作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片-車輪印

  2、每人一輛小汽車,紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤,大卡紙若干 。

  活動(dòng)過程

  1.出示圖片:車輪

  教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車輪)

  車輪有什么用呀?

  車輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

  2.出示小汽車

  瞧!這是什么?

  讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

  3.教師故作神秘的語氣告訴幼兒:小汽車不但能在地上開,還能在紙上開汽車呢,你們想看看嗎?

  4.教師示范作畫。

  先給小汽車加油,拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來回開。

  看看小汽車開過的地方留下了什么?有幾條線?是什么顏色的`?

  教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

  老師示范2—3次朝不同方向開,請(qǐng)幼兒觀察。

  5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開,

  提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

  6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動(dòng)的樂趣。

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道秋天是菊花盛開的季節(jié),喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒會(huì)用“開放”“五顏六色”等詞描述菊花。

  3、愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒觀察過菊花,了解菊花的外形,知道種類繁多,顏色各異。

  2、課件、視頻。

  3、實(shí)物:菊花若干。

  【活動(dòng)過程】

  師幼兒一起說:“領(lǐng)略大師風(fēng)采,感受名畫魅力”

  一、實(shí)物欣賞,激發(fā)幼兒的興趣

  T:秋天到了,好看的菊花都開放了,今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。(請(qǐng)下朋友走下位置去欣賞)問問味道、看看顏色

  T:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的)什么顏色的?(黃色、白色)

  T:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來欣賞五顏六色的菊花吧。ㄓ^察菊花的不同花瓣、顏色)。

  二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。

  ●觀看圖片——菊花。

  T:菊花還有什么顏色?(玫紅色、桔黃色)誰會(huì)用一個(gè)好聽的詞來說說看?(五顏六色),菊花長(zhǎng)的怎么樣?那菊花的花瓣像什么?

  ●小結(jié):菊花是秋天開的花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。

  三、認(rèn)識(shí)齊白石,欣賞其的菊花畫作。

  T:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的.畫家爺爺也很喜歡菊花,因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖,我們一起來欣賞吧!

  T:畫家爺爺畫的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動(dòng)作,增加幼兒的情趣。

  T:畫的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)

  T:齊白石爺爺畫的這些菊花是什么畫?

  T:國(guó)畫是用什么材料畫的?

  四、教師示范

  五、幼兒創(chuàng)作

  T:請(qǐng)小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品。

小班美術(shù)教案 篇7

  小班美術(shù)教案《漂亮的小雨傘》

  上傳:石麗欽更新時(shí)間:20xx—6—320:47:18設(shè)計(jì)意圖:

  最近接連下了好幾場(chǎng)春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打著傘堅(jiān)持來幼兒園。葉林小朋友帶來的雨傘一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的傘真漂亮”、“對(duì)啊,我的傘上有小動(dòng)物的!薄斑@不是真的,是畫上去的!薄拔业膫闵弦灿??”“我的傘上也有??”孩子們一下子對(duì)雨傘產(chǎn)生了濃厚的.興趣。綱要指出:要結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際,充分考慮兒童的發(fā)展需要,對(duì)一些幼兒成長(zhǎng)中必須具備的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)設(shè)。因此,針對(duì)以上情況,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以下雨為切入口,將美術(shù)活動(dòng)融入故事情節(jié)中,鼓勵(lì)幼兒大膽為雨傘創(chuàng)造圖象。并從中激發(fā)幼兒想象力,通過自己為雨傘命名,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力;顒(dòng)目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己的圖像,初步學(xué)習(xí)為自己畫的圖像命名。2、體驗(yàn)為圖象命名的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:淡粉、天藍(lán)色的傘形紙,各色水筆,鉛筆若干。小雨背景聲音;顒(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入:

  最近經(jīng)常要下雨,所以小狐貍開的傘店每天都有人來買傘。這一天又下起雨來了,小動(dòng)物們又來到小狐貍的商店里來買傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動(dòng)物們挑選。

  二、欣賞不同花紋的傘,鼓勵(lì)幼兒為傘命名。

  鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,嘗試為傘命名。例:x買了小花傘,x買了洞洞傘,x買了窗子傘。

  三、鼓勵(lì)幼兒自己也來做一把漂亮的傘。

  1、情景導(dǎo)入:是啊,天下雨了,每個(gè)人都需要一把傘,這樣才不會(huì)被雨淋濕。可是小狐貍說,這么多人需要傘我一個(gè)人來不及,我做的一些漂亮的傘都賣完了,我這里只剩下一些做到一半的,沒有花紋的傘。如果小朋友需要傘的話,就請(qǐng)小朋友自己來把這些傘畫得漂亮一點(diǎn)。

  2、出示沒有花紋的傘,幼兒選擇,用水彩筆來裝飾傘面。

  3、教師在活動(dòng)過程中鼓勵(lì)幼兒為自己畫的傘命名,如果幼兒還不會(huì)命名,教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。

  4、教師在活動(dòng)過程中要及時(shí)觀察并鼓勵(lì)能夠?yàn)樽约旱膫忝挠變骸?/p>

  5、幼兒在作畫過程中,教師可以及時(shí)提示幼兒在傘面上畫的時(shí)候,可以一邊畫一邊轉(zhuǎn)動(dòng)傘面。

  四、情景中游戲:

  嘀嗒嘀嗒下雨啦,快點(diǎn)我們也來撐起小雨傘吧。

  為幼兒提供一支鉛筆,將小傘撐起,幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走路,體驗(yàn)下雨在雨中撐傘走路的情景。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用各種印制材料以移、壓、提的方法為娃娃家裝飾圍裙和頭巾。

  2、用輪流的方式與同伴共享游戲材料,學(xué)習(xí)說“你用完了給我用,好嗎?”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒對(duì)各種印制材料有初步的認(rèn)識(shí),事先欣賞過家里的花圍裙。

  2、欣賞材料:圍裙、頭巾、小花被。

  3、白棉布裁剪成圍裙、頭巾、被子等形狀,各色顏料若干。

  4、印制工具:青菜頭、芹菜頭、燈籠椒、苦瓜、藕(橫切面)等蔬菜印章,有圖案或花紋的各種小玩具。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞圍裙和頭巾。

  教師:這是什么?上面有什么?是什么顏色的?是什么樣子的?小花可以印在圍裙的哪里?

  2、出示娃娃家的圍裙和頭巾(白棉布),探討圍裙的印制方法。

  (1)教師:這是娃娃家的同裙和頭巾,你們覺得好看嗎?為什么?怎樣才能把它們變漂亮?(引導(dǎo)幼兒觀察操作材料)

  (2)教師:怎么印? (壓一下)可以印在哪里?還可以印在哪里? (中間、邊緣)想換一種材料怎么辦? (用過的材料在抹布上擦一擦)

  (3)教師:你想用的材料,別的小朋友正在用怎么辦?和他說什么? (你用完了給我用,好嗎?)

  (4)教師:桌上有哪些材料?印出來會(huì)是什么樣子?每一種材料都去試試看。

  3、幼兒操作。

  要點(diǎn)提示:

  1)鼓勵(lì)幼兒使用兩種以上的顏色,提醒幼兒印制時(shí)不移動(dòng)實(shí)物印章才能印得清楚。

  2)嘗試運(yùn)用色彩或圖形間隔的方法印制圍裙。

  4、作品評(píng)價(jià)。

  教師:看看我們的罔裙上都印了什么?像什么?

  5、幫助幼兒將印制好的物品穿戴在頭上、身上,幼兒互相欣賞,并隨音樂游戲。

  活動(dòng)建議:

  ☆活動(dòng)廷伸 ①將裝飾好的圍裙等放在娃娃家供幼兒游戲時(shí)使用。②穿戴上印制好的圍裙、衣褲等進(jìn)行時(shí)裝表演。

  ☆區(qū)角活動(dòng) 系上圍裙繼續(xù)印制,體驗(yàn)炒小菜的感覺。

  教學(xué)材料

  蔬菜印章的制作

  蔬菜印章的制作關(guān)鍵是蔬菜的選擇和加工。蔬菜的選擇一定要新鮮,最好是當(dāng)天早晨買,特別是溫度比較高的季節(jié)。這樣的'蔬菜比較硬實(shí),利于操作。除了新鮮,蔬菜的品種、大小也很重要。一般的蔬菜要選擇中等大小的,太大、太小都不利于幼兒抓握,印出的圖案也不是太美觀。選購(gòu)來的蔬菜需要進(jìn)行加工:如芹菜、青菜要切下大小合適的菜頭,印出來像花一樣;將山東大芹菜的莖切成段,印出的花紋像小月牙一樣;苦瓜和藕切成段,印出橫切面的花紋。

小班美術(shù)教案 篇9

  小班美術(shù)活動(dòng):小魚吐泡泡(瓶蓋印章畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備畫有小魚的背景圖,每組一張。

  2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

  3.《小魚游》音樂,錄音機(jī)。

  4.《小魚吐泡泡》課件。

  活動(dòng)過程:

  1.活動(dòng)導(dǎo)入:

  幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  2.出示《小魚吐泡泡》課件,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。

 。1)師:小魚寶寶們真可愛,一邊游水還會(huì)涂吐泡泡呢!小魚吐得泡泡是什么

  樣子的。克鼈兪窃鯓油屡菖莸陌?

 。2)出示畫好的小魚圖:

  師:圖上的這些小魚也會(huì)吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢?我們來幫助它們吧!

 。3)鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

  3.教師示范,明確注意事項(xiàng)

 。1)教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。

 。2)教師明確印畫的.要求,提出注意事項(xiàng)。

  4.幼兒印畫

  (1)幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。

  (2)提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時(shí)用

  抹布擦去。

  5.互相欣賞并展覽幼兒作品

  同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作的快樂。

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