有關(guān)中班科學(xué)教案模板匯總8篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　佳佳在家玩時(shí)，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結(jié)果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個(gè)問題帶到了幼兒園。根據(jù)孩子的好奇心我設(shè)計(jì)了“好玩的淀粉”這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的變化，增加了他們對實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘會(huì)變顏色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，提高觀察的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　淀粉水、碘酒、糖水、醋水、鹽水、水、酒、針管、噴壺若干，各種蔬菜水果切片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜一猜

　　小朋友們看，我這有一張畫，你們看到了什么？（什么也沒有）這里有一種神奇的藥水，現(xiàn)在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎么回事？等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。

　　2、做一做

　�。� 1 ）我今天還給小朋友們帶來一瓶水，你們看，它和以前的'水有什么不一樣呢？（白色）我們叫這種水為淀粉水。我還給小朋友準(zhǔn)備了許多東西，在這些東西里有一種能使淀粉水變顏色的，是哪一樣呢？我們一起來試試。順便把觀察到的記錄下來。

　　（ 2 ）教師巡回指導(dǎo)。

　　（ 3 ）請小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、 找一找

　　（ 1 ）剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘變藍(lán)，那哪些東西 里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來找一找。

　�。� 2 ）教師巡回指導(dǎo)。

　　（ 3 ）誰找到了淀粉，你是怎樣找到的？

　　4、實(shí)驗(yàn)我們做完了，你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）淀粉不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以后我們再一起來研究。

　　5、活動(dòng)延伸

　　結(jié)合美術(shù)活動(dòng)“奇妙的畫家”，讓幼兒用淀粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來。

　　活動(dòng)反思：

　　生活中存在許多神奇的現(xiàn)象，碘和淀粉在一起發(fā)生的顯而易見的反應(yīng)，引起了孩子足夠的好奇心�！逗猛娴牡矸邸坊顒�(dòng)方案是利用淀粉遇碘變色的化學(xué)原理設(shè)計(jì)的。碘和淀粉是兩種安全實(shí)驗(yàn)物品，便于孩子操作。雖然對孩子來說，“淀粉”這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并在生活中利用科學(xué)，是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應(yīng)，尋找食物中的“淀粉”，進(jìn)一步激發(fā)孩子的探索欲望。

　　本次科學(xué)課《好玩的淀粉》是平時(shí)幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對碘酒和淀粉都比較陌生與好奇，所以，整節(jié)課都是圍繞著感知淀粉遇碘酒變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中操作探索的興趣，并學(xué)習(xí)簡單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)中做的不足的是應(yīng)該讓幼兒用清水和淀粉水來畫笑臉操作，讓幼兒清楚的明白，用碘酒噴過這兩幅畫，發(fā)生的不同變化。讓幼兒操作前，應(yīng)事先把操作的材料放好，并說明怎么做記錄表。記錄表也必須做的規(guī)范。在操作時(shí)，應(yīng)該讓幼兒們體現(xiàn)合作的樂趣，所以應(yīng)該分配好。

中班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)：剝豆樂

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號作記錄。

　　2、通過剝豆感知兩組數(shù)量合在一起會(huì)形成一個(gè)新的'數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)

　　學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠶豆莢若干（每個(gè)幼兒至少兩結(jié)），每個(gè)幼兒一張記錄單，黑色

　　水彩筆每人一支，按組分別放置在操作區(qū)。大記錄單一張。

　　2、透明袋每人一個(gè)，上面貼好6~9的數(shù)字。

　　3、布置蔬菜批發(fā)市場（一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)），擺好標(biāo)有6~9數(shù)字的四塊牌子。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號作記錄。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　感知兩組數(shù)量組合在一起會(huì)形成一個(gè)新的數(shù)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解9以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、第一次剝豆，出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。

　　2、剝豆驗(yàn)證，并用相應(yīng)的符號和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。

中班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在幼兒對固定搭配有了充分經(jīng)驗(yàn)后，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)探究顏色深淺與量的多少有關(guān)。

　　2、 在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　3、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)探究的樂趣。

　　4、 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過操作實(shí)驗(yàn)探究顏色深淺與兩色間的多少有關(guān)：黃多藍(lán)少變出的顏色淺；藍(lán)多黃少變出的顏色深。

　　難點(diǎn)：調(diào)配出深綠與淺綠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一棵大樹（前一變色活動(dòng)中，幼兒用黃色與藍(lán)色混色涂出的樹葉，張貼在樹枝上）；兩棵供幼兒涂色用的大樹。

　　2、每組操作材料：玩具針筒、透明杯每人兩份；黃、藍(lán)顏料水及標(biāo)簽若干份；抹布。

　　活動(dòng)過程

　　一、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，質(zhì)疑猜測。

　　1、 教師出示張貼的大樹，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)綠葉有深有淺。

　　2、 教師提出疑問：你們都是用黃色與藍(lán)色變出來的，怎么綠葉會(huì)有的深有的淺，你們猜猜可能會(huì)是什么原因呢？

　　3、 幼兒猜測。教師根據(jù)幼兒的`猜測在表格上做記錄。

　　二、通過實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

　　1、 獲得實(shí)驗(yàn)方法。

　�。�1） 了解實(shí)驗(yàn)材料

　�。�2） 幼兒猜實(shí)驗(yàn)的方法

　　（3） 教師邊引邊演

　�。�4） 歸納實(shí)驗(yàn)步驟

　　2、 親身操作實(shí)驗(yàn)。

　　3、 呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　4、 比較歸納，得出結(jié)論。

　　三、給大樹媽媽裝扮春裝和夏裝。

　　鼓勵(lì)幼兒用調(diào)配出來的深綠去裝扮夏裝，淺綠色去裝扮春裝。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　激活幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)顏色的固定搭配有深淺現(xiàn)象。

　　教師提出疑問，引發(fā)幼兒猜測其中的原因。

　　以表格來幫助幼兒梳理思路，即呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)。

　　從材料出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒猜想實(shí)驗(yàn)可以怎么做？一方面可以發(fā)散的思維能力，培養(yǎng)幼兒敢想；另一方面可以幫助幼兒樹立科學(xué)的精神：敢想、敢嘗試。

　　運(yùn)用觀察、比較法，教師幫助幼兒歸納提升知識經(jīng)驗(yàn)。

　　讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。

　　小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯�見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

中班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用多種方法讓瓶子發(fā)出聲音。

　　2、充分體驗(yàn)游戲與在音樂中感受自制樂器的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作好的“會(huì)唱歌的瓶子寶寶”范例一個(gè)（在瓶子內(nèi)放入一些物品，使之發(fā)出聲音。）

　　2、歌曲《表情歌》音樂磁帶，幼兒自己自制好的人手一個(gè)畫有眼睛、鼻子、嘴巴的瓶子寶寶，各種操作材料（花生、黑豆、綠豆、玻璃珠、沙子、小石塊等等。）

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示“瓶子寶寶”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　1、以瓶子寶寶的口吻引入：

　　師：“聽說中一班的小朋友很聰明，今天我想跟你們交朋友做游戲，我也很棒哦！聽，我還會(huì)唱歌呢：小瓶子，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下，我的本領(lǐng)大不大？”“你們喜歡和我交朋友嗎？今天我還邀請來了許多好伙伴呢�！�

　　2、讓幼兒和瓶子寶寶說悄悄話。

　　師：請小朋友輕輕地拿1個(gè)瓶子寶寶搖一搖，和瓶子寶寶說一句悄悄話吧！

　　二、引導(dǎo)幼兒思考。

　　出示會(huì)唱歌的“瓶子寶寶”讓幼兒觀察。

　　師：“怎樣讓你們的瓶子寶寶也唱起歌來呀？”（引導(dǎo)幼兒想象出讓“瓶子寶寶”唱歌的方法。）

　　三、提供操作材料，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

　　1、簡單介紹操作材料。

　　師：老師今天帶來了豆子、花生、玻璃球、沙子、小石塊，小朋友自己也來動(dòng)動(dòng)手，想想辦法也讓你的瓶子寶寶唱起歌來，好嗎？

　　2、提出操作要求：

　　師：待會(huì)兒小朋友可以選擇一樣材料放進(jìn)瓶子里試一試，蓋上蓋子，搖一搖，聽一聽；它唱出來的歌聲是怎樣的？試好了以后，再換另一樣材料試一試，聽一聽，它們發(fā)出來的聲音一樣嗎？哪一種最響亮？

　　3、幼兒自由嘗試、探索。

　�、偬嵝延變鹤⒁鈨A聽裝不同材料的瓶子發(fā)出的聲音。

　�、诠膭�(lì)幼兒與同伴交流自己的`發(fā)現(xiàn)。

　　四、分享交流操作結(jié)果。

　　1、感受不同材料發(fā)出的不同聲音。

　�。ㄓ變鹤杂蛇x擇材料，嘗試瓶子寶寶會(huì)唱歌。）

　　師：誰愿意和大家分享你的發(fā)現(xiàn)呢？你在瓶子寶寶里面放了哪樣材料，它唱出來的聲音是怎么樣的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，并搖一搖瓶子寶寶。）

　　2、小結(jié)：小朋友說得真棒，豆子發(fā)出來的聲音很脆、很亮、最好聽。花生發(fā)出來的聲音較粗、較沉。沙子發(fā)出來的聲音沙沙沙，較輕、較小聲。玻璃珠發(fā)出來的聲音咚咚咚，最響。

　　3、引導(dǎo)幼兒用多種方式讓瓶子寶寶唱歌。

　　師：大家想一想：“你還可以用什么辦法讓瓶子寶寶唱歌？”

　�。ㄗ層變簢L試用其他方法讓瓶子寶寶唱歌，并向同伴展示。如：彈、按、拍、轉(zhuǎn)、踢、滾、搓、敲身體各部位等。）

　　五、以“瓶子寶寶樂隊(duì)”的形式為樂曲伴奏，體驗(yàn)自制樂器的樂趣。

　　1、放《表情歌》音樂，用搖動(dòng)方法為樂曲伴奏。

　　2、讓幼兒用自己喜歡的方法打擊自制樂器為樂曲伴奏。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　1、在音樂區(qū)投放會(huì)唱歌的瓶子寶寶和音樂磁帶，讓幼兒隨時(shí)都能為樂曲伴奏。

　　2、請幼兒回家找一找，還有哪些材料放在瓶子寶寶里面，也會(huì)唱歌。

　　活動(dòng)點(diǎn)評：

　　1、有趣的操作材料是對幼兒學(xué)習(xí)的一種最好刺激�！镀孔涌倓�(dòng)員》正是借助了幼兒熟悉的生活物品——瓶子，讓幼兒在做做、聽聽、玩玩、比比等活動(dòng)中探索奧秘，極大的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣�；顒�(dòng)中老師以活潑有趣的“瓶子寶寶”引入活動(dòng)，并充分考慮到操作材料的科學(xué)性、趣味性，如：提供小石塊、玻璃珠、綠豆……既能吸引幼兒反復(fù)操作的興趣，又能給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。

　　2、在活動(dòng)過程中，老師以激趣—思考—探索—分享—體驗(yàn)等環(huán)節(jié)有序地組織，讓幼兒在寬松的操作環(huán)境中體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，思路清晰，老師以大朋友的身份參與討論，并適時(shí)地提出開放式的問題，引導(dǎo)幼兒的積極思維。幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)，能力水平，來表達(dá)自己觀察、思考、發(fā)現(xiàn)的答案。如：“誰愿意和大家分享你的發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)幼兒講述。充分展示了一個(gè)幼兒為主體、師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。

　　3、活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合打擊節(jié)奏的形式讓幼兒在輕松的音樂氛圍中獲得快樂，進(jìn)一步將活動(dòng)引向深入，激起幼兒的創(chuàng)作欲望，同時(shí)也使幼兒的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)輕松、有趣又不乏科學(xué)知識的獲得，是一次值得學(xué)習(xí)、推廣的科學(xué)探索活動(dòng)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　瓶子不僅好玩，而且能發(fā)出清脆的聲音，真好玩。當(dāng)我看到孩子們手上拍著瓶子、敲著瓶子臉上興奮的表情時(shí)，使我有了設(shè)計(jì)瓶子這活動(dòng)的沖動(dòng)，因?yàn)樵诔扇搜劾�，空的瓶子就成了垃圾；但在孩子們眼里卻成了寶貴的玩具，可看可玩可制作……由此可見瓶子也蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。于是就利用這些唾手可得的廢舊物來促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展，可謂一舉兩得。為此，我設(shè)計(jì)了《瓶子總動(dòng)員》這一活動(dòng)，即是貼近幼兒生活來選擇感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，給幼兒的學(xué)習(xí)帶來了很大的樂趣，寓教于樂。

中班科學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步了解植物的的生長環(huán)境，對植物的生長感興趣。

　　2.樂意自主地進(jìn)行探索活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　植物寶寶圖片、視頻、操作包、記號筆、蠟筆等

　　活動(dòng)過程

　　1.出示圖片，引起興趣

　　師：瞧，植物寶寶來看小朋友了。小朋友們好！ 奇怪，植物寶寶怎么看上去不開心了呢？原來植物寶寶有事請小朋友幫忙，他們想要回家，可是不知道家住哪里了？

　　2.介紹游戲，提示操作要求

　　師：誰愿意來幫幫植物寶寶找家呢？

　　介紹玩法：玩的時(shí)候請想一想植物寶寶的家是住在地下，還是地上，或是長在樹上？請你在這幅圖上找到相應(yīng)的位置，貼上各種植物寶寶。

　　3.經(jīng)驗(yàn)交流

　　a.你幫哪些植物寶寶找到了家，它的家在哪里？

　　b.揭示答案（觀看視頻）

　　c.檢驗(yàn)結(jié)果：看看你給植物寶寶找的家正確嗎？

　　4.小結(jié)：其實(shí)，有的植物寶寶住在地上，如：青菜、菠菜等，有的植物寶寶住在地下，如：土豆、蘿卜等，有的住在樹上，如：蘋果、桔子等，可是，還有些植物寶寶住的'家很奇怪，回去找找吧！

　　5.延伸活動(dòng)

　　參觀無土栽培、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等 。

　　活動(dòng)生成及建議

　　1.在活動(dòng)期間，可以組織親子活動(dòng)：采摘桔子、挖山芋、參觀科技農(nóng)業(yè)園區(qū)等，還可以讓幼兒照顧自然角、種植園地，感知植物的生活環(huán)境。

　　2.與藝術(shù)相結(jié)合，畫畫植物寶寶，制作植物的標(biāo)本。

　　3.與數(shù)相結(jié)合，在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行按規(guī)律排序。

中班科學(xué)教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　科學(xué)活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)之一，發(fā)現(xiàn)問題探索問題、解決問題是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)所要經(jīng)歷的過程，為了讓幼兒更喜歡科學(xué)活動(dòng)！我特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過實(shí)驗(yàn)探索淀粉遇到碘后會(huì)變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中操作的濃厚興趣。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的記錄，并表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具：一封信、一把刷子。

　　2、學(xué)具：饅頭、洋芋、黃瓜、蘿卜、洋蔥，記錄表，水彩筆；碘酒，棉簽、毛巾若干。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　探究淀粉遇到碘后會(huì)變色的現(xiàn)象。

　　活動(dòng)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、剛才，老師收到一封信，讓我們一起拆開看看？咦，好奇怪呀，這可真是一封神奇的信，內(nèi)容哪里去了呢 ？（幼兒猜一猜）

　　2、出示一種神奇的藥水，現(xiàn)在我把它涂上去，你們就能看到信的內(nèi)容了？（看到了）。這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）

　　3、大家想不想搞清楚這里面的秘密呢？等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。

　　二、探究淀粉遇到碘后會(huì)變色的現(xiàn)象

　　1、觀察碘酒，把發(fā)現(xiàn)告訴老師！

　　2、知道碘酒有什么作用嗎？

　　3、碘酒可以消毒，我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)護(hù)士阿姨來一次消毒比賽吧！看誰做得最快，又能把工具擺放整齊。為了節(jié)約時(shí)間，我們就只消毒平常最常用的`兩根指頭尖。(幼兒模仿老師給指頭消毒)

　　4、老師想來個(gè)比賽，用剛才消毒過的兩根手指頭撿出5粒白米飯，放到白紙上。

　　5、請小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。想想這是為什么？

　　6、教師小結(jié)。

　　三、拓展尋找碰到碘酒會(huì)變色的食物。

　　1、在生活中除了米飯，還有很多食物，是不是每種食物都含有淀粉呢？老師還準(zhǔn)備了五種食物：饅頭、黃瓜、洋芋、蘿卜、洋蔥，下面我們要實(shí)驗(yàn)這些食物碰到碘酒會(huì)不會(huì)發(fā)生變化，如果食物的顏色發(fā)生變化，變成紫色，就說明這種食物的身上藏有淀粉，請記錄員在記錄卡對應(yīng)的圖畫下面打“√”，我們比一比哪個(gè)小組最認(rèn)真、最細(xì)心！

　　2、分組用棉簽醮一點(diǎn)碘酒直接碰在食物上，要仔細(xì)觀察。特別要注意：操作時(shí)，請小朋友不要食用各種食物。

　　3、教師巡回指導(dǎo)。

　　4、幼兒分組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　5、教師小結(jié)，給以評價(jià)。

　　活動(dòng)延伸

　　小朋友運(yùn)用今天我們學(xué)到的知識，回家后約爸爸媽媽繼續(xù)尋找淀粉的蹤跡，好嗎？

中班科學(xué)教案 篇7

　　一、觀看視頻，感受沉浮現(xiàn)象

　　師：小朋友們，今天老師帶來了一段神奇的視頻，我們先一起來看一下吧！

　　師：從視頻中你們看到了什么？

　�。�1）幼：乒乓球、玻璃球等

　　師：哦，看到很多的.東西吧！那誰能告訴我，是什么沉到水下去了，又是什么漂浮在水面上？

　�。�2）幼：看到玻璃球沉到水下去了，乒乓球在水面上

　　二、教師做實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察沉浮現(xiàn)象

　　師：小朋友們真棒，觀察的很仔細(xì)！今天老師準(zhǔn)備了很多東西，我們也來做一回科學(xué)家，看看哪些東西會(huì)沉到水底，哪些東西又會(huì)浮在水面上。

　　1、出示鐵釘

　　師：看，這是什么？

　　師：你們猜，鐵釘會(huì)沉到水底，還是會(huì)漂浮在水面上呢？

　　師：我們一起來做個(gè)試驗(yàn)，看看小朋友們說的到底對不對。

　　師：看，現(xiàn)在發(fā)生了什么？鐵釘怎么樣？哦，沉到水底啦！

　　師：既然鐵釘沉到了水底，我們就在這張記錄表上，鐵釘?shù)南旅嬗谩啊�”表示“沉”（教師在白板上展示如何做�?biāo)記）

　　2、出示泡沫

　　師：看，這又是什么？

　　師：猜猜看，泡沫會(huì)沉下去嗎？

　　師：我們一起通過實(shí)驗(yàn)看看吧！

　　師：哪個(gè)小朋友告訴我，現(xiàn)在出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？

　　師：哦，泡沫漂浮在水面上！所以，我們要在記錄表上找到泡沫一格，在他的下面用“↑”表示浮。

　　3、出示乒乓球

　　師：你們看，乒乓球是沉還是浮呢？

　　師：誰能告訴我，我們該用什么標(biāo)記表示它？

　　4、出示磁鐵

中班科學(xué)教案 篇8

　　科學(xué)活動(dòng)：

　　神氣的解放軍

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識解放軍，知道解放軍分海、陸、空三大兵種，能區(qū)分他們的服飾與武器。

　　2.知道解放軍時(shí)刻保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空，是解放軍給我們帶來了和平與安全。

　　3.懂得熱愛、崇敬解放軍，并學(xué)習(xí)解放軍的勇敢精神，自覺克服生活、學(xué)習(xí)上的困難。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、錄像機(jī)、錄有三軍表演的錄像帶。

　　2、錄音機(jī)、歌曲磁帶《學(xué)做解放軍》。

　　3、海陸空三軍的大圖片各一套（含兵器）。代表性武器圖片若干。

　　4、漢字卡片：海軍、陸軍、空軍、海上、陸地、空中、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空

　　活動(dòng)過程:

　�。ㄒ唬┱勗�，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？你知道解放軍叔叔是干什么的嗎？

　　2、師幼共同小結(jié)：解放軍在保衛(wèi)著我們的祖國，讓我們過著幸福和平的生活。

　�。ǘ�）通過錄像，初步感知海、陸、空三軍。

　　1.看錄像：海陸空護(hù)旗的鏡頭（從中央電視臺新聞聯(lián)播的片頭中剪輯而來）。

　　2.提問：你看到了什么? 聽到了什么?

　�。ㄈ�）認(rèn)識海陸空三大兵種。

　　1、認(rèn)識海軍

　　（1）出示海軍圖片。引導(dǎo)幼兒觀察海軍的著裝，并出示“海軍”字卡。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說說海軍在什么地方作戰(zhàn)，使用哪些武器。

　�。�3）師小結(jié)：海軍在海上作戰(zhàn)，保衛(wèi)著我們的領(lǐng)海。

　　2、以同樣的.方式認(rèn)識空軍和陸軍。

　　3、比較海陸空三軍的服飾和武器。

　�。ㄋ模╈柟陶J(rèn)識三軍。

　　提供三軍的衣服、帽子、武器的小圖片，讓幼兒按兵種分類。

　　（五）看錄像，讓幼兒了解其他兵種。

　　活動(dòng)延伸：

　　播放國慶五十周年的閱兵式錄像，讓幼兒了解更多的兵種。

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