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中班教案

時間:2023-07-22 10:57:35 教案 我要投稿

中班教案【常用5篇】

  作為一名教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案【常用5篇】

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手指與數(shù)相對應(yīng),發(fā)展幼兒的手指動作。

  2、鼓勵幼兒大膽地用語言表達。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一套小手玩具,數(shù)字卡(1-5)每人一組。

  活動過程:

  一、體驗小手會說話

  1、謎語引出小手:十個小兄弟,天天在一起,有高又有矮,干活真賣力。

  2、說說自己的手,你們的小手有什么本領(lǐng)?

  3、體驗小手會說話。

  4、小結(jié):手勢可以說……

  二、跟小手玩具學(xué)說話

  1、玩一玩,學(xué)一學(xué)

  1)喜歡嗎?有什么顏色?

  2)伸著的手指表示什么意思?跟它學(xué)一學(xué)

  3)2、3、4還有其他的表示方法嗎?

  2、找一找,想一想

  1)小手玩具上的洞洞和手指的秘密。

  2)小手玩具上數(shù)字和手指的'關(guān)系,排一排。

  3)沒有洞洞和數(shù)字的是不是代表其他意思呢?

  三、跟小手玩具做游戲

  1、討論小手

  還可以表示幾?

  2、如果幼兒說出可以表示的其它數(shù)字,引導(dǎo)幼兒討論還可以怎樣表示?

  四、結(jié)束

  1、小結(jié):小手的本領(lǐng)真大,除了表示我們提到的數(shù)以外,還可以表示其它的數(shù),你們還可以繼續(xù)試,有新的發(fā)現(xiàn)時再來告訴大家。

  2、用小手相互說再見。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。

  2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。

  3.能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。

  活動準(zhǔn)備:

  鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕!饭适抡n件。

  活動過程:

  一、猜謎。引出課題左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

  三、了解鼻子的功能1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

  問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

  2.請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

  你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。不到飯菜的香味……)四、通過欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的'。有一只小豬,它不愛護自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

  2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后,感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

  3.師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

  4.小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……五、知道用正確的方法處理一些意外情況1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

  2.一起選出正確合理的方法,教師進行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

  六、學(xué)做鼻子保健操師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

  教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

  七、戶外體驗在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

中班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、讓幼兒初步了解自己從哪里來,是如何長大的。

  2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。

  3、教育幼兒愛好媽媽的情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  幻燈片、音樂《世上只有媽媽好》、小枕頭若干。

  【活動過程】

  一、談話引出主題。

  請小朋友觀察一下老師的肚子和其他老師的肚子有什么不一樣。

  師:你知道你是從哪里來的嗎?

  想不想知道你們在媽媽肚子里到底是什么樣子的?

  二、觀看視頻《我從哪里來》,了解自己的成長過程。

  師:小朋友你們在媽媽的肚子里是什么樣子的?

  小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚以后,爸爸把身體里一種叫精子的東西送給了媽媽,和媽媽身體里叫做卵子的東西友好地結(jié)合在一起,留在了媽媽肚子里的小房子里,在小房子里一天天長大,這個小房子叫子宮,經(jīng)歷了280天左右,就從媽媽肚子里出來了。

  三、出示圖片,了解自己在媽媽肚子里的'樣子。

  種子—芝麻—花生—葡萄—西瓜

  師:寶寶在媽媽肚子里是怎么吃東西的?(靠臍帶)

  寶寶在媽媽肚子里做什么?(剛開始是睡覺,到后來會運動)

  四、小游戲《變魔術(shù)》,學(xué)學(xué)寶寶在媽媽肚子里都干些什么。

  請幼兒表演:我要做個魔術(shù)師,把小朋友們都變回媽媽的肚子里,在媽媽肚子里做個小搗蛋鬼,聽我口令(教師語言提示):肚子里的寶寶像個小蠶豆,緊緊地抱成一團,一動也不動。慢慢慢慢長大了些,寶寶說,我要當(dāng)個拳擊手,左邊兩下嗨嗨,右邊兩下嗨嗨;我還要學(xué)習(xí)踢皮球,左邊兩下,右邊兩下;我還會生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴;我還經(jīng)常舔舔我的小腳丫,揪揪我的小耳朵;好困啊,打個哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去,外面的世界很精彩,出來出來終于出來了。

  五、小寶寶終于出生了,哇真可愛,小寶寶出生了以后就會慢慢長大可以坐起來了。那讓我們一起來看看小寶寶是怎樣如何長大的。(看電腦圖片)寶寶—坐—爬—走—跑。

  六、情景劇表演《我來做媽媽》,體驗做媽媽的辛苦。

  請小朋友每人自己的衣服里塞上一個枕頭,跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽!薄唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l(wèi)生—扶著肚子散步—彎腰撿東西—輕輕坐下〉

  七、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血,也很辛苦,你們要如何報答媽媽呢?(幼兒自由討論)

  八、我們小朋友長大了、也懂事了呢!今天回家就請你們大聲的把心里話對媽媽叫出來,好不好。音樂《世上只有媽媽好》結(jié)束活動。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識郵局的人、事、物、了解寄信的過程。

  2.初步培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬郵局工作人員的情感,了解郵局給人們生活帶來的方便。

  3.嘗試送信的快樂,用對應(yīng)法復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的集合。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  活動準(zhǔn)備

  CAI課件 ,標(biāo)有數(shù)字的信箱5個,畫有相應(yīng)點數(shù)的信封35個,郵遞員服裝一套。

  活動過程

  (一)郵遞員送來一封信,導(dǎo)入課題。

  老師與郵遞員問好,郵遞員:“我是青山路郵局的郵遞員,這是你們班羅熙文小朋友的信。”老師與郵遞員道謝,引導(dǎo)幼兒觀賞郵遞員的著裝和郵包。

 。ǘ┱故拘挪⒁龑(dǎo)幼兒觀察,閱讀信封及信件內(nèi)容。

  提問:1、這是羅熙文媽媽從什么地方寄來的信?

  2、廣州離我們那么遠(yuǎn),這封信是怎樣來到我們身邊的呢?請幼兒自由討論。

  小結(jié):有的`小朋友說信是火車送來的,有的小朋友說信是郵遞員叔叔送來的,它到底是怎樣來到我們身邊?就請郵遞員阿姨帶我們和信一起去進行一次旅行吧!

 。ㄈ┎シ耪n件,郵遞員進行介紹,幫助幼兒初步感受和了解寄信的過程。寄信——取信至郵局——蓋郵戳——機器分信——郵車(火車、飛機)送信——對方郵局的人工分信——送信

  提問1:這個高大的筒叫什么名字?

  請幼兒自由發(fā)言,并介紹少數(shù)不同顏色的郵筒。

  提問2:這個阿姨是誰?

  請幼兒自由發(fā)言,引導(dǎo)幼兒觀察郵遞員阿姨身上的衣服。

  小結(jié):每個郵遞員身上的衣服都是綠色的,他們非常的辛苦,每天都要按時去郵筒領(lǐng)取信件。

  提問3:這封信來到了什么地方?每個郵局的門口都有一個中國郵政的標(biāo)志,你們能在圖中找到它嗎?

  引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志,像什么?

  小結(jié):這個標(biāo)志就像一只鴻雁一樣,它代表著中國郵政。

  提問4:這位叔叔在干什么?

  小結(jié):蓋郵戳,這樣收件人就知道這封信是什么時候從哪里發(fā)出來的?

  提問5:這臺機器在干什么?

  小結(jié):機器按郵政編碼分信。

  提問6:這輛車是什么顏色的?你們知道這是什么車嗎?

  小結(jié):這個叫做郵政車,它是專門用來運送信件的。

  提問7:到達對方的郵局后還要進行一次分信,這次分信和上次有什么不一樣呢?

  小結(jié):這是按信上的地址進行手工分信。

 。ㄋ模┯螒颍号判

  教師:“原來呀,需要這么多郵局工作人員的幫忙,信才能來到我們的身邊。小朋友,你們都記住了信的旅行過程嗎?現(xiàn)在我就要考考你們。這里的圖片是沒有按順序排列的,你們能把它們按照信的旅行的先后順序重新排列嗎?”

  通過人機對話,讓幼兒運用已掌握的知識對圖片進行排序。

 。ㄎ澹┯螒颍骸靶⌒∴]遞員”。

  郵遞員取出郵袋中未送完的信,請幼兒幫助分信,提出點與數(shù)對應(yīng)的要求并示范。如:信封上標(biāo)示了6個點兒,就應(yīng)送到6號信箱。

 。┼]遞員阿姨對幼兒送信的情況進行評價。

  教學(xué)反思:

  為了把課上好,我做了大量的準(zhǔn)備工作,主要是搜集有關(guān)的資料。我所做的工作都是圍繞著教學(xué)目標(biāo)進行的。要讓學(xué)生更清晰地了解信從寄到收的幾個主要環(huán)節(jié),體會郵政人員在其中付出的辛苦,單靠老師講,學(xué)生的印象沒那么深刻,因此,我就上網(wǎng)查閱了有關(guān)視頻,課上播放給學(xué)生看。實踐證明,采用這樣的教學(xué)手段可以讓課堂效率更高。因為教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生要了解關(guān)于寄信的一般常識,我準(zhǔn)備了相應(yīng)的課件,讓學(xué)生一目了然,在輕松愉快的環(huán)境中掌握常識。并且學(xué)會如何寫信,在實際的生活中懂得運用。通信中的一些規(guī)則大部分學(xué)生都是不清楚的,所以我就利用一些反面教材,事先吩咐班上的學(xué)生幫忙拍一段視頻,讓全班學(xué)生展開討論,引導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍茏龅阶袷赝ㄐ乓?guī)則。

  小百科:信封,一般是指人們用于郵遞信件、保守信件內(nèi)容的一種交流文件信息的袋狀包裝,信封一般做成長方形的紙袋。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律,學(xué)習(xí)不同的排序方法。

  2、在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美,增強觀察、分析、比較能力。

  3、發(fā)展目測力、判斷力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  活動準(zhǔn)備:

  課件;幾何積木、吸管等操作材料;展示版塊

  活動過程:

  (一)觀看PPT1,尋找“ABAB”的規(guī)律。

  1.進入活動室

  “今天森林體育館里要舉行動物運動會,邀請小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾,你們愿意嗎?那我們出發(fā)了!

  2.幼兒入坐

  “小朋友們,體育館到了,請找一個座位坐下來吧!”

  “運動場布置的真熱鬧,你都看到了什么?這些東西是怎么排隊的?”

  3、幼兒觀察并進行表述,如運動器械皮球(同色)是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的;氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊的等。

  小結(jié):

  運動會場地布置的可真漂亮,所有材料都是有規(guī)律的排列的,有按照長短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進行排列,這種按照一定規(guī)律排列的方法我們稱為排序。

  (二)觀看PPT2,探索運動員進場的各種排隊規(guī)律。

  1、運動會要開始了,小動物們個個精神抖擻地進入場地了,瞧,首先進場的是跑步運動員,它們排著整齊的隊伍有精神地向我們走來。都是什么小動物?(兔 羊 羊 ∣ 兔 羊 羊∣ )它們是怎么排隊的?如果再來一些小兔小羊,讓你幫他們接下去排,應(yīng)該是怎么排序?

  2、接下來進場的是爬樹運動員,它們也微笑著向我們走來。(教師逐組出示:“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠 猴 ” 這些小動物是怎么排隊的?如果再來一些松鼠 松鼠 猴,讓你幫他們接下去排,應(yīng)該是怎么排序?

  3、最后進場的是舉重運動員,只見它們一個個邁著穩(wěn)健的步伐徐徐向我們走來。(象 熊 河馬 象 熊 河馬 )這些大力士是怎么排隊的?如果再來一些象 熊 河馬,讓你幫他們接下去排,應(yīng)該是怎么排序?

  (三)制作獎品,再現(xiàn)物體的序列。

  1.小朋友們真會觀察,發(fā)現(xiàn)了藏在小動物們隊伍里的規(guī)律。真棒!現(xiàn)在動物運動員們正在緊張的比賽,馬上要到發(fā)獎的時間了,大老虎給我們傳來了一個緊急消息,獎品還沒準(zhǔn)備好,要請我們來幫忙,你們愿意嗎?不過,他有一個要求,要將指定的'材料按照一定的規(guī)律進行排序來制作獎品,你們可以嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料,自定序列或根據(jù)序列指示制作獎品。如:A、用塑料珠制作項鏈;B、用吸管制作項鏈;

  3、請幼兒展示自制的獎品。

  孩子們,把你們制作的獎品拿上來展示給大家看看吧,并向大家說說獎品是按照什么順序排列的?

  4.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題,還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進行排序的方法,其實,在日常生活中只要我們多注意多觀察,還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。

  (四)按男女規(guī)律排隊出活動室,結(jié)束活動。

 。ㄎ澹┗顒友由。

  1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律,如排隊時、做動作游戲時進行。

  2、在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動中遷移經(jīng)驗,自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面,體驗規(guī)律的美感。

  課后反思:

  我本來想達到這樣的目標(biāo),讓孩子主動發(fā)現(xiàn)ABAB和ABBABB的排序規(guī)律,于是我依據(jù)中班孩子的年齡特點,我設(shè)計了這樣的一個教學(xué)活動,以“小動物召開運動會”為線索,巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物,讓孩子在運動會布置的會場和動物排隊進場的規(guī)律,讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,達到教學(xué)活動的目標(biāo)。

  進行實際的教學(xué)過程時,發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣,這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進的環(huán)節(jié)有關(guān)系,而且孩子們也發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律,但在讓孩子操作這個環(huán)節(jié)中也存在著一些不足:

  1、“孩子操作”的環(huán)節(jié),應(yīng)該有一個明確的要求,要根據(jù)項鏈上的規(guī)律繼續(xù)往下穿。

  2、老師提供的材料過于單一,都是穿的,可以是貼的等。

  我想這節(jié)課的教案是比較完整的,在材料上在加以調(diào)整,活動效果一定會更好。

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