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中班教案

時間:2023-07-27 07:37:33 教案 我要投稿

中班教案精品(4篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案精品(4篇)

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.探索不同瓶罐敲擊發(fā)出不同的聲音,選擇合適的瓶罐為歌曲《大雨和小雨》伴奏。

  2.嘗試用xx和xx的節(jié)奏進(jìn)行打擊樂活動,體驗節(jié)奏美。

  3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒每人2~3個不同質(zhì)地、大小的瓶罐;事先了解音樂《大雨和小雨》;錄制好瓶罐的敲擊聲;熟悉歌曲《大雨和小雨》。

  活動過程:

  一、瓶瓶罐罐會唱歌。

  1.教師播放錄制好的瓶罐敲擊聲。

  咦,哪來的聲音,想想看,這是誰發(fā)出的聲音,誰會這樣唱歌?

  2.那是什么樣的瓶子和罐子會發(fā)出這樣的聲音呢?

  3.我們也來試一試,讓桌子上的`瓶瓶罐罐唱起來。大家仔細(xì)聽,不同的瓶罐唱出來的聲音一樣嗎?說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  小結(jié):原來不同的瓶瓶罐罐,會發(fā)出不同的聲音,那我們一起用瓶瓶罐罐來伴奏好嗎?

  二、跟著音樂一起唱。

  1.教師播放歌曲《大雨和小雨》。這首歌大家聽過嗎?叫什么名字?歌曲里面大雨的聲音怎么樣?小雨的聲音怎么樣?

  2.那讓我們的瓶瓶罐罐也來唱這首歌,你想讓哪些瓶瓶罐罐來唱大雨的聲音?哪些來唱小雨的聲音?為什么?

  3.嘗試探索敲擊效果。

  請你拿一對瓶子或者罐子,讓瓶瓶罐罐來唱歌,注意大雨和小雨的聲音是不一樣的。

  三、跟著節(jié)奏一起唱。

  1.認(rèn)識節(jié)奏卡。

  瓶瓶罐罐唱的聲音不錯,可是啊,好像沒有節(jié)奏感呀,那怎么樣才能敲的有節(jié)奏呢,我們一起來看,這叫節(jié)奏卡,是專門用來表示節(jié)奏的。這個X就表示一拍,我們用拍手的話就拍一下,我們一起來試一試。那X下面有一橫就表示半拍,用拍手的話速度要加快的拍一下手,我們一起來試一試。

  2.幼兒嘗試連貫地看著節(jié)奏卡打節(jié)奏。

  (1)我們一起看著節(jié)奏卡完整地拍一拍。

 。2)我們再來一次聽著音樂、看著節(jié)奏卡一起來拍一拍。

  3.幼兒跟著歌曲,嘗試敲擊不同的瓶罐,表現(xiàn)大雨、小雨的不同形象。 我們跟著音樂讓瓶瓶罐罐們也來有節(jié)奏地唱歌吧,罐子們唱大雨的聲音,瓶子們唱小雨的聲音,我們一起合作來演奏,好嗎?

  四、活動延伸

  在音樂區(qū)角投放瓶罐,讓幼兒繼續(xù)探索,體驗用瓶罐演奏的樂趣。

  活動反思:

  每個幼兒心里都有一顆美的種子。廢舊的罐罐在小朋友的手中變成了神奇的樂器,幼兒手拿自制罐罐在美妙的音樂中變身成了一個個小小演奏家,幼兒的成就感油然而生。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1。能夠通過想象把水果變成別的東西,并將想到的東西便現(xiàn)在畫面上。

  2。體會畫想象畫的快樂,提高對繪畫的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1。幼兒已經(jīng)認(rèn)識并會畫各種水果。

  2;脽羝,幼兒繪畫工具。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入教師一邊操作幻燈片,一邊講述故事,引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

 。ㄒ唬┙處煟"有一天,一位魔法師來到了一片美麗的草地,他撒下了一些有魔法的種子,這些魔法的種子長成了一顆奇妙的大樹,樹上結(jié)滿了各種各樣的水果,這些水果都是有魔力的,會變化,不信你瞧!"

 。ǘ┏鍪舅尥薜膱D片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  二、教師講解示范

 。ㄒ唬┙處煟"今天我們也來做魔法師,把水果變成水果娃娃。"

 。ǘ┙處熝菔緦⑻O果畫上眼睛、嘴巴變成蘋果娃娃。

 。ㄈ┨O果上邊和下邊分別變出一個長方形,又變出了一些須須變成了小燈籠

 。ㄋ模┰诮圩拥囊粋角上變出了兩條直角線,又變成了方向盤,在標(biāo)出兩個圓形的輪子就變成了一輛小汽車。再加上幾節(jié)桔子車廂,又變成了一列小火車。

 。ㄎ澹┰谖鞴仙厦孀兂鲆粋三角形,像個屋頂,在變出門和窗戶,還有小煙囪,就變成西瓜房子。

 。┰谙憬蹲兂鑫U,紅旗就變成了香蕉小船。

  三、幼兒練習(xí)

  (一)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)。

  (二)圖形幼兒先畫好水果,再在水果上進(jìn)行添畫將它變成其他的東西。

  (三)鼓勵幼兒大膽想象,把畫面畫滿,圖上好看的顏色。

 。ㄋ模⿴椭芰θ醯.孩子選擇水果進(jìn)行想象,克服想象過程中的困難,完成作品,享受成功的快樂。

  四、幼兒作品講評

 。ㄒ唬┱故居變鹤髌罚堄變航榻B自己的作品,對想象力豐富,構(gòu)思奇特的作品給予表揚。

  (二)教師對幼兒的作品進(jìn)行整體評價和小結(jié)。

  活動反思:

  今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

中班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道生活中時時處處都會有困難。

  2.嘗試克服困難遇到困難時想辦法不退縮。

  3.體驗戰(zhàn)勝困難的樂趣,激發(fā)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  4.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

  5.懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  預(yù)先設(shè)置兩個小困難﹑寫有“必勝”字樣的頭帶若干﹑關(guān)于幼兒遇到困難時的勇氣兄弟的圖片等。

  活動過程

  一.以兩個預(yù)設(shè)的困難引出活動

  1. 激發(fā)幼兒參與活動的興趣:將幼兒喜歡的零食放置高處,請幼兒想辦法取下。

  師:我有一些好吃的東西,掛在高處,誰有辦法取下來?誰取下來就獎給誰。

  師:剛才幾個小朋友都試著想取下好吃的,可都沒有成功,看來想要得到好吃的可真是太困難了。

  師:那你們想一想,有沒有好辦法拿到好吃的呢?比如:可以踩到凳子上去取,或者請大人幫忙 ……………..

  幼兒采用上述的方法拿到了好吃的,體驗到了成功的快樂。

  2.設(shè)置困難場景,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗困難

  師:我這里有幾根纏繞在一起的跳繩,能幫老師解開跳繩的小朋友可以獲得獎品。

  先請一位幼兒嘗試不能成功。

  師:一個小朋友解繩子解不開,看來這個任務(wù)太難了,怎么辦呢?

  幼:老師我?guī)退忾_。

  師:剛才解繩子太難了,一個小朋友沒解開,兩個一起就解開了。

  二.引導(dǎo)幼兒知道遇到困難時要想辦法

  1.講述自己遇到的困難

  師:你們每天都會遇到什么困難呢?

  師:你們遇到困難會怎么辦呢?是哭鼻子﹑發(fā)脾氣嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒知道遇到困難時要想辦法

  師:有了困難哭鼻子﹑發(fā)脾氣是沒有用的.,要想辦法去解決它。老師給你們介紹幾個好朋友(出示圖片)他們叫勇氣兄弟,他們從來不怕困難,你們愿意和勇氣兄弟一樣勇敢嗎?

  三.引導(dǎo)幼兒嘗試克服困難,激發(fā)戰(zhàn)勝困難的勇氣

  1.穿衣服比賽

  師:小朋友們,你們想成為戰(zhàn)勝困難的勇士嗎?誰能想辦法把自己的外套穿好,那就一定能成為戰(zhàn)勝困難的小勇士!我們來比賽吧。

  師:把寫有“必勝”勇士的頭帶發(fā)給小朋友,你們想辦法系在自己頭上,這樣就成為真正的不拍困難的勇士了。

  2.激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝困難的勇氣

  師:我們都是不拍困難的小勇士了,什么困難我們都不怕,一定能戰(zhàn)勝它,走,我們一起去打敗困難。

  活動反思:

  本次活動創(chuàng)造了一個自由,寬松的交往環(huán)境,在輕松﹑愉快的狀態(tài)體驗過程中,引導(dǎo)幼兒,知道面對困難要想辦法﹑不放棄﹑培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。雖然教學(xué)準(zhǔn)備簡單,但來源于幼兒的生活,幼兒興趣很高,目標(biāo)完成較好。

  2.在社會活動中經(jīng)常應(yīng)用的教育方法

  在社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用的方法有

  〈1〉 實踐練習(xí)法

  〈2〉 調(diào)查法

  〈3〉 參觀法

  〈4〉 表演法

  〈5〉 講解法

  〈6〉 談話法

  〈7〉 討論法

  〈8〉 觀察學(xué)習(xí)法

  本次教學(xué)活動中,我采用了實踐練習(xí)法,討論法和觀察學(xué)習(xí)法等方法,來指導(dǎo)幼兒,不足的是,討論時沒有讓幼兒暢所欲言的談,應(yīng)該讓教學(xué)活動延伸到戶外家庭,還有讓幼兒在以后的日常生活中想出戰(zhàn)勝困難的辦法,來告訴你的好朋友和你一起分享,“困難”是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的,對幼兒來講如何對待“困難”這關(guān)系到幼兒的社會情感,社會技能的發(fā)展,所以應(yīng)該加以重視,必須以幼兒的年齡特點出發(fā)。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、 知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器。

  2、 讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣。

  3、 愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  4、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  重點難點

  重點:知道電腦各部件的名字及用途。

  活動準(zhǔn)備

  1、 電腦(每位幼兒一臺)。

  2、 《電腦的構(gòu)成及用途》課件。

  活動過程

  一、開始環(huán)節(jié)

  讓幼兒有序的進(jìn)入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項制度。

  二、基本環(huán)節(jié)

  1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件,讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字,請幼兒討論它為什么叫電腦?它能干什么?

  2、向幼兒介紹電腦的用途,啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗談?wù)撾娔X的用途:計算、寫文章、放音樂、畫畫以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,如商場收貨、銀行存取款、車站賣票等。

  3、向幼兒演示電腦工作:操作電腦做一些簡單的計算,做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂、看動畫片等。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  小結(jié):電腦是我們每個人的`好朋友,它的用處很多,小朋友們長大了可以發(fā)明更高級的電腦為人類服務(wù)。

  四、延伸環(huán)節(jié)

  組織幼兒觀看動畫片。

  教學(xué)反思

  由于本節(jié)課屬于理論課,比較枯燥,對于計算機(jī)就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下,小朋友們很快煩躁起來,所以必須演練要讓幼兒參與動手。通過計算機(jī)各個組成部件圖片的展示,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過任務(wù)驅(qū)動法讓學(xué)生在思考問題,回答問題的過程中充分把握住本節(jié)課的重點內(nèi)容,并通過學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”的過程,讓學(xué)生展示自我,體驗到成功的樂趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的目的。

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