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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-31 10:01:25 教案 我要投稿

(實(shí)用)大班美術(shù)教案

  作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

(實(shí)用)大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)背景】

  蛋糕是小朋友常見、常吃的點(diǎn)心,它不僅色彩鮮明、豐富,而且鮮美可口。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),旨在鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來表現(xiàn)實(shí)際生活,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)所帶來的快樂!

  【活動(dòng)目的】

  1、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣及成功感。

  2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。

  3、通過操作活動(dòng),使幼兒的思維能力、動(dòng)手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒實(shí)地觀察蛋糕店,豐富有關(guān)蛋糕的知識(shí),共同搜集各種制作蛋糕的材料。

  2、相關(guān)課件和電教設(shè)備。

  3、分組放置幼兒操作用的材料:泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。

  4、室外設(shè)置若干柜臺(tái),帽子、圍裙若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、引題激趣——引出蛋糕。

  師:蛋糕是小朋友最喜歡的點(diǎn)心,你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分)

  二、討論、觀察——了解蛋糕。

  幼兒先互相描述自己過生日或平時(shí)吃的蛋糕的模樣,然后再仔細(xì)觀察畫面中的圖象,回答老師的問題。

  1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié):有的是長方體,有的是正方體,有的是圓柱體,還有的是“心”形……

  2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié):只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點(diǎn)心都可以放在蛋糕上面,它們可以吃,更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。

  3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師,你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)

  4、觀看課件第二部分。(演示課件,幼兒觀看蛋糕的制作過程。)

  三、自由創(chuàng)造——制作蛋糕。

  1、教師逐一介紹材料,與幼兒一起討論每個(gè)材料的用法。

  1、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料,按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。

  2、教師巡回指導(dǎo)。

  3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個(gè)好聽的.名字。

  四、體驗(yàn)、交流——展示蛋糕

  幼兒聯(lián)系生活,戴上帽子、系上圍裙,向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品——賣蛋糕。

  【活動(dòng)反思】

  藝術(shù)來源于生活,生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中,蛋糕是幼兒常見、常說的事物,因此幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)充滿激情。在看看、說說、做做的過程中,始終保持愉快的心情,個(gè)個(gè)興致盎然,完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點(diǎn)帶面,讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系,體驗(yàn)其中的快樂!

  附:

  課件一:蛋糕店的真實(shí)畫面,選定2~3中蛋糕定格。

  課件二:介紹制作過程(點(diǎn)擊跳出)

  1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個(gè),由小放大。

  2、鋪一層奶油。

  3、進(jìn)行裝飾。

  (1)花朵(2)水果(3)動(dòng)物(4)花邊(5)字幕

  4、出示成品。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒展開思維,發(fā)揮幼兒想象力,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)圖案并且感受色彩

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調(diào)色盤、水桶、抹布

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物

  問:"小朋友,大家知道海底世界是什么樣子的嘛?"

 。ㄗ層變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,教師提醒幼兒完整的表達(dá)并讓小朋友們說出不同海底生物的樣子)

  二、幼兒嘗試作畫

  出示現(xiàn)實(shí)世界中、童話世界中、小朋友手下的海底世界的圖片,并講一下每個(gè)圖片的特點(diǎn)

  1、讓幼兒在紙上嘗試自己用簡單的圖形設(shè)計(jì)出海底生物

  問:"你設(shè)計(jì)的是什么呀?想要畫成什么花紋、什么顏色的`呢?";(比如有小朋友畫"魚",就提醒小朋友可以用任何圖形來表現(xiàn)魚的頭、身體和尾巴這些主要特征)

  2、在已經(jīng)畫出的動(dòng)物身上添些不同的花紋,把這些動(dòng)物放入海底世界中。

  問:"看誰畫的種類最多,誰設(shè)計(jì)的最棒?"

  3、鼓勵(lì)幼兒在畫面中大膽的使用顏色,可以用較亮的色彩,提醒幼兒在涂色時(shí)注意涂在相應(yīng)位置,不要涂到外面,也不要畫到衣服上。

  三、作品展示,進(jìn)行評(píng)價(jià)

  把完成的作品晾曬,讓小朋友們跟大家介紹自己的作品,一起評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  《美麗的海底世界》這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)幼兒興趣非常高,而且很快樂,回顧自己的教學(xué)過程,我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行以下反思。

  選擇的內(nèi)容引起幼兒的興趣。海底世界是一個(gè)既熟悉又陌生的地方,海底世界圖展示了海底的各種生物,形象而且豐富,神秘的海底世界給孩子們帶來無限遐想,讓他們畫海底世界實(shí)際上給了他們自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),所以容易引起幼兒的興趣。作畫的材料新穎,能激發(fā)幼兒的興趣。這次活動(dòng)讓幼兒在紙盒上畫《美麗的海底世界》,畫時(shí)紙盒是拆來了平面的,畫好后把紙盒再拼好,立體效果很好,幼兒感受從平面到立體的神奇變化,能很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  但也存在一些不足:整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的分配不夠合理,導(dǎo)入部分花費(fèi)了很長時(shí)間,海底世界圖生動(dòng)形象,幼兒都能看出來,不用一個(gè)幼兒只說一樣。在幼兒嘗試示范好后,老師在裝飾上再示范又花了很久,幼兒作畫時(shí)比較緊湊,有些幼兒來不及,色塊不明顯。而且在作畫前要求提的不夠明確。

大班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、能用夸張的繪畫方式表現(xiàn)繪本《大風(fēng)》中某一事物動(dòng)態(tài)的一致性。

  2、大膽想象,體驗(yàn)大風(fēng)帶來的畫面的夸張和有趣。

  準(zhǔn)備:PPT、作畫工具、已上過繪本《大風(fēng)》第一課時(shí)

  過程:

 。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、今天老師帶來一個(gè)謎語:抓不住它的.身子,看不見它的影子,小時(shí)搖動(dòng)樹葉,大時(shí)推到房子。猜一自然現(xiàn)象。(風(fēng))

  2、今天我們也要來看看有關(guān)風(fēng)的書,《大風(fēng)》你看過嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)畫面上有風(fēng)嗎?從哪里看出來的?

  3、播放《大風(fēng)》PPT,幼兒觀看畫面。

  4、原來風(fēng)是看不見抓不住的,畫家叔叔用夸張的方法畫出了被風(fēng)吹起的柳樹、頭發(fā)、房子,才讓我們感覺到了風(fēng)。你覺得風(fēng)還會(huì)吹起什么?

  5、怎么樣才能畫出被風(fēng)吹倒的東西呢?

 。ǘ┯變鹤鳟嫞處熤笇(dǎo)。

  1、還有許多許多的東西都可以被風(fēng)吹倒呢,請(qǐng)你去畫一畫吧!

  2、要求:請(qǐng)你畫一樣被風(fēng)吹倒的東西,可以畫很多個(gè)。

  要讓人家一看就知道你的風(fēng)從哪里吹來的。

  請(qǐng)你學(xué)學(xué)畫家叔叔夸張的方法吧。

  3、幼兒自由作畫,教師小組指導(dǎo)。

  重點(diǎn):畫面中事物的動(dòng)態(tài)要一致。

  (三)集中講評(píng),制作成書。

  1、請(qǐng)你來介紹一下,你的大風(fēng)吹起了什么?教師在空白處記錄幼兒的語言。(大風(fēng)來了,吹起了……)

  2、我們來給它取個(gè)名字吧!教師添畫封面書名。

  3、這是我們自己做的書,我們回去給它添上美麗的小背景,再來讀讀自己制作的書吧!

大班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  本月我班主題是《海底世界》,幼兒對(duì)小動(dòng)物們有著與身俱來的好奇心,在這次活動(dòng)中,孩子們對(duì)各種各樣的魚,產(chǎn)生濃厚的興趣。魚類有著各種各樣不同的形態(tài),各種各樣不同的花紋,這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對(duì)比,涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式,對(duì)大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高,尤其對(duì)孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對(duì)畫畫興趣都很濃厚。

  本次活動(dòng)正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀察、敏銳的'觸覺,獨(dú)特的視角,自由進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮,并把單純的班級(jí)環(huán)境布置與課堂與主題銜接,讓幼兒參與真正成為班級(jí)的主人。并對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育,進(jìn)行人與自然的和諧教育,懂得保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)小動(dòng)物。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。

  2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

  3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。

  活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、投影機(jī)、下載各種魚的照片

  2、白紙、記號(hào)筆。

  3、各種點(diǎn)、線、面的范例,教師畫好的魚的范例若干。

  活動(dòng)過程:

  一、 猜謎導(dǎo)入

 。1)師:小朋友們,今天我們一起來猜個(gè)謎語?

  有嘴不說話,沒腳會(huì)玩耍。

  小孩見了它,心里樂哈哈。

  小貓見了它,伸手就要抓。(魚)

  生:小魚

  (2)教師語:在美麗的大海里,生活著許多快樂的魚寶寶,他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍,一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏,一會(huì)兒在比賽游戲,一會(huì)兒又湊在一起說著悄悄話,可幸福了。

 。3)通過投影,讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片,讓幼兒進(jìn)一步感知魚的外形和花紋。

  師:今天老師帶來了許多美麗的魚,讓我們也一同來看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋?

 。4)引出海底世界背景圖(珊瑚,水草及一條哭泣的魚媽媽),對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,引入課題。

  《大班美術(shù)綜合“各種各樣的魚”教案與反思》摘要:、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。 2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。 3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。 活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽想...

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂趣。

  2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.幼兒繪畫工具:記號(hào)筆、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過程:

  1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?

  2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。

  3.欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。

 。1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?

 。2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。

  4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

  (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

 。2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

 。3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  5.幼兒創(chuàng)作。

 。1)教師提出要求。記住,畫的時(shí)候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

 。2)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫面。

  6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。

 。1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。

 。2)請(qǐng)幼兒講述別人的.作品。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來,自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 在活動(dòng)中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘,感受顏色變化的樂趣,從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)紙箱的外形進(jìn)行想象、造型,用連接和裝飾的方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。

  2、發(fā)展綜合手工的能力。

  3、鼓勵(lì)及培養(yǎng)互相合作、勇于嘗試的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入、引起興趣。

  啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西,用一個(gè)紙箱可以做什么?幾個(gè)連接起來又可以怎樣。

  2、欣賞作品。

  3、提出新問題:如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的'連接)?

  什么方法是最節(jié)約材料的?

  4、幼兒活動(dòng)。

  5、作品欣賞。

  活動(dòng)反思:

  選材挺適合大班的幼兒,紙箱是一種常見的廢舊物品,它的安全,讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣。整個(gè)環(huán)節(jié)比較清晰,目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是:當(dāng)幼兒自主探索紙箱的玩法的時(shí)候,對(duì)部分幼兒的關(guān)注不夠,未能及時(shí)有效的與孩子進(jìn)行很好的互動(dòng),教師的參與性不夠,一些幼兒想出的玩法,我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予肯定及鼓勵(lì)。

大班美術(shù)教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在初步理解抽象畫的基礎(chǔ)上,嘗試用蒼蠅拍拍出抽象畫面進(jìn)行添畫,說出畫面所表現(xiàn)的主題。

  2、體驗(yàn)抽象畫創(chuàng)作的樂趣,愿意與同伴分享自己的作品。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件;

  2、顏料盤、鉛畫紙、畫筆、各色顏料、畫框、蒼蠅拍等。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示抽象畫《構(gòu)成第四號(hào)》,請(qǐng)幼兒觀看。

  1、孩子們,來說說看你在這幅畫里看到了什么?

  2、請(qǐng)幼兒交流。

  3、教師小結(jié)。

  光從畫面來看,我們不能理解到底是什么意思。這幅畫描寫的是戰(zhàn)斗的畫面,中間高高的像不像一座山?你們看,這兩條直線垂直下來,成了一條路。把整個(gè)畫面風(fēng)格成兩各部分,畫面左邊是騎兵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,這些線條就像箭一樣朝著戰(zhàn)斗方向沖出去。右邊是兩個(gè)臥倒的人像,顯示出和平、寧靜的氣氛來,與左邊的場(chǎng)面互相對(duì)立。這樣一分析,你們覺得這幅畫是不是很有意思。

  二、認(rèn)識(shí)抽象大師康定斯基,欣賞他的作品。

  1、介紹康定斯基,幫助理解抽象概念。

  這是俄羅斯的抽象大師康定斯基的作品《構(gòu)成第四號(hào)》。他被人們成為“抽象繪畫之父”。孩子們,誰知道什么叫抽象畫呢?

  2、解釋抽象畫的概念。

  抽象畫就是與我們要畫的東西沒有相像的地方,是畫家想法上的創(chuàng)新的和想象,通過抽象的效果表現(xiàn)出鮮明的主題。

  3、欣賞康定斯基的作品。

 。1)康定斯基一直把自己的抽象繪畫叫做“即興之作”或者“構(gòu)圖”,即興就是很隨意的進(jìn)行抽象繪畫,而取名“構(gòu)圖”的作品是畫家經(jīng)過一定的構(gòu)思再進(jìn)行繪畫的?刀ㄋ够泻芏嘀淖髌罚@些作品都有著一個(gè)非常特別的名字,現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一下吧。

 。2)逐一介紹抽象畫作品。

  帶有弓箭手的風(fēng)景:這是一幅“夢(mèng)幻風(fēng)景畫”之一,看看畫面上有些什么呀?這里像不像一個(gè)人拿著弓騎在馬上呀?這個(gè)尖尖頂?shù)哪阌X得是什么呢?(請(qǐng)幼兒講述自己自己對(duì)畫面的理解)

  小結(jié):這個(gè)尖尖頂?shù)氖莾勺潜ぃ虚g一座歪著的.占據(jù)整個(gè)畫面的也是城堡,騎馬的是一個(gè)身穿俄羅斯傳統(tǒng)服裝的弓箭手。康定斯基用很多色塊描繪了俄羅斯鄉(xiāng)村的美麗景色,表達(dá)他自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

  帶黑色的弓形:這是一幅當(dāng)之無愧的名畫。我們一起來看看,你看到了些什么?它們可能是什么呢?

  小結(jié):他是畫家即興創(chuàng)作的作品,也是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的一幅作品,畫面中尖形的弓狀物,它可以表現(xiàn)為房頂、山巔、塔尖、樹的枝葉、風(fēng)帆等等,場(chǎng)面很混亂,表達(dá)了第一次世界大戰(zhàn)帶來的壓抑感。

 。3)簡單介紹畫名,請(qǐng)幼兒欣賞。

  康定斯基還有很多作品,名字也非常有趣。我們一起來欣賞一下吧。

  三、播放課件,引起幼兒作畫興趣。

  1、出示蒼蠅拍,觀看學(xué)習(xí)拍拍畫。

  我們也來做一回抽象大師,今天我們作畫的工具很特別哦,看看是什么?

  2、觀看課件中的拍拍畫,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行拍拍畫的繪制。

  四、組織幼兒作畫。

  1、介紹材料,講解如何使用材料。

  2、提出要求,規(guī)范操作。

 。1)蘸顏料的時(shí)候要注意正反面都蘸一下,這樣用起來更方便哦。使用排筆的時(shí)候,注意筆的用法,細(xì)線條用筆的側(cè)面,寬線條用筆的正面。我們抽象大師作畫之前先要想好一個(gè)主題,完成后要記得給你的畫取一個(gè)特別的名字哦。

 。2)完成后再選一個(gè)喜歡的框表起來。

  3、請(qǐng)幼兒操作,進(jìn)行指導(dǎo)。

  五、請(qǐng)幼兒將作品放入畫框內(nèi)展示。

  1、請(qǐng)幼兒把作品放入畫框。

  2、集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

  我們來介紹一下自己的大作吧,說說你的作品叫什么名字,表現(xiàn)什么主題。

  3、排好隊(duì)展示自己的作品。

  六、請(qǐng)幼兒帶著畫回教室。

  讓我們一起拿著自己的作品回教室進(jìn)行畫展吧。

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