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大班社會教案

時間:2023-08-03 11:40:15 教案 我要投稿

【精】大班社會教案7篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大班社會教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精】大班社會教案7篇

大班社會教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  在日常生活和集體活動中,幼兒喜歡聽故事,喜歡討論新的問題,愛刨根問底,根據(jù)故事的提示和要求能進行較豐富的聯(lián)想,并能講出自己的見聞和見解。《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以“老爺爺關(guān)心小鳥、小鳥關(guān)心老爺爺”這一主題,將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。結(jié)合現(xiàn)代家庭實際情況,考慮獨生子女大多只知道滿足自己的需要,而不會考慮別人的情緒和感受,缺乏同情心、不懂得關(guān)心、幫助別人。未來的社會需要幼兒從小學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)心,我設(shè)計了這一活動旨在引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)心,愛護他人所獲得的幸福感和快樂感,學(xué)會關(guān)心他人,萌發(fā)互愛情感。

  在本次教學(xué)活動中,綜合運用觀察、議論、操作等多種教育手段,并提供精美的圖片、投影機等操作材料,讓幼兒通過觀察多媒體課件、表演手語歌曲等形式,感受理解故事內(nèi)容,創(chuàng)編符合情理的故事情節(jié),力求使每個幼兒能自由、主動、積極愉快地學(xué)習(xí)。

  活動目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要,關(guān)心幫助他人。

  2. 幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受,激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。

  3. 鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,發(fā)展口語表達能力和交往能力。

  4.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 多媒體課件《爺爺?shù)拿弊印贰?/p>

  2. 用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料,如父母養(yǎng)育孩子的照片,幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片,醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。

  3. 事先排練情境表演“冬冬摔倒了”; 用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片,反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。

  4. 自制的`“愛心”獎?wù)隆?/p>

  活動過程:

  (一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。

  1. 放小鳥呼叫的錄音,提問:是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。)

  2. 多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”,提問:

  ① 小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽?

 、 如果看見發(fā)抖的小鳥,你會怎么想,又會怎么做呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。)

  3. 多媒體課件的童話講至結(jié)尾,提問:

 、 老爺爺病了,小鳥們是怎么想,怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么?

 、 如果是你,你會怎么想,又會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。)

 。ǘ└惺芩说年P(guān)心,體驗被關(guān)心的快樂。

  1. 老爺爺關(guān)心小鳥,救了小鳥,小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。)

  2. 我們一天天長大,學(xué)到了很多本領(lǐng),那么是哪些人在關(guān)心著我們呢?下面老師帶你們參觀一個展覽。

  3. 在抒情的音樂聲中,幼兒自由觀看展出的照片、掛圖,并積極交流。

 。ㄈ├斫馑诵枰,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

  1. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后),提問:冬冬摔倒了,紅紅是怎么想,怎么做的?如果你看見了,你會怎么想,怎么做呢? (啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。)

  2. 觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像,提問:這是什么地方?發(fā)生了什么事?我們怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友?

  3. 平時你還會關(guān)心誰?關(guān)心別人的時候,你心里感到怎么樣?

  4. 小結(jié):生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助,就會感到十分幸福、快樂。

 。ㄋ模橛變侯C發(fā)“愛心”獎?wù),表演手語歌曲《讓世界充滿愛》。

  1.“愛心”獎?wù)虑那母嬖V老師,它找到了許多會互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。

  2.為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎?wù)拢硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》,鼓勵所有幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

  活動反思:

  活動一開始,教師就將幼兒帶入一個充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解,采用多媒體課件將童話分段講述的方法,并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動,更深深地感染了幼兒。

  參觀展覽這一形式,既能體現(xiàn)動靜交替,又能讓幼兒自由講述,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性,豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。

  頒發(fā)“愛心”獎?wù)禄顒雍捅硌菔终Z歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為,但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的,它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動成果。

  2、愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

  2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。

  材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動,進行討論,提出問題:

  “媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

  2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

  3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

  觀察重點:

  1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

  2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

  活動延伸:

  開展媽媽節(jié)日親子活動,“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

  活動反思:

  通過活動來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,引導(dǎo)愛的`多種表達方式,發(fā)展幼兒語言表達能力、想象力,知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道世界上有各種各樣的人,每個人都是不一樣的。

  2、發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方,對自己充滿自信。

  活動準(zhǔn)備:

  1、觀察畫面:各種各樣的人。

  2、畫板、畫筆等。

  活動過程:

  一、出示“人”字

  1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字,這個字念“人”)

  2、世界上有許多許多不同的人,你見過什么樣的人?

  3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國家,每個國家的人都長得不一樣,頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。

  二、聊一聊“各種各樣的人”

  (一)出示課件圖1

  1、世界上有各種各樣的人:有的*膚很黑,有的*膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜歡留長頭發(fā),有的人喜歡留短發(fā)。

  2、發(fā)現(xiàn)每個人都有自己特別的地方,即使是雙胞胎只要你仔細(xì)觀察他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特別的,都是“獨一無二”的'。

 。ǘ┱f說同伴“獨一無二”的地方

  1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

  2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有許多不一樣的地方。

  3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。

 。ㄈ┯懻摻涣鳎耗男┑胤叫枰荛L時間才能被發(fā)現(xiàn)

  每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的,但要很長時間才能發(fā)現(xiàn)。

  三、交流各自最喜歡做的事情

  1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。

  2、看看說說大家的獨一無二:

 。1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨一無二。

  (2)猜一猜朋友的獨一無二,從畫上證實自己的猜測是否正確。

 。3)找一找哪些朋友的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。教師念開頭和結(jié)尾,幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創(chuàng)編中間部分,如:

  各種各樣的人

  世界上有各種各樣的人,

  就好像天空中有各種各樣的云,

  好像大海里有各種各樣的魚,

  好像花園里有各種各樣的花,

  我們每個人都是不一樣的,

  都是獨一無二的,

  我喜歡和小朋友在一起,

  我和別人不一樣。

  ......

  每個人都是不一樣的,

  每令人都是獨一無二的,

  我們還有更多更多不一樣的地方,

  讓更多更多的人喜歡我們。

  我是中國人

  長城、長江、黃河是中國的象征;造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、*是中國人智慧的結(jié)晶;京劇、國畫是民族的藝術(shù),還有我國多民族的民俗民風(fēng),這些都將等待孩子們?nèi)ヌ剿。他們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會越來越深,他們的內(nèi)心會逐漸萌發(fā)愛國之情。

  買錄一:網(wǎng)絡(luò)上面找資料

  看到孩子們對中國的知識很感興趣,我有了去分頭研究、交流的想法,我的建議得到了孩子們的響應(yīng),于是他們自己選擇感興趣的內(nèi)容,有“中國的驕傲”、“了不起的中國人”、中國知多少”等內(nèi)容。他們的關(guān)注點不再滿足于雜志、報刊等信息,在老師和爸爸媽媽的幫助下,開始學(xué)習(xí)在網(wǎng)上尋找研究資料。

  沒兩天,孩子們發(fā)現(xiàn)了很多的秘密。

  諾諾說:“‘神六’是我們中國人的驕傲。”

  王藝霖說:“我找到了有關(guān)兵馬俑的資料,這也是我們中國人的驕傲。”

  冬冬說:“中國最早的四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、*,就是中國的驕傲,我能詳細(xì)地給大家介紹。”

  大斐說:“三峽建設(shè)也是中國的驕傲,我在網(wǎng)上看到了圖片,媽媽還幫我買了這張碟片呢!”

  “你們說了這么多,怎么讓同伴看懂、聽懂呢?”我說,“我們在和爸爸媽媽、老師一起找資料的同時,想一想如何把這些內(nèi)容用我們能看懂的方式記錄下來,給大家介紹呢?”

  到繁多的閱讀材料后,能形成一份核心的讀本。正當(dāng)大家都在為這一問題發(fā)愁時,幾位幼兒提議:把我們收集到的資料裝訂在一起,做一本書,這樣大家就可以了解我們小組的研究內(nèi)容了。

  這一提議得到了更多孩子們的歡呼和家長的支持,我們開始著手制作一本屬于自己的“幼兒畫報”——陽陽畫報。孩子、老師、家長分工合作,在原有資料的基礎(chǔ)上,有的篩選,有的排版,有的文字編輯,有的負(fù)責(zé)打印……

  不一會,在家長、孩子們的努力下,一幅幅生動的畫面經(jīng)過歸類、整理,陽陽班的首本親子、師生共同制作的畫報呈現(xiàn)在了我們的眼前。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、了解包餛飩所需要的材料,學(xué)習(xí)包大餛飩。

  2、學(xué)習(xí)在包餛飩時的捏、翻、壓等動作。

  3、體驗動手操作的樂趣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒在家看到過爸爸媽媽包餛飩。

  2、餛飩皮、餡、筷子、碗等

  活動過程:

  1、了解包大餛飩的材料

  教師出示材料:今天我們要來包大餛飩,瞧,包大餛飩需要哪些材料呢?

  引導(dǎo)幼兒進一步認(rèn)識材料

  餛飩皮是用什么做的?餡里面有哪些菜,是怎樣做出來的?

  2、了解包大餛飩的'步驟

  教師示范包大餛飩

  將餛飩皮的四周涂上水,然后在中間放上適量的餡,將餛飩皮對折后壓一下,然后翻邊,將兩端粘在一起。

  通過提問,幫助幼兒鞏固包餛飩的步驟。

  3、幼兒包大餛飩

  教師介紹操作要求

  幼兒包大餛飩,教師巡回指導(dǎo)。

  延伸活動:

  1、在下午點心時,請幼兒品嘗自己包的大餛飩。

  2、請幼兒談?wù)勷Q飩的味道如何?吃到自己親手包的餛飩,心里感覺怎么樣?

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、了解水和人們生活的重要性,有節(jié)約用水的意識和習(xí)慣。

  2、在交流中能大膽地表達自己的想法,并嘗試用各種符號設(shè)計“節(jié)水宣傳畫”。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。

  2、世界水日等的文字、世界水日的視頻。

  活動過程:

  一、交流回憶各種節(jié)日重點提問。

  1、你知道一年中有哪些節(jié)日?你喜歡哪個節(jié)日?為什么?

  小結(jié):原來一年中有許許多多的節(jié)日,有的節(jié)日是世界性的,有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,有的是大節(jié)日,有的是小節(jié)日,每個節(jié)日有不同的慶祝方式。

  2、今天也是一個節(jié)日哦,知道什么節(jié)嗎?

  小結(jié):今天是愚人節(jié),這是外國人的`節(jié)日,可以和好朋友開開玩笑的節(jié)日。

  二、了解“世界水日”。

  重點提問:

  1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢?(幼兒邊說老師邊出示圖文)

  2、師出示3月22日幾個字,提問:你知道這是一個什么節(jié)日嗎?

  3、要知道這是一個什么節(jié)日,我們先來看一段錄象(保護水資源的公益廣告),根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。

  4、你在哪里見到過水?

  5、水有什么用處?

  6、為什么我們要制定世界水日呢?(在觀看一段水日的視頻)小結(jié):水是非常重要的,但也是極其有限的。定出這樣一個節(jié)日,是為了讓所有人都知道水的重要性,都能節(jié)約用水。

  7、中國的水遇到了什么問題呢?(出示兩張圖片:一張是水越來越少了;一張是水越來越臟了。)

大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素,了解簡單的避免污染的方法,有初步的環(huán)保意識。

  活動內(nèi)容:

  《地球媽媽我愛你》

  活動準(zhǔn)備:

  課件、錄音。

  活動過程:

  1、我們都有一個共同的媽媽,名字叫地球,請看地球。

  媽媽有什么話要說。

  2、看課件《美麗的地球》

  提問:我們的地球美麗嗎?地球上有什么?

  小結(jié):我們的地球媽媽非常美麗,有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>

  3、可是有一天我們的媽媽變了,看課件《破壞的地球》。

  提問:你看了心里有什么感覺?你為什么會難過、傷心?

  小結(jié):我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染,使我們的環(huán)境受到了破壞,因此我們的媽媽傷心的'哭了起來。

  4、看課件《地球媽媽怎么了》,邊看邊提問

 。1)什么叫廢氣?

  (2) 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?

 。3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染?

 。4)什么叫廢水?

 。5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害?

 。6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染?

  5、聽錄音((噪音))

 。1)你聽了有什么感覺?

 。2)噪音會對我們造成什么樣的危害?

  (3) 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染?

  6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻,因此我們要從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢?幼兒互相介紹。

  7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士,我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士,共同愛護我們的媽媽,保護我們的環(huán)境,讓我們的家園越來越好。

大班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)樹木對環(huán)境的益處。

  2、嘗試與父母一同進行種植活動,了解粗淺的種植知識。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與本地區(qū)的公園、綠化部門聯(lián)系,確定種植地點、種植內(nèi)容。

  2、與園林部門的專業(yè)人員聯(lián)系,請他們在種植過程中指導(dǎo)幼兒及家長。

  3、幼兒設(shè)計好種植樹牌(參照幼兒用書)

  活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒及家長來到種樹地點。

  教師與幼兒共同討論種樹活動和注意事項。

  幼兒交流、討論。

  2、幼兒與家長共同進行種樹的準(zhǔn)備。

  引導(dǎo)幼兒集體念一首關(guān)于種樹的`詩歌。

  家長和幼兒與專業(yè)人員進行交流,了解種植知識和注意事項。

  幼兒與家長一同領(lǐng)取樹苗、工具。

  3、幼兒與家長一起種樹。

  幼兒與家長互相配合種樹:擺放樹苗-填土-澆水。

  幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。

  幼兒和家長與小樹合影留念。

  幼兒相互參觀同伴種植的小樹。

  活動反思:

  這節(jié)課的設(shè)計就是考慮小班孩子對小動物會非常感興趣,仿變其實也沒有我們想象中那么難。只要孩子們感興趣、愛說就可以成功。因此我想盡量形式多樣化一些、有趣一些抓住孩子們的興趣,這點我想做到了。課程中出現(xiàn)了一些問題,因此我把:“歡歡喜喜”臨時給改成了“樂呵呵”,更易于孩子接受,讓我知道了其實沒必要非讓老師的來,叫聲如果改成孩子們喜歡的三次,效果可能會更好一些。

  下面我來說說我的課:

  優(yōu)點:1,形式多樣化,抓住了孩子們的興趣,圖片準(zhǔn)備充分,吸引幼兒。

  2,層次性不錯,由易到難。結(jié)尾運用歌曲孩子們喜歡,而且新穎結(jié)束自然。

  缺點:1,孩子們說的過少,應(yīng)讓孩子們仿編的時間應(yīng)多一些,多給他們說的機會。

  2,仿編時形式單一,可以增加一些趣味的形式,如把孩子們感興趣的歌曲錄下來邊唱邊學(xué)習(xí)孩子們更加感興趣效果會更好。

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