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大班社會教案

時間:2023-08-09 09:58:00 教案 我要投稿

(熱門)大班社會教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的大班社會教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(熱門)大班社會教案

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、在欣賞和為歌曲伴奏的基礎(chǔ)上,感受歌曲的雄壯和氣勢,初步嘗試跟著音樂的有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  2、喜歡、熱愛我們的祖國,知道長城、長江、黃河、珠穆朗瑪峰是我們國家的驕傲,產(chǎn)生進(jìn)一步了解中國的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:PPT、錄像、音樂、地圖、圖片等。

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我們是中國小朋友;會初步地看懂地圖上的一些著名景點(diǎn)等。

  活動重難點(diǎn):

  1、 活動重點(diǎn):感受歌曲的氣勢與雄壯

  2、 活動難點(diǎn):看老師的手勢進(jìn)行即興伴奏活動過程:

  一、直接引出

  ——今天老師帶來了一段音樂,讓我們聽聽這段音樂的感覺是怎樣的.?

  二、熟悉歌曲

  1、感受音樂

  ——今天我?guī)砹艘欢我魳,讓我們一起來聽聽這段音樂的感覺是怎樣的?

  小結(jié):這段音樂雄壯、有力,很有氣勢。

  2、理解歌詞(分段欣賞)

  ——“音樂那么有氣勢,今天老師把同樣有氣勢的兒歌加到音樂中,聽聽那一句兒歌你最喜歡!保ㄐ蕾p兒歌)

  ——“為什么說黃河、長江是兩條龍?”出示地圖(長江、黃河)

  小結(jié):“就象剛才說的,因?yàn)殚L江、黃河,他們就象我們祖國的血脈一樣是不可缺少的,他們橫穿我們中國大地。另外在月球上,就能夠看到我們的長城。這就是我們中國的又一個標(biāo)志”

  提:為什么說兄弟姐妹都很多?

  3、跟述兒歌

  4、即興伴奏

  ——這么好聽的音樂,讓我們一起用小樂器來為他伴奏,讓這段音樂能夠更加錦上添花好嗎?

  三、延伸活動

  1、視頻欣賞

  ——其實(shí)這是一首歌曲,名字就叫《大中國》,讓我們邊聽邊看,看看這個mtv里面還有什么歌里沒有唱到看風(fēng)景。

  2、說說講講

  3、回家或在區(qū)角中繼續(xù)查找資料,進(jìn)一步了解中國

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、為鍛煉孩子的安全能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  2、讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼。

  3、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途,知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園,并請家長教會孩子說出地址和電話號碼;教師對幼兒的地址一定的了解;準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象,內(nèi)容為:(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。

  活動過程:

  1、設(shè)置情景,引出地址和電話的重要性。

  (1)播放錄象:迷路了,小朋友著急地哭了。通過提問,引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

  (2)播放錄象:找警察叔叔,通過電話與父母聯(lián)系,并按地址送小朋友回家。

  (3)小結(jié):地址是每個地方的名稱,地址和電話是非常重要的`。

  2、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。

  (4)播放錄象:郵遞員送信。

  (5)討論:除此以外,地址和電話還有什么用途。

  3、.請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。

  4、游戲《到我家來做客》,讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認(rèn)識。

  (1)教師示范游戲玩法:找一個朋友,用打電話的形式,大聲地告訴他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的電話號碼是XXXX,我家有許多玩具,歡迎你到我家來做客。”

  (2)請幼兒走下座位,自由邀請朋友游戲,教師巡回,鼓勵幼兒多找?guī)讉朋友。

  5、引導(dǎo)幼兒說出:各人都有自己的家,而地址和電話都不相同,它們都是很重要的。

  區(qū)域設(shè)置和日;顒咏M織:

  將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本,放在娃娃家中,讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術(shù)活動區(qū)中,為幼兒提供材料,制作信封,把要說的話畫出來,并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

  與家長溝通計(jì)劃:

  由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上,教會孩子說出;請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流,指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語;外出后回家時,讓孩子帶路,認(rèn)識自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察,告訴家庭地址和聯(lián)系電話。

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

  2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

  3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

  活動準(zhǔn)備:幼兒用書

  活動過程:

  1、讓幼兒回憶自己愉快的'假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。

  2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

  3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

  4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識6、評價、結(jié)束課。

  活動反思:

  過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動效果來看,幼兒動手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。

大班社會教案 篇4

  內(nèi)容與要求:

  1.有了解自己身邊的各種新事物的興趣。樂于主動收集新的信息。

  2.關(guān)心周圍生活的'變化,為我們的生活越過越美好而感到高興。

  集體教學(xué)活動:靜安公園快樂游

  幼兒年齡:果果班5—6歲

  執(zhí)教者:南西幼兒園 羅琳

  活動目的:

  ● 回味游玩靜安公園的快樂,師生共同交流靜安公園半日游過程中的所見所聞。

  ● 樂意用連貫、完整的語言大膽表達(dá)對靜安的積極情感。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體、幼兒的繪畫。

  活動過程:

  ● 教師引出活動內(nèi)容:我們一起游玩了第一站——靜安公園

  ● 師幼共同回憶、交流靜安公園周圍的建筑,了解靜安寺附近的一些主要建設(shè)

  教師可根據(jù)幼兒的交流引導(dǎo)幼兒討論:你去上海市中福會少年宮嗎?你最喜歡什么游戲?

  教師可根據(jù)幼兒的交流引導(dǎo)幼兒討論:你上過高架橋嗎?車子行駛在高架橋上的感覺怎樣昵?

  ● 游戲:靜安公園快樂游

  師幼一起念“游、游、游,靜安公園“快樂游”兒歌,邊念兒歌邊依次手指點(diǎn)數(shù)每個幼兒,最后手指指到哪個孩子,這個孩子就來告訴大家“我喜歡靜安公園的小秘密!”

  ● 引出新的討論

大班社會教案 篇5

  活動設(shè)計(jì)背景

  現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女,家長也特別的愛孩子,所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作、分享等。在這次教學(xué)活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好朋友的涵義,雖然好朋友不能一直在一起,但是彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。

  活動目標(biāo)

  1.感受好朋友之間勇敢、合作、分享的美好情誼。

  2.好朋友不能永遠(yuǎn)的在一起,但彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。

  3.大膽說出自己的好朋友,并想想要和好朋友怎樣相處。

  4.通過認(rèn)識自己與他人,知道每個人都有長處,同伴之間要互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  5.使幼兒懂得,不僅要愛自己也要愛別人。

  活動準(zhǔn)備

  1.小圖書

  2.大圖書

  3.大字卡,小字卡

  4.故事中的.三個大頭飾

  活動過程

  1.談話導(dǎo)入.

  2.自由閱讀

  老師發(fā)小圖書,并提出問題

  1.大膽猜測故事發(fā)生了什么事?

  2.故事是在什么時間發(fā)生的?

  3.理解閱讀

  老師和幼兒一起閱讀大圖書,

  1.故事里的三個好朋友叫什么? 出示頭飾:小豬、老鼠、公雞,

  2.他們在玩什么游戲?怎樣分工的?出示字卡:勇敢、合作,

  3.好朋友采到櫻桃后怎樣分的?出示字卡:分享

  4.觀察圖現(xiàn)在是什么時候?

  5.回家后發(fā)生了什么事?為什么自己的家都不適合好朋友。

  6.最后好朋友在哪里見面?

  最后再用頭飾和小朋友一起表演!

  教學(xué)反思

  這節(jié)課小朋友的課堂氣氛較好,小朋友想象力豐富,特別是故事里三個好朋友一起合作摘櫻桃,然后分享櫻桃的時候拓展提問,許多小朋友也都主動的提出比如和小朋友玩玩具的時候,不能搶小朋友的,大家要一起玩;好吃的東西也要學(xué)會分享!在最后師生一起講述故事內(nèi)容的時候小朋友也非常棒!如果讓我重新上這節(jié)課的話,我想我會布置更多小朋友平時在生活中的問題。從小朋友的生活實(shí)際中出發(fā)。

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