當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實用文>教案>中班科學(xué)教案

中班科學(xué)教案

時間：2023-08-09 10:57:43 教案我要投稿

中班科學(xué)教案推薦度：
幼兒園中班科學(xué)教案推薦度：
幼兒園中班科學(xué)教案推薦度：
相關(guān)推薦

[通用]中班科學(xué)教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的中班科學(xué)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[通用]中班科學(xué)教案

中班科學(xué)教案篇1

　　活動目的：

　　1、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動塑料片能使小船開起來，而且轉(zhuǎn)動的方向不一樣，小船開動的方向也不一樣。

　　2、在不斷探究，體驗成功的過程中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的盤每組兩只。

　　2、圖片：有螺旋槳的小船。

　　活動過程：

　　一、介紹小船。

　　1、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）

　　它會怎么樣？（它會轉(zhuǎn)起來）

　　它有什么用呢？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來，小船就開起來了）

　　2、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。

　　3、我們來玩開小船好嗎？（將小船放入水中）

　　它怎么不動呀？為什么？（因為沒有螺旋槳）

　　你有什么辦法能讓它開起來嗎？誰愿意來試試？（請個別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來）

　　二、幼兒第一次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。

　　1、每個小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準(zhǔn)備的'這兩樣?xùn)|西，想想怎么樣才能讓小船開起來。

　　2、（集中交流經(jīng)驗）誰愿意上來試試，讓我們看看你是怎么讓小船開起來的。

　　3、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，他們的小船是往哪里開的。

　　三、幼兒第二次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的方向之間的關(guān)系

　　1、為什么有時候小船會往前開，有時候卻往后退呢？再去試試，看看你會發(fā)現(xiàn)什么？（鼓勵能力較強的幼兒發(fā)現(xiàn)塑料片擰的方向與船開的方向之間的關(guān)系）

　　2、（鞏固經(jīng)驗）你們來教我試試好嗎？

　　四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現(xiàn)塑料片轉(zhuǎn)的圈數(shù)與船開得遠近的關(guān)系。

　　1、請兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會開得有遠有近。

　　2、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。

　　五、結(jié)束，幼兒繼續(xù)自由探索，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

中班科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1．能識別晴、多云、陰天、霧、沙塵暴、下雨、雷陣雨、大雪的氣象標(biāo)志。

　　2．增加觀察天氣現(xiàn)象的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒用書。

　　2．八種氣象標(biāo)志小圖卡。

　　活動過程

　　1.故事引入去不去游樂場玩的問題，引起幼兒對天氣的關(guān)心。

　　教師：小熊想明天去游樂場玩，晚上睡覺前，小熊給它的好朋友打電話："喂，小兔嗎？明天我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝幔?小兔說："明天下雨，不能去。"小熊想：小兔怎么知道明天下雨呢？小朋友們，你們說說，小兔是怎么知道明天會下雨的`呢？

　　引導(dǎo)幼兒集體回答：聽天氣預(yù)報。

　　教師：天氣預(yù)報有什么用處呢？

　　教師：讓我們了解一下最近的天氣情況，就可以做好相應(yīng)的準(zhǔn)備了。如果明天會下雨，我們準(zhǔn)備好雨傘，就不會被雨淋了。

　　2.觀察圖片，幫助圖上的兩個小朋友解決問題。

　　教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書：圖上的兩個小朋友在于什么？原來他們遇到了問題，他們不知道這些標(biāo)志是什么意思，你們愿意幫助他們嗎？誰認(rèn)識圖上的標(biāo)志？

　　請幼兒分別來說自己認(rèn)識的標(biāo)志，不認(rèn)識的最后問教師。

　　教師邊出示8個氣象標(biāo)志邊小結(jié)：晴、多云、陰、霧、沙塵暴、雨、雷陣雨、雪。

　　3.游戲"小小天氣預(yù)報員"。

　　教師：小朋友們在幫助別人的同時認(rèn)識了那么多標(biāo)志，現(xiàn)在我們用認(rèn)識的氣象標(biāo)志來玩?zhèn)€游戲"小小天氣預(yù)報員"。

　　幼兒用氣象標(biāo)志的小圖片和教師互動做游戲，加深對標(biāo)志的認(rèn)識。

中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在做做玩玩中掌握和了解制作陀螺的方法。

　　2、樂意與大家交流分享，體驗成功的樂趣。

　　3、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件、自制陀螺

　　2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙簽、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等

　　活動過程：

　　1、出示準(zhǔn)備的圓形紙片。

　　“你們看看，我手里拿的是什么呀?” (圓形紙片)

　　“圓片想站起來，邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞，你們動動小腦筋，幫幫它，好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動手操作。)

　　2、請幼兒講述探索中的發(fā)現(xiàn)。

　　“你們的圓片轉(zhuǎn)起來跳舞了嗎?你們用的什么好辦法?”

　　3、教師將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進行表演。

　　“你們真聰明，想出了這么多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友，它想轉(zhuǎn)起來跳舞給你們看，想看嗎 ?”(老師出示陀螺并讓它旋轉(zhuǎn)起來。)

　　“這個好朋友跳的舞好看嗎?它有一個好聽的名字叫陀螺�！�

　　“你們想想它為什么會跳舞呢?”(讓幼兒自己討論后，做出總結(jié)。)

　　教師小結(jié)：“我告訴你們，是因為這根牙簽總是繞著自己在轉(zhuǎn)動，并且保持著轉(zhuǎn)動速度和轉(zhuǎn)動方向，這樣它就會跳舞了�！�

　　4、幼兒自己動手制作陀螺，進行探索。

　　“小朋友陀螺好玩嗎?你們想不想自己做一個呢?”

　　(1)幼兒自由探索制作。

　　(2)請個別幼兒展示介紹制作的陀螺。

　　(3)播放課件教師小結(jié)：原來要讓陀螺轉(zhuǎn)起來，在制作的.時候我們一定要將牙簽戳在圓紙片的中間，這樣它就會跳好看的舞了。

　　5、幼兒動手探索找出中心點的方法。

　　“可是要怎樣才知道戳的地方是圓片的中心點呢?”

　　(播放課件)教師小結(jié)：將圓片兩次對折打開，兩條折痕交叉的地方就是中心點。

　　6、幼兒再次動手制作陀螺，進一步了解掌握陀螺的制作方法。

　　“小朋友，挑一個自己喜歡的圓片，我們再來試一試吧，看今天老師還為你們準(zhǔn)備了蠟筆呢，我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個舞，看看會有什么新的發(fā)現(xiàn)�！�

　　7、延伸活動。

　　“今天，你們的陀螺都做的很漂亮，來我們一起到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩，比比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間最長!”

　　活動反思：

　　首先，在教育理念上，本節(jié)課是培養(yǎng)幼兒在玩中學(xué)，玩中做，玩中思，首先使幼兒的初步探究，在初比拼中幼兒發(fā)現(xiàn)問題，對陀螺進行改進。再進行超越自我，幼兒在改進的基礎(chǔ)之上能夠超出自己的成績，甚至刷新班級的記錄，這都是對自我的一種超越，活動很成功。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　通過探究小花旋轉(zhuǎn)，鍛煉動手操作能力。

　　產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的興趣，體驗旋轉(zhuǎn)帶來的快樂。

　　嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品，學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。

　　活動準(zhǔn)備

　　錄音機，歡快音樂；幻燈片。

　　魔袋一個，不同材質(zhì)的小花。

　　廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。

　　活動過程

　　一、"變小花"，導(dǎo)入活動。

　　教師扮魔術(shù)師，從魔袋中變出出不同材質(zhì)的小花，導(dǎo)入活動。

　　二、幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花并探究旋轉(zhuǎn)的奧秘。

　　1、幼兒闖第一關(guān)"觀察關(guān)"。

　　播放幻燈片1，幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎(chǔ)上說一說其制作方法。

　�。�1）這些小花是用什么材料做的`，誰能說一說是怎樣做成的？

　�。�2）師生小結(jié)乒乓球小花的制作方法，強調(diào)剪刀剪硬物的技巧。

　　2、幼兒闖第二關(guān)"動手關(guān)"。

　　播放幻燈片2，

　�。�1）幼兒動手制作小花，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�2）幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉(zhuǎn)起來。

　　3、幼兒闖第三關(guān)"探索關(guān)".

　　播放幻燈3，借助學(xué)具讓小花旋轉(zhuǎn)起來。

　�。�1）提供泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。

　�。�2）小結(jié)幼兒操作，肯定幼兒的探究。

　　4、幼兒闖第四關(guān)"揭秘關(guān)"。

　　播放幻燈片4，初步了解水的吸附力作用。

　�。�1）幼兒討論：小花為什么一直轉(zhuǎn)，不容易掉下來。

　�。�2）師生小結(jié)：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉(zhuǎn)速度。

　　5、游戲"看誰轉(zhuǎn)的快"，幼兒親自嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快。

　　師：現(xiàn)在我們來比賽，看看在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，不會掉下來。

　　三、聯(lián)系生活，感受旋轉(zhuǎn)的快樂。

　　1、幼兒尋找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。

　　2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉(zhuǎn)的快樂。

中班科學(xué)教案篇5

　　探究的問題：用手指擠壓鉛筆的.兩端(一端削尖)，在兩個手指上留下的痕跡有何不同？

　　試一試。

　　幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。

　　記一記我的實驗過程。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)尖的頭扎在手指上有很深的印兒。

　　(2)另一個手指幾乎不出現(xiàn)痕跡。

中班科學(xué)教案篇6

　　設(shè)計意圖

　　在日�；顒又�,我班幼兒喜歡將紙、布等物品放在水中玩耍，有一些幼兒發(fā)現(xiàn)了紙、布能吸水，但沒有一個正確科學(xué)的概念。

　　隨著“創(chuàng)新”教育觀念的更新，我根據(jù)本班幼兒特點，設(shè)計了這樣一節(jié)“美麗的睡蓮”的一課，在活動中，我始終把幼兒放在了學(xué)習(xí)的主體上，在不斷的操作材料，反復(fù)實驗中，讓幼兒去了解，發(fā)現(xiàn)紙的吸水特點，感知紙質(zhì)不同，吸水性不同。

　　每一次小街，都是幼兒自己總結(jié)后，我再進行歸納，打破了以往老師教，幼兒學(xué)的`模式。

　　希望能將新的觀念帶到每次活動中！

　　一、活動名稱：

　　科學(xué)活動《美麗的睡蓮》

　　二、活動目的：

　　1、幼兒在動手操作的觀察中，了解紙有吸水的特點，感知不同質(zhì)地的紙張吸水性不同。

　　2、教幼兒初步學(xué)會做觀察記錄

　　3、培養(yǎng)幼兒仔細觀察的習(xí)慣和積極探索的興趣。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　紙折睡蓮若干、碟機、碟片、盆7個

　　報紙、臘光紙、彩紙、牛皮紙、白板紙各若干

　　記錄卡幼兒人手一分、筆若干