實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案5篇[優(yōu)秀]

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解拼圖的基本方法。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖案的局部特征和切口形狀，找出圖案缺失的部分。

　　3、提升觀察能力和邏輯推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書。

　　2、課分割的動(dòng)物圖片若干。

　　3、花朵、大樹、汽車等兩個(gè)半張的拼圖圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知圖案局部特征和切口特點(diǎn)。

　　1、教師：請小朋友拿一張圖片（動(dòng)物圖片散放在桌子中間），看一看，圖片上有一條什么？（線）請你用手指描一描這條線再把它撕開。

　　2、教師：現(xiàn)在這張圖片變成了幾張，還是完整的嗎？

　　二、根據(jù)切口和圖案進(jìn)行拼圖。

　　1、教師：請你拿起其中一張，摸一摸撕開的這個(gè)切口，再摸一摸另一張。

　　2、教師：試著拼一拼，看看接口處的兩部分圖案和顏色一樣嗎？是不是又變成一個(gè)完整的圖了？

　　3、教師：說一說，你是怎么拼到一起的'？（切口吻合、顏色一樣的拼在一起。）

　　三、練習(xí)拼圖。

　　請你和旁邊的小朋友交換圖片，幫他拼一拼。

　　四、鞏固拼圖方法。

　　1、練習(xí)拼背景不同、圖案不同的拼圖。教師：請看，這張圖片是完整的嗎？（出示半張圖片操作卡）我們來找一找它的另一半在哪兒呢？（請幼兒示范操作）教師：請小朋友自己選一張圖片，幫它找到另一半，拼在一起。

　　2、提供背景相同、圖案不同的材料，步驟同上。

　　3、提供背景相同、圖案相同、切口不同的材料，供幼兒操作。

　　五、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。

　　1、看一看，說一說。教師：請小朋友看一看，這些寶盒是完整的嗎？它們裝的東西一樣嗎

　　2、取下圖卡，拼一拼，最后粘貼完成。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　花園王國

　　——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)物體，能說出總數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

　　3、通過裝花的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、春天背景圖一張，1只小鳥，2只小雞，3只蝴蝶，4條小魚，5朵小花，1—5的點(diǎn)卡；

　　2、三只禮品盒（內(nèi)有一個(gè)娃娃，二部小車，四本書）；

　　3、幼兒人手一份1－5的點(diǎn)卡。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣。

　　師：我們寶寶都知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖镂覀兛梢钥吹轿孱伭�色的花，我們一起去看看吧�?/p>

　　二、看一看。

　　師：春天到了，花園王國里的小動(dòng)物都醒了，我們來看一看有誰？（出示背景圖）天上有1只小鳥，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（1只），1只小鳥可以用點(diǎn)卡1表示。

　　2、小白兔也到草地上來做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（2只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2只），2只小白兔可以用點(diǎn)卡2表示。

　　3、小蝴蝶也飛來了，我們來數(shù)數(shù)有幾只？（3只）。小蝴蝶的好朋友是誰呢？出示點(diǎn)卡2。

　　4、小魚們游來了，我們來數(shù)數(shù)有幾條？（4條）。（出示點(diǎn)卡4）

　　5、花兒也開了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（5朵），它們的點(diǎn)卡好朋友呢？（出示點(diǎn)卡5）

　　三、摸一摸。

　　出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來了很多禮物，我們來數(shù)數(shù)一共是多少份？會(huì)是什么好東西呢？她說要請小朋友上來摸一摸袋子里是什么？”。請個(gè)別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。

　　四、動(dòng)一動(dòng)。

　　春姑娘還準(zhǔn)備了小花籃，請你們裝花送到花園王國去，你們想嗎？但是春姑娘有要求的：

　　1、引出操作要求：（1）看看籃子上的'數(shù)字是多少？

　�。�2）在花籃里放上一樣多的小花。

　　2、

　　幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。

　　3、檢驗(yàn)操作情況。

　　（1）你的籃子要裝幾朵花？

　　（2）和全體聽課老師、幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。

　�。�3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。

　　五、活動(dòng)延伸：我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做朋友？請

　　你找一找，找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好朋友，并且告訴它們，你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好朋友。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、做手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點(diǎn)子數(shù)量匹配同樣多的物體。

　　2、初步感受節(jié)日的快樂，能積極的和同伴制作禮物。

　　3、能按要求使用和整理操作材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作項(xiàng)鏈、插花、小拎包各一個(gè)，供幼兒欣賞。

　　2、項(xiàng)鏈材料——繩子一端系有5以內(nèi)的點(diǎn)卡，彩色珠子；插花材料——包裝紙折成的錐狀物（上面貼有5以內(nèi)的`點(diǎn)子）單只塑料花1~5支；小拎包——用紙折成的拎包（上面貼有5以內(nèi)的點(diǎn)子），彩色紙片，糨糊。每種材料的數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之一以上。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞禮物，感受節(jié)日的氣氛。

　　說說心愿

　　教師：要過六一兒童節(jié)了你想收到什么樣的禮物么？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽的說說自己的心愿。

　　欣賞小禮物

　　教師：你愿意做禮物送給好朋友么？你會(huì)做什么禮物呢？

　　教師出示項(xiàng)鏈、插花、小拎包。

　　師幼一起欣賞禮物：項(xiàng)鏈、插花、小拎包。

　　討論如何做禮物。

　　教師：這些禮物怎么做呢？

　　師幼共同討論、歸納：項(xiàng)鏈——繩子的一端系有一張點(diǎn)卡，點(diǎn)卡上系有幾個(gè)點(diǎn)子，就穿幾個(gè)珠子；插花——包裝紙上穿有幾個(gè)點(diǎn)子，就查幾只花；小拎包——拎包上貼有幾個(gè)點(diǎn)子，就在拎包上貼幾張彩色紙片裝飾。

　　2、做禮物——分組操作活動(dòng)。

　　教師提供制作項(xiàng)鏈、插花和小拎包的材料。

　　教師：你們想制作禮物么？看看你們面前有些什么材料？請3個(gè)小朋友分別制作一種禮物，我們一起來看看，他們是怎么做的。

　　請3名幼兒分別示范作禮物，師幼共同觀察，明確制作禮物時(shí)應(yīng)當(dāng)先看點(diǎn)卡，再根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量進(jìn)行制作。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　教師提醒幼兒按活動(dòng)的規(guī)則操作。

　　鼓勵(lì)幼兒先數(shù)點(diǎn)子再制作，做完之后數(shù)一數(shù)，檢查是否正確。

　　教師關(guān)注幼兒能否按點(diǎn)子數(shù)量匹配同樣多的物體，并予以指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒玩過自己小組的活動(dòng)后，將自己面前的游戲材料收拾好，然后自由的選擇玩其他組的活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)幼兒參與多組操作活動(dòng)。

　　3、送禮物

　　請個(gè)別幼兒介紹自己做了什么禮物、是怎樣做的，師幼一起幫助檢查。

　　鼓勵(lì)幼兒把禮物送給好朋友，對好朋友說一句：“祝你節(jié)日快樂。”收到禮物的幼兒應(yīng)答道：“謝謝！”最后數(shù)一數(shù)點(diǎn)卡和禮物是不是匹配。

　　教師小結(jié)：過節(jié)了，每個(gè)小朋友都收到了好朋友的禮物，真開心！

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)物卡片一套(請大、中、小、小小)幼兒，幼兒操作材料

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說從小到大，從大到小。

　　2、在游戲的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列。

　　人手一份

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)引出課題

　　1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個(gè)知道他們是誰嗎?(請出幼兒)

　　2、現(xiàn)在老師就把他們請出來，是誰啊?是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個(gè)是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了?誰最小了?老師這里有很多的橘子，請幾個(gè)小朋友來分一分，看看哪個(gè)小朋友分的最好了。

　　3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢?那

　　他們要走了，我們跟他們再見。

　　4、剛才有動(dòng)物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么啊?他們是排著隊(duì)伍來的，是從最小的到最大的.是嗎?先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好?

　　(二)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　牛寶寶走了，又來了一群小動(dòng)物，但現(xiàn)在不告訴你們是誰?請

　　你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰?這個(gè)小動(dòng)物說我們很能干給他們排排隊(duì)分一分好吃的東西好不好?

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽地操作并對操作好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

　　2、幫助一些理解能力差或不會(huì)操作的幼兒。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 通過拔蘿卜的游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)

　　2 . 感知5以內(nèi)的物體的不同排列形式。

　　3 . 培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性和對數(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示 t課件，提問：

　　1． 今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）

　　2． 小兔最喜歡吃什么呀？（請幼兒說一說）

　　二、介紹游戲玩法；

　　1． 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運(yùn)蘿卜。

　　2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點(diǎn)數(shù)方法（可以目測也可以手口一致點(diǎn)數(shù)），并用集合圈的動(dòng)作，說出總數(shù)。

　　三、游戲"拔蘿卜"（點(diǎn)數(shù)）

　　1． 幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點(diǎn)數(shù)。

　　2． 幼兒聽指令去取相應(yīng)數(shù)量的'蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

　　3． 以弟弟朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

　　4． 請妹妹朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上的圓點(diǎn)一樣多的蘿卜。

　　四、幫兔媽媽"裝運(yùn)蘿卜"

　　出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點(diǎn)標(biāo)簽，請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點(diǎn)數(shù)后裝運(yùn)到相應(yīng)的大筐里，邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個(gè)圓點(diǎn)的筐里"。

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：

[精選]小班數(shù)學(xué)教案07-20

(精選)小班數(shù)學(xué)教案08-02

小班數(shù)學(xué)教案04-03

小班數(shù)學(xué)教案11-03

小班數(shù)學(xué)教案：對應(yīng)04-04

小班數(shù)學(xué)教案：比長短05-30

小班數(shù)學(xué)教案模板11-05

小班數(shù)學(xué)教案(薦)07-22

小班數(shù)學(xué)教案（推薦）07-21

小班數(shù)學(xué)教案最新03-18