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大班教案

時(shí)間:2023-08-10 07:32:14 教案 我要投稿

大班教案6篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班教案6篇,歡迎大家分享。

大班教案6篇

大班教案 篇1

  目的:

  學(xué)習(xí)有規(guī)律排序的方法

  材料:

  彩色串珠數(shù)個(gè),或是幾何圖形的積木數(shù)

  要點(diǎn):

  方法一,掌握兩種物體的排序

 。1)同是圓形串珠,一個(gè)紅色,一個(gè)綠色,引導(dǎo)孩子進(jìn)行紅、綠、紅、綠……排序;

 。2)可以進(jìn)行相同顏色不同形狀的積木的排序。

  方法二,掌握3種物體有規(guī)律的排序

  (1)相同形狀不同顏色的.排序。

  (2)相同顏色不同形狀的排序。 無論哪種方法,家長都要先示范給孩子看,一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣,二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵(lì)孩子把自己的想法用語言表達(dá)出來,鼓勵(lì)孩子用和家長不同的方法進(jìn)行排隊(duì),培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步形成保護(hù)益蟲、消滅害蟲的環(huán)保意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣及語言表達(dá)能力。

  3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,了解菜粉蝶的生長變化過程,知道它是害蟲

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蝴蝶的生長變化圖、蝴蝶標(biāo)本、圖片、蒙氏教具——蝴蝶鑲嵌板

  活動(dòng)過程:

  1、觀察蝴蝶的圖片,引導(dǎo)幼兒描述各種蝴蝶的外形特征。

  2、引導(dǎo)幼兒講出蝴蝶各部位的名稱,如:頭、胸、腹、足、觸角、翅膀,與幼兒一起數(shù)并記錄數(shù)量。

  3、欣賞故事《奇怪的病人》

  4、理解表達(dá)故事內(nèi)容:

  問題:

 。1)故事中有誰?它們都是益蟲嗎?

 。2)奇怪的病人是誰?為什么?

 。3)你知道那種蟲子象菜青蟲一樣也會(huì)變?

  5、提問的形式復(fù)述故事

  6、分角色表演故事。

  7、延伸活動(dòng):繪畫《蝴蝶的一生》。

  活動(dòng)效果:

  戶外活動(dòng)時(shí),我們捉到了一只蝴蝶,于是我們通過利用放大鏡觀察,對蝴蝶的外形有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):孩子們拿著杯子互相的傳看著,興奮的指著自己的發(fā)現(xiàn)向別人介紹:這是他的一對觸角;兩對翅膀;你看他的嘴,長長的嘴到花朵里扎幾下,就卷起來了;這是他在吸花蜜;咦,他怎么只有四條腿呢,是呀,蝴蝶是昆蟲,昆蟲是6條腿的呀,我看看,真的,另外的兩條腿呢?是呀,我們?nèi)〕鰜砜纯,我提議,原來,他的6條腿不是一樣的,前面的兩條腿很短,上面有很多的細(xì)毛,孩子們明白了,蝴蝶就是用這兩條長滿細(xì)毛的腿來傳播花粉的。這是頭,頭上長著嘴,叫口器,還有觸角,這是他的胸,上面張著6條腿和2對翅膀,這是他的`腹,上面一圈圈的。我又結(jié)合蒙氏中蝴蝶的鑲嵌板,通過分解蝴蝶鑲嵌板,更使幼兒清晰的理解了蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)及蟲蟲的外骨骼的特征,又通過觀察圖片使幼兒明白了蝴蝶的多種種類和形態(tài)。我們又通過講故事蝴蝶的一生和討論我了解的蝴蝶,使幼兒對蝴蝶完全變態(tài)的特性及生活的習(xí)性有進(jìn)一步的了解。

  這節(jié)活動(dòng)生動(dòng)有趣,幼兒的興趣很高,讓孩子自己觀察即培養(yǎng)了幼兒對事物的細(xì)心觀察,又讓幼兒的印象深刻。又根據(jù)故事的講述讓幼兒把蝴蝶一生的轉(zhuǎn)變過程進(jìn)行了概括,在活動(dòng)后,幼兒又根據(jù)自己的理解把蝴蝶的一生用畫的方式表達(dá)了出來,這樣幼兒不僅聽了故事,而且了解了與故事相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),幼兒的知識(shí)面也就相應(yīng)的變寬了。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不同職業(yè)的人在自己成長過程中付出的勞動(dòng),懂得尊重勞動(dòng)者及珍惜勞動(dòng)成果。

  2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過程:

  一、講述故事

  《陽陽的一天》,引出活動(dòng)話題。

  1、教師講述故事《陽陽的一天》。

  2、提問:星期天陽陽去了哪些地方?遇到了什么人?

  3、提問:陽陽的星期天為什么過得很愉快?引導(dǎo)幼兒理解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓贰?/p>

  二、討論:

  日常生活中經(jīng)常為大家服務(wù)的人,懂得尊重他們的勞動(dòng)。

  1、討論:幼兒園一日生活中為小朋友服務(wù)的人。

  2、討論:日常生活中經(jīng)常為大家服務(wù)的'人。

  (1)鼓勵(lì)幼兒說出自己知道的職業(yè),如:工人、農(nóng)民等等。

 。2)引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義,離開這些職業(yè)的人們,我們的生活將會(huì)怎樣?

  三、結(jié)束:

  進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感。

  師幼同唱“感恩的心”。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒扮演不同職業(yè)的角色進(jìn)行游戲,初步理解人們互相服務(wù)的意義。

  教學(xué)反思:

  1、活動(dòng)從故事《陽陽的一天》引入,通過讓幼兒欣賞故事了解陽陽遇到的不同勞動(dòng)者的給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓,從而激發(fā)孩子們對勞動(dòng)者的尊敬,愛戴。接著讓孩子們說說自己知道的勞動(dòng)者,引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義,離開這些職業(yè)的人們,我們的生活將會(huì)受到嚴(yán)重的影響。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我重點(diǎn)和孩子們討論了農(nóng)民、工人。因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g警察、醫(yī)生、教師等,但是對農(nóng)民、工人卻不喜歡,認(rèn)為他們干的活兒很重、很臟。所以我從孩子們的穿、吃方面,給孩子們展示了農(nóng)民、工人的重要性,沒有農(nóng)民我們將要餓死等等,從而讓孩子們尊重各種勞動(dòng)者。最后師幼同唱“感恩的心”。進(jìn)一步激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的情感。

  2、談?wù)勀阍谏鐣?huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的教育方法?

  談話法、討論法、生活模擬法、實(shí)踐法、調(diào)查法、表演法、講解法、情景表演法等。

  3、談?wù)勀阍谏鐣?huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式?

  實(shí)踐體驗(yàn)、觀察討論、表演激趣、詳細(xì)講解等等。

大班教案 篇4

  目標(biāo):認(rèn)識(shí)集中容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作,教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng),一面發(fā)生危險(xiǎn)。

  準(zhǔn)備:若干畫有危險(xiǎn)動(dòng)作的`圖片。

  過程:

  一、教師自編一個(gè)因不適當(dāng)?shù)膭?dòng)作而引起危險(xiǎn)的故事,引起幼兒的注意

  二、幼兒討論自己遇到過什么危險(xiǎn),是怎樣發(fā)生危險(xiǎn)的。

  三、在教師幫助下總結(jié)各種危險(xiǎn)情況

  1、爬墻:容易摔下來,跌傷胳膊。

  2、趴在陽臺(tái)欄桿上玩:容易失去平衡,摔下去。

  3、扔石子、玻璃:容易打倒人或窗玻璃等,甚至傷人。

  4、在椅子上,腿伸出去:易把別人絆倒

  5、倒著走路:容易跌倒、碰到別人。

  6、從高處跳下:容易摔倒

  7、在滑梯上或樓梯上推、擠:容易摔倒、踩到他人

  8、嘴里含著東西說話:容易嗆著。

  四、請幼兒說一說自己或別人在生活中處理危險(xiǎn)情況的各種辦法。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受歌曲歡快、活潑的情緒,初步學(xué)唱歌曲。

  2.學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)音樂的情感,并創(chuàng)編新的歌詞。

  3.初步掌握輪唱中遇到的新的合作方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:大鼓、鼓錘、節(jié)奏、圖片,敲鼓與唱歌的標(biāo)記。

  學(xué)具:小鼓、鼓錘、畫夾和水彩筆人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入課題。

  幼兒自由敲小鼓,引起活動(dòng)興趣。

 。ㄔu析:讓幼兒自己在探索中獲得感性經(jīng)驗(yàn),又適合幼兒好動(dòng)的.性格特點(diǎn)。)

  二、學(xué)習(xí)副歌節(jié)奏。

  1.幼兒模仿老師敲鼓:

  ×× ××︱×× ××︱×× ××︱×× ××︱

  2.出示小貓、小鹿卡片,引導(dǎo)幼兒注意敲出上述節(jié)奏從弱到強(qiáng)的變化。

  3.老師按×× 0 ︱×× 0 ︱×× ××︱× 0 ‖的節(jié)奏敲鼓。

  提問:鼓聲有什么變化?

  你們會(huì)唱出這樣的節(jié)奏嗎?

  4.出示袋鼠卡片,提醒幼兒注意休止符;出示大象的卡片,幫助幼兒理解“riten.”(突慢)的意思。

  5.幼兒完整演奏副歌節(jié)奏。

 。ㄔu析:借助動(dòng)物們走路腳步的輕重,幫助幼兒理解節(jié)奏的強(qiáng)弱,效果很好。)

  三、學(xué)唱歌曲。

  1.老師隨琴聲有感情地范唱。

  提問:歌里唱了些什么?誰聽到了我的鼓聲?

  幼兒回答后,老師出示相應(yīng)圖片。

  2.老師清唱一遍,幫助幼兒加深對歌詞的理解。

  3.幼兒看圖片輕聲學(xué)唱。

  4.幼兒用好聽的聲音學(xué)唱。老師注意提醒小朋友:前奏敲鼓,最后部分唱出鼓聲。

  5.師生對口形練唱。

  6.幼兒一邊唱一邊配上自己喜歡的動(dòng)作。

  7.分組輪唱的方式練唱歌曲。

  四、創(chuàng)編歌曲。

  1.幼兒討論:“除了太陽、花兒、小鳥和小朋友,還有誰會(huì)聽到鼓聲?它們聽了鼓聲會(huì)怎么做?”

  2.小朋友將自己想到的畫在紙上。

  3.小朋友四人一組自由組合,把自己畫的內(nèi)容編到歌里去,用輪唱的方式演唱。

  4.教師請幼兒把自己編的歌唱給大家聽。

  5.小朋友分組到客人老師面前表演。

大班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受樂曲歡快跳躍、連貫的旋律特點(diǎn),感知樂曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。

  2、嘗試合作用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)曲式的結(jié)構(gòu),體驗(yàn)與同伴合作表現(xiàn)的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  《單簧管波爾卡》音樂、圖譜。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入——舞蹈《交換舞伴》

  師:今天來了那么多的客人老師,讓我們用熱情的舞蹈來歡迎他們吧。

  二、欣賞歌曲——感受樂曲旋律特點(diǎn),感知樂曲曲式結(jié)構(gòu)。

  1、第一遍欣賞,初步感知樂曲旋律特點(diǎn)提問:這首樂曲帶給你怎樣的感覺?

  小結(jié):這首樂曲非常歡快跳躍、連貫。

  2、第二遍欣賞,感知相同的樂段,進(jìn)一步感受旋律特點(diǎn),嘗試用肢體表現(xiàn)A段提問:

 。1)我們再來聽一聽樂曲中有沒有重復(fù)出現(xiàn)的音樂?重復(fù)出現(xiàn)了幾次?

 。2)那么這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂聽上去感覺怎么樣?

 。3)當(dāng)這段重復(fù)的音樂出現(xiàn)時(shí),畫面上什么在隨著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)?那么我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)?

  小結(jié):在這首樂曲中,一共出現(xiàn)了3次重復(fù)的音樂。這段音樂非常歡快和跳躍。

  3、第三遍欣賞,感知不同的樂段以及旋律特點(diǎn),嘗試用肢體表現(xiàn)B、C段提問:

 。1)除了這三段重復(fù)的音樂之外,還穿插著兩段不同的音樂,我們來找找,在這兩段音樂出現(xiàn)時(shí),畫面上又出現(xiàn)了什么?

 。2)枝條伸出手臂的時(shí)候音樂聽上去感覺怎么樣?那么長花、長樹葉的時(shí)候呢?

 。3)我們用什么動(dòng)作來表現(xiàn)枝條伸出手臂,然后長出小花和葉子呢?

  小結(jié):還有兩段音樂是不同的。當(dāng)枝條伸展手臂的時(shí)候音樂很連貫,當(dāng)長出嫩嫩的樹葉和美麗的花朵時(shí),音樂又很跳躍。

  4、第四遍欣賞,了解樂曲的ABACA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)提問:這首樂曲分為幾段?你是怎樣分的?

  小結(jié):這首樂曲分為五段。風(fēng)車是一個(gè)樂段,這個(gè)樂段重復(fù)出現(xiàn)了3次,長花是一個(gè)樂段,長葉子又是一個(gè)樂段,它們穿插于三段重復(fù)的音樂中。這首好聽的樂曲叫做《單簧管波爾卡》,它是用一種叫單簧管的樂器所演奏的。

  三、小組合作——體驗(yàn)與同伴合作表現(xiàn)的快樂。

  1、集體嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)師:我們試試看用不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同的樂段。

  2、分組合作用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)師:接下來我們試試看每一組用不同的動(dòng)作表示一段音樂。

  四、結(jié)束。

  師:讓我們一起去教室討論一下還能用哪些好看的動(dòng)作來表示不同的樂段。

  【活動(dòng)反思】

  一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。在本節(jié)課設(shè)計(jì)的導(dǎo)入上,我創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,采用做夢,小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終,使他們對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。故事講完了,曲式結(jié)構(gòu)也就出來了。將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生感知生活,提高認(rèn)識(shí)能力,引導(dǎo)學(xué)生“在玩中學(xué),在樂中學(xué)”。

  二、從曲式結(jié)構(gòu)入手,通過身體動(dòng)作感受音樂結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。欣賞音樂最重要的是教會(huì)學(xué)生欣賞音樂的方法,分析音樂作品的能力。在教學(xué)的過程中,我采用整體---部分---整體欣賞的方法,沿著蜜蜂采蜜的路線,運(yùn)用動(dòng)起來的方法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地有步驟地聽辨音樂,首先利用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作,抓住樂曲的主題(A段)。每聽一遍樂曲,總要針對一定的問題去聽、去思考。以誘發(fā)其好奇心,促使學(xué)生開動(dòng)腦筋積極思考和認(rèn)真回答問題。在此基礎(chǔ)上對比去聽其他段落。在聆聽中引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點(diǎn),它們都很喜歡,有較高的積極性,突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點(diǎn),達(dá)到了較好的教育效果。

  三、欣賞教學(xué)首先要學(xué)會(huì)聽,本節(jié)課所有教學(xué)形式都是在不影響聽的情況下進(jìn)行的,不做過多的花樣分散聽的.注意力。選取最簡單,最單純的版本,讓學(xué)生能很深刻的記住單簧管的音色。

  四、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,表現(xiàn)音樂。在本節(jié)課中,樂曲欣賞次數(shù)較多,但由于每一次都有不同的要求,因此并不感到重復(fù)乏味。相反多次的欣賞加深了學(xué)生對樂曲的印象。每次聆聽后先聽聽學(xué)生的對音樂的理解,尊重學(xué)生的意見,此基礎(chǔ)上教師再加以引導(dǎo),不束縛學(xué)生的思想。

  五、教學(xué)方法靈活多樣。用生動(dòng)的故事、形象直觀的圖譜區(qū)分樂曲結(jié)構(gòu);用律動(dòng)參與的方法感受音樂的情緒。

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