大班美術(shù)教案常用9篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案9篇，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
幼兒園大班美術(shù)活動：服裝設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、觀察感知各種各樣的服裝，了解服裝的基本形象特征。
2、目測小貓的身材大小，學(xué)習(xí)用簡單的線條和圖形為小貓?zhí)懋嫼线m的服裝。
3、夜里性同伴介紹自己的服裝，同事也能認(rèn)真傾聽別人介紹，逐步養(yǎng)成良好傾聽的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊，油畫棒一盒
2、幼兒每人從家里帶意見自己最喜歡的`副準(zhǔn)過，用衣架布置在毛巾架上。
活動過程：
一、幼兒互相交流服裝，感知服裝的基本形狀。
1、展示幼兒的服裝，請幼兒上來找出自己的副準(zhǔn)過，回到自己的位置上，先與同伴交流。
2、請個別服裝有代表性的幼兒是那個來，將自己的服裝展示給大家看，并介紹服裝的名稱以及特點。
3、教師對服裝進(jìn)行簡單的小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，閱讀畫面。
1、看圖說說，畫面上有誰？它們穿著怎樣的服裝？服裝的顏色和花紋是怎么樣子的？
2、啟發(fā)幼兒幫助中間的三只小貓?zhí)懋嬈烈路?/p>
三、幼兒操作活動。
1、畫面上有幾只小貓？它們是什么顏色的？三只小貓身上缺少了什么？我們給它們做三套服裝好嗎？
2、教師提醒幼兒根據(jù)小貓的身材大小來做服裝，服裝不能太小，太大。
四、舉辦服裝設(shè)計交流會，請小朋友上來展示自己給貓咪設(shè)計的服裝。
在活動開始環(huán)節(jié)，也可以通過音樂活動“找小貓”引起幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒為小貓?zhí)懋嫹b。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、喜歡繪畫活動，嘗試用段數(shù)西安的方式表現(xiàn)小草。
2、了解小羊簡單的生活習(xí)性，萌發(fā)愛護(hù)小動物的情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的.能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
《快樂家園》畫頁、油畫棒每人一盒。
活動過程：
1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣，并請小朋友猜一猜這是什么小動物？”“你在哪見過小羊？他長得什么樣？他愛吃什么東西？你喂過它嗎？”請幼兒大膽表達(dá)。
2、請幼兒觀察畫面，“看一看草地上有機(jī)制小羊？他們在做什么？”“小羊最愛吃草了，可是草地上沒有小草怎么辦呢？請小朋友給小羊花一些小草好嗎？”
3、教師邊說兒歌邊教幼兒繪畫小草：“青草地 長青草 小羊吃草咩咩叫。”
4、幼兒在畫紙上獨立繪畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
5、展示作品，體驗成功。
活動反思：
讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀察、分辨、發(fā)現(xiàn)物體的基本特征，在自選的材料上自由想象，用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛形象，充分體驗了審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體會到了自我表達(dá)和創(chuàng)造的成就感。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1. 在樹木不同排列的基礎(chǔ)上認(rèn)識它們彼此之間的關(guān)系，即：近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋
2. 能夠在作畫中運用到近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋其中一種關(guān)系
3. 感受春天樹的美
活動準(zhǔn)備：三種關(guān)系的圖片、白紙若干張、蠟筆
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
1、教師提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那春天來了，大自然發(fā)生了怎樣的變化呢？
教師總結(jié)：春天到了，大自然發(fā)生了很大的變化，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，樹木也都茁壯成長了。那下面我們來看看小樹都長成什么樣子了。
2、出示圖片，讓幼兒感受春天樹的美
教師提問：看到這些樹，心里的感覺是什么？
那這些美麗的樹我們要怎么保護(hù)它們呢？
教師總結(jié)：春天的大自然是很美麗的，我們要好好的保護(hù)它們。
二、展開部分
1、 讓幼兒認(rèn)識樹的排列
2、 （1）分析圖片中樹的排列
圖一: 這副畫中的樹近處的幾棵看上去大一點，遠(yuǎn)處的幾棵看上去比較小，這是它們之間近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。
圖二：這幅畫中，后面的幾棵樹被前面的樹擋住了一部分，這是它們之間的遮擋關(guān)系。 圖三：這幅畫中這塊地方的樹有很多棵，它們排的密密麻麻；這塊地方樹很少，它們排的稀稀落落，這是它們之間的疏密關(guān)系。（疏密就是在一定的.范圍內(nèi)，某種物
體的多與少。）
教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的樹與樹之間的關(guān)系有近大遠(yuǎn)小關(guān)系，疏密關(guān)系還有遮擋關(guān)系。
�。�2）現(xiàn)場示范，讓幼兒知道如何在畫面上處理樹與樹之間的關(guān)系
老師先畫一棵樹，問小朋友如果老師想畫樹與樹之間的近大遠(yuǎn)小的關(guān)系的話，第二棵樹應(yīng)該怎么畫？老師再畫一棵樹，問小朋友如果是遮擋關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫，請小朋友上來示范。老師再畫一棵樹，問小朋友樹疏密關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫，請小朋友先互相之間討論然后請個別幼兒上來示范。
2、讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗，自由創(chuàng)作、繪畫
教師：春天是美麗的，也是熱鬧的，那我們在畫春天的樹的時候能不能只畫一棵樹��？
我們應(yīng)該盡量的多畫幾棵，讓畫面變得更美麗更熱鬧。請小朋友們在畫畫時，要
用到近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋關(guān)系中的任何一種。
三、結(jié)束部分
請幼兒之間互評，說說自己喜歡上面的哪張圖畫，并說說對方用到了三種關(guān)系中的哪一種？
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.感受熊貓的可愛，學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。
2.嘗試運用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動態(tài)。
活動準(zhǔn)備：
1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。
2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不同的動態(tài)特點。
3、收集各種美工材料。
指導(dǎo)要點：
1、幼兒互相交流自己對熊貓的.認(rèn)識，分享有關(guān)熊貓的已有知識經(jīng)驗。
2、根據(jù)各種美工材料，引導(dǎo)幼兒思考：你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。
3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不同動態(tài)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1．初步嘗試?yán)脻h字進(jìn)行想象添畫
2．利用顏色、線條和自己喜歡的物品來裝飾漢字，感受漢字的神奇。
3．體驗名字設(shè)計的快樂，進(jìn)一步激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前讓幼兒基本掌握自己名字的書寫，并向家長了解取名的意義。
物質(zhì)準(zhǔn)備：示范畫、白紙、蠟筆、油性筆
活動過程：
一、談話引入
以幼兒介紹自己的名字導(dǎo)入，簡單說說名字的涵義，感受父母親對自己的期望與關(guān)愛。
二、寫寫自己的名字
老師請１到２名小朋友上來寫寫自己的名字，要求在白紙上大大的`寫出自己的名字
三、欣賞作品
1．我們除了會寫自己的名字以外，今天我們還要給我們的名字來一個大變身，把我們的名字變成一幅有
趣的名字畫大班美術(shù)《有趣的名字畫》大班美術(shù)《有趣的名字畫》。
2．今天我也把我們班幾個小朋友的名字來了一個大變身，看看你們還能不能猜出來是誰的名字，老師出
示預(yù)先準(zhǔn)備好的名字畫，請小朋友猜猜、找找，是誰的名字？
四、觀察名字畫和平時名字的不同
小朋友畫的名字和我們平時寫的名字有什么不同呢？”（幼兒自由回答）
五、啟發(fā)幼兒思考如何把自己的名字裝飾成一幅畫。
1．引導(dǎo)幼兒自由說說自己最喜歡的物品或難忘的事情，你想怎么設(shè)計你的名字！。
2．啟發(fā)幼兒把自己喜歡的事物繪畫添加在自己的名字里。
3．也可以用適當(dāng)?shù)念伾妥约合矚g的線條來裝自己的名字
4．要求盡量不破壞字本身的結(jié)構(gòu)。
六、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)大班美術(shù)《有趣的名字畫》教案。
1．引導(dǎo)幼兒在繪畫之前先思考自己想畫什么，然后再根據(jù)字形筆畫的形狀進(jìn)行添畫。
2．適時地幫助個別能力弱的幼兒設(shè)計制作。
七、欣賞作品
組織幼兒討論：“說說自己最喜歡哪一個名字。為什么？”
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、體驗生活用具在日常生活中的各種用途。
2、嘗試用牙刷創(chuàng)作各種刷畫，能在其中體驗合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
桌布、牙刷、小棒若干、顏料、畫紙、各種圖形紙。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、 出示牙刷
師：你認(rèn)識它嗎？它是用來干什么的？
師：新的`牙刷用來清潔牙齒，那廢舊的牙刷還可以用來干什么呢？
2、 引出牙刷的妙用
師：猜一猜，李老師可以變費為寶，讓舊牙刷有更大的用處！
二、出示示范畫
1、猜一猜
師：猜一猜，這幅畫與你平時看到的畫有什么不一樣？是用什么畫的？怎樣畫的？
3、 說一說
師：你覺得用牙刷畫的畫漂亮嗎？原來牙刷的本領(lǐng)有那么大，我們給它取個好聽的名字叫：刷畫
三、教畫法
1、 介紹刷畫的用具：牙刷、小棒、各種圖形卡紙等
2、 拼圖形：幼兒分組先將教師準(zhǔn)備的圖形卡紙進(jìn)行自由組合拼成一幅畫
3、 掌握刷畫要領(lǐng)
兒歌：牙刷輕輕蘸一蘸，
小棒輕輕彈一彈，
顏色均勻灑灑開，
蘸蘸刷刷真好玩。
四、合作創(chuàng)意刷畫
1、 分組合作：幼兒三人一組，根據(jù)教師提供的不同圖形卡紙進(jìn)行組合成副畫
2、 刷畫：每組進(jìn)行刷畫，后將幼兒組合的圖形卡紙拿去，晾干即可
五、作品展示
1、 看一看：共同欣賞五組幼兒的刷畫
2、 評一評：哪一組作品最優(yōu)秀？為什么？（從顏色的均勻、畫面整潔、畫面內(nèi)容上進(jìn)行講評）
六、活動延伸
將幼兒的作品制作一個畫框，在班中進(jìn)行作品展示。
大班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計裝飾魚的花紋。
2、鼓勵幼兒大膽想象，用各種好看的花紋來裝飾美化魚。
活動過程：
一、出示報紙，引出課題。
1、出示報紙：看老師今天帶來了什么?報紙可以用來做什么?
2、出示一條“報紙魚”，提問：
1、這是什么?是用什么做的?
2、猜猜看怎樣才能做成一條報紙魚?
二、示范講解：
步驟1：報紙斜角卷起，然后對折再對折，再用力的擰緊，要擰的緊，不然報紙容易散開。(配合兒歌折一折，卷一卷，擰一擰)
步驟2：將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，魚初具雛形。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚的形態(tài))
步驟3：選擇顏色不同的彩紙，剪成粗細(xì)、花紋不同的條狀，貼在魚礦內(nèi)，可上下、左右、斜角不同方向貼。
步驟4：用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作為魚身上的花紋，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。
步驟5：請幼兒想出魚眼睛的裝法，重點引導(dǎo)幼兒思考，報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么裝上去。
三、幼兒操作：
1、操作要求：報紙條搓緊，卷好后用透明膠繞圈固定，魚身上的花紋可
以自己設(shè)計，花紋可多一些色彩，注意魚鰭、魚尾的裝飾。
2、提示幼兒注意魚眼睛的.固定和方法。
3、提示幼兒愛惜彩紙，剪下的彩紙碎片可以充分利用，把用下的廢紙放
進(jìn)框內(nèi)。
四、相互欣賞。
幼兒將完成的“五彩報紙魚”粘貼在海洋背景圖上，請幼兒相互欣賞、評價誰做的魚最漂亮。直接出示報紙和報紙魚給了幼兒直觀經(jīng)驗，引起幼兒創(chuàng)作的欲X。并用猜想的方式可了解幼兒的制作經(jīng)驗。
步驟1、步驟2教師示范，步驟3、步驟4可不示范用講解的方式，鼓勵幼兒用各種花紋來裝飾魚。
鼓勵幼兒大膽嘗試魚眼睛的多種粘貼方法。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒將新想法大膽表述出來。根據(jù)幼兒的能力差異教師為幼兒提供成品和半成品彩紙。
集中作品，給幼兒一種整體的視覺沖擊和美感。
大班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)：
1．在觀察長頸鹿的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用變換肢體動作的方式來表現(xiàn)長頸鹿的不同動態(tài)，體驗想象創(chuàng)造各種造型的快樂。
2．能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗，創(chuàng)造性地用水墨畫的形式表現(xiàn)長頸鹿的簡單動態(tài)。
3．培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備：長頸鹿的PPT、大圓小圓若干、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場景布置、音樂等。
活動過程：
一、 猜謎引出長頸鹿：有個動物脖真可愛，長長的脖子伸得長，一伸伸到藍(lán)天上，想把星星當(dāng)樹葉，一嘗沒有樹葉香。
二、 播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的各種動態(tài)和外形特征。
你最喜歡的是哪幅圖的長頸鹿，猜猜看它在干什么？
小結(jié)：長頸鹿長著圓圓的.身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩只耳朵和兩只觸角，還有嘴巴、鼻子和眼睛，它有長長的脖子，脖子上有鬃毛，圓圓的身體下面有四條細(xì)細(xì)的腿，身后還有一條細(xì)細(xì)的長尾巴，它的身上還長著漂亮的斑點。
三、游戲活動“造型變變變”：
師：“我們把長頸鹿的頭套在我們的手掌上，用手當(dāng)長頸鹿的脖子來變長頸鹿,當(dāng)聽到音樂時你就扮演長頸鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃樹葉，也可以到小河邊喝水，也可以找個舒服的地方睡覺，當(dāng)音樂一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里，當(dāng)老師來問你時你就要大聲地告訴老師，你變得長頸鹿在干什么？”
四、 讓幼兒嘗試擺一擺畫一畫長頸鹿的不同動態(tài)。
1． 出示一張畫有若干個大圓的底圖，請小朋友把頭飾擺在圓的不同位置，和同伴說說擺在這里想變出干什么的長頸鹿？大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動作的長頸鹿，會發(fā)生什么有趣的事呢？商量好后就將頭飾拿開，用毛筆把你想好的長頸鹿畫出來，看誰的長頸鹿發(fā)生的故事最有趣。
2． 提出毛筆畫畫時的注意事項：洗筆時動作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。
五、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒畫出和別人不同的長頸鹿動態(tài)，并添上一些簡單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時注意事項。
六、 請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的長頸鹿在干什么？
大班美術(shù)教案 篇9
一、活動目標(biāo)：
1、了解世界各地有趣的房子。
2、通過欣賞各地建筑物，提高審美能力。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗想象設(shè)計未來的房子
二、活動準(zhǔn)備：
1、有趣的房子圖片若干，筆、紙
2、現(xiàn)代建筑圖片一張，老房子圖片一張
三、活動過程：
一、欣賞世界各有趣的房子。
1、這是什么房子？有趣在哪里？
2、你從哪里能看出它是房子？
小結(jié)：雖然這些房子都有不同的形態(tài)，不同的風(fēng)格，不同的功能，但他們都有一個房子共同的特征：有屋頂、墻壁、門窗。
二暢想未來的房子
1、這幾天我們看了那么多房子，有老房子，有我們現(xiàn)代的建筑，還有今天看得有趣的房子，那么未來的房子有可能是怎么樣的呢？
2、幼兒暢想，自由發(fā)言。
三、設(shè)計未來的房子
1、教師出示示范圖，請幼兒欣賞。
2、提出要求：要考慮新穎，美觀和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋頂、墻壁、門窗。
2、幼兒設(shè)計房子
四、交流分享
1、你設(shè)計的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特別的地方？
活動反思
學(xué)習(xí)以主題“未來的`房子”的繪畫課，我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑，讓他們感受了奇特的設(shè)計�；顒又泻⒆觽兿胂蟠竽懚嫣�，有的用三角形、蘑菇等畫屋頂，大門是用波浪線圍成，孩子說是滾動的大門，有的是畫攀爬墻，周圍是鋸齒線圍起來，還添畫了云朵、樹、花、草、飛鳥，說是這樣才好看……還有很多很多，孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
精選大班美術(shù)教案10-19
大班美術(shù)教案06-22
大班美術(shù)教案[精選]08-03
大班美術(shù)教案06-22
大班美術(shù)教案02-16
大班美術(shù)教案模板11-17
大班美術(shù)教案【熱】12-16
大班美術(shù)教案《臉譜》11-17
大班美術(shù)教案【熱門】12-01
大班美術(shù)教案《插花》12-26