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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-08-15 09:56:40 教案 我要投稿

【精品】大班社會(huì)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】大班社會(huì)教案

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒通過(guò)活動(dòng),了解和掌握幾個(gè)特殊而重要的電話號(hào)碼,知道他們的用途,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象和事物感興趣,并能比較清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:電話機(jī)、多媒體課件、幼兒自制通訊錄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解電話的功能

  1、 出示各種電話機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察。

  2、 幼兒講述:給誰(shuí)打過(guò)電話?怎么打的?

  3、 幼兒模擬打電話的過(guò)程:撥號(hào)、問(wèn)好、詢問(wèn)、講述、道別。

  4、 小結(jié):想念好朋友的時(shí)候,可以打個(gè)電話問(wèn)候一聲;家人生日的時(shí)候可以打個(gè)電話表示祝賀;有事晚回家也可以打個(gè)電話告訴家人別擔(dān)心,電話的用處真大!

  二、討論并講述。

  1、幼兒欣賞多媒體課件(火災(zāi))

  2、教師啟發(fā)幼兒想辦法:哪一個(gè)辦法最好?為什么?

  3、幼兒模擬打報(bào)警電話,想一想,打報(bào)警電話的時(shí)候要注意些什么?

  4、繼續(xù)觀看課件,聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片里的小朋友是怎么撥打報(bào)警電話的。

  5、小結(jié):打119報(bào)警電話時(shí)一定要說(shuō)清楚自己的家庭地址和電話號(hào)碼,這樣才能方便消防員叔叔趕快來(lái)幫助你。

  三、豐富經(jīng)驗(yàn),了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

  1、教師:119火警電話是個(gè)很特別的`電話號(hào)碼,我們的生活中還有許多特殊的電話號(hào)碼,你們知道嗎?

 。ǜ鶕(jù)幼兒回答,多媒體上出現(xiàn)相應(yīng)的號(hào)碼和圖片,幫助幼兒記憶。)

  2、提問(wèn):

  (1)這些電話號(hào)碼和我們平時(shí)的電話號(hào)碼有什么不一樣?

  (2)數(shù)字為什么這么少?

  (3)你們打過(guò)這些電話嗎?

  3、小結(jié):當(dāng)我們要知道今天的天氣好不好時(shí)可以撥打12121;要查詢電話號(hào)碼時(shí)可以撥打114;想知道現(xiàn)在什么時(shí)間可以撥打12117;撥打119、110、120時(shí)要說(shuō)清楚地址,而且119、110、120這三個(gè)電話只有在緊急的時(shí)候才能撥打,平時(shí)是不能隨便撥打的,記住了嗎?

  四、記錄電話號(hào)碼

  今天我們知道了這么多特殊的電話號(hào)碼,現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些電話號(hào)碼記錄在自己的電話本上,想一想用什么方法能又快又清楚地記錄下來(lái),還能夠讓自己和別人都看得明白。

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解常見(jiàn)的生活用品的用途,并能夠按用途進(jìn)行分類。

  2、知道現(xiàn)代生活用品給人們的生活帶來(lái)了很大的方便。

  3、體驗(yàn)生活的美好和幸福。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、向爺爺奶奶詢問(wèn)并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。

  2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實(shí)物或圖片。

  3、幼兒用書(shū):《生活用品又多》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的生活用品。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活用品的名稱和用途。

  教師小結(jié):在我們的生活中有許多生活用品,它們有不同的'用處。如洗滌用品、廚房用品、個(gè)人清潔用品、家用電器等。

  2、幼兒交流調(diào)查結(jié)果。

  幼兒互相交流自己的調(diào)查結(jié)果,并在集體面前介紹。

  引導(dǎo)幼兒比較以前的生活用品和現(xiàn)代生活用品的不同之處。

  3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),進(jìn)一步感受現(xiàn)代生活用品給人們帶來(lái)的方便。

  幼兒閱讀幼兒用書(shū),并和同伴交流。

  幼兒集體交流、討論:現(xiàn)代生活用品既豐富又方便。

  教師小結(jié):

  現(xiàn)在,人們發(fā)明和改進(jìn)了許多生活用品,這些用品給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。

  活動(dòng)反思:

  生活用品是幼兒在生活中最熟悉的,在活動(dòng)前,我請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集生活用品事物或者圖片。通過(guò)活動(dòng),幼兒感受到了現(xiàn)代生活用品的方便,快捷,感受到科技的進(jìn)步。我覺(jué)得開(kāi)展這類的活動(dòng),需要發(fā)揮孩子的力量,收集生活用品,結(jié)婚游戲開(kāi)展效果會(huì)更好。

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因現(xiàn)在幼兒大部分成了家庭的“小皇帝”,不懂得尊老愛(ài)幼,為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)說(shuō)、講、演,讓學(xué)生懂得關(guān)心周圍身邊的人。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)學(xué)生懂得有愛(ài)心,關(guān)心周圍身邊的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備圖片:水果、衣服、鏡子等禮物。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、讓學(xué)生拿出自己的“調(diào)查表:媽媽最想要的禮物!保虼蠹医榻B自己的調(diào)查結(jié)果。

  2、讓學(xué)生畫(huà):“媽媽最喜歡吃的東西、媽媽最喜歡穿的衣服、媽媽最想要的`禮物。

  3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出媽媽喜歡的理由。

  4、引出課本中悅悅的看法。

  5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于“照鏡子”進(jìn)行討論,激發(fā)學(xué)生要關(guān)心周圍身邊的人。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次活動(dòng)讓進(jìn)行說(shuō)、聽(tīng)、演等多種方法,學(xué)生懂得關(guān)心照顧身邊的人。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  嘗試運(yùn)用信息科技進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  發(fā)揮創(chuàng)造力,為朋友創(chuàng)作一句祝;蛸澝赖脑。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  人物照片的專輯。

  數(shù)碼相機(jī)。

  “我眼中的`好朋友”補(bǔ)充操作材料。

  活動(dòng)內(nèi)容

  形式 :小組

  1.與幼兒一起欣賞人物照片專輯,引導(dǎo)幼兒觀察照片中人物的表情、動(dòng)作。

  2.請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)他從照片中發(fā)現(xiàn)了什么。

  3.建議以“我眼中的好朋友”為題目,請(qǐng)幼兒輪流利用數(shù)碼相機(jī)為好朋友拍照(可安排在分組時(shí)間進(jìn)行)。

  4.老師幫助幼兒把照片打印出來(lái),請(qǐng)幼兒欣賞。

  5.請(qǐng)幼兒把照片貼在“我眼中的好朋友”的補(bǔ)充工作紙上,并送給好朋友一句祝;蛸澝赖脑挕

  6.制作完成后,請(qǐng)幼兒對(duì)好朋友表達(dá)祝福和贊美,再把補(bǔ)充操作材料貼在展覽區(qū)。

  評(píng)價(jià)

  感受運(yùn)用信息科技學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我園是一所農(nóng)村園所,農(nóng)村有多處可見(jiàn)小溪、小河,還有著名的汶河,就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,每天有多次接觸到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的,并不知道它的變化與性質(zhì),沒(méi)有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí)。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),并制定了以下目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂(lè)、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

  被污染水的掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引題:

 。1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

 。2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

 。3)你見(jiàn)過(guò)什么地方有水?

  2、實(shí)驗(yàn)、示范:

 。1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

 。2)杯子里分別放入醋、水、可樂(lè)讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

 。3)盆子里的水倒入杯子里。

  3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

 。1)水是流動(dòng)的(2)水是沒(méi)有顏色的(3)水是透明的(4)水是無(wú)味的4、師:你們知道水有哪些用途?

  幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動(dòng)植物的用水。

  4、(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

  教師總結(jié):

  水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹(shù)、澆稼,而污染了的.水沒(méi)有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會(huì)受到傷害,所以我們要愛(ài)護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

  活動(dòng)延伸

  游戲:玩水《流水走迷宮》

  幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

  教學(xué)反思

  1、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的,通過(guò)老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  2、注重活動(dòng)形式的操作性,包括講述動(dòng)手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái),老師只作引導(dǎo)者,提出一些問(wèn)題,做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。

大班社會(huì)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)及人們生活均有獨(dú)特的意義。

  2、會(huì)用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

  3、具有理解和想像各種職業(yè)與人們生活間相互關(guān)系的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)故事內(nèi)容的掛圖;

  2、交通警察、醫(yī)生、園林工人等職業(yè)人們工作時(shí)圖片;

  3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)前兩周的調(diào)查、交流等活動(dòng)后,孩子已初步了解父母和周圍人們的`工作。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、以紙偶皮皮自我介紹導(dǎo)入

  師:(出示紙偶皮皮)大家好,我是皮皮,我也是一名大班的小朋友。我平時(shí)最喜歡吃糖果、做游戲,經(jīng)常纏著媽媽到兒童樂(lè)園去玩。我總想著,要是長(zhǎng)大了也能這樣多好,不用去工作,吃吃玩玩多快樂(lè)!

  可是,有一天我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里發(fā)生了一些很奇怪的事。

  2、師講故事《皮皮的夢(mèng)》引發(fā)幼兒的興趣

  3、設(shè)想和討論。

  師:夢(mèng)里皮皮到了哪里?(來(lái)到了一個(gè)大家都不工作的城市)

 。1)馬路上發(fā)生了什么事?(交通秩序混亂)教師相機(jī)出示圖片

  怎么會(huì)這么亂?(沒(méi)有交通警察)

 。2)皮皮來(lái)到醫(yī)院看到了什么?(病人生病無(wú)人救治)教師相機(jī)出示圖片

  為什么?(找不到醫(yī)生)

 。3)花園里是怎樣的景象?(環(huán)境臟亂)教師相機(jī)出示圖片

  怎么會(huì)這么臟亂?(沒(méi)有園林工人)

  (4)師:你喜歡這樣的地方嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒了解沒(méi)有工作的地方,人們的生活很不方便。)

  4、引導(dǎo)幼兒了解交通警察、醫(yī)生、園林工人的工作內(nèi)容及與我們生活的意義

  我們的生活中,交通警察、醫(yī)生和園林工人可以做些什么,給我們的生活帶來(lái)哪些好處?(結(jié)合PPT著重讓幼兒了解三種工作的意義。)

  5、拓寬延伸

  師:我們的小記者們已經(jīng)做過(guò)調(diào)查,我們來(lái)做一個(gè)小小的“新聞發(fā)布會(huì)”說(shuō)一說(shuō)你身邊的人是從事什么工作的?會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些方便?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒了解每一種工作與人們生活的獨(dú)特意義,激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的情感。)

大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能幫助家人做一些力所能及的事。

  2、感受自己是家庭中的一分子,愿意為家庭服務(wù),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先在家觀察爸爸媽媽的活動(dòng),并用記錄表記錄下自己幫家人所做的事情。

  2、實(shí)物:碗筷、衣物、紙、筆。

  3、幼兒用書(shū):《我是爸媽的`小幫手》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引入話題,引導(dǎo)幼兒討論交流。

  教師:你在家里幫助過(guò)爸爸媽媽做事嗎?你會(huì)做些什么?

  幼兒拿著自己的記錄表與同伴交流。

  幼兒利用記錄表在集體面前表述自己會(huì)做得事情。

  師幼共同歸納幼兒在家里可以做得事情。

  2、幼兒制定"我為家里做點(diǎn)事"的活動(dòng)計(jì)劃表。

  教師:每個(gè)小朋友都是家庭中的一員,我們都愿意為家里做些力所能及的事情,我們?cè)囍鴣?lái)安排一下,一個(gè)星期中每天為家里做一件事。

  幼兒利用幼兒用書(shū)完成表格。

  師幼共同討論活動(dòng)計(jì)劃。

  3、模擬練習(xí)。

  教師介紹活動(dòng)內(nèi)容:疊衣服、擺放碗筷等。

  幼兒自己選擇小組進(jìn)行模擬練習(xí)。

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