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小班教案

時(shí)間:2023-08-18 07:54:56 教案 我要投稿

小班教案實(shí)用(8篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的小班教?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案實(shí)用(8篇)

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受秋天的美麗,懂得“花兒好看我不摘”的道理。

  2、了解菊花是在秋天開(kāi)放的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  菊花實(shí)物,畫菊花用的材料

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:組織幼兒坐好,集中精力準(zhǔn)備上課。

  2、基本部分:

  a 、師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天),那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎?告訴你們吧,劉老師最喜歡秋天的花。

  b、組織幼兒賞菊、評(píng)菊

  師:小朋友,你們知道嗎,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),有許多水果蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的,這些漂亮的花,就是在秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng),最漂亮的'一種花,它的名字叫什么?你知道嗎?(幼兒自由回答)老師告訴你們吧,是菊花。

  C、組織幼兒欣賞菊花的顏色

  除了老師今天帶來(lái)的,你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的菊花?

  D、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開(kāi)》

  師:小朋友,這些菊花長(zhǎng)得這么漂亮,今天老師給你們帶來(lái)了一首關(guān)于漂亮菊花的兒歌《菊花開(kāi)》(教授幼兒兒歌《菊花開(kāi)》)

  E、畫菊

  師:小朋友,我知道,你們穿了漂亮的新衣服,特別喜歡照相,那菊花這么漂亮,我們也給它照一張吧!哎呀,老師忘記帶照相機(jī)了,這可怎么辦?哎,有了,我們班小朋友可以用彩筆把菊花畫下來(lái)呀,你們看,這是老師畫的菊花(師出示畫的菊花),漂不漂亮?

  F、幼兒自由為菊花填充完整

  漂亮,咱們就動(dòng)手畫一張吧,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友利用老師給你準(zhǔn)備的材料,把菊花裝飾的漂亮一點(diǎn)吧。

  G、幼兒作品展

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師總結(jié),以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單區(qū)分小雞、公雞和母雞的外形特征。

  2、了解雞的生活習(xí)性。

  3、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、飼養(yǎng)角里有小雞、公雞(錄有公雞、母雞叫聲的磁帶)

  2、圖片:小雞的一家

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜,這是誰(shuí)的聲音?

  2、認(rèn)識(shí)小雞。鼓勵(lì)幼兒看一看小雞的眼睛、腿和翅膀,摸一摸小雞的絨毛,找一找小雞的'耳朵、鼻子在哪里?學(xué)一學(xué)小雞的叫聲。

  3、比較公雞和母雞的不同之處(引導(dǎo)幼兒有順序地觀察)。

  4、小結(jié):公雞和母雞一樣的是他們都有翅膀、兩條腿、雞冠,不一樣的是公雞的羽毛比母雞的羽毛漂亮。公雞頭上有高高的雞冠,每天早晨打鳴,而母雞的雞冠比公雞的雞冠小,會(huì)咕咕叫,會(huì)下蛋。

  5、討論:小雞是怎么出生的?

  母雞生下的蛋經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的孵化就變成小雞了(幫助幼兒理解小雞一家的關(guān)系)。

小班教案 篇3

  活動(dòng)意圖:

  一只螞蟻在洞口看見(jiàn)一粒豆,用力搬也搬不動(dòng)急得直搖頭。

  小小螞蟻想一想想出好辦法,回洞請(qǐng)來(lái)好朋友搬著-起走。

  通過(guò)幼兒園音樂(lè)教案表演的形式不僅讓孩子感受音樂(lè)表演的快樂(lè)也能體驗(yàn)同伴間相互合作的`樂(lè)趣;顒(dòng)的重點(diǎn)是孩子們隨著樂(lè)曲進(jìn)行歌表演,難點(diǎn)是能根據(jù)歌詞內(nèi)容邀請(qǐng)朋友進(jìn)行表演并表現(xiàn)出“搬不動(dòng)”的肢體動(dòng)作。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小螞蟻的喜愛(ài)。

  2、初步感知對(duì)比鮮明的聲音長(zhǎng)短高低特征。

  準(zhǔn)備材料:

  歌曲《小螞蟻》磁帶、螞蟻頭飾、小螞蟻圖片。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  聽(tīng)音樂(lè)能夠區(qū)分聲音的長(zhǎng)短、高低。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  活動(dòng)室。

  活動(dòng)形式:

  集體活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》,進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、幼兒與老師一起邊拍打節(jié)奏邊唱歌曲。

  3、講故事“搬豆”。老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述,引導(dǎo)幼兒自然進(jìn)入故事情節(jié)。

  4、小朋友們,他們是誰(shuí),一只螞蟻在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里給大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不動(dòng),又來(lái)了一只螞蟻兩人搬也搬不動(dòng),身體晃來(lái)晃去的,三只螞蟻搬豆,輕輕一抬就搬到洞里去了。

  5、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)拍打歌曲節(jié)奏。

  6、歌曲表演結(jié)束音樂(lè)活動(dòng):請(qǐng)小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻,邊唱邊動(dòng)作,唱到“請(qǐng)來(lái)許多好朋友”時(shí),另外幾名小朋友趕緊跑過(guò)去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,“豆子”這時(shí)也隨音樂(lè)一起走動(dòng)。

小班教案 篇4

  一、 目標(biāo):

  1、能有序開(kāi)展游戲,會(huì)自主選擇和遵守游戲規(guī)則。

  2、體驗(yàn)玩沙游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

  二、準(zhǔn)備:

  1、沙中淘寶:沙箱兩只、篩子、動(dòng)物吃的食物埋與沙中,八套小動(dòng)物操作材料。

  2、灌沙灌沙《貪吃的小動(dòng)物》:貼有各種動(dòng)物形象的空瓶、漏斗、勺子、沙子。

  3、火球沙拓印游戲《海底世界》:水里動(dòng)物拓印模具、火球沙。

  4、沙畫游戲《小魚游游》:托盤、沙子。

  二、 過(guò)程:

  1、 以談話引起幼兒活動(dòng)興趣。

  師:小朋友們,現(xiàn)在又到了我們玩沙游戲的時(shí)間了。咦,教室里有這么多的沙箱,沙里會(huì)有些什么寶貝呢?(幼兒自由猜)

  師示范篩到食物,送給小動(dòng)物吃(只要篩一個(gè))。到另一個(gè)沙箱示范篩到小動(dòng)物喜歡吃的各種形狀的餅干。

  師:哇,老師篩到了一條小魚,誰(shuí)最愛(ài)吃呀?(幼:小貓)小魚,小魚,送給小貓吃。還有許多小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物等著小朋友來(lái)淘寶哦。

  師:這個(gè)沙箱里會(huì)有些什么呢?哇,老師淘到了一個(gè)XX形狀的'餅干,我來(lái)看看哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃XX形狀的餅干,幼:XX形狀的餅干送給XX小動(dòng)物吃。寶貝可真多,等下小朋友記得多淘些餅干出來(lái)給小動(dòng)物吃哦。

  2、討論玩沙游戲的游戲規(guī)則。

  師:今天的玩沙游戲除了有“沙中淘寶”,還有灌沙游戲“喂小動(dòng)物”,拓印游戲“海底世界”沙畫游戲“小魚游游”。用到的工具也比較多,用到了篩子、鏟子、漏斗、勺子等等,那么我們?cè)谕嫔车倪^(guò)程中應(yīng)該注意什么?

  (1)、篩沙時(shí)篩子應(yīng)該平放,不要把沙鏟到沙箱外面去。

 。2)、玩沙游戲時(shí)要保持地面的干凈整潔。

 。3)、拓印時(shí)不要把沙弄散,要按結(jié)實(shí)了。

 。4)、喂小動(dòng)物時(shí)到紅線就不要再喂了,小動(dòng)物飽了。

 。5)、聽(tīng)到《小小一粒沙》的音樂(lè),你們就開(kāi)始整理自己玩的區(qū)角的材料。

  3、幼兒開(kāi)展游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)、幼兒分組拿卡插卡,自主進(jìn)入游戲區(qū)。

 。2)、游戲中,教師觀察幼兒的游戲情況并適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、幼兒在音樂(lè)聲中收拾整理游戲材料。

  5、評(píng)價(jià)游戲。

  師:今天你玩了什么游戲?你覺(jué)得誰(shuí)在游戲中的表現(xiàn)最棒?為什么?

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本

  常識(shí)。

  2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?

  你知道乘車要注意什么?

  二、觀看圖片,知道乘車中的`安全常識(shí)。

  1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

  三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

  四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。

  2、欣賞評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的.能力。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)習(xí)資源,各種玩具模型,水粉顏料,顏料盤等。

  活動(dòng)建議:

  1、請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認(rèn)識(shí)上面的色彩。

  2、出示幼兒用書中白色背心,引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。

  3、出示水粉顏料,請(qǐng)幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。

  4、幼兒印制小背心。

 。1)幼兒自由分組,共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。

 。2)幼兒開(kāi)始印色,教師隨時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一個(gè)玩具只能蘸一種顏色,注意保持畫面?桌面?衣服的干凈。

  5、引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。

  活動(dòng)延伸:

  待作品晾干后,投放在角色區(qū)內(nèi),供幼兒使用、觀看。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物。

  2.愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。

  3.體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.場(chǎng)景布置:石頭、樹(shù)、草、花;2.毛絨玩具:小兔子、小松鼠、小鴨子、小象、梅花鹿;3.表演道具:兔子的長(zhǎng)耳朵、小鴨了黃腳丫、松鼠的大尾巴、小象的長(zhǎng)鼻子、梅花鹿的角;4.ppt課件活動(dòng)過(guò)程:

  1.引起興趣,關(guān)注故事的名字

 。1)教師介紹故事的名字:今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事,名字叫《藏在哪里了》,名字叫什么?

 。2)猜猜故事里的小動(dòng)物們?cè)谕媸裁从螒蚰兀?/p>

 。3)你玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎?怎么玩的?

 。4)教師小結(jié):在森林里,動(dòng)物朋友們?cè)谕孀矫圆,真有趣。我們跟他們一起玩吧?/p>

  2.出示ppt課件,觀察畫面,講述故事開(kāi)始部分

 。1)有哪些動(dòng)物朋友在捉迷藏?(追問(wèn)幼兒:哪個(gè)是小兔?小象長(zhǎng)得什么樣?……引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物的外形)

  (2)教師講述:誰(shuí)來(lái)躲,誰(shuí)來(lái)找呢?小動(dòng)物們想了一個(gè)好辦法——剪刀、石頭、布。最后,小狐貍輸了,它對(duì)朋友說(shuō):“你們都躲起來(lái)吧,好好地躲起來(lái),我來(lái)找,一定能找到。”

  3.進(jìn)入場(chǎng)景,參與尋找,講述故事內(nèi)容

 。1)引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)景中尋找。教師以小狐貍的口吻說(shuō):“咦,都躲到哪里去了呢?請(qǐng)寶寶們幫我一起來(lái)找吧!”“石頭后面有誰(shuí)呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了?

 。2)還有小動(dòng)物藏在哪里了?你找到了誰(shuí)?在哪里找到的?(引導(dǎo)幼兒完整講述:小松鼠躲在大樹(shù)后面,小鴨躲在花叢里,小象躲在草叢里)你是怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)它的?

 。3)小鹿躲在哪里了呢?小狐貍找了好久都沒(méi)找到,你發(fā)現(xiàn)了嗎?為什么小狐貍找不到小鹿呢?(小結(jié):小鹿真聰明,躲在樹(shù)林里,大家把它的角當(dāng)成樹(shù)枝,所以找不到它。)4.完整欣賞故事(1)教師:小動(dòng)物們捉迷藏的游戲好玩嗎?我們把這件好玩的事講出來(lái)吧!

  (2)操作ppt,講述故事。

 。3) 提問(wèn):有哪些動(dòng)物朋友來(lái)玩捉迷藏的游戲?

  你記得它們躲在哪里了?

  5.出示表演道具,分配角色進(jìn)行表演故事(1)教師:我們也來(lái)玩捉迷藏的游戲吧!

 。2)分配角色,其余幼兒做小狐貍,邊找邊講述:你們都躲起來(lái)吧,好好地躲起來(lái),我來(lái)找,一定能找到。都躲到哪里去了呢?石頭后面有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,找到了,小兔躲在石頭后面。都躲到哪里去了呢?大樹(shù)后面有條花花的.尾巴,找到了,松鼠躲在大樹(shù)后面。都躲到哪里去了呢?花叢中有兩只黃色的小腳丫,找到了,小鴨子躲在花叢中。都躲到哪里去了呢?小草后面有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,找到了,小象躲在小草后面。長(zhǎng)著美麗的角的小鹿躲到哪里去了呢?沒(méi)找到。

  6.出示繪本,引發(fā)幼兒閱讀的欲望

  教師:《藏在哪里了》這個(gè)有趣的故事就在這本書寶寶里面,我們一起回教室和同伴們分享吧!

小班教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

  3、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件背景音樂(lè)

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

  (1)觀看PPT:"今天陳老師帶你們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請(qǐng)個(gè)別或集體回答)

  (2)引導(dǎo)啟發(fā):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng),教師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。

  (3)小結(jié):你們的夢(mèng)真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢(mèng)呢?

  2、理解詩(shī)歌,感知事物與色彩的關(guān)系

  (1)出示PPT:小草小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng),猜一猜小草夢(mèng)到什么了?

  播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的?(綠綠的)為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的?

  引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式:小草愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是綠綠的。

  (2)出示PPT:小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢(mèng)呀?)播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂(lè)啊。)小花的夢(mèng)是什么顏色?(紅紅的)引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式:小花愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是紅紅的。

  (3)出示PPT:白云白云也愛(ài)做夢(mèng),小朋友猜白云做什么樣的夢(mèng)?(幼兒猜測(cè))播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏,到處都是藍(lán)藍(lán)的,好有趣啊。)白云的夢(mèng)是什么顏色的?(藍(lán)藍(lán)的)引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式:白云愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。

  (4)出示PPT:小朋友小朋友也愛(ài)做夢(mèng),每個(gè)小朋友每次做得夢(mèng)都不同,夢(mèng)是豐富多彩的,所以你們的夢(mèng)是彩色的。

  小結(jié):小朋友愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是彩色的。

  3、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌韻律美

  (1)老師有感情的朗誦詩(shī)歌。(播放輕音樂(lè))

  (2)老師領(lǐng)誦,幼兒跟誦。

  (3)提出朗誦的要求,模仿動(dòng)作,有感情的再次朗誦。

  4、創(chuàng)造想象,仿編詩(shī)歌

  (1)擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢?

  (2)完整地朗誦詩(shī)歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請(qǐng)到大家彩色的夢(mèng)里。(把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍)

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來(lái)給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩(shī)歌,祝爸爸媽媽做個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng)。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)選擇的教學(xué)內(nèi)容《彩色的夢(mèng)》目標(biāo)較全面,也較具體,且目標(biāo)的難度適中,較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。從這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的主要目標(biāo):幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;顒(dòng)準(zhǔn)備的材料是用來(lái)創(chuàng)設(shè)游戲情境的,活動(dòng)開(kāi)始,向幼兒介紹小草、小花、白云也喜歡做夢(mèng)形式創(chuàng)設(shè)情境,更符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),更能吸引小班幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對(duì)的學(xué)習(xí)興趣。在此活動(dòng)中,我通過(guò)語(yǔ)言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌,在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中,及時(shí)糾正幼兒的不正確發(fā)音,教幼兒正確地念兒歌,這樣也為以后引導(dǎo)幼兒想象奠定了基礎(chǔ);顒(dòng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)游戲規(guī)則中一定要包含語(yǔ)言練習(xí)的`要求,否則就不能達(dá)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲,這就充分體現(xiàn)了語(yǔ)言練習(xí)的要求。

  對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),教師制定的規(guī)則一定要簡(jiǎn)單,語(yǔ)言也一定要簡(jiǎn)潔明了,以便于幼兒理解游戲的規(guī)則,基本了解游戲的玩法。在教師與個(gè)別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中,我能及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音,且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下,教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲,這一環(huán)節(jié)十分重要。教師先與全班幼兒游戲,可以以一個(gè)失敗者的身份出現(xiàn),讓幼兒成為勝利者,練習(xí)游戲中的規(guī)則性語(yǔ)言,并充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。接著,教師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲,讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過(guò)程,為幼兒自主游戲做好充分的準(zhǔn)備。

  此游戲較適合采用讓幼兒兩兩自由結(jié)伴的形式進(jìn)行活動(dòng)。這樣可以讓每位幼兒都能充分地、自主地進(jìn)行游戲活動(dòng),為幼兒提供了充分練習(xí)的機(jī)會(huì),也有利于培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力。在此過(guò)程中,我從主角地位退出,放手讓幼兒自主游戲,但并不是袖手旁觀,而是巡回觀察幼兒的活動(dòng),了解幼兒的游戲情況,并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。我也把此活動(dòng)有意識(shí)地穿插安排在日常生活中進(jìn)行,讓幼兒有更充分的時(shí)間去進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和訓(xùn)練各種能力。

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