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大班美術(shù)教案

時間:2023-08-19 08:38:06 教案 我要投稿

[薦]大班美術(shù)教案

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[薦]大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案 篇1

  學(xué)前班美術(shù)教案:春天的色彩

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試運用豐富的色彩,描繪自己對春天景象的感受,理解與想象。

  2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩,積累和豐富美感經(jīng)驗。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

  教學(xué)重難點:

  1、重點:嘗試運用豐富的色彩,描繪自己對春天景象的感受,理解與想象。

  2、難點 恰當(dāng)使用各種色彩,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  教學(xué)過程:

  一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣小朋友們,在今天的美術(shù)課上,老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿耍钦l呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘圖片)春姑娘來到人間,人間的變化可大了,你們看------ (出示一組春的圖片)

  二、說春天1、請小朋友們一邊觀察,一邊想象心目中的春天是什么樣的?

  2、師小結(jié):孩子們的回答精彩極了,的確是這樣,春天來了,天氣變暖了,花開了,草綠了,冰凍的小河開化了,小燕子也從南方飛回來了,就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放風(fēng)箏呢,是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽,春姑娘正高興地說:"小朋友們,你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎?"

  三、畫春天1、教師板前示范畫春天。

  2、小結(jié):老師筆下的春天就是這樣的,孩子們,你們有信心畫出更美的春天嗎?

  3、幼兒試著畫出自己心中的春天,要大膽作畫。

  4、教師隨機指導(dǎo),要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

  5、要求幼兒給自己的作品涂色。

  6、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時,要選擇一些適合的鮮艷的顏色,那樣畫出的.畫才會更漂亮。

  7、小結(jié):因為時間關(guān)系,沒畫完的小朋友課下接著畫,畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上,讓我們一同去欣賞吧!

  四、賞春天

  1、集體點評幼兒作品,并指出優(yōu)缺點。

  2、教師小結(jié):看來本節(jié)課上大家畫得不錯,說得也不錯,可是我們贊美春天的方式很多呀,我們不光可以畫春天的畫,還可以唱春天的歌,講春天的故事,背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩,你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

  五、贊春天:讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目,用來激發(fā)幼兒對春天的熱愛。

  六、找春天教師總結(jié):春天實在是太美了,真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個季節(jié),大家的表現(xiàn)實在是太棒了,真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn),現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了,就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天,擁抱春天吧!教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室。

  幼兒園小班夏天教案:夏天的背心 設(shè)計思路:

  本次活動,源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題,在這一主題開展過程中,孩子們通過尋找涼快等系列活動,體驗到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗。隨著夏天的氣候越來越炎熱,孩子們著裝也在發(fā)生變化,穿上了使自己涼快的短袖、背心、裙子等,美麗的裙子背心也是孩子們常;ハ囔乓驼?wù)摰膬?nèi)容。本著活動要來源于幼兒生活的教育理念,我設(shè)計了本次活動。嘗試?yán)盟垲伭涎b飾背心,從繪畫的形式上有了新的挑戰(zhàn)。同時創(chuàng)設(shè)同伴間互相合作裝扮的環(huán)境,讓幼兒體驗同伴合作裝扮的樂趣。在說說做做秀秀中,大膽表現(xiàn)。使活動真正體現(xiàn)生活即情境,創(chuàng)作即表現(xiàn),展示既收獲。讓幼兒成為學(xué)習(xí)和游戲活動的主人。

  內(nèi)容與要求:

  1、大膽交流夏天的服裝,知道在夏天穿上背心會很涼快。

  2、大膽運用水粉顏料裝飾背心,體驗自主合作裝扮的樂趣。

  3、在說說、做做、秀秀中,體驗活動的樂趣。

  重點與難點:

  重點:大膽運用水粉顏料裝飾背心。

  難點:初步體驗合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:千畫紙做的背心人手一份(活動前,師生穿上紙背心);水粉顏料,水粉筆,廢紙團(tuán),抹布等。

  2、前期活動經(jīng)驗:找涼快。

  3、幼兒經(jīng)驗:有關(guān)夏天的了解(找涼快等),繪畫操作技能。

大班美術(shù)教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、了解世界各地有趣的房子。

  2、通過欣賞各地建筑物,提高審美能力。

  3、根據(jù)已有經(jīng)驗想象設(shè)計未來的房子

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、有趣的房子圖片若干,筆、紙

  2、現(xiàn)代建筑圖片一張,老房子圖片一張

  三、活動過程:

  一、欣賞世界各有趣的房子。

  1、這是什么房子?有趣在哪里?

  2、你從哪里能看出它是房子?

  小結(jié):雖然這些房子都有不同的形態(tài),不同的風(fēng)格,不同的功能,但他們都有一個房子共同的特征:有屋頂、墻壁、門窗。

  二暢想未來的房子

  1、這幾天我們看了那么多房子,有老房子,有我們現(xiàn)代的建筑,還有今天看得有趣的房子,那么未來的房子有可能是怎么樣的呢?

  2、幼兒暢想,自由發(fā)言。

  三、設(shè)計未來的房子

  1、教師出示示范圖,請幼兒欣賞。

  2、提出要求:要考慮新穎,美觀和他的作用是什么,但不管是什么房子,都要有房子的共同特征:有屋頂、墻壁、門窗。

  2、幼兒設(shè)計房子

  四、交流分享

  1、你設(shè)計的是什么房子?他的作用是什么?他有什么特別的地方?

  活動反思

  學(xué)習(xí)以主題“未來的`房子”的繪畫課,我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑,讓他們感受了奇特的設(shè)計。活動中孩子們想象大膽而奇特,有的用三角形、蘑菇等畫屋頂,大門是用波浪線圍成,孩子說是滾動的大門,有的是畫攀爬墻,周圍是鋸齒線圍起來,還添畫了云朵、樹、花、草、飛鳥,說是這樣才好看……還有很多很多,孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、幼兒感知畫面豐富的色彩、活潑的筆觸及形與色的完美結(jié)合。

  2、幼兒能體驗盲女用心去感受自然之美的沉靜,并能對盲女的境遇產(chǎn)生深切的同情。

  活動準(zhǔn)備:

  實物投影儀、圖片、繪畫工具。

  活動過程:

  1、出示《睡蓮》,引導(dǎo)幼兒討論欣賞。 你看到了什么?有什么感覺?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,簡單描述畫面的色彩、線條、形象和筆觸:莫奈的睡蓮和小朋友畫的睡蓮有什么不一樣?他是怎么畫的?請你說一說,用手學(xué)一學(xué)。

  3、展示莫奈的另外幾幅《睡蓮》,讓幼兒自由欣賞和討論:這些畫畫的怎么樣?你最喜歡那一幅?為什么?你想把它掛在家里的什么地方?

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動前的觀察記憶和對莫奈作品的欣賞學(xué)習(xí),再次創(chuàng)作水粉畫“睡蓮”

  5、展示幼兒作品。

  活動反思:

  幼兒在美術(shù)欣賞中常常會感受到一些教師沒有感受到的東西,說出一些教師意想不到的'話語,這就足以證明他們有自己獨特的視界。 因此作為教師還必須鼓勵兒童不要拘泥于教師的解釋,甚至不必拘泥于創(chuàng)作者原有的創(chuàng)作意圖,而是通過對話,根據(jù)自己對作品所傳達(dá)的信息的體驗和理解,充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,發(fā)表自己的見解,實現(xiàn)兩種視界的融合,生發(fā)出對話雙方意想不到的新東西。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  讓孩子們熱愛小動物。

  培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力和想象力。

  活動準(zhǔn)備

  通心面, 膠水

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  通過唱“小狗”這首歌提高孩子們的注意力。

  小狗小狗,汪汪汪,蹲在門口啃骨頭。

  小狗小狗,汪汪汪,伸著舌頭搖尾巴。

  小狗小狗,跑跑跑,別讓小球跑掉啦。

  小狗小狗,找一找,聞聞寶寶哪去了。

  二、展開

  1. 談?wù)勀愕男」?/p>

  向朋友們講講你養(yǎng)的小狗。

  你還養(yǎng)過什么寵物? (小狗, 小貓, 小雞仔, 金魚, 海螺, 倉鼠等等)

  朋友們?yōu)榱藢櫸锒甲隽诵┦裁矗?/p>

  2. 用準(zhǔn)備好的通心面制作出小狗的樣子

  用什么材料才能制作出小狗的毛呢?應(yīng)該怎樣做呢?

  用通心面來制作小狗吧。

 、 準(zhǔn)備好通心面

 、诎淹ㄐ拿尜N在小狗的身上,要讓小狗的毛彎彎的.卷卷的

 、 給小狗起一個名字

  三、結(jié)尾

  讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們。

  總結(jié)活動。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、對各種經(jīng)典的建筑物感興趣,激發(fā)熱愛祖國的情感。

  2、欣賞、比較中國和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點。

  3、大膽地表達(dá)自己的感受和體驗,耐心地傾聽同伴的意見。

  活動準(zhǔn)備:

  1、中外經(jīng)典建筑物的圖片(如長城、天安門、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等)。

  2、教學(xué)掛圖《中國建筑》;幼兒用書《中國建筑》《外國建筑》

  活動過程:

  一、教師出示教學(xué)掛圖和各種中國建筑物的圖片。

  1、教師:圖片上是什么?你們?nèi)ミ^北京天安門嗎?

  2、教師:看到了這些建筑,你有什么感覺?你知道它們是哪個國家的建筑嗎?

  二、具體欣賞中國建筑物的外形和建筑風(fēng)格。

  1、幼兒和同伴相互交流。

  2、教師:圖片上的建筑物是什么樣子的?上面有什么樣的圖案?

  3、使用VCD播放我國的建筑物,集體欣賞并交流。

  4、教師:你最喜歡那座建筑物?你喜歡它的什么地方?

  5、教師為幼兒簡單介紹中國建筑的背景。

  6、教師小結(jié):圖上的建筑物氣勢雄偉,象征著我們偉大的祖國。

  三、出示外國建筑物的圖片。

  1、比較欣賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。

  教師:猜猜看,圖片上的這一建筑是中國的建筑還是外國的建筑。(請幼兒說說自己猜測的理由。)

  2、教師和幼兒共同討論。

  3、教師:中國的建筑和外國的建筑有什么不同?

  小結(jié):這些漂亮的建筑有的是中國的,有的是外國的,但都有不同的特色。

  四、活動延伸

  1、在活動區(qū)投放一些有建筑圖案的拼圖,幫助幼兒進(jìn)一步了解各國的建筑特色。

  2、在活動室的墻面布置一塊“中外建筑”的主題墻。

  活動反思:

  本課結(jié)束之后,感覺時間不夠用,可以稱得上非常緊張。其中的原因有教學(xué)經(jīng)驗的不足,也有對于學(xué)情的不了解。

  關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的完成,第三點:“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代建筑的.變化發(fā)展,理解大師的思想,培養(yǎng)科學(xué)精神”,并未落實。這一處本來對應(yīng)的練習(xí)是“用你自己的語言,結(jié)合本課中所學(xué)到的寫作順序介紹高陵一中!钡亲詈笥捎跁r間的局限,這部分內(nèi)容,布置成了課后作業(yè),因此,可以稱得上是沒有在課堂上完全落實到位的。

  之所以課堂教學(xué)的任務(wù)沒有完成,是因為在第一部分,也就是讓學(xué)生談一談你所知道的中國傳統(tǒng)建筑有哪些浪費了太多的時間,學(xué)生在討論這個話題時候?qū)τ谥袊鴤鹘y(tǒng)的建筑有了一些的分歧,比如后世修建的仿古建筑,這一部分,由于教師經(jīng)驗的缺乏,對于課堂的掌控能力不夠,浪費了一些的時間,沒有做到及時的收束,把學(xué)生拉回到課本中,其實以語言“為了弄明白這個疑惑,我們一起走進(jìn)梁思成先生的《中國建筑的特征》”自然拉回來就很好,可是由于教師教學(xué)經(jīng)驗的不足,并沒有如此自然的進(jìn)行收束。

  第二點,教學(xué)步驟,略顯的有些呆板,當(dāng)教學(xué)實際和教學(xué)設(shè)計發(fā)生了不相符合的時候,教師應(yīng)該做的是及時調(diào)試自己的教學(xué)思路,但是在課堂教學(xué)中為了能夠不調(diào)換課件也就是PPT的順序,并沒有及時的處理好教學(xué)步驟的銜接。在教學(xué)中,突然增加了一個環(huán)節(jié)即閱讀單元導(dǎo)讀部分,在閱讀結(jié)束之后其實就應(yīng)該讓學(xué)生回憶說明文的特征有哪些,而不是把這一環(huán)節(jié)跳過,放在學(xué)習(xí)目標(biāo)的之后進(jìn)行介紹,這說明了作為一名青年教師,我的教學(xué)機智還是有所欠缺的。

  總體而言以上就是關(guān)于本節(jié)課的一些教學(xué)反思,這些反思都說明了作為一名青年教師,在實際教學(xué)中的不足,有時間掌控上的,有實際教學(xué)環(huán)節(jié)的生硬,這些都是要在以后的教學(xué)中注意的。

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