大班美術教案(優(yōu))
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班美術教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術教案 篇1
活動目標：
1、感受刮畫活動的奇妙和樂趣。
2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
活動準備：
1、多媒體課件
2、彩帶若干
3、記號筆若干
4、作品展板一塊
活動過程：
一、以春姑娘的禮物導入課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、認識春姑娘，引出春姑娘的禮物--線條
T:今天我們班來了一位非常美麗的客人，小朋友們想認識她嗎？
點擊課件，出現(xiàn)春姑娘的畫面
T:她是誰呢？豎起你的小耳朵仔細聽好了，她會告訴你
點擊課件，春姑娘說話：嗨！我是春姑娘，今天我來你們班做客了，小朋友們歡迎我嗎？我還給你們帶來了一份禮物呢！
T：春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢？一看吧！
點擊課件，出現(xiàn)春姑娘的禮物--線條
2、觀賞線條動畫，感受線條的趣味變化
T:春姑娘說這可不是一根普通的線條，它是一根神奇的線條，它還會為小朋友們表演節(jié)目呢！表演就快開始了，咱們一起來欣賞吧！
點擊課件，欣賞動畫短片《線條貓》
T:誰能告訴我，剛才小線條為我們表演了一個什么故事呢？
二、與線條共舞，體驗線條的多樣變幻
1、和線條共舞
T:小線條看到小朋友們這么高興，它也特別開心，現(xiàn)在它想邀請小朋友們和它一起跳個舞呢！請小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條，跟著音樂，一起跳起來吧！
點擊課件，幼兒隨音樂用彩帶舞蹈
2、說說線條的多樣變化
T：小朋友們和小線條一起跳得真開心啊！誰能告訴我，你的小線條是怎么跳的呢？拿著你的小線條來表演一下吧！
請幼兒個別來表演小線條的舞蹈
3、畫畫線條的舞蹈
T：春姑娘說小朋友們跳得太棒了！她還香請小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧！
幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)
三、線條的魔術
1、看看春姑娘的線條變出的魔術
T：春姑娘也特別喜歡小線條，她說她可以用小線條變出多姿多彩的'春天，一看她都變出了什么？
點擊課件，出示線條的各種造型
第一幅：線條太陽
T：春姑娘說：她用圓圓的線條變成了太陽的臉，用尖尖的線條變成了太陽的光芒
第二幅：線條花
T：春姑娘說：她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣，你還看到其他的東西是什么線條變的呢？
第三幅：線條寶寶
T:你能告訴我，這個娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢？
2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物
T：剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條，那你想想，你能用哪些線條變出什么呢？
四、刮畫活動--我心中的春天
1、認識活動材料--竹筆和刮畫紙，強調竹筆使用過程中的安全
2、刮畫活動
五、分享活動
1、和好朋友說說自己畫的春天
2、互相欣賞作品
將幼兒作品貼在展板上，供幼兒互相欣賞，也讓幼兒充分體驗成功的喜悅！
大班美術教案 篇2
幼兒現(xiàn)狀分析：
讓幼兒在美術活動中，感受美、表現(xiàn)美，是我們美術活動所必備的條件。在一次水粉畫中，幼兒無意中在畫紙上留下的指紋，讓我產生了學習指紋畫的念頭。幼兒在日常的美術活動中，能輕松自然地掌握常用的繪畫工具，但只能依賴有限的繪畫工具，不能大膽地突破常規(guī)繪畫。本次指紋畫的活動中，讓幼兒從學習指紋畫、裝飾指紋畫中，不斷突破傳統(tǒng)的繪畫經驗，讓幼兒在輕松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的想像，大膽地作畫，體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。
活動目標
重點：學習指紋畫的技巧和步驟。
難點：在熟悉指紋畫的技巧和步驟基礎上能運用對稱的方法裝飾邀請卡。
1、學會用指紋經過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，并掌握指紋畫的技巧。
2、引導幼兒學會用對稱的方法裝飾邀請卡。
3、發(fā)揮幼兒的想象空間，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，體驗美術活動的樂趣。
活動準備
1、故事《開心派對》的課件。
2、水粉顏料、調色碟。
3、卡紙、蠟筆。
4、洗手盆、擦手布。
活動過程
一、教師講述故事《開心派對》，導入活動。
1、教師與幼兒玩手指游戲。
師：請小朋友伸出小手與老師一起玩手指游戲。
師：我們的小手能變出這么多的動物，還能做什么呢?
2、教師講述故事《開心派對》。一邊講述故事，一邊出示故事中出現(xiàn)的指紋畫的動物。
師：今天，老師給小朋友們帶來一個故事《開心派對》。教師一邊講述，一邊展示故事中的指紋畫。
師：故事中出現(xiàn)的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?
二、教師示范指紋畫的`畫法，引導幼兒學習指紋畫的技巧。
1、教師用不同的手指沾顏色，然后在紙上按指紋，再用蠟筆勾畫出動物的外形。
�、艓熞来纬鍪荆侯伭�、蠟筆、卡紙，介紹邀請卡所需要的材料。
師：我們今天就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。
�、茙熢诤诎迳鲜痉吨讣y畫的技巧和步驟，幼兒觀察和模仿。
教師在畫紙上操作，先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料，用正印、側印、點印的方法先印出一組分散的手指印，邊印邊念兒歌：
大拇指壓一壓，印個橢圓胖嘟嘟;
食指頭歪一歪，瘦瘦橢圓扁扁長;
小拇指點一點，小小圓圈圓又圓。
2、幼兒學習指紋畫。
�、庞變哼吥顑焊柽厙L試進行正印、側印、點印。
�、平處焼l(fā)引導幼兒用不同顏色的水粉顏料，根據自己的想象在卡紙上變換手指的位置，分別用正印、側印、點印的方法壓出各種不同的印紋。
三、啟發(fā)幼兒根據故事的情節(jié)，用指紋畫裝飾邀請卡。
1、啟發(fā)幼兒根據自己不同的印紋，用蠟筆進行添畫。
師：請小朋友用你的小蠟筆，在你不同的印紋上添畫，讓它們變得更加漂亮。
2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。
�、艓煟盒∨笥严胂脒�可以用什么方法裝飾我們的邀請卡，讓它變得更加漂亮。
�、铺崾居變河脤ΨQ的方法裝飾邀請卡。
四、幼兒作畫，教師巡視指導。
1、提醒幼兒每用完一種顏料后，要先擦干凈手，才能換另一種顏色。不要將顏料碰到身上。
2、引導幼兒在印畫的時候，要先想好再開始印畫。
五、作品，請幼兒互相欣賞同伴的作品，說說自己喜歡的邀請卡。
六、教師，結束活動。
師：請帶上自己邀請卡邀請你喜歡的同伴或朋友來參加開心派對。
幼兒隨音樂，帶上邀請卡離開課室。
大班美術教案 篇3
活動目標：
1.能夠運用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚身的花紋變化，感受線條畫帶來的美感。
2.培養(yǎng)幼兒仔細、有耐心的良好作畫習慣。
活動準備：
1.供欣賞的示范作品、記號筆、紙。
2.PPT課件
活動過程：
一、設置情境，引起幼兒作畫的興趣。
課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，它的好朋友給它送來了它最愛吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？
二、觀察了解線條畫的.特點。
1.屏幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的）。
請幼兒上來回答。教師再分別出示幾個，到后來可以讓幼兒說說，如果是你，你還會用什么花紋來裝飾呀？
原來這些簡單的小線條，也能變成一幅看上去很復雜又很美的魚啊。
2.強調線條的運用。
問：剛才我們看到了魚身上有哪些線條，我請小朋友到黑板上來畫一下？并說出是線條名稱。
三、幼兒作畫，講解要求。
1.先勾主體，裝飾時線條排列清晰。
教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問題可請幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法。
2.幼兒認真、耐心、仔細地作畫。
3.教師講解線條運用，不斷提醒幼兒作畫完畢運用線條裝飾魚的邊。
四、展示幼兒作品
1.看一看、說一說作品美在什么地方。
2.有序地整理用具。
大班美術教案 篇4
活動目標：
1.了解青花瓷花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美。
2.知道青花瓷是我國傳統(tǒng)民間藝術，嘗試用多種方法裝飾青花瓷。
3.培養(yǎng)幼兒學會用連貫的語言表達自己的想法以及大膽、開朗、積極、向上的個性品質。
活動重點：了解青花瓷花紋的主要特征。
活動難點：幼兒嘗試用多種方式裝飾青花瓷。
活動準備：幻燈片：青花瓷的圖片，裝飾有青花瓷實物、圖片的展室。
幼兒操作材料：泡泡泥、藍色白板筆、藍色水粉、水粉筆，各種紙餐具、花盆、塑料小瓶，展示臺。
活動過程：
一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。（在音樂聲中帶領幼兒進入活動室欣賞青花瓷。）
師：請你來看看，圖片上的瓷器有什么共同的特點？（只有藍白兩種顏色，就是我們特有的青花瓷。）
�。呵嗷ù芍挥兴{白兩色，很有特點。它給人的感覺典雅、高雅。
二、理解青花瓷的裝飾特點，進一步感受它的構圖美。
1.繼續(xù)欣賞青花瓷。（看幻燈片）師：這次欣賞的時候請你仔細觀察，青花瓷的花紋和圖案有哪些？
2.請幼兒說說看到的青花瓷花紋和圖案有哪些？
�。呵嗷ù傻幕y圖案有的來自于大自然，也有的代表人們心中美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花紋排列上的特點。
（1）筆洗，它的圖案是怎樣的?(：單純的繪畫，沒有其它花紋裝飾。)
�。�2）觀賞壺，花紋是怎樣的？（：按照花紋圖樣有規(guī)則地排列。）
�。�3）盤子，它的花紋和圖案是怎樣排列的呢？（：把繪畫和花紋相結合，中間是一幅主題繪畫，周圍用了一些小花的圖案有規(guī)則地裝飾。）
4.認識青花瓷中常見的花紋：蕉葉紋、卷草紋、蓮瓣紋、團花紋、回紋。
三、大膽創(chuàng)新，嘗試多形式地裝飾青花瓷。
1.今天我們就來做一名青花瓷設計師。老師為你們準備了各種紙餐具、塑料花盆、小瓶等材料，請你選用線描、水粉、泥塑等三種方法，大膽設計你心目中的青花瓷！設計的時候可以把你覺得最美的、最喜歡的東西加入進去。畫完以后請將作品放在展示欄上，到時老師會請你上臺來分享你的作品。（幼兒操作，教師指導，課件滾動播放青花瓷視頻）
2.請幼兒來介紹自己設計的青花瓷？你是用什么方法來設計青花瓷的`？在你的青花瓷里有什么？代表什么意思？（表揚有創(chuàng)意的作品）
四、延伸：
在生活中青花不僅可以運用在盤子上，還可以運用到很多生活用品中，讓我們一起來欣賞青花帶給我們的美吧！
�。嚎戳艘陨系膱D片，我們知道了美麗的青花花紋已經將我們生活中很多物品裝飾的更加高雅。作為小小設計師的你們，希望等你們長大，能將我們的青花瓷發(fā)揚光大，得到全世界的認可！老師很期待看到你們的作品。
大班美術教案 篇5
一、活動目標
1、樂于以自己的方式表達對幼兒園交工的'尊敬和感謝，對弟弟妹妹的留戀之情。
2、會選用材料和用拼、剪、貼、畫等方式，制作禮物。
二、活動準備
1、將以前畢業(yè)班幼兒留下的部分作品布置在班級，讓幼兒欣賞。
2、有二手機各種材料（如：廢舊盒子、碎布、彩紙、掛歷、舊毛線、塑料瓶子）
3、彩筆、糨糊、抹布若干。
三、活動過程
1、引發(fā)制作愿望�；貞浺褜W會的本領，啟發(fā)幼兒用各人感興趣的方法制作禮物，以感學關心、幫助過他們的人。提問：可以做什么？準備送給誰？
2、幼兒自選材料和方法進行制作，教師可幫助猶豫不決的幼兒選材，并進行個別指導，鼓勵幼兒用多種表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。
3、作品展覽。
幼兒介紹自己作品的名稱、所用的材料和方法。
大班美術教案 篇6
活動目標：
1、認識格子畫，初步了解格子畫的制作方法。
2、能用膠帶分割出大小不同的格子，并用顏料進行裝飾。
3、感受格子畫的美，體驗格子裝飾的趣味性。
活動準備：
1、電腦、投影儀、自制成品包一個、半成品一個、幼兒完成的作品5幅;視頻：制作全過程;背景音樂、走秀音樂。
2、自制紙袋、黃色紙片、細透明膠帶、剪刀、人手一份;自制顏料桶6個、桌布6塊、廢紙盤12個;畫筆、各色顏料若干。
3、幼兒有使用顏料和膠帶的經驗。
活動過程：
一、導入：
1、(教師挎著成品進場)師：小朋友們，來的路上聽大家都在夸我的包 ，教案：()看來大家都很喜歡，那你們喜歡它什么呢?(引導幼兒說顏色、線條，教師隨即。)
二、教師示范制作方法：
1、師：告訴你們哦，其實這個包包是老師自己做的哦!你們猜是怎么做的?
2、師：你們說對了嗎?丁老師班級的小朋友看了一段小電影就明白了，我們也來看一看吧!
3、教師播放視頻，幼兒觀看。
4、師：哦!原來是這樣的!誰看懂了?先要做什么?
5、教師幫助幼兒梳理制作過程：
(1)貼膠帶(先橫后豎、先貼黃紙片→桌上固定→抹平→貼黃紙片→剪斷、欣賞其他幼兒的.設計發(fā)現(xiàn)用膠帶貼出的線條以及顏色上的講究)
(2)上色(強調毛筆的使用方法)
(3)撕膠帶(先豎后橫，按住膠帶扭一扭)
6、師：有的小朋友已經等不及了，四個一組去試一試吧!
三、幼兒制作，教師指導。
1、分材料--布置展臺
2、教師指導(重點：能力弱的幼兒)
四、講評：
1、師：哇!這么多時尚的包包，你最喜歡哪個?為什么?(從顏色和格局看)
2、師：是的!這些包包各有特色，那就讓我們來一場時尚包包秀吧!(走秀)
大班美術教案 篇7
山西省臨汾市幼兒園
大六班 李婷
活動名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》
活動目標：
1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系；
3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。
活動準備：
1、幼兒已初步認識深色和淺色；
2、多媒體幻燈片夜景圖；
3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；
4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動過程：
1、欣賞歌曲，引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。
天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？
�。�1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）
�。�2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
�。�3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？
�。�4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？
�。�5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）
3、欣賞范例，示范講解
我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）�。≡瓉砭褪且恢o尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。
4、認識刮畫，熟悉作畫步驟
今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>
�。�1）首先在畫紙上均勻的`涂上一層淺色；
�。�2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？
在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！
5、幼兒作畫，教師指導
�。�1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；
�。�2）想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動結束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
大班美術教案 篇8
活動目標：
1、通過觀察和想象，理解畫面的內容，感受畫面簡潔、生動的藝術效果。
2、了解紙版畫的制作方法及工具材料的使用方法，激發(fā)幼兒的參與興趣。
活動準備：
l、課件：不同風格的大班幼兒油印紙版畫作品。
2、油印紙版畫制作的工具、材料。
3、簡單的制作程序圖(可P.15-16“五、油印紙版畫”)。
活動過程：
1、欣賞大班哥哥姐姐的.油印紙版畫作品。
(l)教師：這些畫給你什么感覺?畫卜有什么?
(2)教師：這些和我們平時看到的畫有什么不同?摸一摸，有什么感覺?猜猜它是怎么畫的?用了什么工具和材料?
2、出示油印紙版畫制作程序圖，引導幼兒觀察、了解制作過程。
(1)教師：這是油印紙版畫的制作過程，誰能看懂圖的意思?
(2)教師：第一幅圖是什么意思?用什么材料?
(3)教師：第二幅圖說的是什么意思?怎么復制?
(4)教師：第三幅圖是干什么的?剪哪塊版?
(5)教師：第四幅圖是什么意思?怎么印?
3、介紹制作的工具和材料，演示印制過程。
(l)教師：我們一起看著圖，也來做一幅紙版畫..先要用什么工具?然后用什么工具?
(2)教師：剪的時候要注意什么?復制的時候要注意什么?貼的時候要注意什么?我這樣做對嗎?應該怎樣做?
4、幼兒嘗試制作紙版畫。
教師：請你們也來試著制作一幅紙版畫。需要幫助的時候怎么辦?
活動建議：
☆活動廷伸 繼續(xù)欣賞哥哥姐姐的紙版礎作品。
☆區(qū)角活動 將版畫制作步驟圖放在區(qū)域內，幼兒可以自由探索。
☆家園共育 為幼兒準備制作油印紙版畫的操作材料供幼兒操作。
評析
的欣賞作品要求豐富、美觀。美觀不是精致，而是生動、充滿稚拙感的作品。豐富是指內容和制作彤式多樣。內容上有單個形象的作品，有多個形象組合;有的沒有底紋的，有的有背景或底紋。這些作品的欣賞對培養(yǎng)幼兒學習版畫的興趣很。
【大班美術教案】相關文章：
大班美術教案06-22
大班美術教案（精選）08-15
大班美術教案[精選]08-03
（精選）大班美術教案08-13
精選大班美術教案10-19
大班美術教案02-16
大班美術教案06-22
大班美術教案：小熊05-07
大班美術教案《彩虹》04-29
《金魚》大班美術教案05-02