當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實用文>教案>小班教案

小班教案

時間：2023-08-23 07:35:17 教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
我會排隊小班教案推薦度：
語言領(lǐng)域的小班教案推薦度：
《小豬睡覺》小班教案推薦度：
《我會洗手》小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

[合集]小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[合集]小班教案

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．觀察、體驗顏色的混色過程。

　　2．理解兒歌的.內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．“兒歌”：《你好嗎》

　　2．食用色素（紅黃藍色）面團。

　　活動過程：

　　1．結(jié)合幼兒用書中的《你好嗎》，和幼兒一起學(xué)念兒歌。

　　2．給幼兒一塊白色的面團，允許他們隨意揉捏成圓形、長條形等。

　　3．拿出紅黃藍色食用色素，請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色，加在面團里（食用色素的量不要太多，一面顏色太深，不易變色），揉一揉、捏一捏，看看面團變成了什么顏色。

　　4．請幼兒從自己有顏色的面團上取下一塊，和別的幼兒交換不同顏色的面團，然后將兩者并在一起，揉一揉、捏捏，看看會有什么變化。

　　5．請幼兒利用變色的面團自由造型。

　　6．和幼兒一起討論、交流變色面團。

　　活動結(jié)束：小朋友一起吃點心。

小班教案篇2

　　設(shè)計思路：

　　喜歡動物是孩子的天性，早上的來園游戲中，有的孩子熱衷看有關(guān)動物方面的書籍，在建筑游戲中搭動物園游戲。在“春天來了”和“我有多愛你”的主題中，孩子們了解并講述了動物媽媽是怎樣關(guān)愛自己的寶寶知識。在故事“你好，鄰居們”，了解動物們在春天的生長活動情況。在創(chuàng)編故事活動中，我們以動物為主題，創(chuàng)編了“動物出租公司”“小兔過河”等的故事。孩子們對動物有一定的了解，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了“動物開店”的語言活動。本次活動的目的是了解動物的外形特征，初步掌握動物固有的特性。樂意用語言大膽講述自己的想法，注意語言的連貫性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解動物的形態(tài)特征，初步掌握動物固有的特性。

　　2、樂意語言大膽講述自己的想法，注意語言的連貫性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖、貼絨

　　活動過程：

　　一、說說動物開店

　　1、森林里要開店了，小動物們可高興了。想想會開哪些店？

　　2、誰會開郵局、水果店和游泳館？為什么？

　　3、出示三個動物，猴子、海豚、馬。幼兒討論，嘗試為動物分派商店，并說說理由。

　　小結(jié)：

　　因為馬跑得快，請它送信、送報紙，所以開郵局。海豚既會游泳又會救人，所以開游泳館。猴子是爬樹能手，能爬到樹上摘果子，所以開水果店。原來它們都根據(jù)自己的特征和本領(lǐng)來開店的。

　　二、為動物設(shè)計開店

　　出示狐貍、珍珠貝和貓咪，有三個動物，他們也想開店，可是想不出開什么店，請小朋友根據(jù)它們的特征和本領(lǐng)，幫它們出主意開什么店，好嗎？

　　小結(jié)：

　　原來狐貍的尾巴像掃帚，可以掃地，就開環(huán)衛(wèi)所。珍珠貝里全是珍珠，既可以做戒指、又可以做耳環(huán)和項鏈，所以開珠寶店。貓咪會捉老鼠，所以開糧倉。

　　哎呀，你們?yōu)閯游锝榻B開店的事情讓大家都知道了。動物們都要你們幫忙。請選擇一種動物，根據(jù)它的特征和本領(lǐng)，想想適合開什么店？請你先介紹給客人老師聽，并說出理由。

　　活動反思：

　　今天的活動是建立在幼兒興趣的基礎(chǔ)上的。平時孩子們很喜歡小動物，每天都喜歡捧著動物王國的書看。在活動中，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓孩子成為活動的主人，請他們?yōu)閯游飩兂鲋饕�、想辦法。活動開始，讓他們猜猜森林里會開哪些店，其實這個問題，是讓幼兒了解自己生活周圍的環(huán)境。當(dāng)孩子們猜出時，就出示相應(yīng)圖片�；顒娱_始就激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣�；顒拥�.第二個環(huán)節(jié)，讓幼兒猜猜誰會開游泳館、水果店和郵局。孩子們根據(jù)動物的特征和本領(lǐng)暢所欲言，一下子打開了幼兒的思路�；顒拥谌齻€環(huán)節(jié)，設(shè)計難點，讓幼兒為老鷹和狐貍設(shè)計開店，從中引出環(huán)衛(wèi)所。老鷹、禿鷲、烏鴉喜歡吃腐肉，開空中環(huán)衛(wèi)所。海鷗喜歡吃海里的垃圾，開海洋環(huán)衛(wèi)所。蚯蚓喜歡吃泥土里的腐爛食物，開地下環(huán)衛(wèi)所。鯽魚喜歡吃河里的垃圾，就開小河環(huán)衛(wèi)所。屎殼郎吃草原上的糞便，狐貍會用尾巴掃地，就開草原環(huán)衛(wèi)所。最后，老師為幼兒提供貼絨圖片，請幼兒為一種小動物出主意，為它們設(shè)計開適合它們的店。這樣，讓每個幼兒都出主意想辦法，而且要求每個幼兒都要向客人老師作介紹，既鍛煉了幼兒的膽量又發(fā)展了幼兒的表達能力。

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.通過游戲，理解故事內(nèi)容。

　　2.初步學(xué)說：“和XX抱一抱，真XX”。

　　3.愿意與同伴交流擁抱時的感受。

　　重點難點重難點：

　　初步學(xué)說：“和XX抱一抱，真XX”。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.繪本PPT

　　2.歌曲《愛我你就抱抱我》

　　3.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解蛇、大象、長頸鹿等常見動物的特點。

　　活動過程

　　一、游戲：抱一抱

　　播放歌曲《愛我你就抱抱我》，幼兒在律動中體驗擁抱帶來的感受。

　　師：你們喜歡抱抱嗎？喜歡跟誰抱抱？為什么喜歡抱抱？

　　小結(jié)：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶抱抱。因為抱抱很舒服，抱抱很開心，抱抱很快樂。

　　二、游戲：小動物的擁抱

　　1.觀看多媒體，觀察、模仿，理解大象、長頸鹿的擁抱方式。

　　師:今天我們班來了一只小動物，它想跟小朋友玩一個抱抱的游戲。你愿意和小猩猩一起玩嗎？這只小猩猩有點調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，自己跑到大森林里去玩了。讓我們一起跟著它去看看遇見了誰？

　　出示圖片提問:

　�。�1）瞧，小猩猩看見了誰?他們在干什么?

　　看看他們是怎么抱的？鼻子是怎么抱在一起的?

　　猜一猜心情怎么樣?小象會對媽媽說什么呢?

　　(2)師幼互動，模仿大象擁抱。

　　小結(jié):小象和媽媽用鼻子勾一一勾，真開心。

　　出示圖片提問:

　　(1)又看到誰了?小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的?

　　他們抱在一起的感覺怎么樣?小長頸鹿會對媽媽說什么?

　　(2)師幼互動，模仿長頸鹿擁抱。

　　小結(jié):長頸鹿和媽媽用頭碰碰，真高興。

　　2.根據(jù)畫面猜測，理解蛇的擁抱方式。

　　出示圖片提問:

　　（1）看，誰來了?蛇是怎么抱抱的？他們之間又會說什么？

　�。�2）師幼互動，用手模仿蛇的擁抱

　　小結(jié)：蛇用身體繞一繞來擁抱，真溫暖。

　　3.小猩猩找媽媽，理解它也渴望被擁抱的心情。

　　過渡提問：小猩猩看著小動物們都用他們特有的方式享受著擁抱，這時它怎么了？為什么不開心?他會怎么想?

　　教師講述：小象小蛇小長頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒有它再也忍不住了、它怎么了?小猩猩一直哭個不停，我們快幫幫它吧!幫它一起喊“媽媽”

　　請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。

　　師：看誰來了?媽媽伸出長胳膊，飛一樣地跑過來，大聲喊著“寶寶!”，小猩猩也喊著“媽媽”大步?jīng)_向了媽媽的懷抱。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的.懷抱真溫暖呀！小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？“和媽媽抱一抱，真開心!

　　三、游戲：大家一起抱一抱，再次感受和同伴老師擁抱的快樂

　　原來一個擁抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和好朋友一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個抱抱好么?

　　活動總結(jié)

　　《綱要》中指出:“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)�！北竟�(jié)活動是根據(jù)小猩猩看見動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭，直到猩猩媽媽的出現(xiàn)，及時擁抱了他，才紓解了小猩猩的思念之情。

　　通過這樣完整的故事情節(jié)來幫助幼兒理解繪本，根據(jù)我班幼兒的語言表達能力，這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒嘗試大膽的學(xué)說：和XX抱一抱，真XX。這樣更好的完成本節(jié)活動的重難點。

　　本節(jié)活動中我看到孩子的學(xué)習(xí)積極性，也能感受到了愛與被愛的情感，活動中我采用了以啟發(fā)式的提問、觀察、語言表達和動作模仿引出活動主題，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進地組織活動�；顒拥淖詈笠粋€環(huán)節(jié)孩子比較害羞，不敢與其他教師抱抱，教師可以引導(dǎo)幼兒用各種方式體驗擁抱帶來的溫暖。