中班教案實(shí)用【5篇】
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班教案5篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
夏天到了,孩子們對各式各樣的冰激凌情有獨(dú)中,我們知道冰激凌吃多了對身體不好,有時(shí)候只憑我們大人單純的說,作用不大,孩子還是禁不住要吃。今天和幼兒一起學(xué)習(xí)了故事《冰激凌小姑娘》。通過故事讓孩子知道好吃的冷飲不能多吃,認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。相信通過這次活動之后孩子會更加有節(jié)制的吃這些東西。
活動目標(biāo):
1、了解多種多樣的冰激凌,感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷飲不能多吃,認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。
活動重難點(diǎn):
理解貪吃冷飲對身體的傷害。
活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。
活動過程:
一、啟發(fā)談話:
夏天天氣很熱,你想吃什么?展開自由討論。師:“小朋友,現(xiàn)在天氣非常熱,你們都想吃什么呢?”請幼兒自由回答。
二、引導(dǎo)幼兒
說說平時(shí)自己吃過的冰激凌是什么味道的'?還看見過哪些冰激凌?鼓勵(lì)幼兒積極大膽的發(fā)言,教師重點(diǎn)地介紹幾種有代表性的冰激凌。
三、結(jié)合圖片,講述故事,初步感知故事內(nèi)容。
1、這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?
2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?
四、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的傷害。
1、小姑娘來到了什么地方?
2、她吃了什么?
3、后來怎么樣了?
4、為什么會有這樣?
5、吃冰激凌應(yīng)注意什么?
五、引導(dǎo)幼兒討論、交流
夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粫䝼ι眢w?
教育幼兒夏天應(yīng)多喝白開水,及時(shí)補(bǔ)充身體里的水分,多吃新鮮的水果,才能使我們健康成長。
六、活動延伸:
回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽,把多吃冷飲的危害告訴家人。
附故事
冰激凌小姑娘
從前,有一個(gè)小姑娘,特別愛吃冰激凌,吃起來沒完沒了,人們就叫她冰激凌小姑娘。
有一天,她忽然感覺自己飛了起來,飄呀飄呀,降落在一個(gè)陌生的地方。她瞪大眼睛仔細(xì)一看,呀,這里的地是巧克力冰激凌鋪的,房子是草莓冰激凌蓋的,墻是橘子冰激凌壘的,原來這里是冰激凌王國!小姑娘高興極了,一口氣吃了八塊地磚,十塊墻磚。這時(shí)有一個(gè)小矮人從一間房子里出來了。他一見小姑娘就說:“哎?,客人來了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌,有芒果冰激凌,有西瓜冰激凌,各種味道的冰激凌都有。”小姑娘可高興了,吃了一個(gè)又一個(gè),吃著吃著,她忽然覺得肚子疼,小矮人拉住她的手,說:“再吃幾個(gè)吧,這就是我們的飯!毙」媚锒亲犹鄣氖懿涣,一著急,醒了過來,原來是個(gè)夢。
從那以后,小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。
相關(guān)信息:
冰激凌即冰淇淋。是以飲用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料,加入適量食品添加劑,經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝而制成的體積膨脹的冷凍食品,口感細(xì)膩、柔滑、清涼。
活動反思
現(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),好看又好吃的冰淇淋,是孩子們非常熟悉,特愛吃的,幾乎沒有一個(gè)孩子能抵抗住它的誘惑。 由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的,從而能充分調(diào)動孩子的積極性,活動中幼兒想說、敢說,同伴間有交流、討論,有的孩子甚至還伸出手,假裝去抓冰淇淋吃。
不足之:
當(dāng)幼兒觀看幻燈片時(shí),順應(yīng)他們的興趣,讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性,引導(dǎo)他們感知不同的形狀、顏色、味道等,這樣,活動的效果會更好。
溫馨提示:不能進(jìn)食過快,一次進(jìn)食過多,對小兒易引起腹痛、胃腸炎、喉痙攣、聲啞失音。長期大量食用甚至代替正餐食物則會導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏癥,并有可能損壞牙齒。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲。
2.模仿歌曲中的動物的動作,用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。
重點(diǎn)難點(diǎn):
理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲
活動準(zhǔn)備:
視頻《誰是恐龍?》,歌曲《誰是恐龍?》
活動過程:
一、播放歌曲,請幼兒傾聽歌曲,同時(shí)觀察圖片中有關(guān)動物的圖片,理解歌詞內(nèi)容。
1.你在歌曲中聽到了哪些恐龍?
2.每一種恐龍有什么特點(diǎn)?它的樣子是什么樣的?
3.誰是真正的'恐龍?
二、請幼兒打開幼兒用書,欣賞畫面。
1.對這幾種動物的外形特征有進(jìn)一步的了解。
2.和你的同伴說說每一種龍都是什么樣子的,你喜歡哪一種龍?為什么?
三、播放歌曲,請幼兒欣賞。
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動動作,并演繹面部表情。
1.變色龍是什么樣子的?
2.你會怎么扮演?
3.恐龍捕捉食物的時(shí)候是什么樣子的?
4.噴火龍是什么樣子的?
5.如果你是一只噴火龍,你會有怎樣的動作?
五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。
活動反思:
因?yàn)橛變簩铸埜信d趣,所有學(xué)習(xí)兒歌時(shí)幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時(shí),幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時(shí),幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動中,我還讓幼兒認(rèn)識了漢字“龍”。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、運(yùn)用已有的排序經(jīng)驗(yàn),在操作活動中有規(guī)律的設(shè)計(jì)圖案。
2、培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、充分體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、小椅子上貼好圖形標(biāo)記。
2、場地一端布置好“彩色鵝卵石”鋪成的小路。
3、幼兒操作材料:串項(xiàng)鏈用的木珠若干,繩子幾根!八眱苫@,盤子幾個(gè)。泡沫板,大小樹木若干。
活動過程:
一、游戲:乘火車。
師:今天布娃娃甜甜過生日,她邀請我們小朋友去她家里一起慶祝生日呢,你們想去嗎?(想)
1、幼兒自由選擇座位,分成兩隊(duì)并給隊(duì)伍命名。
師:那我們馬上乘火車去甜甜家,現(xiàn)在請小朋友自己上車選一個(gè)座位坐下來。今天去甜甜家的小朋友真多,我們分成兩隊(duì),前排小朋友是一隊(duì),后排小朋友是一隊(duì),現(xiàn)在給你們的隊(duì)伍起個(gè)好聽的名字。(如:蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、太陽隊(duì)、星星隊(duì)等)
2、發(fā)現(xiàn)座位上的圖形標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒找出火車座位排序的規(guī)律,并畫出來。
師:請小朋友看一看你座位椅子背上是什么圖形標(biāo)志?
(請兩隊(duì)的幼兒分別說出自己座位上的圖形標(biāo)志,小朋友用耳朵聽找出它們的規(guī)律,并請一幼兒上來畫出來。)
教師出示排序規(guī)律卡,幼兒看著卡片念一念。
二、游戲:走“鵝卵石小路”。
1、交代游戲規(guī)則,按排序規(guī)律走小路。
師:嗚——火車到站了。小朋友,我么馬上就要下車了。你們看,去甜甜家要經(jīng)過一條鵝卵石鋪成的小路。甜甜說:“小朋友,這條小路是由許多紅的、黃的、藍(lán)的、白的很多好看的鵝卵石鋪成的',你們走這條小路時(shí)要按照紅、黃、藍(lán)這樣的排序規(guī)律走,才能進(jìn)入我家哦!小朋友記住了嗎?
2、(出示顏色排序卡,幼兒念一念)你們走的時(shí)候可要?jiǎng)幽X筋呀!順利通過的小朋友甜甜要獎(jiǎng)給他一個(gè)紅蘋果呢!
3、幼兒按規(guī)律走“鵝卵石小路”,教師督促、提醒幼兒踩在相應(yīng)的顏色上。
三、自己動手制作禮物送給甜甜。
師:小朋友你們真厲害,甜甜家到了。今天甜甜過生日,你們想不想送點(diǎn)小禮物給她呢?(想)太好了,這兒有很多東西,我們來看看是什么?
1、串項(xiàng)鏈:
師:這是許多木珠,有方形的、有圓形的、有大的、有小的,每一根串項(xiàng)鏈的繩子上都有一張排序卡,一會兒請你看清楚排序卡,根據(jù)卡片上的要求動腦筋串出漂亮的項(xiàng)鏈送給甜甜。
2、水果拼盤:
師:看,甜甜家買了這么多好吃的水果,一會兒小朋友幫助她把這些水果按順序擺放好做成水果拼盤,好嗎?
3、種小樹:
師:這兒有各種各樣大大小小的樹苗,我們動手為甜甜家種些樹,把她的房子周圍打扮得漂漂亮亮的,好嗎?一會兒小樹苗就種在這些泡沫板上。記住種樹也要?jiǎng)幽X筋想想按什么規(guī)律種得整齊、漂亮。
好,現(xiàn)在選一樣你喜歡的東西,開始動手吧!
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
、膘柟逃變簩7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。
⒉引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。
、骋龑(dǎo)幼兒比較7以內(nèi)數(shù)量的多、少,正確感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
⒈多媒體課件
、材g(shù)箱,小動物卡片1—7,帶有獎(jiǎng)品的卡片若干,彩筆,記錄紙若干。
活動過程:
、币杂變焊信d趣的“魔術(shù)表演”導(dǎo)入活動,在輕松愉快的游戲氛圍中,鞏固幼兒對7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,從而能正確理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。
“今天伊老師為大家?guī)硪欢尉实哪g(shù)表演,請欣賞!
觀察每種動物的數(shù)量,提出問題:
、佟靶游镉袔字?”
②“我們可以用哪一個(gè)數(shù)字娃娃來表示”
、邸白屛覀円黄鹋膞下手來歡迎xx的到來!
引導(dǎo)幼兒用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)物體數(shù)量的多少。并讓幼兒親自動手操作,正確感知。
、舶错樞蚪o小動物排隊(duì),讓幼兒參與其中,從而達(dá)到更好的師生互動。
“我們的運(yùn)動會馬上就要開始了,可小動物還沒有排好隊(duì)呢”
穿插教師解說,幼兒參與操作,“請手中拿著小動物卡片的小朋友,來老師這里,排排隊(duì)”引導(dǎo)幼兒按小動物的多少進(jìn)行排序,讓幼兒初步了解7以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
、辰Y(jié)合錄像,讓幼兒觀看運(yùn)動會場景,引導(dǎo)幼兒依次說出小朋友的名次。
“精彩的比賽結(jié)束了,你知道誰得了第一名嗎?”,可讓幼兒參與其中,結(jié)合幼兒手中的卡片,為小朋友頒獎(jiǎng),“頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行第一項(xiàng),請七名小選手上臺領(lǐng)獎(jiǎng)”“請手中拿著蘋果卡片的小朋友,按老師的要求,為選手頒獎(jiǎng)”,可根據(jù)幼兒手中的卡片,依次進(jìn)行,以游戲的形式,在做做玩玩中讓
不錯(cuò)的'幼兒進(jìn)一步理解7以內(nèi)數(shù)的排列順序。初步感知7以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)。
⒋活動延伸:
以游戲的形式,結(jié)束本次活動!昂⒆觽,讓我們到活動室里去,找一找你的朋友在哪里?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片,7個(gè)小朋友一組,自由結(jié)合,在“找朋友”的旋律下,加深幼兒對1—7個(gè)數(shù)字的學(xué)習(xí)。
中班教案 篇5
活動內(nèi)容:
藝術(shù):律動《春風(fēng)》
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做模仿動作的興趣,感受春天的舒適感覺。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊做模仿動作,發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性,并能根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備:知識有一定的節(jié)奏感。
物質(zhì):《春風(fēng)》磁帶,鋼琴。
重點(diǎn):邊聽音樂邊做動作,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn):能夠聽音樂創(chuàng)編動作。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
春天真美麗,到室外感受春風(fēng)拂面。
二、展開。
1、帶幼兒感受春風(fēng),進(jìn)教室。
你們喜歡春天嗎,為什么。
小結(jié):春風(fēng)拂面,春暖花開,引導(dǎo)幼兒表達(dá)表達(dá)春風(fēng)的感受。
2、聽音樂,感受節(jié)奏。
這個(gè)曲子好聽嗎,你們聽到這么歡快的曲子,想到了春天的什么啊。
3、引導(dǎo)幼兒做動作,創(chuàng)編動作。
春天風(fēng)一吹,柳樹怎樣了,春雨沙沙,小鳥嘰嘰喳喳講不停。
教師可以現(xiàn)制定動作,然后可以請幼兒創(chuàng)編動作。
三、結(jié)束
春天太美了,小朋友要快樂的表現(xiàn)出來。
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