【經(jīng)典】中班科學(xué)教案6篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)名稱:科學(xué)——勇敢的企鵝
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察,了解企鵝的主要特征和生活習(xí)性。
2、初步了解企鵝不怕冷的原因,激發(fā)幼兒熱愛、保護(hù)它的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、企鵝圖片,企鵝造型的毛絨玩具
2、關(guān)于企鵝的VCD
活動(dòng)過程:
一、教師用企鵝玩具進(jìn)行情境表演,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
1、教師:今天我們班上來了一位客人,你們看看它是誰?(教師出示企鵝玩具)
2、可是小企鵝剛剛告訴我它來這里有些不習(xí)慣,你們知道為什么嗎?
3、引導(dǎo)幼兒說出企鵝的生活習(xí)慣。
教師:小企鵝生活在哪里?你怎么知道的?讓幼兒根據(jù)自己的`生活和以前的常識(shí)試著說說企鵝的習(xí)性。
二、引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的外形特征。
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒有序地觀察、鼓勵(lì)幼兒大膽表述出來。
(1)小企鵝長(zhǎng)得怎么樣?
(2)它們身上的羽毛有什么不一樣的地方?
(3)它們身上的羽毛哪里是白色的、哪里是黑色的?
(4)它的羽毛有什么作用?
(5)企鵝有翅膀,但是它會(huì)飛嗎?為什么?
2、教師總結(jié):
企鵝是一種不會(huì)飛的鳥,羽毛很漂亮、很密集,除了肚皮是白色的,其它都是黑色的。
教師還沒有總結(jié)的時(shí)候盡量讓幼兒先自己去說出,因?yàn)檫@樣的話就可以讓幼兒自己先進(jìn)行探索和了解。
三、幼兒觀看有關(guān)企鵝的VCD,了解企鵝為什么不怕寒冷的原因。
1、教師:你們知道企鵝為什么不怕冷嗎?鼓勵(lì)幼兒帶著問題去看VCD。
2、鼓勵(lì)幼兒觀看VCD后大膽發(fā)言。
3、教師總結(jié):企鵝身上有厚厚的脂肪,它的羽毛多而密,這樣可以幫助它調(diào)節(jié)身體的溫度,抵擋寒風(fēng)。企鵝常常是一群群的生活在一起,如果冷的時(shí)候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖,然后再交換。
4、激發(fā)幼兒熱愛、保護(hù)企鵝的情感。
教師:企鵝可愛嗎?為什么?如果它的生活環(huán)境變了,企鵝會(huì)怎么樣?我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢?
四、請(qǐng)幼兒模仿小企鵝的動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)幾種常見的昆蟲。
了解昆蟲的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具卡:《獨(dú)角仙大賽》
掛圖:《昆蟲大集合》。
獨(dú)角仙相關(guān)資料。
觀察記錄表。
有關(guān)描述昆蟲的圖畫書。
活動(dòng)過程:
請(qǐng)幼兒觀察掛圖,說一說:
哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的?
它們叫什么名字?
請(qǐng)幼兒觀察圖片上昆蟲的.外形特征,并將幼兒所說的內(nèi)容記錄在觀察記錄表格上。
和幼兒一起討論剛才記錄的內(nèi)容。
我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的?(如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。)
猜謎游戲: 把幼兒分組。
教師根據(jù)昆蟲的外形和特征出謎面,請(qǐng)幼兒說出謎底。
進(jìn)行搶答,大隊(duì)一次得一顆星,得星最多得小組獲勝。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。
2.對(duì)動(dòng)物的外形特征感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)圖片:《它是誰的寶寶》。
2.教學(xué)掛圖:《動(dòng)物的寶寶》。
重點(diǎn)難點(diǎn):
觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的異同,并用語言表述出來。
審美元素:
1.通過觀察動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同處,培養(yǎng)幼兒的觀察力,感受動(dòng)物的形態(tài)美。
2.小動(dòng)物是從哪兒來的呢?自然界中,動(dòng)物的出生有許多不同的方式,通過老師的介紹,激發(fā)幼兒對(duì)這些奇妙現(xiàn)象的興趣,以及探索自然界奧秘的愿望。
活動(dòng)過程:
1.出示教學(xué)圖片:《它是誰的寶寶》,并引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)觀察。
師:你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物寶寶嗎?它們是誰?
師:你們知道這些動(dòng)物寶寶的媽媽是誰嗎?
2.引導(dǎo)幼兒比較動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。
師:動(dòng)物寶寶和它的媽媽長(zhǎng)得一樣嗎?哪些寶寶和媽媽有一些相似?(如:雞、鴨等。)
師:動(dòng)物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的?(從動(dòng)物的體態(tài)、身材進(jìn)行區(qū)分。)
師小結(jié):剛才,我們看了一些動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片。知道了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都是媽媽生下蛋并孵出寶寶的,它們和媽媽的樣子是差不多的,而且名字也是一樣的。
3.出示教學(xué)掛圖《動(dòng)物的`寶寶》,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察蝴蝶和青蛙與其寶寶的區(qū)別。
師:蝴蝶寶寶小時(shí)候是什么樣的?叫什么名字?怎么長(zhǎng)大了變成了蝴蝶的樣子呢?(回憶蝴蝶的生長(zhǎng)過程:毛毛蟲-繭-蝴蝶。)
師:還有哪些動(dòng)物小時(shí)候也和媽媽不一樣?小時(shí)候是什么樣子的?叫什么名字?長(zhǎng)大了有什么變化?我們把它叫什么?(小蝌蚪-青蛙)
師小結(jié):動(dòng)物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲,它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像,而且名字也不一樣,但是,它們長(zhǎng)大以后就和媽媽一模一樣了。
4.教師小結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物寶寶和它們的媽媽,知道了有些動(dòng)物寶寶的樣子是和媽媽差不多的,名字也是一樣的。有些動(dòng)物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣,而且名字也不同?磥,大自然的奧秘可真多呀!下一次,老師再帶你們認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物,探索更多的奧秘。好嗎?
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞祖國(guó)各地各種各樣的房子,了解祖國(guó)建筑的多樣性,感受祖國(guó)建筑的特有風(fēng)貌和美。
2.初步了解各種民居與當(dāng)?shù)氐赜颉夂蚣熬用裆畹年P(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)祖國(guó)各房子的圖片、圖書、照片,帶到幼兒園。
2.幼兒用書p15—16。
3.掛圖《中國(guó)古典建筑》、《中國(guó)特色民居》。
活動(dòng)過程:
一、資料展示與交流
幼兒展示自己帶來的關(guān)于祖國(guó)各地房子的有關(guān)資料,互相交流欣賞。
幼兒介紹自己熟悉的房子。教師:你最喜歡的是哪一種房子?請(qǐng)你來向大家介紹介紹。
二、欣賞與感受祖國(guó)的古典建筑
出示《中國(guó)古典建筑》的掛圖,引導(dǎo)幼兒在中國(guó)古典民樂中欣賞,說一說自己的感覺。
三、欣賞各地特色的.民居
出示《中國(guó)特色民居》掛圖,引導(dǎo)幼兒分別描繪他們的特點(diǎn),重點(diǎn)說一說自己最喜歡的民居以及喜歡的原因。
四、繪畫表現(xiàn)
幼兒參照自己喜歡的房子圖片,把房子畫出來,帶回家向爸爸媽媽介紹。
活動(dòng)延伸:
師幼共同將各種資料陳列起來,布置成“有趣的房子”展覽會(huì)。
中班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用正確的方法感受彈性物體受外力改變后恢復(fù)原狀的特性。
2、初步了解彈性物品給人們生活帶來的便利。
3、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海綿、松緊帶、小刺球、鉛筆、彈簧稱、木質(zhì)積木、電話、杯子、襪子、紙等,幼兒用書。
活動(dòng)過程
一、初步感知物體彈性。
1、出示彈性小球、彈簧稱、松緊帶:這里有一些材料,請(qǐng)你們來玩一玩,看看能發(fā)現(xiàn)什么?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己的'操作結(jié)果。
3、你們發(fā)現(xiàn)這些物品都有什么共同的特點(diǎn)?(松緊帶一拉就會(huì)變得比原來長(zhǎng),手一松又恢復(fù)成原來的樣子,因?yàn)樗袕椥浴_有彈簧稱、小球等都有彈性。)
二、找找有彈性的物體。
1、出示活動(dòng)材料:老師這里還有一些東西,這些東西是不是也是彈性物體呢?
2、幼兒操作,請(qǐng)幼兒將彈性物體找出來:你感受到哪些物品是有彈性的呢?
三、彈性物品給我們的生活帶來了哪些方便。
1、這些彈性物體在我們的生活中有什么作用呢?鼓勵(lì)幼兒大膽猜想彈性物品的作用。
2、小結(jié):電話線設(shè)計(jì)成彈簧狀使用時(shí)會(huì)很方便;小朋友衣服上的松緊帶有彈性,這樣穿脫衣服可方便了。
中班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目的:
1、發(fā)展觀察能力、邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。
2、 通過探索活動(dòng)感知磁鐵的兩極,初步了解“同性相斥,異性相吸”的磁性原理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、粘有磁鐵的大灰狼和兔子的教具(要粘貼在同極的磁鐵上)
2、幼兒操作材料:大灰狼和兔子圖片、雙面膠、標(biāo)有s、n極的條形磁鐵兩塊。
活動(dòng)過程:
一、出示磁鐵、鞏固磁鐵能吸鐵的特性。
教師:小朋友們,這是什么呀?對(duì)了,這是磁鐵,它不光能吸住鐵制的東西,還能幫助動(dòng)物們趕走大灰狼呢。
二、教師邊演示教具邊講故事。
1、教師:在一片森林里生活著許多小動(dòng)物,它們?cè)谶@里生活的很開心,突然有一天,來了一只大灰狼,它非常的兇惡吃掉了很多小動(dòng)物。于是森林里的動(dòng)物們就聚在一起想想個(gè)辦法趕走它,兔子就想到了個(gè)好辦法,于是他把大灰狼趕走了。
2、提問:為什么大灰狼看到兔子就跑了呢?
三、出示兩塊方形磁鐵,引導(dǎo)幼兒初步了解磁鐵的吸力和斥力。
1、教師:老師這里有兩塊方形磁鐵,它們的兩端分別是紅色和藍(lán)色,紅色的一端叫n極,藍(lán)色的一端叫s極,我現(xiàn)在把兩塊磁鐵的n極碰一塊看看會(huì)發(fā)生什么事?s極碰一塊會(huì)怎樣呢?一塊n極碰另一塊s極又會(huì)發(fā)生什么事呢?
2、幼兒自由操作。
(1)將一塊磁鐵的s極對(duì)另一塊磁鐵的.s極。(同極相斥)
。2)將一塊磁鐵的n極對(duì)另一塊磁鐵的n極。(同極相斥)
(3)將一塊磁鐵的s極對(duì)另一塊磁鐵的n極。(異極相吸)
3、教師小結(jié):磁鐵是有吸力和斥力的,因此粘貼在大灰狼和兔子上的兩塊磁鐵是同級(jí)的,當(dāng)兔子靠近大灰狼的時(shí)候就會(huì)有一種力量相互排斥,靠近不了,就趕走了大灰狼。
四、教師示范制作“大灰狼”和“兔子”
1、教師介紹制作材料。
教師:老師這里各有一張大灰狼和兔子的圖片,還有雙面膠和標(biāo)有s、n極的兩塊條形磁鐵,一會(huì)老師要用它們來玩一個(gè)好玩的游戲噢!
2、教師示范操作游戲“趕走大灰狼”的步驟。
。1)先把大灰狼的圖片用雙面膠粘貼在一塊磁鐵的n極上,然后放在桌子上。
。2)再把兔子的圖片用雙面膠粘貼在另一塊磁鐵的n極上,然后放在桌子上。
。3)最后用手拿著貼有兔子的條形磁鐵的s極,用n極的一端去碰貼有大灰狼的條形磁鐵的n極,這樣就因同極相斥的原理將大灰狼趕走。
五、幼兒動(dòng)手制作,了解磁鐵的吸力和斥力。
1、幼兒制作,教師觀察、指導(dǎo)。
2、幼兒動(dòng)手玩“趕走大灰狼”的游戲。
附:科學(xué)原理:
磁鐵的磁力是同級(jí)相排斥的,不同級(jí)才能夠相互吸引,所以粘貼在大灰狼和兔子上的兩塊磁鐵是同級(jí)的,在相互靠近的時(shí)候就會(huì)有一種力量相互排斥,靠近不了。
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