国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班語言教案

時間:2023-09-22 08:28:22 教案 我要投稿

大班語言教案通用[3篇]

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班語言教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班語言教案通用[3篇]

大班語言教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并糾正野貓所犯的錯誤。

  2.能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事,感受城市生活的美好。

  3.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  “貓”頭飾、故事中各類動物圖片、課件等。

  教學(xué)過程

  一、興趣導(dǎo)入,引出活動主題

  1.師:今天我們班來了很多新客人,有老師、有園長,還有一位特殊的客人,讓我們看一看它是誰?

  2.教師出示頭飾“貓”,問:它是誰?(貓)它可不是一只普通的貓,它是一只生活在城里的野貓,是一只會說話的野貓。 放假期間,它去了一趟森林,森林里的動物們都圍著它要聽它講城市的事情。有位叔叔把野貓講的內(nèi)容編成了一個好聽的故事,你們想聽嗎?

  二、完整欣賞故事一遍,初步熟悉故事的內(nèi)容

  故事的名字叫《野貓的城市》,(請小朋友說一遍)請小朋友們認(rèn)真聽聽,故事里都有哪些小動物?

  1.教師有感情地講述故事,要求幼兒認(rèn)真聆聽。

  2.提問:故事的名字叫什么?(《野貓的城市》)故事里有誰?(野貓、斑馬、小鹿、花奶牛、大河馬,教師根據(jù)幼兒的回答,依次出示相應(yīng)的動物圖片貼在磁性板上)

  三、利用圖片講述第二遍故事,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并糾正野貓所犯的錯誤

  師:野貓是怎樣向動物們介紹城市的呢?聽了野貓的介紹,動物們對城市有什么樣的感覺呢?下面請小朋友再仔細(xì)地聽故事,然后回答老師的問題。

  1.播放課件,欣賞故事第一段后,教師提問:

  (1)野貓說城市有斑馬線,對嗎?那人們過馬路時要走哪里?

  (2)野貓講的城市給斑馬的感覺是什么樣的? 它為什么會有這種感覺呢?

  (3)我們走斑馬線時斑馬線會疼嗎?為什么?野貓這樣介紹城市的斑馬線對嗎?假如是你,你會怎樣介紹城市的斑馬線呢?

  (4)老師小結(jié):城市里有斑馬線,斑馬線在馬路上,當(dāng)人們過馬路時,就要在斑馬線行走,城市是一個講交通規(guī)則的地方。

  2.播放課件,欣賞故事第二段后提問:

  (1)野貓說城市里有一種地圖,你們知道那是什么嗎?(城市規(guī)劃圖)

  (2)野貓講的城市給花奶牛是什么樣的感覺? 它為什么會有這種感覺呢?

  (3)那城市里的這些規(guī)劃圖有什么作用呢?假如是你,你會怎樣介紹城市里的規(guī)劃圖呢?

  (4)老師小結(jié):城市很大,有規(guī)劃圖,按規(guī)劃建設(shè)城市,這樣會方便人們的生活。

  3.播放課件,欣賞故事第三段后提問:

  (1)野貓說城市樓房很高,你這樣認(rèn)為嗎?

  (2)野貓講的城市給河馬是什么樣的感覺? 它為什么會有這種感覺呢?

  (3)野貓用這樣的方式介紹城市的高樓,如果請你來介紹,你會怎樣介紹呢?

  四、組織幼兒討論,啟發(fā)幼兒解答森林里動物們的疑惑

  1.師:我們的城市真的是一個很疼、很癢、很重的地方嗎?(不是)

  我們的城市是什么樣子的呢?播放課件(城市的美景 、警察叔叔雨中指揮交通、愛心捐助場景、無償獻(xiàn)血畫面),請幼兒認(rèn)真觀看。

  2.師:小朋友,如果你也從那輛汽車走下來,你想對森林里的動物說些什么?你說我們的城市應(yīng)該是什么樣的呢?請小朋友們幫幫忙,告訴動物們正確的答案吧!

  3.引導(dǎo)幼兒大膽地講述。

  五、教師小結(jié)

  師:小朋友們,今天學(xué)習(xí)了故事《野貓的城市》,我們知道城市不僅是一個講規(guī)則的地方,一個風(fēng)景優(yōu)美的地方,城市更是一個充滿愛心的地方。你們喜歡我們這座城市嗎?(喜歡)我們小朋友都是聰明的孩子,我們怎樣做能讓我們的城市變得更美好?

  幼兒自由發(fā)言,結(jié)束。

  反思:

  在活動目標(biāo)的指引下,我做到了充分備課,收到了較好的效果。有以下幾方面值得肯定:

  第一,教師的情緒飽滿,態(tài)度積極,始終以微笑的面容對待孩子,無形中給孩子一種精神的鼓舞,因此孩子們能充分施展自己,把自己知道的都說出來與老師分享,一種積極互動式的良好師生關(guān)系奠定了本節(jié)課成功的關(guān)鍵。

  第二,教師語言簡練,聲音甜美,充分發(fā)揮了語言課的.特點(diǎn)。教師能通過自身的示范,給孩子的語言起示范引導(dǎo)作用。同時,老師能對幼兒的回答作出應(yīng)答,不斷鼓勵幼兒積極思考,因此孩子們思維活躍,踴躍發(fā)言,達(dá)到了語言課的目標(biāo):想說、敢說、有機(jī)會說。

  第三,此活動教師物質(zhì)準(zhǔn)備充分,掛圖色彩精美、精致,動物圖片逼真,因此老師操作起來非常吸引幼兒,所以他們聽得很仔細(xì)。課件動畫也很有特色,在課件的引導(dǎo)下,幼兒更積極地思考問題,又加深了對故事的理解,在整個教學(xué)活動中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  第四,活動設(shè)計難度層層遞進(jìn),符合幼兒認(rèn)識事物的規(guī)律。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,非常有層次性、條理性。當(dāng)講第一遍故事時,能讓幼兒記住故事的名字及故事中的人物。當(dāng)看課件時能更深一層的提出問題。幼兒在老師的引導(dǎo)下,不斷解決一個個問題,語言表達(dá)能力得到加強(qiáng),發(fā)展了幼兒連貫的語言。

  第五,老師能將拋出的問題想辦法引導(dǎo)幼兒理解、回答。在引導(dǎo)幼兒回答“野貓的城市里有什么?斑馬、花奶牛、河馬分別說城市是什么樣的?”時,老師進(jìn)行很流暢,主要是聯(lián)系生活中的例子。孩子們自始至終是活動的主體,這也充分看出教師以人為本的思想。讓幼兒說一說、看一看、想一想,把復(fù)雜問題簡單化,給孩子們以正確的概念。

  第六,把童話故事遷移到我們所生活的城市,讓幼兒從觀察身邊的城市做起,愛我家鄉(xiāng)、愛我中華,情感目標(biāo)得到再次升華。

大班語言教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1.教幼兒學(xué)會用簡單的詞語形容和描述一件事物。

  2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽同伴的講話,并能迅速、正確地對話,訓(xùn)練幼兒語言反應(yīng)的敏捷性。

  3.使幼兒能夠遵守游戲規(guī)則,愉快地進(jìn)行游戲活動。 (這個活動要求幼兒能夠快速調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn),同時使用合適的詞和“××,××,×××”的句型來描述聽到的物品,有一定的難度,對大班幼兒來說是適合的。)

  活動準(zhǔn)備

  兩把鑰匙,一把貼有蘋果形狀的鎖,一個玩具娃娃。

  活動過程

  1.示范操作表演。

  (1)先出示一把蘋果鎖和兩把鑰匙,接著邊操作教具邊念兒歌: 金鎖鎖,銀鎖鎖, 兩把鑰匙一把鎖, 咔嚓咔嚓把它鎖, 小朋友快點(diǎn)來開鎖。

  (2)出示玩具娃娃,并以娃娃的口吻問:“這是什么鎖?” 答:“這是蘋果鎖!蓖婢(3)帶領(lǐng)幼兒念兒歌2~3遍,從而使幼兒對整個游戲活動有了一個初步、完整的印象。 (在這個活動開始,教師采用示范操作玩具娃娃的形式為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲情景。這是激發(fā)幼兒的參與興趣、集中幼兒注意的一種很好的.策略。)

  2.講解游戲規(guī)則。 教師采用口頭講述的方式,向幼兒交代游戲規(guī)則。

  (1)念完兒歌后,開鎖人才能問:“這是什么鎖?”扮鎖的幼兒必須想出一個鎖名來,告訴他:“這是××鎖。”

  (2)開鎖的兩位幼兒分別是兩把鑰匙,這兩位幼兒必須用“××,××,×××”的句型來描述××鎖。前面重復(fù)說名詞兩次,后面用3個字描述一下這種事物的特點(diǎn),如“蘋果,蘋果,香又甜!

  (3)開鎖人描述的準(zhǔn)確就能打開鎖,并交換角色,否則不能交換角色。 (教師在示范游戲過程中采用口頭講述的方法,向幼兒交待游戲規(guī)則。由于游戲規(guī)則中包含了活動目標(biāo),因此,教師需要用言簡意賅的語言向幼兒解釋規(guī)則,同時還需要邊講解邊示范。)

  3.教師扮演角色,引導(dǎo)幼兒游戲。, 教師先扮演開鎖人的角色,幼兒扮演鎖的角色,然后交換角色。通過教師參與角色的形式,可幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握游戲中的對話及描述部分,為幼兒獨(dú)立開展游戲活動積累經(jīng)驗(yàn)。 在對話過程中,鼓勵幼兒講出各種不同的鎖,學(xué)習(xí)用各種不同的、簡單的詞語進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。 (這一步驟非常重要。為了保證幼兒在下一步按規(guī)則玩游戲,在幼兒感知、理解游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,教師還需要以主角的身份帶幼兒玩幾次,并不斷變換鎖的名稱,如“小貓鎖——喵喵叫”“月亮鎖——像小船”。此步驟視幼兒掌握程度可以重復(fù)幾次。)

  4.游戲活動《金鎖銀鎖》。

  幼兒手拉手圍成一圈扮鎖,請兩名幼兒當(dāng)開鎖的人,一個站在圈內(nèi),一個站在圈外。(此活動建議在戶外場地進(jìn)行) 游戲開始時,大家邊念兒歌邊前后擺動拉著的手,兩名開鎖人同時隨著兒歌的節(jié)奏依次在各拉手處做開鎖動作。兒歌念完后,開鎖人停在某處便可指這里兩人問:“這是什么鎖?”拉手人回答:“這是××鎖!比缓,開鎖人說:“××,××,×××!敝v對了,開鎖人就能輕輕把兩人的手切開,然后交換角色.游戲重新開始。若開鎖人講的不正確,扮鎖的幼兒將鎖握緊,開鎖人就切不開鎖,游戲繼續(xù)進(jìn)行。 (這是幼兒自主游戲、練習(xí)按一定規(guī)則進(jìn)行語言表達(dá)的過程.放手讓幼兒愉快地玩,必要時個別指導(dǎo)幼兒,解決幼兒之間的沖突是教師的主要職責(zé),游戲的時間長短視幼兒的興趣和疲勞程度而定。)

  活動結(jié)束

  小朋友一起聽音樂。

大班語言教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.理解散文詩的內(nèi)容,感受散文詩的優(yōu)美意境2.了解樹能凈化空氣、美化環(huán)境的作用,萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感活動準(zhǔn)備:

  1.PPT2.漢字"樹真好"活動過程:

  一.引導(dǎo)孩子用"因?yàn)?..所以..."的句式說話1.幼兒介紹自己喜歡樹的理由師:昨天我們?nèi)ビ變簣@里逛了一圈,看到幼兒園里有各種各樣的樹,那你喜歡樹嗎?

  師:請你說說你喜歡樹的理由幼:因?yàn)樗軌驇臀覀儞跆枺旌軣岬臅r候;師:哦,你說的真棒!夏天,我們出去玩的時候,太陽很大,我們可以在樹蔭下乘涼。

  幼:幫我們擋風(fēng)遮雨師:是的,臺風(fēng)來的時候,樹可以幫我們減少臺風(fēng)帶來的傷害幼:美化環(huán)境,師:哦,你觀察的真仔細(xì),幼兒園里、公園里、馬路邊都因?yàn)橛辛藰渌宰兊煤芷痢?/p>

  幼:能長出好吃的水果師:是呀,我們吃的蘋果、桔子、香蕉都是從樹上摘下來的。

  【評:說的過程中沒有引導(dǎo)孩子用到因?yàn)?..所以...的句式說話,那在小結(jié)的'時候就應(yīng)該用因?yàn)?..所以...來概括孩子說到過的樹的作用。這部分時間不用花太長!

  師:原來樹有這么多的作用,他能幫我們遮擋太陽,帶來涼爽;能幫我們遮風(fēng)擋雨;還能結(jié)出好吃的果子給我們吃;把幼兒園、公園都裝扮的很漂亮。樹真好!怪不得你們這么喜歡樹,連小動物也很喜歡樹呢!你們知道小動物為什么喜歡樹嗎?

  幼:不知道。

  師:如果你是小動物,你為什么喜歡樹呢?

  幼:能吃到樹葉師:說的真棒!誰知道哪個小動物愛吃樹葉?(長頸鹿)幼:可以在樹上玩耍師:對呀,樹林就是小動物們的樂園。

  師:冬天的時候小動物們還能在書洞里面過冬呢師:聽你們這么一說,小動物們喜歡樹是因?yàn)榭梢栽跇渖贤嫠、蕩秋千,還能吃到美味的樹葉、小動物們還能在里面過冬。所以小動物和你們一樣,都離不開樹,樹真好!

  【評:個別孩子說到小鳥給樹捉蟲子,把小鳥的作用歸結(jié)到了樹的身上,這時候,教師要指出這不是樹的作用,是小鳥的作用,別跑題!

  二. 欣賞散文詩《樹真好》

  1.教師朗誦一遍散文詩師:今天,張老師相用一首優(yōu)美的散文詩歌來贊美它!請你仔細(xì)聽,里面提到了樹還有哪些作用?

  師:哦,我看好多小朋友都還沒聽清,我再來念一遍,你要仔細(xì)聽了。

  幼:小鳥嘰嘰喳喳叫;不許風(fēng)沙吵鬧;小貓爬到樹上;布娃娃...

  師:樹真好,小鳥可以在樹上筑巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫...

 。ㄓ變禾岬侥木淠钅木,并梳理散文意思)【評:朗誦的時候可以事先配上音樂朗誦一遍,錄下來,效果會更好】

  2.結(jié)合PPT,理解散文詩的內(nèi)容(再朗誦一遍)師:... ... ... ...

  3.學(xué)習(xí)散文詩中幼兒喜歡的詞匯、句子師:好聽的詩歌念完了,那你最喜歡哪一句?

  幼:...

  師:好在哪里呢?你聽仔細(xì)咯。

  師:樹真好,小鳥可以在上面筑巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳的叫。

  4.跟讀散文詩,可重復(fù)幾遍師:會念的孩子可以跟著張老師一起來念一念"樹真好,小鳥可以在樹上筑巢...

  二.續(xù)編散文詩師:念的真棒!原來樹有這么這么多的作用,樹真好!都被編進(jìn)散文詩里面了,可是有些我們說到的本領(lǐng)還沒編進(jìn)去呢,現(xiàn)在請你們來當(dāng)小小散文詩人,動起你的小腦筋,編一句優(yōu)美的句子贊美樹。

  幼:樹真好......

  師:哪個小詩人再來編一編幼:桌子、椅子...

  師:你們都是最棒的孩子,原來樹還有....的作用啊。ㄐ〗Y(jié))請你帶回家說給爸爸媽媽聽,并把它畫下來,帶到幼兒園給其他小朋友欣賞欣賞。

【大班語言教案】相關(guān)文章:

大班語言的教案06-27

大班語言教案教案05-01

大班語言兔子教案01-14

大班語言問路教案01-19

大班語言古詩教案01-17

大班語言《冬至》教案11-27

大班語言翅膀教案11-30

大班語言《勇氣》教案12-13

大班語言冬天教案01-25

大班語言傘教案02-16