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大班語言教案

時(shí)間:2023-09-23 10:41:27 教案 我要投稿

大班語言教案[匯總5篇]

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的大班語言教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

大班語言教案[匯總5篇]

大班語言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能有序的按(包的名稱、功能、材料等)進(jìn)行講述,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推銷技能。

  3、 在游戲活動(dòng)中樂于和同伴大膽主動(dòng)的交往。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將各種包的'圖片,布置在教室周圍。

  2、實(shí)物包一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、招聘推銷員,激發(fā)推銷愿望。

  1、教師擔(dān)任包行經(jīng)理,發(fā)布招聘信息。

  2、提供實(shí)物包,幼兒嘗試應(yīng)聘。

  (1)自由應(yīng)聘,嘗試推銷產(chǎn)品。

 。2)討論歸納推銷方式:

  A、主動(dòng)打招呼。B、按一定的順序(從包的名稱、功能、材料以及式樣方面)進(jìn)行推銷,突出包的優(yōu)點(diǎn)。C、大膽講述。

  二、體驗(yàn)活動(dòng):學(xué)做小小推銷員

  1、全班幼兒分成兩組,一組做顧客,一組做推銷員,自選卡片進(jìn)行活動(dòng)。然后互換角色游戲,在游戲中學(xué)習(xí)交往,鍛煉膽量。

  2、說一說自己推銷了多少產(chǎn)品,是怎樣推銷的。

  活動(dòng)延伸:

  1、每天提供一定的時(shí)間開展“小小推銷員活動(dòng)”讓每位幼兒得到充分的鍛煉。

  2、 活動(dòng)可以結(jié)合角色游戲、區(qū)域活動(dòng)展開。

大班語言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受下雨帶來的優(yōu)美意境,體驗(yàn)想象的美好。

  2.能關(guān)注畫面細(xì)節(jié),并用連貫、清晰的語言描述觀察到的內(nèi)容。

  3.自主閱讀畫面,嘗試用“如果下起XX的雨,……”來講述繪本內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《七彩下雨天》20本、PPT圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  關(guān)注畫面細(xì)節(jié),能用連貫、清晰的語言描述觀察到的內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  能用“如果下起XX的雨,……”的句型來講述畫面內(nèi)容。

  活動(dòng)過程

  (一)出示PPT圖片,描述自己對(duì)雨的感覺

  師:1.你見過的雨是怎么樣的?下雨會(huì)發(fā)出什么聲音?摸摸雨滴是什么樣的感覺?雨是什么顏色的?你有沒有見過彩虹色的雨?如果下起彩虹色的雨,你覺得會(huì)怎么樣?

  2.有一個(gè)小姑娘認(rèn)為雨是彩虹色的,到底是怎么回事呢?我們一起來看一本書,名字叫《七彩下雨天》。

  (二)觀察封面,嘗試用“如果下起XX的雨,……”來進(jìn)行猜想

  師:仔細(xì)觀察封面,說一說封面上有什么?你數(shù)一數(shù)彩虹色的雨有幾種顏色?我們一起來猜一下,如果下起紅色的雨,你覺得人們會(huì)怎么想?動(dòng)物們會(huì)怎么樣?(分別猜想其他顏色的雨)

  師:書中的小女孩和你們想得是不是一樣呢?我們一起來看一看吧!

  (三)自主閱讀,嘗試用連貫、清晰的語言描述畫面內(nèi)容。

  師:說一說你最喜歡書中什么顏色的雨?小女孩把這個(gè)顏色的`雨想象成了什么?人們?cè)谧鍪裁?動(dòng)物又在做什么?(分享三個(gè)幼兒最喜歡的畫面)

  (四)集體閱讀,感受書中的優(yōu)美意境

  師:我們一起來閱讀一下這本優(yōu)美的圖畫書《七彩下雨天》吧!

  師:小女孩真的見到彩虹色的雨了嗎?(沒有)她是怎么見到的?(幻想)其實(shí)彩虹色的雨就是什么?你知道彩虹什么時(shí)候才會(huì)出來嗎?

  小結(jié):當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴,就會(huì)在天空上形成拱形的七彩光譜,常見的彩虹會(huì)在下雨后出現(xiàn)。形狀彎曲,通常為半圓狀,而且色彩艷麗。

  活動(dòng)延伸:

  戶外活動(dòng):制造彩虹。

大班語言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察動(dòng)物的明顯特征,理解詩歌的內(nèi)容。

  2.感受詩歌的稚拙美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。

  3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片若干

  活動(dòng)過程:

  一:觀察動(dòng)物圖片

  1. 出示大象圖片。問:這是誰?大象的`什么地方最好玩?為什么?假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么?

  2. 出示小猴圖片。問:這是誰?小猴的什么地方最好玩?假如你有長(zhǎng)尾巴你想干什么?

  3. 出示長(zhǎng)頸鹿圖片。問:這是誰?長(zhǎng)頸鹿的什么地方最好玩?假如你有長(zhǎng)脖子你想干什么

  二:學(xué)習(xí)朗誦詩歌

  1.有一首詩歌,寫的就是剛才我們講的事情,名字叫《我想》

  2.教師示范朗誦一編。問:詩歌的題目是什么?有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)?

  3.師幼一起朗誦2編,邊朗誦邊表演。

  三:創(chuàng)編詩歌

  1. 幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩歌。(討論)

  2. 每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩歌。(創(chuàng)編)

  3. 師幼整理詩歌。

大班語言教案 篇4

  目標(biāo) :

  1. 愿意大膽用夸張的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂故事中的形象 , 感受其豐富的趣味性 .

  2. 嘗試比較兩段不同風(fēng)格的音樂 , 初步感受不同音樂所帶來的不同的情感體驗(yàn) .

  重點(diǎn) : 大膽用夸張的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂故事中的形象 .

  難點(diǎn) : 感受不同音樂帶來的'不同情感 .

  解決策略 : 1. 比較策略 2. 引導(dǎo)策略 3. 情境體驗(yàn)策略

  工具材料 :

  1. 動(dòng)畫媒體 << 小蛇的故事 >> 2. 音樂 , 情境創(chuàng)設(shè) 3. 小蛇頭飾每人一個(gè)

  活動(dòng)流程 :

  一 . 理解故事 , 大膽表述

  1. 謎語引出故事 : 身體長(zhǎng)長(zhǎng)像根繩 , 走起路來扭啊扭 , 猜猜這是什么動(dòng)物呢 ?

  2. 分三段欣賞故事

  a. 欣賞第一段 .

  提問 : 媽媽對(duì)小蛇說了什么

  b. 欣賞第二段 .

  提問 : 小蛇干了什么 ?

  它吃東西的樣子是怎樣 ?

  小蛇那么貪吃 , 你猜猜它后來會(huì)怎樣 ?

  c. 欣賞第三段 .

  提問 : 小蛇怎么了 ?

  它肚子痛是什么樣子 ?

  二 . 感受音樂 , 情感體驗(yàn)

  1. 聽第一段音樂 ,

  提問 : 猜猜小蛇在干嗎 ?

  你的心情又是怎樣 ?

  2. 聽第二段音樂 ,

  提問 : 你的心情又是怎樣 ?

  那你猜猜這段音樂里 , 小蛇在干嗎 ?

  三 . 肢體表現(xiàn) , 內(nèi)在升華

  1. 帶上頭飾 , 聽音樂 , 表演小蛇 .

  2. 吃了那么多東西 , 肚子很難受 , 你有什么辦法讓我們變得舒服呢 ?

  四 . 精彩結(jié)尾 , 感受趣味

  在小蛇難受的時(shí)候 , 出現(xiàn)小螞蟻在小蛇的鼻子上爬來爬去 , 小蛇忍不住了打了個(gè)噴嚏 , 這下肚子舒服了 , 最后小蛇高高興興地回家了.

大班語言教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒懂得“生氣”不利健康,要努力做到讓自己和身邊的人天天快樂。

  2、體會(huì)父子之間的愛和故事中的幽默。

  3、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事書展示臺(tái)

  【活動(dòng)過程】

  一、聽老師講故事第一遍

  1、幼兒邊看電視,邊聽老師講故事《爸爸生氣了》

  2、故事后提問:

  (1)川川看到爸爸生氣了,不理他,他怎么想的?

 。2)他想到了不讓爸爸生氣的`什么辦法?他怎么做的?結(jié)果怎樣?

 。3)川川的辦法成功了嗎?后來他怎么想?怎么做的?他想到什么讓自己生氣的事情?爸爸看到川川生氣了,又怎么說的?

 。4)最后,爸爸和川川的心情怎樣?

  二、聽第二遍故事

  幼兒邊看電視,邊輕輕地跟著講故事。

  三、情景表演:爸爸生氣了

  老師扮爸爸,請(qǐng)一幼兒扮川川,進(jìn)行表演。

  四、結(jié)合生活說一說自己的爸爸

  1、你見過你爸爸生氣嗎?你爸爸生氣的時(shí)候是什么樣子的?

 。ㄗ層變簭谋砬椤⒙曇、動(dòng)作方面來描述)

  2、爸爸生氣的時(shí)候,你會(huì)怎么做?

  五、幼兒合作進(jìn)行情景表演

  幼兒自由組合,自己分配角色,進(jìn)行情景表演。

  請(qǐng)兩組上來進(jìn)行表演。

  小百科:生氣指發(fā)怒,因不合心意而不愉快。

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