中班科學(xué)教案[匯總8篇]
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:網(wǎng)站
結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),為了讓孩子們親眼見到西瓜蟲真正的樣子,我和孩子們一起來到了操場上的角落里,用自己帶來的鏟子在泥土里尋找西瓜蟲。角落里到處是黑黑的泥土和一些腐爛的樹葉,孩子們迫不及待地爭著去挖泥土。老師激勵(lì)孩子們用比賽的形式比一比“哪一組最先找到西瓜蟲”。孩子們高興極了,開始了“尋找西瓜蟲”之旅。幼兒親自參加活動(dòng)感到非常興奮,現(xiàn)在社會(huì)的孩子,他們平時(shí)遠(yuǎn)離自然,西瓜蟲,讓他們了解它們的外形,特征和生活習(xí)性,讓幼兒在感受自然的同時(shí),在玩中學(xué),玩中樂;氐浇淌液螅⒆觽冞學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲,初步感知了西瓜蟲的主要外型特性幾其生活習(xí)性。通過這樣的活動(dòng),不但使孩子們對小蟲子產(chǎn)生了探索的興趣,還學(xué)會(huì)了使用輔助工具(放大鏡)研究西瓜蟲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲,感知西瓜蟲的主要外型特性幾其生活習(xí)性。
2、對小蟲子產(chǎn)生探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
放大鏡、畫紙、筆、塑料透明小瓶若干。
活動(dòng)過程:
一、談?wù)撐鞴舷x
1、教師出示西瓜蟲的圖片,引出話題:
2、“你們認(rèn)識西瓜蟲嗎?”“你知道西瓜蟲哪些有趣的事?“你知道西瓜蟲喜歡生活在什么地方?
二、討論怎樣去捉西瓜蟲
1、“幼兒園里什么地方有西瓜蟲?我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲?
2、“我們捉西瓜蟲需要哪些工具?捉西瓜蟲時(shí)需要注意什么?
三、幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲
1、教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲,并提醒幼兒聽到信號就結(jié)合。
四、交流捉西瓜蟲的經(jīng)歷
1、“你們找到西瓜蟲了嗎?怎么發(fā)現(xiàn)的?是在哪里找到的?
教師小結(jié):
西瓜蟲喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。
五、觀察西瓜蟲并進(jìn)行交流
1、引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲。
“西瓜蟲這么小,我們能看的清嗎?可以用什么工具讓我們看清它?
2、引導(dǎo)幼兒自由觀察
“你發(fā)現(xiàn)了什么?”
3、教師帶領(lǐng)喲額自由觀察
“西瓜蟲的頭上有什么?是什么樣的?西瓜蟲的身體是什么樣的?(教師可讓幼兒自由說)
4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用放大鏡觀察西瓜蟲并進(jìn)行交流,西瓜蟲頭上有什么?身體是什么樣子的?有幾只腳?它的腳長在那里?當(dāng)它碰到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)怎樣?
5、請幼兒模仿西瓜蟲的樣子.尤其是遇到危險(xiǎn)后縮起來的樣子。
活動(dòng)延伸:
1、引導(dǎo)幼兒畫西瓜蟲,并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、“今天西瓜蟲跟我們一起玩,我們給這位小客人畫個(gè)像吧!
3、小朋友在墻角里找西瓜蟲。
活動(dòng)反思:
讓他們了解它的.外形,特征和生活習(xí)性,并讓他們知道泥土有很多的養(yǎng)分,是許多動(dòng)植物生存的基礎(chǔ),活動(dòng)中幼兒樂于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察、比較。幼兒對本次活動(dòng)充滿了積極探索的樂趣。
關(guān)注幼兒的興趣與需要,教學(xué)活動(dòng)中也體現(xiàn)幼兒的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適宜性、個(gè)性化。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際,在研究和把握本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平、發(fā)展需要和可能性的基礎(chǔ)上,確定幼兒進(jìn)一步發(fā)展的潛力、方向和步伐。同時(shí),老師們關(guān)注本領(lǐng)域的核心價(jià)值,給孩子們一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
中班科學(xué)教案 篇2
目標(biāo):
1、認(rèn)識各種冬天的用具,知道他們給人們保暖或帶來溫暖。
2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品,學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。
3、有初步的自我保護(hù)意識,了解一些簡單的常識。
4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備:
幼兒用書,筆取暖用具:古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調(diào)、電熱毯。
幼兒自帶冬天的用品。
過程:
1、提問,引出冬天的保暖用品。
天冷了,怎樣使自己的身體不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?
你還知道哪些冬天的保暖用品?他們使用什么材料做的?
2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品?他們有什么用處?
總結(jié):棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用?照{(diào)、火爐、取暖器有取暖的作用。
3、幼兒講述自己帶來的用品,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種冬天的用具。
它是什么材料做的?怎樣使用?怎樣幫助我們?nèi)∨捅E?幼兒示范方法?/p>
引導(dǎo)幼兒了解各種取暖用具不同的發(fā)熱反復(fù)法及不同的用法。
火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考:
還見過哪些取暖用具?他們怎樣發(fā)熱?怎樣使用?
為什么要使用各種各樣的取暖用具?你喜歡哪種用具?為什么?
長大以后,你想發(fā)明什么樣的取暖用具?
觀察圖表,打勾記錄。
5、初步建立自我保護(hù)意識,教育幼兒安全使用各種取暖用具,防止?fàn)C傷、燒傷,使用電器時(shí)要在成人的指導(dǎo)下使用。
重點(diǎn):認(rèn)識各種冬天的用具,說出它們的'名稱。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。
教后反思:
在這次活動(dòng)中,幼兒多次討論取暖用具的名稱和發(fā)熱方法。在這個(gè)過程中,他們會(huì)從同伴哪里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒了解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受,我設(shè)計(jì)了分類的環(huán)節(jié),將這些取暖用具按用電和不用電進(jìn)行分類,加深幼兒對取暖用具發(fā)熱方法的了解。
中班科學(xué)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:一天,一個(gè)孩子突然問我:“老師,屋頂?shù)蜗碌乃阍趺从猛吓烈恢憔透闪四?還有植物沒有嘴巴,為什么可以和人一樣慢慢長高呢!”針對幼兒的質(zhì)疑,我查閱了有關(guān)資料,原來這就是毛細(xì)現(xiàn)象,在日常生活中很常見,只是往往被我們忽略了,于是我便設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)《神奇的小細(xì)管》。
這一活動(dòng)緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo):
1、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度,愿意自己動(dòng)手探究問題。
2、獲得探究解決問題的感性認(rèn)識。
3、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的`經(jīng)驗(yàn),并有使用傾向。這三點(diǎn)來設(shè)計(jì),我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊(yùn)含在操作活動(dòng)中,并運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo)、直觀形象法、討論法,表揚(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)方法激勵(lì)孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒有主動(dòng)探究的欲望,體驗(yàn)成功的喜悅。
2、通過游戲活動(dòng),使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,并在實(shí)驗(yàn)中能主動(dòng)與人合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、場地布置:10張桌子 40張凳子 一幅標(biāo)語《藍(lán)貓游戲城》 一幅藍(lán)貓畫像 一幅淘氣畫像 學(xué)生40名
二、游戲:《幫水搬家》
1、大塑料盆10個(gè) 小塑料盆10個(gè)(盛適量水)
2、拖帕五把
3、天藍(lán)色塑料筐8個(gè):毛巾8張 海綿15個(gè)(用兩個(gè)筐裝) 棉布2張 紗布3張 毛線團(tuán)7個(gè) 醫(yī)用脫脂棉5個(gè) 啞鈴5個(gè)
三、游戲《蔬菜、吸管吸水》
1、紅色長方形塑料筐10個(gè)裝蔬菜,每一個(gè)筐五種蔬菜有:白菜、萵筍、青菜、冬人菜、菌類等。
2、20個(gè)燒杯裝紅墨水,每桌兩個(gè)。
3、細(xì)管共40根,其中滴管20根,采血管10根,玻璃管10根。
4、紅墨水三瓶。
5、毛巾10張,一桌一張。
四、游戲《紙樹吸水》。
1、廣告色紅、黃、藍(lán)、綠四瓶,塑料杯子共40個(gè),其中紅色10 杯,黃色10杯,藍(lán)色10 杯,綠色10杯。
2、塑料小碗40個(gè),每桌4個(gè)。
3、粉紅色小筐10個(gè),其中2個(gè)小筐皺紋紙8疊,2個(gè)小筐餐巾紙8疊,2個(gè)小筐粉筆8支,2個(gè)小筐向日葵花8朵(生宣紙做的),2個(gè)小筐郁金香8朵(水粉畫紙做的)。
4、毛巾10張。
五、課件《藍(lán)貓游戲城》
1、音樂《藍(lán)貓》、古箏音樂。
2、圖片
3、現(xiàn)場演示解說,廖紅戴上藍(lán)貓頭飾。
第一個(gè)環(huán)節(jié)入場解說:廖紅說:“小朋友們,上午好!歡迎大家來到神秘的藍(lán)貓游戲城
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。
2.會(huì)用比較的方法觀察事物。
3.萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):感知物體的膨脹現(xiàn)象,知道物體遇水膨脹。
難點(diǎn):比較的方法觀察事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件
做實(shí)驗(yàn)物品:干黃豆和濕黃豆;每桌一份胖大海、壓縮面膜、茶葉、黑木耳觀察瓶;穿線面膜(壓縮面膜穿或綁上線)若干,塑料瓶或玻璃瓶,水;可樂和曼妥思糖果。(實(shí)物的東西需要老師們自己準(zhǔn)備,不好準(zhǔn)備的可用同類物品代替,老師們上課的時(shí)候隨機(jī)安排即可)
活動(dòng)過程:
一、觀察發(fā)現(xiàn)膨脹現(xiàn)象
老師帶來了什么?這粒黃豆長得怎么樣?
小結(jié):黃豆長得小小,圓圓的。今天老師把黃豆帶來是變魔術(shù)的,我們來當(dāng)小魔術(shù)師了,本來小小、干干的黃豆變大了,這種從小變大的現(xiàn)象叫做“膨脹”。
猜猜看小黃豆怎么會(huì)膨脹變大呢?
觀看課件PPT,準(zhǔn)備一碗黃豆,讓他咕嘟咕嘟的喝飽了水,然后小黃豆就變大了,可是剛才你們有沒有看到我的小黃豆喝水呢?沒有
黃豆喝一會(huì)會(huì)水是不行的,原來老師手里有兩顆豆子,一顆干豆,一顆喝飽了水的黃豆。
小結(jié):原來是因?yàn)辄S豆遇到水,吸水膨脹就會(huì)變大。
生活中還有很多東西,喝水后也會(huì)膨脹變大的。
二、比較體驗(yàn)膨脹的有趣和有用
1.感知各種材料的膨脹現(xiàn)象介紹材料,它是什么?(看PPT中的材料圖片)
看看圖片中的東西有沒有你認(rèn)識的,看看它們是什么。
看來小朋友們都沒又猜出它們是什么東西,那么我就讓它們都喝飽水,讓它們膨脹發(fā)生變化,過會(huì)大家過來仔細(xì)看,喝過水之后是不是就能知道是什么了。
用眼睛看,同樣顏色的可能是同一種東西。
用手摸一摸,用鼻子聞一聞,不可以用嘴嘗,判斷瓶子里的東西和圖片上的'哪個(gè)是一樣的,仔細(xì)的觀察比較哦。把找好的同樣的東西放在相對應(yīng)的圖片上面
比較與對應(yīng),哪兩個(gè)瓶子中盛放著同一種材料,膨脹前和膨脹后有什么不同?
第一個(gè)聞了聞,是茶葉的味道;
道白色摸了摸,像濕巾紙,打開看是面膜,媽媽會(huì)用到,剛才大家都沒猜出來,可以打開看看,原來那么小的圓圓的一個(gè)東西,膨脹后打開看是一張面膜;
第三個(gè)是木耳,拿出來看看形狀像小耳朵,摸在手里感覺軟軟的,同時(shí)我把沒有喝過水的木耳拿出來,看看比較摸起來有什么感覺的不同,用手摸了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒喝過水是硬硬的,喝過水的是軟軟的,平時(shí)幼兒園都吃過;
大家都沒猜出第三個(gè)是什么,這個(gè)就是這兩天我經(jīng)常喝的東西,它有個(gè)好聽的名字,叫胖大海,是一種中藥,喉嚨痛的時(shí)候可以泡水喝。對喉嚨好。
原來生活中的東西就是這么奇妙,喝過水之后都會(huì)發(fā)生奇妙的變化,有的原來是干干的,喝水之后是潮潮的,有的小小的變成大大的,有的由硬硬的變成軟軟的。
小結(jié):第一個(gè)是茶葉,本來是蜷縮著的,泡水后就伸展開來了,像是小樹葉,黑色的是木耳,本來是硬硬的,吸水膨脹以后變得軟軟的?Х壬氖桥执蠛,是一種中藥,喉嚨痛的時(shí)候可以泡水喝。白色的是面膜紙,吸水膨脹以后就像面具一樣可以敷在臉上,用來美容。原來生活中有這么多的東西會(huì)吸水膨脹。
三、利用膨脹原理做游戲
現(xiàn)在瓶子里有面膜,收不能碰瓶子,只能拉繩子,這根帶線的面膜能不能把瓶子拎起來,你們覺得行不行?為什么不行呢,怎么會(huì)失敗了呢?
我們先讓小朋友們來試試,四個(gè)人一張桌子,拉一下面膜,看看能不能提起來瓶子(失。
然后我們讓它們喝飽水,喝水膨脹是需要時(shí)間的,我們要耐心等待。
觀察變化,有沒有變大。
在瓶中放入水,再一次試著用帶線的面膜把瓶子提起。
中班科學(xué)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
在角色游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對用橡皮泥做蛋糕非常的喜歡。因此,我設(shè)計(jì)了中班科學(xué)活動(dòng)《我是小小蛋糕師》。這一內(nèi)容與幼兒的日常生活有著密切的聯(lián)系,而且幼兒園旁邊就有蛋糕房,孩子們對于美食蛋糕又是非常的喜歡,因此我利用孩子生日的機(jī)會(huì)帶領(lǐng)孩子一起去蛋糕房參觀并制作蛋糕。
活動(dòng)目標(biāo)
1、參觀蛋糕房,了解蛋糕的制作過程。
2、體驗(yàn)制作蛋糕帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、設(shè)計(jì)參觀蛋糕店的路線。
2、聯(lián)系蛋糕師傅講解蛋糕制作流程。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)興趣,引出課題
激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣,參觀蛋糕房,制作生日蛋糕。
二、參觀蛋糕房,了解蛋糕制作過程。
1、參觀蛋糕房流程設(shè)置。
2、觀看蛋糕師傅制作蛋糕的過程。
三、幼兒練習(xí),在師傅指導(dǎo)下制作生日蛋糕。
1、聽師傅講述蛋糕制作過程和注意事項(xiàng)。
2、幼兒個(gè)別練習(xí)制作。
四、珍惜勞動(dòng)成果:品嘗自制的蛋糕
1、邀請朋友一起品嘗自制的生日蛋糕。
2、感謝蛋糕師傅。
五、活動(dòng)延伸
角色游戲中,開設(shè)蛋糕房等角色游戲區(qū),讓幼兒在游戲中培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力。
中班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察認(rèn)識各種樹葉,了解其名稱、形狀。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
葉子拼成的圖案若干幅,帶小朋友去撿來各種樹葉若干。
活動(dòng)過程
一、出示樹葉拼成的圖案若干幅。
提問:小朋友,知道這漂亮的圖案是用什么拼成的嗎?(樹葉)
引導(dǎo)幼兒觀察圖案是用什么樣的樹葉拼成,觀察其形狀介紹其名稱。
二、請小朋友展示你帶來的樹葉,介紹樹葉的名稱和形狀,說一說你想用它來做什么圖案?
三、請你用收集來的.樹葉來拼成漂亮的圖案。師巡視指導(dǎo)幼兒用膠水和雙面膠粘到白紙上。
四、展示幼兒作品,并介紹一下你的作品內(nèi)容是什么。
中班科學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道蜜蜂的外形特征,了解蜜蜂的生活習(xí)性。
2、知道蜜蜂對人類的貢獻(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:ppt《蜜蜂》
2、蜂蜜
教學(xué)過程
一、認(rèn)識蜜蜂的外形特征
教師說謎語:一只小小蟲,飛到花叢中,又采花粉又采蜜,人人夸它愛勞動(dòng)。
誰來告訴大家,這只小小蟲是什么?
二、課件演示
1、我們來看看小蜜蜂長的什么樣呀?
幼兒觀察圖片并講述蜜蜂的特征
。1)蜜蜂的身體分為哪幾部分?
。^、胸、腹)
。2)蜜蜂的頭上有什么?
。ㄑ劬Α⒂|角、口器)
。3)蜜蜂身上有幾對翅膀?(兩對)
。4)蜜蜂的有幾對足?看看三對足長的一樣嗎?
第三對足跟前面兩對有什么不一樣?(三對足,第三對足上有花粉筐和花粉刷)
。5)蜜蜂全身長什么?
小結(jié):蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角、一對大眼睛和口器,
胸部上有兩對翅膀、下面有三對足,蜜蜂全身長著細(xì)細(xì)的毛,可以粘住花粉。
第三對足上有花粉筐和花粉刷。
三、蜜蜂的作用
1、引導(dǎo)幼兒討論:
。1)蜜蜂是怎樣采蜜的?
教師講解:蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物,
存入自己第二個(gè)胃中,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過30分鐘的發(fā)酵,
回到蜂巢中吐出,蜂巢內(nèi)溫度經(jīng)常保持在35℃左右,經(jīng)過一段時(shí)間,水份蒸發(fā),
成為水分含量少于20%的蜂蜜,存貯到巢洞中,用蜂蠟密封。
。2)蜜蜂把身上的'花粉抖在哪里?
。3)蜜蜂的家族里都有誰?
2、蜜蜂是人類的好朋友?知道它對人類有什么好處嗎?
課件演示:蜂產(chǎn)品
四、認(rèn)識蜂窩
課件演示
1.你們知道蜜蜂的房子是什么樣的嗎?蜜蜂的房子叫什么?
2.蜂窩是什么形狀的?
3.蜂窩是蜜蜂用什么造的?
知識講解:蜜蜂的蜂窩構(gòu)造非常精巧、適用而且節(jié)省材料。
蜂房的房孔都是正六角形,兩個(gè)房孔之間只隔著一堵蠟制的墻。
房孔的底既不是平的,也不是圓的,而是尖的。
這個(gè)底是由三個(gè)完全相同的菱形組成,
兩個(gè)鈍角都是109°而兩個(gè)銳角都是70°。
五、品嘗蜂蜜
中班科學(xué)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官感知藕的外形特征和內(nèi)部秘密,并大膽用語言進(jìn)行表述。
2、通過欣賞農(nóng)民伯伯挖藕的場景,初步了解藕的生長環(huán)境,感受農(nóng)民伯伯工作的辛苦,并珍惜他們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
藕、錄像、小刀、藕制品、記錄表,記號筆、顏色貼、毛巾、盤子
活動(dòng)過程:
一、逐步展示藕的幾個(gè)部分,引發(fā)幼兒興趣
1、師:小朋友,今天老師帶來了一樣好玩的.東西,猜猜是什么呢?為什么認(rèn)為它是藕呢?
二、觀察藕的外部特征
2、師:藕是什么樣子的?它長得象什么?(象小朋友們的小胳膊,小腿等)
(幼兒通過看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、形狀、節(jié)結(jié)、味道等方面的特征。)師幼,集體記錄。
三、探究藕的內(nèi)部秘密
1、師:藕里面還藏著許多小秘密呢?你們知道嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)猜測。)
2、幼兒驗(yàn)證,表述并記錄發(fā)現(xiàn)。(師幼:藕里面的顏色更白,有許多大大小小的孔(像蜂窩、望遠(yuǎn)鏡……),切開的藕有細(xì)細(xì)長長的藕絲連著,還有白白的藕汁,有的里面有水。
四、觀看錄像,了解藕的生長環(huán)境。
師:藕長在哪里?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)猜測回答。)
2、觀看錄像。(教師適當(dāng)配以介紹)
師:“你們知道藕長在哪里了嗎?它有葉子嗎?農(nóng)民伯伯們是怎么找到藕的?
教師出示帶荷葉的藕;農(nóng)民伯伯們順著荷葉下的莖用腳先探到藕,然后使勁的用手把它從水下深深的泥里挖出來?戳宿r(nóng)民伯伯們挖藕你有什么感覺?(他們很累,很辛苦)
五、藕的作用
師:藕有什么用呢?可以怎么吃?師幼談?wù)勁旱某苑、營養(yǎng)。
師幼:炒藕片,煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕罐頭、藕汁等、
六、結(jié)束活動(dòng)
幼兒觀看藕制品,品嘗生藕片。(猜謎語)
師:農(nóng)民伯伯們挖藕那么辛苦,我們能不能浪費(fèi)呀?
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