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大班語言教案

時間:2023-09-29 09:42:08 教案 我要投稿

大班語言教案6篇(熱門)

  作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的大班語言教案6篇,歡迎大家分享。

大班語言教案6篇(熱門)

大班語言教案 篇1

  教育活動目標

  1.根據(jù)圖片中提供的線索,編出合乎情理的故事情節(jié)。

  2.用完整連貫的語言講述故事,學習詞:興高采烈、張牙舞爪。

  3.懂得朋友間要互相幫助,才能戰(zhàn)勝困難。

  活動準備

  PPT、背景圖、

  活動過程

  一、觀察畫面。

  1.師:今天,老師帶來了一張圖,請你講出圖片中的時間,有誰?在干什么,用講故事的方法完整地講一講。

  教師小結幼兒講述內容:有一天,小白兔、小花貓、小黃雞、大白鵝、小青蛙和烏龜一起在河邊玩。

  2.小動物們的心情怎樣?(學習詞:興高采烈)

  3. 師:大家正玩得興高采烈的時候,突然發(fā)生了什么事?(出示大灰狼),大灰狼是怎樣出來的?師:“這是一只怎樣的大灰狼?”(學習詞:張牙舞爪)請幼兒學一學大灰狼的模樣。

  4.師幼完整講述圖一的內容。

大班語言續(xù)編故事教案

  活動重點:

  知道風對人們既有好處,又有害處。

  活動準備:

  1、幼兒已經認識風是由于空氣的流動而產生的。

  2、幼兒活動操作材料第二冊第13--16頁。

  活動過程:

  一、讓幼兒體驗風。

  1、教師用扇子給幼兒輕輕扇風,讓孩子們說說風刮在身上、臉上有什么感覺?(舒服)

  2、教師用扇子給幼兒用力扇風,讓孩子說說現(xiàn)在風刮在身上、臉上有什么感覺?(冷、難受)

  3、你喜歡什么樣風嗎?為什么?

  二、引出故事,風娃娃想做好事。

  1、有個風娃娃,它想讓大家都喜歡它,讓我們聽一聽,大家有沒有喜歡它呢?

  2、教師講述故事,至"大家都不喜歡它"。

  3、提問:風娃娃都到了哪些地方?它做了什么?小朋友對他說了什么?大家為什么要感謝它?

  4、討論:風娃娃做的這些事情是不是好事?

  5、請為風娃娃出出點子,怎樣做才能實現(xiàn)他為朋友做好事的愿望呢?

  三、風娃娃做好事。

  1、繼續(xù)傾聽故事至最后。

  2、小朋友為什么風娃娃嗎?

  3、你喜歡它嗎?喜歡它幫你做什么?(帆船靠風力航行、電風扇的風是人涼快、電吹風吹出的風使頭發(fā)很快變干等)

  4、風娃娃有沒有做過你不喜歡的事?

  延伸活動:

  1、戶外活動時和幼兒一起體驗外面的風,讓幼兒觀察小花、小草、書在風的吹動下有了哪些變化?

  2、和幼兒在午餐前觀看關于風的視頻,看看風的好處和風帶給人類的壞處。

  附故事:風娃娃的心愿

  風娃娃想為朋友做好事。他輕輕地吹過樹林,小樹"悉悉簌簌"地說:"喔,真舒服,清清涼涼的,讓我們全身都舒服。"他吹過莊稼地,莊稼說:"謝謝你,風娃娃。你讓我們大家都很舒服。"他輕輕吹過池塘,水面上吹起一個個圓圈圈。小魚伸出頭來說:"謝謝你,風娃娃,你幫我畫了那么多圓圈。"他輕輕吹過小朋友的身邊,好像媽媽輕輕地撫摩小朋友的臉蛋。小朋友說:"謝謝你,風娃娃,你是我們的好朋友,我們喜歡你。"風娃娃聽了大家的話,很高興。他想為大家做更多的好事。風娃娃用力地吹起來,"呼呼呼、呼呼呼……"越吹越大,越吹越猛。

  風很猛地從樹林吹過,樹葉不停地拌動。風不停地吹,樹葉一片片地從樹枝上飄落下來。風還是吹個不停,樹枝"咔嚓咔嚓"地斷掉。小樹說:"風娃娃,停一停,快停一停。"風"呼呼呼"地吹得很猛,沒有聽見小樹的話。

  風"呼呼呼"地吹過莊稼地,莊稼一片片地倒下。莊稼急得喊起來:"風娃娃,停一停,快停一停。"風"呼呼呼"地吹得很猛,沒有聽見莊稼的話。

  風很猛地吹過池塘,把小魚吹得往水底下躲。

  風越吹越猛,卷起沙子,卷起土,吹到小朋友的身上。小朋友大聲地喊:"風娃娃,停一停,快停一停,沙土迷了我的`眼。"風娃娃聽見了小朋友的話,慢慢地停了下來,停在小朋友身邊。小朋友說:"你瞧瞧,你把樹枝都吹斷了。你再瞧瞧,莊稼吹倒了,小魚也嚇壞了。大家都不喜歡你了。"風娃娃看見自己闖了禍,不知道怎么辦才好。小朋友說:"風娃娃,你要輕輕地吹,用力吹,會闖禍的。"風娃娃聽了小朋友的話,輕輕地吹起來。他輕輕地吹過樹林,吹過莊稼地,吹過池塘。大家都說:"風娃娃,你真好,我們大家都喜歡你。"風娃娃吹過晾衣服的地方,把剛洗的衣服吹干了;吹過小朋友的身邊,小朋友手里的風車,飛快地轉起來;吹過放風箏的地方,一只只風箏飛到天上去。

  "風來了!風來了!大家都歡喜地喊起來。

大班語言教案 篇6

  活動目標:

  1、知道目前海洋動物的生活環(huán)境,有保護海洋的愿望。

  2、能用繪畫的形式寫信。

  活動準備:

  海洋動物、海洋污染的錄像;海洋動物胸飾;音樂磁帶;白紙;記號筆;蠟筆;教師示范信一封

  活動過程:

  一、導入活動,激發(fā)興趣

  1、請兒童觀察胸飾,同伴間互相介紹自己的胸飾。

  2、播放海洋動物的錄像及柔和的音樂,讓兒童邊看邊模仿海洋內動物的`活動姿態(tài)。

  二、觀看錄像進行討論

  1、播放海洋污染的錄像,請兒童想象海洋里的動物感受。

  1)當你在這個環(huán)境中,你會有什么感覺?

  2)會說些什么?

  3)會怎么做?

  2、和兒童一起討論海洋怎么會變成這樣的。

  3、提議畫一封信給人類,把海洋里動物的想法告訴他們,請人類停止污染海洋。

  三、兒童畫信并展示信的內容

  1、提醒兒童注意信的格式

  2、教師幫助個別兒童完成畫信

  3、兒童展示信的內容。

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